Историческая викторина для 7

Историческая викторина для 7 кл.
(командная игра была проведена между 7»а» и 7 «б» классами
во время декады общественных дисциплин 4.03. 2013 г.).
Цели: систематизировать знания учащихся о событиях из истории Древней
Руси, периода политической раздробленности, «Смутного времени»;
продолжить работу по формированию образного представления о развитии
общества;
закрепить навыки работы с историческими датами;
развивать общеучебные умения и навыки.
Оборудование: карточки с заданиями.
Ход занятия
I. Организационный момент.
Распределение по местам команд и болельщиков. Знакомство с целью и
задачами занятия.
II. Организация игровой деятельности.
1. Разминка.
Блиц – опрос: по девять вопросов каждой команде по теме « Россия на
рубеже XVI-XVII». 1 балл за правильный ответ.
Вопросы первой команде не выделены шрифтом, задаются по очереди .
1. Назовите преемника Ивана Грозного на российском престоле. (Фёдор)
Назовите человека, который занял русский престол после смерти
Фёдора. (Борис Годунов)
2. В каком году был издан указ о «заповедных летах»? (1597)
В каком году было введено патриаршество на Руси? (1589)
3. Кто стал первым патриархом на Руси? (Иов)
Как звали младшего сына Ивана Грозного? (Дмитрий)
4. В каких годах на Руси начались экономические трудности, связанные с
неурожайными годами? (1601-1603)
В каком году на территории нашего государства появился Лжедмитрий?
(1604)
5. Назовите основную причину начала «Смутного времени» на Руси?
(пресечение династии Рюриковичей)
Какое сословие сыграло особую роль в событиях «Смутного времени»?
(казачество)
6. Кто возглавил наше государство после смерти Бориса Годунова?
(Лжедмитрий)
Кому передал власть Земский собор после убийства Лжедмитрия I?
(В. Шуйскому)
7. Какое государство вмешалось во внутренние дела России и заняло
Смоленские земли? (Польша)
С каким государством заключил союз В. Шуйский для борьбы с
поляками? (Швеция)
8. Назовите период правления «Семибоярщины». (1610-1613 гг.)
Назовите, когда были созданы первое и второе народное ополчение.
(1611 г.).
9. Кто возглавил второе ополчение? (Минин, Пожарский)
Кто стал первым царём из династии Романовых? (Михаил Федорович
Романов)
2. «Личность в истории».
От 3 до 1 балла, в зависимости от уровня, на котором учащиеся ответили.
Вопросы задаются по очереди каждой команде.
А. патриарх:
Из семьи знатного боярина. Митрополит Ростовский и Ярославский. (3 б.).
В тушинском лагере провозглашался русским патриархом. Попал в польский
плен. После плена избран патриархом Руси. (2 б.).
Имел 5 сыновей, но только один остался в живых и стал известен на всю
Россию. (1 б.).
(Фёдор Романов - Филарет).
Б. патриарх:
Сын мордовского крестьянина. Митрополит, патриарх. Главный хранитель
царской семьи: дважды спас от гибели во время эпидемий. (3 б.).
Один из главных реформаторов церкви. Бил попов прямо в церкви. (2 б.).
Открыто выступил с идеей превосходства духовной власти над светской. (1
б.).
(Никон)
В. священник:
В 21 год становиться дьяком, в 23- попом. Царь предложил ему место
духовника царёва - отказался (3 б.).
Яркая личность в борьбе с врагами религии. Написал свыше 80
произведений. (2 б.).
Расстрижен и предан анафеме. 14 лет провёл в земляной яме. Заживо сожжён
в срубе. (1 б.).
(Аввакум)
Г. народный герой:
Ему принадлежат слова: « Не пожалеем ничего, продадим дома свои,
заложим жён и детей и соберём казну на жалование ратным людям». (3 б.).
После победы над врагом ему был пожалован чин думного дворянина.
Поместье не дали, но дали жалование - 200 рублей в год. (2 б.).
Воздвигнуты памятники в Москве и Нижнем Новгороде. (1 б.).
(Кузьма Минин)
3. «Голоса из прошлого».
Задача команд: угадать, кому принадлежат
сказанные слова. На
обдумывание командам дается 30 секунд. Отвечает первой та команда,
капитан которая раньше поднимет руку. Правильный ответ оценивается в 2
балла.
А. «Да будет Киев матерью городов русских!» (Олег)
Б. «Иду на Вы» (Святослав Великий)
В. «Своего князя мне уже не воскресить, но я хочу почтить вас завтра перед
своими людьми» (Княгиня Ольга)
Г. “Врагов тьма тьмущая, многая множество бесчисленно, - воскликнул
князь, - но лучше честная смерть, чем позорная жизнь!” (Дмитрий Донской)
4. «История в стихах».
Задача команд: угадать о каком событии (или историческом деятеле) идет
речь, когда оно произошло. Правильный ответ оценивается в 2 балла.
А. Ой, ты Новгород Великий,
Господин торговых дел!
От боев с ордою дикой
Ты счастливо уцелел.
Там, куда садится солнце,
Неспокойно в этот час Ведь задумали ливонцы
Наши земли взять у нас.
Шла в поход большая рать.
Позади остался дом,
И тепло людское.
Впереди сковало льдом
Озеро Чудское.
Ведь спасли они тогда Русскую землицу Села, пашни, города,
И, стало быть, столицу!
(Ледовое побоище, 1242 г.)
Б. Как мне о битве на Дону
Рассказ продолжить мой?
Читатель, я не обману,
Сказав о битве той,
Что не было еще такой.
И, хоть кого спроси, "Мамаево побоище" все знают на Руси!
Стоял такой великий стон,
Шел бой с такою кровью,
Что был в багрец окрашен
Дон до самого низовья.
А князя Дмитрием Донским
С тех пор прозвал народ,
И слава добрая за ним
До наших дней живет.
(Куликовская битва,1380 г.)
В. И созывается Земский Собор:
Думные дьяки явились во двор.
Сердятся, спорят, бранятся, кричат,
Перья писцов на бумаге строчат.
Роются думные в сборниках разных,
В старых судебниках, в книгах указных,
В древних приказах, в законах все рыщут,
Да подходящих порядков все ищут.
То, что им выгодно, то и берут.
Книга огромная выросла тут;
В ней все законы господского права
Были статьями уложены в главы.
То Уложенье, увидевши свет,
Прожило двести без малого лет.
(Соборное Уложение,1649 г.).
Г. Прошло почти три сотни лет,
Прошло почти три века,
Но не забудет белый свет
Такого человека.
За свой народ душой горя,
Царя не свергнул Сенька,
Но бунт к свержению царя Еще одна ступенька.
И так в Отечестве своем
Прослыл Степан героем.
(Восстание Степана Разина, 1667-1671 гг.)
5. «Древнерусские города».
Каждая команда получает карточки с названиями древнерусских городов. В
них все буквы перемешаны, а одна буква – лишняя. Задача команд:
определить все названия городов, а из лишних букв составить прозвище
одного из русских князей. Оценивается правильность и быстрота. Если все
правильно выполнено, то команда получает 10 баллов и за быстроту – 2
балла.
1. Видке
2. Олидарвим
3. Долровног
4. Жогротк
5. Огачил
6. Рольскезк
7. Кусвамо
8. Косвотр
9. Низьяра
10. Повйск
(Правильные ответы: Киев, Владимир, Новгород, Торжок, Галич,
Козельск, Москва, Ростов, Рязань, Псков; Долгорукий).
6. «Русская кухня».
Задаются вопросы по очереди каждой команде. Правильный ответ
оценивается в 1 б.
1. Ложками из какого материала ели дружинники при дворе князя Владимира
Святого? (серебряными ложками)
2. О какой кухонной утвари говорится в народной русской загадке: «Утка в
море, а хвост на заборе»? (О ковше)
3. Какой продукт, согласно русской пословице, является всему головой?
(Хлеб)
4. Кашу из какой крупы на Руси называли черной? (Из гречки)
5. Слово суп появилось в России в эпоху Петра. А как первоначально
называли жидкие блюда на Руси? (Хлёбово, варево, похлёбка, уха)
6. Этот продукт на Руси ставили на стол перед дорогим гостем. А если гость
оказывался нежеланным, то его ему не предлагали. (Соль)
Подводятся итоги игры, награждаются участники и победители.
1. Видке
2. Олидарвим
3. Долровног
4. Жогротк
5. Огачил
6. Рольскезк
7. Кусвамо
8. Косвотр
9. Низьяра
10. Повйск
1. Видке
2. Олидарвим
3. Долровног
4. Жогротк
5. Огачил
6. Рольскезк
7. Кусвамо
8. Косвотр
9. Низьяра
10. Повйск