МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Внутренней медицины №2
Кафедра
Методические разработки
по самостоятельной внеаудиторной работе студентов
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
Белоглазов В.А., профессор
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« 31 » августа 2015
« » ___________ 20
« » ___________ 20
Лечебное дело
Основная образовательная программа:
(лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)
Курс:
4
Клиническое практическое
Вид аудиторных занятий:
(семинар, лабораторный практикум, практическое,
клиническое практическое)
Дисциплина:
Тема:
Факультетская терапия
Нарушения ритма сердца
Куратор темы:
Доля Е.М.. доцент
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры « 31
» августа 2015
г., протокол № 6
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
г. Симферополь
г.
г.
г.
1. Актуальность темы
Нарушение ритма сопровождают течение большинства заболеваний сердечнососудистой системы, нередко становясь самостоятельной клинической проблемой.
Знание патогенеза, клиники, диагностики и подходов к лечению аритмий определяет
успешность неотложной терапии, радикального устранения и долгосрочной
профилактики нарушений ритма и проводимости.
2. Цель обучения
2.1. Общая цель – научить диагностике и лечению нарушений ритма сердца.
2.2. Частные цели самостоятельной работы студента (СРС):
2.2.1. Студент должен знать:
1
2
3.
4.
Анатомию проводящей системы сердца.
Механизм развития нарушений ритма и проводимости.
ЭКГ норму
Особенности ЭКГ при различных нарушениях ритма и проводимости.
2.2.2. Студент должен уметь:
1.
2.
3
4.
Нарисовать схему проводящей системы и объяснить принципы ее работы.
Перечислить условия возникновения re-entry, аномального автоматизма и
триггерной активности.
Определить признаки нарушений ритма и проводимости на ЭКГ
Антиаритмические препараты
3. Изучить учебный материал по рекомендованной литературе (см. пункт 6).
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению при самостоятельной работе студента:
1.
Классификация нарушений ритма и проводимости сердца.
2.
Клинические проявления основных нарушений ритма и проводимости сердца.
3.
ЭКГ-признаки аритмий и блокад сердца.
4
Показания и противопоказания для медикаментозного и немедикаментозного
лечения аритмий и блокад сердца.
5
Экстренную диагностику и неотложную помощь при угрожающих жизни
нарушениях ритма и проводимости.
5. Вспомогательные материалы по самоподготовке
Составить классификации, блок-схемы, заполнить рабочую тетрадь, написание истории
болезни, рецептов
6. Источники информации
a.
Основная литература:
Автор(ы)
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
1.
1
Маколкин
В.И.,
Овчаренко С.И.
Внутренние болезни
2.
Оганов О.Г.,
Мамедов М.Н.
Национальные клинические
рекомендации по кардиологии
3.
Фогорос Р.М.
Антиаритмические средства
С - П,
Невски
й
диалек
т
4.
Сулимов В.А и
соавт.
Национальные рекомендации по
диагностике и лечению
фибрилляции предсердий (2012)
http://w 2012 г
ww.sca
rdio.ru/
rekome
ndacii/r
ekomen
dacii_r
ko/naci
onalnye
_rekom
endacii
_po_dia
gnostik
e_i_lec
heniyu_
fibrillya
cii_pre
dserdiy
_2012/
№
п/п
Год
изд-ва,
том, вып.
Колво
стр.
2012 г.
768с
.
http://w 2009 г.
ww.me
dliter.ru
/?id=02
3002&
page=g
et
392с
.
Город,
изд-во
М. :
ГЭОТ
АРМедиа
2009 г
93с.
Дополнительная литература:
b.
№
п/п
1.
Автор(ы)
Мартынов
А.И., Мухин
Н.А., Моисеев
В.С.
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Внутренние болезни, в 2 томах
Город,
изд-во
Год
изд-ва,
том, вып.
Колво
стр.
М.,
ГЭОТ
АР
2001 г.,
т.1
585с
.
2.
Мазур Н.А.
Практическая кардиология
3.
Коваленко В.Н.
Руководство по кардиологии
4
Передерий
В.Г., Ткач
С.М..
“Клинические лекции по
внутренним болезням
М.,
Медпр
актика
«Мари
он»
Киев,
2009 г.
225с
.
2008 г.
1400
с.
2009 г.
884
с.