Положение об экспериментальной экологической площадке

Принято
на педагогическом совете
28.03.2014 г., прот. № 8
Утверждаю.
Директор МБОУ СОШ № 2
____________ Т.А.Харченко
Приказ № 44/3 от 01.04.2014 г.
Положение
МБОУ СОШ № 2 о республиканской экспериментальной
площадке по экологическому профилю в
системе образования Республики Адыгея
1.Общие положения
1.1.Настоящее положение определяет общие условия и порядок
организации экспериментальной площадки на базе МБОУ СОШ № 2, ее
научно-методическое, нормативно-правовое обеспечение.
1.2.Настоящее положение регламентирует деятельность
республиканской экспериментальной площадки (РЭП) МБОУ СОШ № 2,
которая направлена на реализацию творческих педагогических идей,
обеспечивающих:
- реальные перспективы развития системы образования в МБОУ СОШ
№ 2;
- последовательную реализацию основных положений концепции,
целей и задач программы развития МБОУ СОШ № 2;
разностороннюю,
системно-целевую
проработку
научнотеоретических,
организационно-управленческих,
правовых,
финансово-экономических, кадровых и материально-технических
вопросов совершенствования деятельности МБОУ СОШ № 2.
1.3.Региональный статус экспериментальной площадки предопределен
практической значимостью разрабатываемых проблем для
Республики
Адыгея,
Майкопского
района,
поселка
Краснооктябрьского направленностью поисково-экспериментальной
деятельности школы на решение актуальных задач существующей
образовательной системы, своевременного обновления содержания,
методов и организационных форм образования, разработкой
эффективных путей социализации растущей личности.
1.4.Инициатором создания экспериментальной площадки является
Министерство образования и науки Республики Адыгея.
1.5.Положение разработано в соответствии с положением о
республиканской экспериментальной площадки в системе образования
Республики Адыгея.
2.Основные направления деятельности РЭП
2.1.Основными направлениями деятельности РЭП могут быть
следующие:
- разработка и опытная проверка нового содержания, технологий, методов и
форм организации образовательного и воспитательного процесса;
- разработка и внедрение новых механизмов, направленных на
модерн6изацию
управления
образованием,
включая
финансовоэкономические механизмы.
2.2.Учредителем экспериментальной площадки является Министерство
образования Республики Адыгея, его структурные подразделения.
2.3. Статус РЭП дает право МБОУ СОШ № 2 вносить
обоснованные изменения в:
- цели, содержание, способы, системы средств воспитания и обучения;
-формы подготовки, переподготовки и повышения квалификации
педагогических кадров;
- режим функционирования МБОУ СОШ № 2;
- систему управления школой;
- разработку и апробацию новых средств обеспечения общественной
поддержки программ развития образования;
- разработку и опытную проверку систем оценки качества образования,
новых форм и методов управления;
- разработку и апробацию новых направлений подготовки (переподготовки)
специалистов, а также новых образовательных услуг;
- опытно-экспериментальную деятельность по актуальным вопросам
образования и воспитания, направленную на совершенствование учебнометодического, воспитательного, организационного, правового, финансовоэкономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы
образования Республики Адыгея.
2.4. Присвоение статуса МЭП не влечет за собой изменения статуса
образовательного учреждения, его организационно-правовой формы и
подчиненности.
3. Управление республиканской экспериментальной площадкой
3.1.
Республиканская экспериментальная площадка подотчетна
Министерству образования и науки Республики Адыгея, которое ежегодно
оценивает результаты экспериментальной работы.
3.2. Министерство образования совместно с МБОУ СОШ № 2:
определяет приоритетные направления экспериментальной работы;
- формирует банк данных об основных направлениях, предлагаемых
школой инициатив;
- информирует педагогическую общественность о ходе и результатах
осуществляемых в МБОУ СОШ № 2 экспериментах, в том числе и путем
систематического проведения практических семинаров, конференций,
мастер-классов, организации проблемно-творческих групп, консультаций,
краткосрочных курсов на базе учреждения, презентаций создаваемых
учебно-методических комплексов на различного рода образовательных
выставках, конкурсах, фестивалях, содействии в публикациях центральных и
местных изданий;
- проводит анализ результатов выполнения программы эксперимента.
3.3.МБОУ СОШ № 2
по вопросам, связанным с проведением
эксперимента, отчитывается перед Министерством образования и науки РА
не реже одного раза в год.
3.4.Статус РЭП может быть снят в случаях:
- завершения программы эксперимента;
- получения отрицательных результатов эксперимента.
3.5.Решение о снятий статуса РЭП принимается Министерством
образования и науки Республики Адыгея.
4.Организация экспериментальной работы
4.1.Для организации и проведения экспериментальной работы в
МБОУ СОШ № 2 создается рабочая группа, включающая руководителя,
заместителей руководителя, председателей школьных методических
объединений, социально-психологическую службу (психолог, социальный
педагог), опытных педагогов, научных руководителей.
4.2.Для
организации
комплекса
мероприятий,
предусмотренных календарным планом экспериментальной
деятельности, со стороны МБОУ СОШ № 2
назначается
координатор эксперимента.
4.3.Координатор экспериментальной деятельности:
- определяет состав работников школы, участвующих в
экспериментальной деятельности в соответствии с целями и задачами
исследований;
- осуществляет мониторинг выполнения экспериментальной
деятельности и достижения промежуточных результатов;
- обеспечивает выполнение всех запланированных мероприятий на
базе МБОУ СОШ № 2;
- осуществляет своевременный анализ, обобщение и описание
результатов экспериментальной деятельности,
- создает условия (корректирует, редактирует, готовит заявки) для
публикации материалов экспериментальной деятельности в изданиях
4.4.Поименный
состав
работников,
привлекаемых
к
экспериментально-педагогической работе, содержание и сроки работы,
планы
оснащения
и
программно-методического
обеспечения
образовательного процесса утверждаются приказом директора школы.
5.Права
и
обязанности
участвующих в эксперименте
руководителя,
педагогов,
5.1. Директор МБОУ СОШ № 2 имеет право:
- обращаться в вышестоящие органы управления образованием с
предложениями по штатам и должностным обязанностям работников в
соответствии с целями и организационными условиями проведения
эксперимента;
- ходатайствовать в установленном порядке об улучшении
развития материальной базы МБОУ СОШ № 2, установлении надбавок
к окладу, премировании работников, участвующих в экспериментах;
- по согласованию с научным руководителем вносить на
основании
_
промежуточных
результатов
исследований
и
экспериментов коррективы в структуру учебно-программных
документов и содержание образовательных программ, дорабатывать
методики эксперимента, корректировать методы и т.
5.2.Педагогические работники, участвующие в эксперименте,
имеют право:
- в ходе работы вносить предложения для корректировки программы
и методик эксперимента;
- участвовать в научно-практических конференциях, семинарах и
заседаниях Методического совета школы;
- быть соавторами в публикациях.
5.3.Директор школы обязан:
- планировать работу коллектива школы в условиях
педагогического эксперимента;
- разрабатывать функциональные обязанности всех работников по
проведению эксперимента;
- создавать условия участникам эксперимента для выполнения
заданий по планам, программам исследований;
- осуществлять
контроль
за
ходом
педагогического
эксперимента, своевременно выявлять затруднения в организации
работы и принимать меры по их устранению;
- отчитываться перед органами управления образованием о ходе
эксперимента.
6. Финансирование и материально-техническое обеспечение
6.1. Финансирование деятельности экспериментальной площадки
осуществляется из источников, предусмотренных законодательством РФ.
6.2.Финансирование и материально-техническое оснащение программы
эксперимента осуществляется в рамках как бюджетных, так и внебюджетных
средств МБОУ СОШ № 2.
6.3.В целях стимулирования деятельности работников МБОУ СОШ №
2, участвующих в проведении эксперимента, школа в пределах имеющихся у
нее средств на оплату труда работников самостоятельно определяет размеры
доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования.