Задания на развитие познавательной сферы дошкольников

Задания на развитие познавательной сферы
дошкольников
Игры-обобщения: «Назови одним словом»
Игры-классификации: «Что лишнее?»
«Разложи на 2 группы»
«Пришей заплатку к коврику»
«Кто спрятался на картинке?»
«Что нарисовано?»
«Чего не хватает у предмета?»
«Дорисуй фигуру до предмета»
Лепка, рисование, конструирование, аппликация
Мозаика, пазлы
«Разложи от большего к меньшему»
Настольные игры, строительные игры
Тетради с заданиями
ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ
- Составление рассказа по серии сюжетных картинок
- Установление последовательности событий (несколько предложений или картинок),
обучение последовательному и точному рассказыванию
- Показывать ошибку и объяснять, как ее исправить
Слушать, как отвечает ребенок на вопросы, должна быть понятность и информативность это
социализация речи.
- «Еще раз задай вопрос» (просите ребенка подумать и переформулировать вопрос)
- Понимание грамматических конструкций. Выполнение 2-этапных инструкций в жизни и в
заданиях
- Установление закономерности «Продолжи ряд»
- Задавать проблемные вопросы по окружающему ребенка миру
- Противоположности, группировки
- Опиши предмет», "Кто такой лев? Не понимаю..."
пересказываем сказки, рассказы.
- Чтение и обсуждение книг.
ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
«Придумай рассказ с данными героями»
«Изобрази»
«Дорисуй предмет, предметы до картины»
«Придумай продолжение сказки»
«Вылепи, вырежи недостающие для игры предметы»
Придумай новый сюжет для игры в кубики, в ролевых играх
ВНИМАНИЕ
«Найди все, всех»
«Найди 2 похожих предмета»
«Найди все парные предметы»
«Чего не хватает предмету»
«Чем отличаются 2 предмета»
«Найди 10 отличий на сюжетной картинке»
Игры с правилами
«Хлопни, когда услышишь ...»
СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ
«Чем шуршу, шумлю?»
«Узнай звуки зверей, голоса людей»
«Узнай музыкальный инструмент»
«Сколько раз сыграла, простучала?»
«Повтори ритм»
«Воспроизведи несколько двигательных команд»
Ассоциативное запоминание пар слов
Запоминание рядов чисел (от двух до пяти)
Запомни 5 слов и повтори; повтори по порядку
Выполнение 2-этапных инструкций в жизни и в заданиях: «Возьми красный карандаш и
раскрась…, возьми синий и раскрась…»
Запомни рассказ, ответь на вопросы или расскажи
Разыгрывание сказок, сценок
Запоминание стихотворений
«Где позвонили?»
«Узнай по голосу» (сказка «Три медведя», мама и детеныш)
Повтори слоги: па-па-ба, ва-фа-ва
Отстукивать ритмический рисунок 2-3-сложных слов
ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
«Что изменилось?»
«Чего не стало?»
Запомни картинки – 10 штук
«Опиши предмет»
Зарисовывание, представление, классификация слов в момент запоминания, с последующим
воспроизведением
Установка на длительное запоминание, повторное воспроизведение 10 картинок
МЕЛКАЯ МОТОРИКА
-Игры с формами,, разрезные картинки, пазлы по возрасту.
-Игры с мелкими предметами, конструктором.
-Дорисовывание узоров (хвостики мышкам, ручки зонтикам), рисование элементов букв.
-Игры с крупами (разложить на 2 кучки гречку и рис), массаж пальчиков, массаж карандашами,
игры с грецкими орехами.
-Пальчиковая гимнастика, шнуровки, лепка.