Назначение наказания по Российскому уголовному праву

Негосударственное образовательное частное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
НАЗНАЧЕНИЕ НАКАЗАНИЯ ПО
РОССИЙСКОМУ УГОЛОВНОМУ
ПРАВУ
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
МОСКВА, 2013
Учебно-методический комплекс подготовлен: Арефинкиной Е.Г.кандидатом юридических
наук.
Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Уголовно-правовых
дисциплин протокол от 20 января 2013 №5
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебнометодическим советом Протокол №1 от 24 января 2013 года
Рецензент: Зубарев С.М., доктор юридических наук, профессор
Рецензент: Крашенинников С.В., кандидат юридических наук
Учебно-методический комплекс составлен с использованием справочно-правовой
системы «Консультант-плюс».
© МНЮИ
1
Оглавление
Раздел I. Пояснительная записка. ................................................................................................ 5
Раздел II. Тематический план ....................................................................................................... 9
2.1. Тематический план для студентов очной формы обучения ..............................................9
2.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения ................................10
2.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения..........................................11
Раздел III. Содержание дисциплины ......................................................................................... 11
Раздел IV. Планы семинарских и практических занятий .......................................................... 5
4.1. Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения ..............................8
4.2. Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения ...............15
4.3. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения .........................17
Раздел V.Практикум .................................................................................................................... 21
Раздел VI. Организация самостоятельной работы студентов ................................................... 5
6.1. очная форма обучения...........................................................................................................5
6.2. очно-заочная форма обучения ..............................................................................................7
6.3. заочная форма обучения ......................................................................................................10
Раздел VII. Итоговый контроль ................................................................................................. 13
7.1. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену ............................................15
Раздел VIII. Источники ............................................................................................................... 18
8.1. Нормативно-правовые акты ................................................................................................18
8.2 Основная литература .............................................................................................................19
8.3 Дополнительная литература .................................................................................................20
Раздел IX. Глоссарий................................................................................................................... 33
Раздел Х. Схемы .......................................................................................................................... 39
Схема № 1. Понятие и цели наказания ......................................................................................39
Схема № 2. Виды наказаний .......................................................................................................40
Схема № 3. Вид исправительного учреждения, назначаемый осужденным к лишению
свободы .........................................................................................................................................41
Схема № 4. Общие начала назначения наказания ....................................................................42
Схема № 5. Смягчающие наказание обстоятельства ...............................................................43
Схема № 6. Отягчающие наказание обстоятельства ................................................................43
Схема № 7. Стадии совершения преступления ........................................................................44
Схема № 8. Назначение наказания по совокупности преступлений и приговоров ..............45
Схема № 9. Виды освобождения от уголовной ответственности ...........................................46
Схема № 10. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания ...........................46
Схема № 11. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания. ..............47
Схема № 12. Условное осуждение .............................................................................................48
Схема № 13. Судимость ..............................................................................................................48
Схема № 14. Принудительные меры воспитательного воздействия ......................................49
Схема № 15. Принудительные меры медицинского характера ..............................................50
2
Раздел I. Пояснительная записка.
В соответствии с
Государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования от 27 марта 2000 г. № 260 гум/сп учебная дисциплина
«Назначение наказания по российскому уголовному праву» является дисциплиной
федерального компонента ГОС ВПО для студентов, обучающихся по специальности
«Юриспруденция». Учебное время на ее освоение определяется учебным планом по
каждой форме обучения.
Уголовное наказание есть мера государственного принуждения, особенность
которой состоит в том, что при исполнении наказания осуществляется специфическое
воздействие на осужденного в виде лишения или ограничения его прав и свобод, мерами,
установленными законом.
Уголовный кодекс Российской Федерации предусматривает в качестве целей
наказания восстановление социальной справедливости, исправление осужденного и
предупреждение совершения новых преступлений. Для достижения этих целей очень
важно назначение справедливого наказания, то есть наказания, соответствующего
характеру и степени общественной опасности совершенного преступления, личности
виновного и обстоятельствам совершения преступления. В этой связи уголовным законом
определяются виды и размеры (сроки) наказаний, обстоятельства, смягчающие и
отягчающие наказания, устанавливаются правила назначения наказания, основания и
условия освобождения от уголовной ответственности и от наказания. По существу
назначение наказания является заключительным этапом рассмотрения уголовного дела,
когда суд, признав лицо виновным в совершении преступления, определяет ему
адекватную меру государственного принуждения. При этом затрагиваются интересы не
только самого осужденного, но и многих других лиц. Кроме того, правильно назначенное
наказание во многом является залогом предупреждения рецидива со стороны самого
осужденного, так и совершения преступлений иными лицами. Поэтому без глубокого и
прочного знания положений уголовного прав, регулирующих вопросы, связанные с
назначением наказания не может быть профессионально полноценного юриста.
Наказание рассматривается как регулятор поведения людей, вступивших в
конфликт с уголовным законом. Вопросы наказания тесно связаны с другими институтами
как Общей, так и Особенной частей уголовного права. Поэтому, для раскрытия
содержания указанных вопросов следует обращаться к другим разделам и главам, прежде
всего, Общей части уголовного права, а также иллюстрировать рассматриваемые вопросы
примерами, излагая нормы Особенной части УК РФ, предусматривающие наказание за
конкретные преступления.
Материальные и процессуальные вопросы наказания регулируются не толь
нормами уголовного, но и других отраслей права (уголовно-процессуального, уголовноисполнительного). Правильная реализация нормативных предписаний невозможна без
учета сложившейся судебной практики, обобщенной, прежде всего в постановлениях
Пленумов Верховного Суда Российской Федерации. Анализу уголовного наказания как
комплексного института посвящена указанная дисциплина специализации. Данный
учебный курс логически завершает процесс изучения блока вопросов, связанных с
применением уголовного наказания.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Назначение наказания по
российскому уголовному праву» подготовлен на основании положений Уголовного
кодекса Российской Федерации по состоянию на 1 мая 2010 г.
Цель изучения данной дисциплины состоит в углубленном усвоении студентами
теоретических и прикладных вопросов назначения уголовного наказания как основы для
успешного использования этих знаний в профессиональной деятельности.
5
Изучение базового курса уголовного и уголовно-исполнительного права имеет
объективные ограничения, связанные с лимитом времени и недостаточностью комплекса
правовых знаний у студентов на соответствующих этапах обучения. Это не позволяет
рассмотреть с необходимой полнотой весь круг вопросов, изучение которых могло дать
исчерпывающие знания по предмету в рамках высшего юридического образования,
получить достаточные навыки для практической деятельности. Восполнить данную
неполноту у студентов уголовно-правовой специализации призваны специальные курсы.
Предлагаемый спецкурс носит комплексный характер и включает в себя вопросы,
которые требуют более детального рассмотрения и не охвачены другими специальными
курсами, включенными в учебный план.
Поскольку к моменту изучения спецкурса студенты уже обладают определенным
запасом знаний по уголовному праву, рассматриваемые в данном спецкурсе вопросы
носят более глубокий, проблемный характер, связанный с уголовным наказанием.
Задачами учебного курса являются:
 формирование четкого понимания основных направлений уголовной политики
Российской Федерации;
 закрепление студентами ранее полученных знаний о сущности наказания,
основаниях его применения, системе и видах наказаний, условиях их исполнения;
 уяснение соотношения норм уголовного закона с нормами других отраслей права;
 глубокое усвоение обучаемыми общих условий и особенностей назначения
наказания при отдельных обстоятельствах;
 приобретение студентами умений и навыков, необходимых для разрешения
вопросов, возникающих в юридической практике.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
 об истории развития уголовного законодательства, регулирующего вопросы
наказания, назначения освобождения от уголовной ответственности и от наказания;
 о месте наказания в системе мер уголовно-правового характера по Уголовному
кодексу Российской Федерации;
 об специфике наказания как формы реализации уголовной ответственности;
 о проблемах назначения наказания с учетом его целей и принципов;
 об общих правилах (общих началах) назначения наказания с учетом основных
критериев его индивидуализации (ст. 60,61,63 УК РФ);
 о теоретических и практических проблемах применения специальных правил
назначения предусмотренного законом менее строгого или более строгого
наказания (ст. 62, 64-70 УК РФ);
 о специфике условного осуждения как особой формы реализации
индивидуализации уголовной ответственности;
 о проблематике и видах освобождения от уголовной ответственности и наказания;
 об особенностях уголовной ответственности и назначения наказания
несовершеннолетним.
знать:
- содержание уголовного наказания, его основные цели и принципы;
- общие начала и специальные правила правила назначения наказания;
-основания и условия освобождения от уголовной ответственности и наказания,
применения условного осуждения;
- основания и условия применения иных мер уголовно-правового характера;
- практику применения наказания, соответствующие постановления Пленума
Верховного Суда РФ;
уметь:
- пользоваться приемами толкования уголовного закона;
6
- применять нормы уголовного права для решения конкретных ситуаций
- грамотно анализировать конкретную ситуацию с позиции законности
назначенного наказания, освобождения от уголовной ответственности и от наказания,
применения иных мер уголовно-правового характера;
- вести самостоятельную работу по систематизации и повышению правовой
квалификации по вопросам курса, а также использовать полученные знания в
совокупности с другими институтами уголовного права.
В содержание учебной дисциплины входит: определение юридической природы
института уголовного наказания и его отличия от иных мер уголовно-правового
принуждения, установление основания применения уголовного наказания, характеристика
системы и отдельных его видов, выявление общих условий назначения наказания и
изучение специфики его назначения при различных обстоятельствах.
Учебный курс подготовлен с учетом основных новаций, получивших закрепление в
Уголовном и Уголовно-исполнительном кодексах РФ, отражает современное состояние
правовой науки, учитывает потребности правоприменительной практики.
Как дисциплина уголовно-правовой специализации, «Назначение наказания по
российскому уголовному праву» имеет тесную взаимосвязь с учебными дисциплинами
криминального цикла: уголовного права, уголовного процесса, уголовно-исполнительного
права и криминологии.
В результате изучения указанной дисциплины студенты должны закрепить знания
о теоретико-правовых основах назначения уголовного наказания, приобрести следующие
навыки и умения:
правильной квалификации общественно опасного деяния и применения уголовноправовой нормы в полном объеме;
работы с положениями УК РФ и разъяснениями высшей судебной инстанции по
вопросам назначения уголовного наказания;
комплексного анализа и разрешения вопросов, возникающих в юридической
практике при назначении уголовного наказания.
Для усвоения учебного материала по спец. курсу использованы традиционные
формы обучения. В учебном процессе важное место занимают лекционные,
семинарские и практические занятия, а также самостоятельная работа студентов под
руководством преподавателя либо без него. Изучение спец. курса осуществляется:
1. На лекции, где студентам рекомендуется активизировать творческое
мышление, самостоятельно выделять и записывать наиболее важные моменты темы.
2. Во время самостоятельной работы, являющейся неотъемлемой частью
подготовки к семинару и практическому занятию, когда студенты закрепляя свои знания
полученные на лекции уясняют и запоминают прочитанное, детально анализируют и
конспектируют предлагаемую литературу и нормативно-правовые акты, приобретают
навыки самостоятельного анализа конкретных ситуаций, взятых из правоприменительной
практики..
3. В процессе семинарских и практических занятий в ходе опроса, где излагаются
ответы на вопросы темы, и оценивается подготовленность студентов, решаются
практические задачи..
Последовательность изучения спец. курса и проведение всех видов занятий
осуществляется в соответствии с тематическими планами, предусмотренными для всех
форм обучения. В связи с этим при работе с настоящим комплексом учащимся различных
форм обучения следует учитывать имеющуюся разницу в количестве отведенных на
каждую тему часов, а также видах занятий, предусмотренных планом.
Работа по изучению дисциплины права должна носить систематический характер.
Работу целесообразно осуществлять в следующем порядке: ознакомление с программой,
изучение материалов лекций, законодательного и иного нормативного правового
материала, изучение учебного материала (учебники, учебные пособия), изучение
7
дополнительной научной литературы по проблемам назначения наказания.
Целесообразно, чтобы изучение материалов сопровождалось их конспектированием, что
может способствовать их эффективному усвоению.
При изучении дисциплины необходимо следить за изменениями действующего
уголовного законодательства и учитывать их при подготовке к занятиям.
Следует иметь в виду, что многие аспекты трактовки уголовно-правовых норм
неразрывно связаны с судебной практикой по их применению. В этой связи при изучении
дисциплины необходимо обращение к постановлениям Пленума Верховного Суда РФ,
Пленума Верховного Суда СССР, Пленума Верховного Суда РСФСР. Последнее
обусловлено тем, что ряд постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР,
продолжают действовать в настоящее время в той мере, в которой их разъяснения не
противоречат Конституции Российской Федерации и действующему уголовному
законодательству.
Более глубокому изучению материалов может способствовать и ознакомление с
текущей судебной практикой, которая ежемесячно публикуется в журнале “Бюллетень
Верховного Суда Российской Федерации”. Кроме того, студентам следует использовать
практические и теоретические материалы, публикуемые в журналах «Российский судья»,
«Судья», «Мировой судья», «Российский следователь», «Законность», «Российская
юстиция», «Государство и право», «Правоведение» и др.
Итоговый контроль знаний по дисциплине для всех форм обучения проводится в
виде экзамена.
Таким образом, успешное следование предлагаемым рекомендациям позволит
студентам повысить свои знания, а также расширить свой кругозор и овладеть
профессиональными умениями и навыками, необходимыми в дальнейшей работе юриста.
8
Раздел II. Тематический план
2.1. Тематический план для студентов очной формы обучения
Учебным планом МНЮИ на курс: «Назначение наказания несовершеннолетним»
для очной формы обучения отведено 180 часов (лекции – 68, семинарские и практические
занятия – 22, самостоятельная работа – 90,). Учебные часы распределяются следующим
образом:
№
Наименование разделов и тем
Общ
колво
часов
Аудиторные часы
Лекции
семинар.
занят.
12
4
2
6
15
6
2
7
17
8
2
7
практич.
занят.
Самостоятел.
работа
Раздел 1. Общие положения о наказании
1.
2.
3.
Понятие наказания, его признаки, сущность и
цели.
Место и роль наказания в системе мер
уголовно-правового характера.
Понятие, значение и принципы построения
системы наказания в РФ, классификация
видов наказания.
Раздел 2. Общие и специальные правила
назначения наказания
4.
5.
6.
Понятие и система основных критериев
индивидуализации наказания
Назначение менее строгого наказания с
учетом дополнительных критериев его индивидуализации
Назначение более строгого наказания с
учетом дополнительных критериев его индивидуализации (ст. 67-70 УК РФ).
3
1
3
22
8
2
11
20
8
2
10
23
8
3
12
8
2
1
5
8
3
1
4
14
6
6
3
2
1
6
2
Раздел 3. Условное осуждение. Освобождение
от уголовной ответственности и наказания.
7.
8.
9.
10.
Правовая природа условного осуждении
Основания освобождения от уголовной
ответственности.
Понятие и виды освобождения от наказания.
Амнистия. Помилование. Судимость.
Раздел 4. Особенности уголовной
ответственности и наказания
несовершеннолетних
11.
12.
Дифференциация и индивидуализация
наказания несовершеннолетних.
Освобождение несовершеннолетних от
наказания и уголовной ответственности.
Итого по курсу:
3
1
2
15
6
1
8
14
6
1
7
180
68
20
2
90
9
2.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Учебным планом МНЮИ на курс: «Назначение наказания несовершеннолетним»
для очно-заочной (вечерней) формы обучения отведено 180 часов (лекции – 28,
семинарские и практические занятия – 8, самостоятельная работа – 144). Учебные часы
распределяются следующим образом:
№
Наименование разделов и тем
Раздел 1. Общие положения о наказании
1.
2.
3.
Понятие наказания, его признаки, сущность и
цели.
Место и роль наказания в системе мер
уголовно-правового характера.
Понятие, значение и принципы построения
системы наказания в РФ, классификация
видов наказания.
Раздел 2. Общие и специальные правила
назначения наказания
4.
5.
6.
Понятие и система основных критериев
индивидуализации наказания
Назначение менее строгого наказания с
учетом дополнительных критериев его индивидуализации
Назначение более строгого наказания с
учетом дополнительных критериев его индивидуализации (ст. 67-70 УК РФ).
Раздел 3. Условное осуждение. Освобождение
от уголовной ответственности и наказания.
7.
8.
9.
10.
Правовая природа условного осуждении
Основания освобождения от уголовной
ответственности.
Понятие и виды освобождения от наказания.
Амнистия. Помилование. Судимость.
Раздел 4. Особенности уголовной
ответственности и наказания
несовершеннолетних
11.
12.
Дифференциация и индивидуализация
наказания несовершеннолетних.
Освобождение несовершеннолетних от
наказания и уголовной ответственности.
Итого по курсу:
Общ
колво
часов
Аудиторные часы
Лекции
2
семинар.
занят.
практич.
занят.
Самостоятел.
работа
2
11
2
9
13
2
11
17
4
13
6
2
1
3
19
4
15
17
3
14
20
4
16
2
2
9
1
8
11
1
10
12
9
2
1
10
8
3
1
2
14
2
12
15
2
13
180
28
6
2
144
10
2.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения
Учебным планом МНЮИ на курс: «Назначение наказания несовершеннолетним»
для заочной формы обучения отведено 180 часов (лекции – 16, из которых установочных –
10, а обзорных – 6; семинарские и практические занятия – 2, самостоятельная работа –
162). Учебные часы распределяются следующим образом:
№
Наименование разделов и тем
Общ
колво
часов
Аудиторные часы
Лекции
13
1
12
13
1
12
16
2
14
семинар.
занят.
практич.
занят.
Самостоятел.
работа
Раздел 1. Общие положения о наказании
1.
2.
3.
Понятие наказания, его признаки, сущность и
цели.
Место и роль наказания в системе мер
уголовно-правового характера.
Понятие, значение и принципы построения
системы наказания в РФ, классификация
видов наказания.
Раздел 2. Общие и специальные правила
назначения наказания
4.
5.
6.
Понятие и система основных критериев
индивидуализации наказания
Назначение менее строгого наказания с
учетом дополнительных критериев его индивидуализации
Назначение более строгого наказания с
учетом дополнительных критериев его индивидуализации (ст. 67-70 УК РФ).
2
2
18
2
16
18
2
16
19
2
17
13
1
12
13
1
12
15
11
1
1
14
10
14
1
13
15
1
14
180
16
Раздел 3. Условное осуждение. Освобождение
от уголовной ответственности и наказания.
7.
8.
9.
10.
Правовая природа условного осуждении
Основания освобождения от уголовной
ответственности.
Понятие и виды освобождения от наказания.
Амнистия. Помилование. Судимость.
Раздел 4. Особенности уголовной
ответственности и наказания
несовершеннолетних
11.
12.
Дифференциация и индивидуализация
наказания несовершеннолетних.
Освобождение несовершеннолетних от
наказания и уголовной ответственности.
Итого по курсу:
2
162
Раздел III. Содержание дисциплины
11
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О НАКАЗАНИИ
Тема 1. Понятие наказания, его признаки, сущность и цели.
Развитие и становление законодательства о наказании: основные вехи, особенности
и пути развития в России. Особенности назначения наказания в нашей стране и в
законодательстве зарубежных стран.
Понятие наказания по российскому уголовному праву. Содержание и социальное
значение наказания. Его правовая природа. Основные черты и признаки наказания.
Классификация признаков наказания. Содержательные и формальные признаки
уголовного наказания. Мера государственного принуждения как признак наказания.
Отрицательная государственная оценка преступника и его общественно опасного деяния.
Применение наказания только к виновному лицу как признак уголовного наказания.
Соответствие наказания совершенному преступлению. Взаимосвязь признаков уголовного
наказания и преступления.
Отграничение уголовного наказания от других видов наказания (административное
взыскание, дисциплинарное наказание, гражданско-правовая ответственность).
Место и роль наказания для осуществления задач уголовного законодательства
Российской Федерации. Цели наказания. Восстановление социальной справедливости,
исправление осужденного, предупреждение совершения новых преступлений. Общая и
специальная превенция. Соотношение целей уголовного наказания. Механизм действия
уголовного наказания.
Наказание как средство осуществления уголовной политики. Принципы назначения
наказания. Принцип законности. Принципы индивидуализации и дифференциации
наказания. Прогностический аспект назначения наказания.
Источники основные: 4, 10-12, 16, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 26-43, 47, 50, 51, 57,61, 62, 65, 72, 74, 75, 79, 87, 89, 98, 99
Тема 2. Место и роль наказания в системе мер уголовно-правового характера
Понятие мер уголовно-правового характера. Понятие уголовной ответственности и
ее содержание. Специфические признаки уголовной ответственности, отличающие ее от
других видов правовой ответственности. Соотношение уголовной ответственности и
наказания. Возникновение уголовной ответственности, ее реализация и прекращение.
Основание уголовной ответственности. Философский аспект основания ответственности.
Правовой (юридический) аспект основания уголовной ответственности: фактическое
основание (совершение общественно опасного деяния); юридическое (материальное)
основание (наличие в совершенном общественно опасном деянии состава преступления);
процессуальное основание.
Система и содержание мер уголовно-правового характера. Меры уголовной
ответственности и иные меры уголовно-правового характера. Иные предусмотренные
уголовным законом правовые последствия - принудительные меры медицинского
характера и конфискация имущества.
Понятие, содержание и цели принудительных мер медицинского характера.
Основания их применения. Лица, к которым могут быть применены принудительные
меры медицинского характера (ст. 97-99 УК РФ). Виды принудительных мер
медицинского характера, их отличие от уголовного наказания. Принудительные меры
медицинского характера, соединенные с исполнением наказания. Виды учреждений,
реализующих принудительные меры медицинского характера.
Понятие и содержание конфискации имущества как меры уголовно-правового
характера. Виды имущества, подлежащего конфискации. Конфискация денежной суммы
взамен имущества. Вопрос о конфискации имущества и возмещение ущерба,
причиненного преступлением.
12
Источники основные: 1, 4, 10-12, 16, 18, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 60-63, 67, 101-143
Тема 3. Понятие, значение и принципы построения системы наказания в РФ,
классификация видов наказания.
Система наказаний (ст. 44 УК РФ), понятие, значение и принципы построения.
Виды наказаний. Их классификация (по порядку назначения; по субъекту; по
возможности определения срока; по характеру воздействия).
Штраф как вид наказания. Понятие штрафа. Размеры штрафа и порядок его
назначения. Особенности назначения штрафа в виде дополнительного наказания. Замена
штрафа в случае злостного уклонения от его уплаты.
Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью. Понятие данных видов наказания и их сроки. Основания и порядок
назначения. Исчисление сроков.
Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина
государственных наград. Понятие и содержание данного вида наказания. Основания и
порядок назначения.
Обязательные работы. Понятие и содержание обязательных работ. Их сроки. Замена
обязательных работ в случае злостного уклонения от их отбывания. Категории лиц,
которым данный вид наказания не назначается.
Исправительные работы. Понятие и содержание исправительных работ. Сроки
исправительных работ. Удержания из заработка осужденного как составная часть данного
вида наказания. Замена исправительных работ в случае злостного уклонения от их
отбывания. Категории лиц, которым данный вид наказания не назначается.
Ограничение по военной службе. Понятие и содержание данного вида наказания.
Его сроки, основания назначения. Категории лиц, которым этот вид наказания может быть
назначен. Удержания из денежного содержания осужденного как составная часть
наказания. Его размеры.
Ограничение свободы. Понятие и содержание ограничения свободы. Сроки
ограничения свободы. Основания и порядок назначения данного вида наказания.
Категории лиц, которым этот вид наказания может быть назначен. Замена ограничения
свободы в случае злостного уклонения от его отбывания. Категории лиц, которым
ограничение свободы не может быть назначено.
Арест. Понятие и содержание ареста. Его сроки. Категории лиц, которым арест не
может быть назначен.
Содержание в дисциплинарной воинской части. Понятие и содержание данного вида
наказания. Категории лиц, которым этот вид наказания может быть назначен. Основания и
сроки содержания в дисциплинарной воинской части. Исчисление сроков данного вида
наказания.
Лишение свободы на определенный срок. Понятие и содержание лишения свободы
на определенный срок. Порядок назначения и сроки данного вида наказания. Пределы
лишения свободы в случае назначения наказания по совокупности преступлений и
совокупности приговоров. Виды исправительных учреждений, в которых отбывается
лишение свободы на определенный срок: колонии-поселения, воспитательные колонии,
лечебные исправительные учреждения, исправительные колонии общего, строгого и
особого видов режима, тюрьмы. Особенности назначения вида исправительного
учреждения для лиц женского пола. Категория лиц, характер и степень общественной
опасности преступления как основания назначения вида исправительного учреждения.
Пожизненное лишение свободы. Понятие и содержание данного вида наказания.
13
Основания его назначения. Категории лиц, которым пожизненное лишение свободы не
может быть назначено.
Смертная казнь. Исключительный характер данного вида наказания. Основания
назначения смертной казни. Категории лиц, которым смертная казнь не может быть
назначена. Проблема отмены или сохранения смертной казни в доктрине уголовного
права.
Источники основные: 4, 10-12, 16,18, , 19, 21-24, 26-43
дополнительные: 44-46, 48, 49, 51-56, 58, 59, 64, 66, 68-71, 76-78, 80-85, 88,
90-96, 100, 149, 189, 203
РАЗДЕЛ 2. ОБЩИЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРАВИЛА НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЯ
Тема 4. Понятие и система основных критериев индивидуализации наказания.
Общие начала назначения наказания (ст. 60 УК РФ). Принципы уголовного права и
общие начала назначения наказания. Принцип индивидуализации назначения наказания.
Характер и степень общественной опасности. Данные о личности осужденного. Правовая
характеристика личности подсудимого (виновного). Социальные свойства личности
подсудимого (виновного). Биологические свойства личности подсудимого (виновного).
Характеристика обстоятельств смягчающих и отягчающих наказание, их юридическая
природа. Запрет двойного учета обстоятельств, смягчающих и отягчающих наказание.
Понятие и виды обстоятельств, смягчающих наказание. Совершение впервые
преступления небольшой тяжести вследствие случайного стечения обстоятельств.
Несовершеннолетие виновного. Беременность. Наличие малолетних детей у виновного.
Совершение преступления в силу стечения тяжелых жизненных обстоятельств либо по
мотиву сострадания. Совершение преступления в результате физического или
психического принуждения либо в силу материальной, служебной или иной зависимости.
Совершение преступления при нарушении условий правомерности необходимой обороны,
задержания лица, совершившего преступление, крайней необходимости, обоснованного
риска, исполнения приказа или распоряжения. Противоправность или аморальность
поведения потерпевшего, явившегося поводом для преступления. Явка с повинной,
активное способствование раскрытию и расследованию преступления, изобличению и
уголовному преследованию других соучастников преступления и розыску имущества,
добытого в результате преступления. Оказание медицинской и иной помощи
потерпевшему непосредственно после совершения преступления, добровольное
возмещение имущественного ущерба и морального вреда, причиненных в результате
преступления, иные действия, направленные на заглаживание вреда, причиненного
потерпевшему.
Понятие и виды обстоятельств, отягчающих наказание. Рецидив преступлений.
Наступление тяжких последствий в результате совершения преступления. Совершение
преступления в составе группы лиц, группы лиц по предварительному сговору,
организованной группы или преступного сообщества (преступной организации). Особо
активная роль в совершении преступления. Привлечение к совершению преступления
лиц, которые страдают тяжелыми психическими расстройствами либо находятся в
состоянии опьянения, а также лиц, не достигших возраста, с которого наступает уголовная
ответственность. Совершение преступления по мотивам политической, идеологической,
расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам
ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы. Совершение
преступления из мести за правомерные действия других лиц, а также с целью скрыть
14
другое преступление или облегчить его совершение. Совершение преступления в
отношении лица или его близких в связи с осуществлением данным лицом служебной
деятельности или выполнением общественного долга. Совершение преступления в
отношении женщины, заведомо для виновного находящейся в состоянии беременности, а
также в отношении малолетнего, другого беззащитного или беспомощного лица либо
лица, находящегося в зависимости от виновного. Совершение преступления с особой
жестокостью, садизмом, издевательством, а также мучениями для потерпевшего.
Совершение преступления с использованием оружия, боевых припасов, взрывчатых
веществ, взрывных или имитирующих их устройств, специально изготовленных
технических средств, ядовитых и радиоактивных веществ, лекарственных и иных химикофармакологических препаратов, а также с применением физического или психического
принуждения. Совершение преступления в условиях чрезвычайного положения,
стихийного или иного общественного бедствия, а также при массовых беспорядках.
Совершение преступления с использованием доверия, оказанного виновному в силу его
служебного положения или договора. Совершение преступления с использованием
форменной одежды или документов представителя власти.
Влияние назначенного наказания на исправление осужденного и на условия жизни
его семьи.
Осуществление уголовного судопроизводства, в частности решение вопросов
назначения наказания, на основе состязательности сторон, осуществления функций обвинения, защиты и разрешения уголовного дела. Обязательность полного, всестороннего и
объективного исследования всех основных критериев назначения наказания и
последовательного отражения их в приговоре суда (ст. 6-8, 15, 73, 304, 307, 308, 369, 379,
409 УПК РФ; п. 1-14 Пост. ПВС «О практике назначения судами уголовного наказания»).
Уголовно-правовые основы назначения наказания. Практика назначения наказания
Основные проблемы назначения наказания в действующем законодательстве.
Перспективы дальнейшего совершенствования и развития института назначения
наказания. Балльная система назначения наказания.
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145, 149, 151-153, 158-161, 163-170, 172-178, 182-184, 193,
198, 201, 217
Тема 5. Назначение менее строгого наказания с учетом дополнительных критериев
его индивидуализации (ст. 62, 64-66 УК РФ).
Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств – ст. 62 УК РФ (п.п.
«и» и «к» ст. 61 УК РФ, наличие указанных смягчающих обстоятельств при отсутствии
отягчающих обстоятельств, досудебное соглашение о сотрудничестве, установление срока
или размера наказания);
Назначение наказания в случае нарушения досудебного соглашения о
сотрудничестве - ст. 631 (понятие досудебного соглашения о сотрудничестве,
особенности назначения наказания);
Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление –
ст. 64 УК РФ (наличие исключительных обстоятельств, виды назначаемого более мягкого
наказания);
Назначение наказания при вердикте присяжных заседателей о снисхождении – ст. 65
УК РФ (срок или размер наказания при вердикте о снисхождении, срок или размер
наказания при вердикте об особом снисхождении, условия, при которых не может
назначаться смертная казнь или пожизненное лишение свободы, а также условия, при
которых может быть назначено наказание с применением правил, предусмотренных ст. 64
15
УК РФ, условия, при которых учитываются смягчающие и отягчающие обстоятельства);
Назначение наказания за неоконченное преступление – ст. 66 УК РФ (срок или
размер наказания, назначаемый при приготовлении к преступлению и при покушении на
преступление, неприменение смертной казни или пожизненного лишения свободы).
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145, 146, 150, 157, 160, 161, 162, 172, 175, 178, 181, 185,
192, 198, 201-203, 223, 245
Тема 6. Назначение более строгого наказания с учетом дополнительных критериев
его индивидуализации (ст. 67-70 УК РФ).
Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии – ст. 67 УК РФ
(обстоятельства, учитывающиеся
для каждого соучастника, учет обстоятельств,
смягчающих и отягчающих наказание соучастников).
Назначение наказания при рецидиве преступлений – ст. 68 УК РФ (обстоятельства,
которые учитываются для назначения наказания при рецидиве преступлений, срок
наказания, назначаемый при рецидиве, опасном рецидиве и особо опасном рецидиве,
условия, при которых не учитываются правила, предусмотренные ч. 2 ст. 68 УК РФ);
Назначение наказания по совокупности преступлений – ст. 69 УК РФ (правила
назначения наказания по совокупности преступлений, применение принципа поглощения
более строгим наказанием менее строгого и принципа полного или частичного сложения
назначенных наказаний, правила назначения дополнительных видов наказания при
совокупности преступлений, правила назначения наказания по совокупности
преступлений за преступление, совершенное до вынесения первого приговора – ч. 5 ст.
69 УК РФ, пределы окончательного наказания);
Назначение наказания по совокупности приговоров – ст. 70 УК РФ (правила
назначения наказания, учет неотбытой части наказания по предыдущему приговору,
предел окончательного наказания по совокупности приговоров, размер наказания при
окончательном наказании по совокупности приговоров, присоединение дополнительных
наказаний).
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145, 147, 148, 150, 152, 154, 156, 160, 161, 172, 175, 178,
186-188, 194, 195, 197, 201, 202
РАЗДЕЛ 3. УСЛОВНОЕ ОСУЖДЕНИЕ. ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ УГОЛОВНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ И НАКАЗАНИЯ.
Тема 7. Правовая природа условного осуждения.
Понятие, правовая природа условного осуждения по действующему
законодательству России. Соотношение условного осуждения с наказанием и иными
мерами уголовно-правового характера. Правовые последствия условного осуждения.
Обстоятельства, при которых допускается назначение условного осуждения.
Установленная законом последовательность принимаемых судом решений, связанных с
условным осуждением. Виды наказаний, при которых возможно условное осуждение,
обстоятельства, учитываемые при применении условного осуждения. Испытательный
срок, особенности его назначения. Назначение дополнительного наказания при условном
16
осуждении. Возложение обязанностей на условно осужденного Осуществление контроля
за поведением условно осужденного.
Отмена условного осуждения или продление испытательного срока. Отмена
условного осуждения до истечения испытательного срока при положительном поведении
осужденного. Условия продления испытательного срока. Отмена условного осуждения
при систематическом или злостном неисполнении возложенных на условно осужденного
обязанностей. Сохранение или отмена условного осуждения при совершении нового
преступления. Условия назначения наказания при совершении нового преступления в
период испытательного срока.
Источники основные: 4, 10-12,17, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 144, 153, 155,179, 190, 191, 196, 200,201
Тема 8. Основания освобождения от уголовной ответственности.
Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности.
Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием.
Условия освобождения лиц, совершивших преступления небольшой и средней тяжести.
Условия освобождения лиц, совершивших преступления иной тяжести – ст. 75 УК РФ.
Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с
потерпевшим. Условия освобождения. Понятие примирения и заглаживания
причиненного потерпевшему ущерба. Отличие от примирения с потерпевшим по делам
частного обвинения – ст. 76 УК РФ.
Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков
давности. Исчисление давности сроков. Приостановление сроков давности. Применение
сроков давности к лицам, за совершение которыми преступлений может быть назначено
наказание в виде смертной казни или пожизненного лишения свободы. Неприменение
сроков давности – ст. 78 УК РФ.
Источники основные: 4, 10-12 , 17, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 205-216, 218, 219-222, 224-237, 252
Тема 9. Понятие и виды освобождения от наказания.
Понятие и виды освобождения от наказания. Обязательные и факультативные
основания освобождения от наказания.
Условно – досрочное освобождение от наказания. Виды наказаний, при которых
возможно условно-досрочное освобождение и условия его применения для основного и
дополнительного наказания. Возложение обязанностей на лицо, условно-досрочно
освобожденное от наказания. Сроки фактического отбытия наказания для возможного
условно-досрочного освобождения. Условия условно-досрочного освобождения лиц,
приговоренных к пожизненному лишению свободы. Осуществление контроля за
поведением лиц, условно - досрочно освобожденных. Основания отмены условнодосрочного освобождения при нарушении общественного порядка, при совершении
преступления по неосторожности, при совершении умышленного преступления (ст. 79
УК РФ).
Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания. Условия замены
неотбытой части наказания более мягким видом наказания. Сроки фактического отбытия
наказания для возможной замены неотбытого наказания более мягким видом наказания.
Пределы более мягкого вида наказания (ст. 80 УК РФ).
17
Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки. Условия
освобождения. Понятие отсутствия общественной опасности лица или совершенного им
деяния (ст. 80.1 УК РФ).
Освобождение от наказания в связи с болезнью. Условия и порядок освобождения
от наказания в связи с психическим расстройством здоровья лица, лишающим его
возможности осознавать фактический характер и общественную опасность своих
действий (бездействия) либо руководить ими. Условия и порядок освобождения лица от
наказания в связи с заболеванием иной тяжелой болезнью. Условия освобождения от
наказания военнослужащих. Последствия выздоровления лиц, освобожденных от
наказания в связи с болезнью (ст. 81 УК РФ).
Отсрочка отбывания наказания. Лица, к которым может быть применена отсрочка
отбывания наказания. Основания для отмены отсрочки отбывания наказания и порядок
отбывания назначенного наказания по приговору суда. Решение о дальнейшем отбывании
наказания при достижении ребенком четырнадцатилетнего возраста. Назначение
наказания при совершении нового преступления в период отсрочки отбывания наказания
(ст. 82 УК РФ).
Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением срока давности
обвинительного приговора суда. Порядок и условия освобождения, сроки давности,
установленные законом со дня вступления приговора в законную силу. Приостановление
течения сроков давности и их возобновление. Применение сроков давности к лицу,
осужденному к наказанию в виде смертной казни или пожизненному лишению свободы.
Условия неприменения сроков давности (ст. 83 УК РФ).
Источники основные: 4, 10-12 , 19, 22-25, 26-43
Источники дополнительные:199, 218, 239 – 244, 246-251, 253-260
Тема 10. Амнистия. Помилование. Судимость.
Амнистия. Порядок принятия амнистии. Содержание акта амнистии: освобождение
от уголовной ответственности, от наказания, прекращение нерассмотренных уголовных
дел, основания неприменения акта амнистии, снятие судимости (ст. 84 УК РФ).
Помилование. Понятие помилования Лица, в отношении которых может быть
осуществлен акт помилования. Круг лиц, имеющих право обращаться с ходатайством о
помиловании. Уголовно-правовые последствия помилования. Отличие помилования от
амнистии (ст. 85 УК РФ).
Судимость. Понятие и юридическое значение судимости. Погашение и снятие
судимости – их различие. Сроки, установленные законом для погашения судимости.
Особенности исчисления сроков погашения судимости при условно-досрочном
освобождении либо замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания.
Условия снятия судимости. Правовые последствия погашения и снятия судимости (ст. 86
УК РФ).
Источники основные: 4, 10-12 , 16, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные:238, 261-269
РАЗДЕЛ 4. ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И
НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Тема 9. Дифференциация и индивидуализация наказания несовершеннолетних.
Совершенствование в УК РФ мер уголовно-правового характера в отношении
18
несовершеннолетних в соответствии с общепризнанными принципами и нормами
международного права и международных договоров. Понятие несовершеннолетнего в
уголовном праве. Установление возраста несовершеннолетнего для наступления
уголовной ответственности. Виды наказания, которые могут быть назначены
несовершеннолетнему. Особенности назначения наказания несовершеннолетнему.
Дополнительные основания, учитываемые при назначении наказания
несовершеннолетнему (ст. 87-89 УК РФ).
Источники основные: 4, 10-12 , 19, 20, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 270, 272, 274, 277-280, 282, 286-290, 293, 295-299, 304-307,
310, 312, 315, 316, 318, 320, 321
Тема 10. Освобождение несовершеннолетних от наказания и уголовной
ответственности.
Применение принудительных мер воспитательного воздействия. Виды
принудительных мер воспитательного воздействия. Содержание принудительных мер
воспитательного воздействия и порядок их применения. Основания и порядок отмены
принудительных мер воспитательного воздействия (ст. 90-91 УК РФ).
Освобождение несовершеннолетнего от наказания с применением
принудительных мер воспитательного воздействия (ст. 92 УК РФ).
Освобождение от наказания несовершеннолетнего с помещением его в специальное
воспитательное или лечебно - воспитательное учреждение для несовершеннолетних.
Сроки пребывания в указанных учреждениях. Прекращение пребывания
несовершеннолетнего в специальных воспитательных или лечебно-воспитательных
учреждениях. Основания к продлению пребывания несовершеннолетнего в указанных
учреждениях (ст. 92 УК РФ).
Условно-досрочное освобождение несовершеннолетнего от отбывания наказания.
Виды наказания, к которым в отношении несовершеннолетних может быть применено
условно – досрочное освобождение от наказания. Сроки фактического отбытия наказания,
необходимые для решения об условно – досрочном освобождении от наказания (ст. 93 УК
РФ).
Сроки давности освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности
или от отбывания наказания. Сроки погашения судимости (ст. 94-95 УК РФ).
Применение положений об ответственности несовершеннолетних к лицам,
совершившим преступления в возрасте от 18 до 20 лет (ст. 96 УК РФ).
Источники основные: 4, 10-12 , 19, 20, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 271, 273, 275, 276, 277, 280, 281, 283, 284-287, 291-294,
300-304, 308, 309, 11-314, 317, 319, 321, 322
19
Раздел IV. Планы семинарских и практических занятий
Методические рекомендации по организации семинарских и
практических занятий
На лекциях по дисциплине «Назначение наказания по российскому уголовному
праву» излагаются наиболее важные в профессиональном отношении и наиболее
сложные, дискуссионные положения данного курса.
Основными видами занятий в процессе изучения учебной дисциплины
«Назначение наказания по российскому уголовному праву» являются лекции и
семинарские (практические) занятия.
Проведение лекционных занятий преследует следующие цели:
1) закрепление студентами теоретических знаний о назначении уголовного
наказания, позволяющими свободно ориентироваться в системе Уголовного кодекса РФ и
применять их на практике;
2) расширение и углубление знаний об основных институтах уголовного права,
содержании норм Общей и Особенной частей Уголовного кодекса РФ;
3) усвоение студентами навыков самостоятельного применения уголовного
законодательства при решении вопросов квалификации преступлений и назначения
наказания в соответствии с требованиями отечественного законодательства и
современной правоприменительной практики.
Необходимо помнить, что данная дисциплина завершает изучение студентами
учения о наказании, отдельные аспекты которого изложены не только в курсе уголовного,
но и уголовно-исполнительного права, а также в уголовном процессе. Данное
обстоятельство предполагает комплексное, междисциплинарное освещение учебных тем,
постоянное отслеживание изменений и дополнений, вносимых в уголовное, уголовноисполнительное и уголовно-процессуальное законодательство.
В структуре и содержании данного лекционного курса акцент делается как на
глубоком и разностороннем освещении основных правил назначения уголовного
наказания, повторении и закреплении связанных с ними фундаментальных понятий и
категорий Общей части уголовного права, институтов Особенной части и норм иных
отраслей права уголовно-правового блока.
Лекционный курс раскрывает положения современного уровня развития теории
уголовного права и основных новаций, получивших закрепление в Уголовном кодексе РФ,
раскрывается социально-правовая сущность уголовно-правовых норм и институтов,
которые учитываются при назначении наказания, показывается их значение для
правильной квалификации общественно опасного деяния и влияние на правила
назначения уголовного наказания.
Посещение предусмотренных учебным планом лекций является обязательным для
студентов всех форм обучения. Соблюдение данного требования необходимо в связи с
изменчивостью российской правовой системы и достаточно частым внесением поправок в
уголовное и смежные с ним отрасли законодательства. Вследствие этого даже самая
новейшая учебная, научная и методическая литература неизбежно устаревает в
определенной части уже к моменту ее опубликования. Пробелы в знаниях в результате
пропуска лекционных занятий восполняются студентами с большим трудом и выявляются
на практических занятиях и экзаменах.
При изучении курса «Назначение наказания по российскому уголовному праву»
важная роль отводится семинарским и практическим занятиям. В процессе их
проведения организуется и систематическая, самостоятельная работа студентов. Целью
семинарских занятий является закрепление материала, который дается студентам на
5
лекциях, а также материала, изученного в ходе самостоятельной подготовки. На
семинарских занятиях студенты приобретают дополнительные знания, более углубленно
изучают отдельные, наиболее сложные проблемы курса, учатся излагать усвоенный
материал, участвовать в дискуссиях, отстаивать собственную позицию, применять
полученные знания для решения практических вопросов. Именно семинарские занятия во
многом обеспечивают должное знание дисциплины и успешную сдачу зачета. Проведение
семинаров призвано также определить уровень знания каждым студентом пройденного
материала. На семинарских занятиях проводятся контрольные проверки знаний студентов
(текущий контроль, рубежный контроль). В процессе самостоятельной подготовки к
семинарским занятиям необходимо учесть следующее.
Содержание семинарских занятий, как правило, складывается из теоретической и
практической частей. В теоретической части занятия обязательным является обсуждение
со студентами наиболее сложных, спорных и актуальных теоретических и прикладных
проблем назначения уголовного наказания. Для этого целесообразно помимо определения
круга вопросов дискуссии дать студентам конкретные задания по изучению нормативных,
научных и учебных источников. Поощряется подготовка студентами научных докладов и
реферативных сообщений, обсуждение и защита которых происходит публично. Активное
участие в обсуждении теоретических и прикладных проблем позволяет учащимся
закрепить полученные в ходе лекций знания, разрешить возникшие вопросы и
подготовиться к практической части занятия.
Для обсуждения теоретических вопросов студенту следует обратиться к
содержанию лекционного материала, изучить соответствующую специальную литературу,
положения закона, постановлений Пленумов Верховного Суда РФ (СССР – в части не
противоречащей действующему законодательству). При изучении теоретических
положений целесообразно обращение к рекомендованной литературе, как основной, так и
дополнительной, а также к периодическим изданиям, например таким как «Российский
судья», «Судья», «Мировой судья», «Законность», «Российская юстиция» и др.
При работе с литературой в ходе самостоятельной подготовки к семинарским
занятиям рекомендуется делать выписки наиболее важного для понимания данной темы
материала, в частности, основных понятий, определений, а также положений, содержащих
ответы на вопросы, затронутые в ходе лекций и семинаров. Большое внимание
целесообразно уделить
понятийному аппарату, поскольку он является основой
изучаемого материала. При этом следует стремиться к осмыслению каждого признака,
определения, раскрывающих сущность той или иной уголовно-правовой дефиниции. Это
поможет студентам приобрести навыки аналитического мышления, умение критически
оценивать различные позиции, вырабатывать собственную точку зрения и уметь ее
защищать.
Готовясь к семинару, студент должен самостоятельно:
- проработать соответствующие разделы учебников, чтобы иметь представление о
выносимых на обсуждение проблемах;
- изучить материалы лекций и литературу, делая выписки, необходимые для
обсуждения проблем семинара;
- продумать ответы по вопросам темы, быть готовым к дискуссии по спорным
вопросам, вынесенным на семинарское занятие, что требует обдумывания аргументации и
системы доказательств той точки зрения, которая, по мнению студента, является наиболее
приемлемой.
Выступления на семинарских занятиях должны достаточно полно раскрывать
содержание обсуждаемых вопросов. Излагаемую позицию следует аргументировать,
используя при этом ссылки на точки зрения, представленные в литературе, на
законодательные и иные нормативные правовые источники.
Семинар предполагает наличие дискуссии, активный обмен мнениями по
поставленным вопросам, обсуждение сообщений и выступлений. На семинарских
6
занятиях может быть использована и система докладов. К докладу студент готовится
самостоятельно, определив предварительно с преподавателем тему доклада, а также
проработав вопрос о его структуре. В докладе целесообразно отразить и теоретические и
практические позиции. В этой связи необходимо обращение к специальной литературе по
теме доклада, в том числе и литературе, не указанной в УМК, а также к материалам
судебной практики. Если в процессе подготовки доклада у студента возникают
затруднения, они могут быть разрешены на консультации с преподавателем.
Доклад по вопросу темы осуществляется после вступительного слова
преподавателя. Оптимальная продолжительность доклада по одному вопросу – до 15
минут. По наиболее сложным вопросам на доклад может быть отведено и более
продолжительное время. В обсуждении докладов принимают участие все
присутствующие на семинаре студенты.
В настоящих методических материалах предлагаются варианты задач, которые
должны быть решены во внеаудиторное время, с последующим разбором правильности
решения на семинарских занятиях.
При решении задач студент должен показать умение использовать теоретический
и законодательный материал при практическом разрешении поставленных проблем.
В ходе решения задачи следует изучить ее условия, уяснить, на какие вопросы
требуются ответы. Сами ответы должны быть исчерпывающими. Аргументировать
позицию целесообразно ссылками на закон, постановления Пленумов Верховного Суда,
теоретические разработки. В случае, если ответ на вопросы, поставленные в задаче, не
является однозначным, желательно формулировать и аргументировать собственную
позицию, а также обосновать, почему, с точки зрения автора, иные подходы к решению
проблемы представляются неверными.
Периодически (как правило, по окончанию изучения основных тем курса) часть
учебного времени на семинарах отводится на выполнение студентами тестов либо
контрольных работ. Эти мероприятия проводятся в целях контрольной, промежуточной
проверки усвоения студентами материалов курса и своевременной корректировки
преподавателем учебного процесса. Выполненные студентами тесты и контрольные
задания проверяются преподавателем к следующему семинарскому занятию, оцениваются
по пятибалльной системе, а в случае необходимости сопровождаются краткой аннотацией.
Задания контрольных работ или тестов, вызвавшие наибольшие затруднения у студентов
специально разбираются на последующих занятиях.
При пропуске студентом семинарских занятий их темы должны быть отработаны
индивидуально. Отработка по согласованию с преподавателем может состоять в
подготовке конспектов, рефератов, письменных и устных ответов по отдельным вопросам.
Практические занятия призваны закрепить и углубить знания, приобретенные
студентами на лекциях, а также в ходе самостоятельной работы по изучению учебной и
научной литературы, нормативных источников, опубликованной судебной и следственнопрокурорской практики.
Практические занятия по учебной дисциплине «Назначение наказания по
российскому уголовному праву» преследуют следующие цели:
– детальное, углубленное усвоение студентами наиболее важных и актуальных
проблем назначения уголовного наказания, имеющих существенное теоретическое и
практическое значение;
– приобретение опыта устного изложения сути тех или иных уголовно-правовых
вопросов, их практического разрешения в индивидуальном выступлении либо в ходе
коллективного обсуждения проблемных ситуаций, умения отстаивать свою точку
зрения в процессе дискуссии;
– обучение использованию положений теории уголовного права и действующего
законодательства при толковании норм уголовного права и решении наиболее сложных
вопросов;
7
– получение навыков юридически грамотного, четкого и аргументированного
изложения своих выводов и суждений в письменной форме, что необходимо для
правильного оформления в дальнейшем процессуальных и иных документов;
– проверка знаний студентов, корректирование ошибочных выводов и суждений.
Практические занятия проводятся в форме деловых игр, на которых большая часть
времени отводится разбору конкретных ситуаций и решению казусов (задач ситуативного
характера). При решении задач акцент необходимо переместить со стадии окончательного
разрешения заданной ситуации на моделирование логического процесса тщательной
оценки фактических обстоятельств дела, подбору и анализу нужных в конкретном случае
норм законодательства, их грамотному толкованию и установления соответствия
(тождества) фактических обстоятельств дела как основы для назначения законного,
обоснованного и справедливого наказания.
Активность студентов на семинарских и практических занятиях, творческий
подход к изучению учебной дисциплины наряду с результатами контрольных письменных
работ могут быть учтены преподавателем при оценке их знаний в ходе экзаменационной
сессии.
4.1. Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения
Семинар № 1.
Тема: Институт назначения наказания в законодательстве РФ.
Время семинара: 2 часа
Цель:
- закрепление и углубление студентами знаний об институте наказания и назначения
наказания в уголовном праве и законодательстве РФ
- систематизация знания о признаках, целях и признаках наказания
Задачи:
- раскрыть сущность и содержание наказания как правового института;
- раскрыть основные признаки наказания, их классификацию и соотношение между собой;
- проанализировать цели наказания;
- выделить принципы назначения наказания
Вопросы к обсуждению:
1. Наказание и назначение наказания: понятие, сущность, содержание, признаки.
2. Совершение преступления как основание применения наказания. Взаимосвязь
признаков уголовного наказания и преступления
3. Цели наказания по действующему уголовному законодательству и их соотношение.
4. Наказание как средство осуществления уголовной политики.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 1-5
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 16, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 26-43, 47, 50, 51, 57,61, 62, 65, 72, 74, 75, 79, 87, 89, 98, 99
8
Семинар № 2.
Тема: Наказание и меры уголовно-правового характера.
Время семинара: 2 часа
Цель:
- проанализировать различные точки зрения в научной литературе на перечень мер
уголовно-правового характера и систематизировать их;
- сопоставить институт уголовной ответственности и наказания с иными мерами
уголовно-правового характера
Задачи:
- показать знание классификации мер уголовно-правового характера;
- вычленить основные признаки и особенности уголовной ответственности
- рассмотреть порядок применения принудительных мер медицинского характера
- изучить целесообразность и необходимость включения конфискации в действующий УК
РФ
Вопросы к обсуждению:
1. Меры уголовно-правового характера: понятие, содержание, классификация.
2. Уголовная ответственность и формы ее реализации
3. Соотношение уголовной ответственности и наказания.
4. Принудительные меры медицинского характера: содержание, цели, виды, их
отличие от наказания.
5. Понятие и содержание конфискации имущества как меры уголовно-правового
характера.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№6-10
Источники:
Источники основные: 1, 4, 10-12, 16, 18, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 60-63, 67, 101-143
Семинар № 3.
Тема: Лестница наказаний по УК РФ.
Время семинара: 3 часа
Цель:
- изучить основания классификации видов наказания в действующем УК РФ;
- вычленить общие и отличительные признаки различных видов наказания
Задачи:
- раскрыть принцип построения системы наказания в РФ;
- раскрыть теоретическое и практическое содержание всех видов наказния;
- изучить последние изменения в УК РФ, связанные с применением такого вида
наказания как ограничение свободы;
- проанализировать позицию законодателя в части возможности и необходимость
9
применения смертной казни в нашей стране, сопоставить отечественный и зарубежный
подход к данному вопросу
Вопросы к обсуждению:
1. Понятие системы наказаний и ее значение.
2. Штраф как вид наказания.
3. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью как смешанный вид наказания.
4. Ограничение свободы: понятие, особенности, нововведения.
5. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и
государственных наград: сущность и основные характеристики.
6. Соотношение обязательных и исполнительных работ.
7. Ограничение по военной службе и содержание в дисциплинарной воинской части
как разновидности наказания по УК РФ.
8. Арест и лишение свободы на определенный срок: особенности и порядок
назначения.
9. Смертная казнь в РФ.
10. Назначение осужденным к лишению свободы вида исправительного учреждения.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№11-15
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 16,18, , 19, 21-24, 26-43
Источники дополнительные: 44-46, 48, 49, 51-56, 58, 59, 64, 66, 68-71, 76-78, 80-85, 88,
90-96, 100, 149, 189, 203
Семинар № 4.
Тема: Общие начала назначения наказания.
Время семинара: 3 часа
Цель:
- изучить основные критерии индивидуализации наказания и их соотношение между
собой;
- изучить практику применения судами общих начал назначения наказания
Задачи:
- научиться на практике применять положения об общих началах назначения наказания;
- показать знание и умение четко разграничивать критерии индивидуализации между
собой;
- углубленно изучить перечни обстоятельств смягчающих отягчающих наказание
Вопросы к обсуждению:
1. Принцип индивидуализации назначения наказания.
2. Характер и степень общественной опасности как критерии назначения наказания.
3. Личность подсудимого и ее учет при назначении наказания.
4. Понятие и юридическая природа смягчающих обстоятельств.
5. Понятие и юридическая природа отягчающих обстоятельств.
6. Особенности назначения наказания при наличии смягчающих и отягчающих
обстоятельств.
7. Учет при назначении наказания его влияния на исправление подсудимого и на
условия жизни его семьи.
10
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 16-19
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145, 149, 151-153, 158-161, 163-170, 172-178, 182-184, 193,
198, 201, 217
Семинар № 5.
Тема: Специальные правила назначения подсудимому менее строгого наказания.
Время семинара: 2 часа
Цель:
- подготовить студентов к самостоятельной практической работе;
- приобрести практические знания и умения по исчислению сроков наказания с учетом
применения специальных правил назначения менее строгого наказания;
- изучить и проанализировать судебную практику по данному вопросу
Задачи:
- проанализировать основные сложности, возникающие в процессе применения на
практике специальных правил назначения подсудимому менее строго наказания;
- обобщить практику назначения наказания с учетом использования настоящих
специальных правил;
- схематично или в виде таблиц законспектировать проработанный материал
Вопросы к обсуждению:
1. Виды смягчения наказания, их сущность и значение для правоприменительной
практики.
2. Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств, предусмотренных
ст. 62 УК РФ.
3. Досудебное соглашение о сотрудничестве.
4. Основания назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное
преступление.
5. Особенности назначения наказания за неоконченное преступление.
6. Назначение наказания при вердикте присяжных заседателей о снисхождении
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 20-23
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145, 146, 150, 157, 160, 161, 162, 172, 175, 178, 181, 185,
192, 198, 201-203, 223, 245
11
Семинар № 6.
Тема: Специальные правила назначения подсудимому более строгого наказания.
Время семинара: 3 часа
Цель:
- подготовить студентов к самостоятельной практической работе;
- приобрести практические знания и умения по исчислению сроков наказания с учетом
применения специальных правил назначения более строгого наказания;
- изучить и проанализировать судебную практику по данному вопросу;
Задачи:
- проанализировать основные сложности, возникающие в процессе применения на
практике специальных правил назначения подсудимому более строго наказания;
- обобщить практику назначения наказания с учетом использования настоящих
специальных правил;
- схематично или в виде таблиц законспектировать проработанный материал;
- запомнить особенности одновременного применения на практике нескольких
специальных правил назначения наказания;
- научиться исчислять сроки наказания
Вопросы к обсуждению:
1. Особенности назначения наказания за преступление, совершенное в соучастии.
2. Назначение наказания при рецидиве преступлений.
3. Назначение наказания по совокупности преступлений.
4. Назначение наказания по совокупности приговоров.
5. Правила определения сроков наказания при сложении или замене наказания.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 24-28
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145, 147, 148, 150, 152, 154, 156, 160, 161, 172, 175, 178,
186-188, 194, 195, 197, 201, 202
Семинар № 7.
Тема: Условное осуждение как особая мера уголовно-правового характера.
Время семинара: 1 час
Цель:
- уяснить правовую природу условного осуждения;
-усвоить перечень оснований для применения условной меры
12
Задачи:
- определить место условного осуждения в системе мер уголовно-правового характера
- изучить последние изменения в действующем законодательстве, определяющие порядок
и условия применения судом условного осуждения;
- ознакомиться с судебной практикой назначения условного осуждения
Вопросы к обсуждению:
1. Понятие и юридическая природа условного осуждения.
2. Основания и порядок применения условного осуждения.
3. Контроль за поведением условно осужденного.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 29-32
Источники:
Источники основные: 4, 10-12,17, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 144, 153, 155,179, 190, 191, 196, 200,201
Семинар № 8.
Тема: Освобождение от уголовной ответственности и наказания.
Время семинара: 2 часа
Цель:
- систематизировать знания о видах освобождения от уголовной ответственности и
наказания;
- изучить особенности и правила применения данных мер освобождения от уголовной
ответственности и наказания
Задачи:
- изучить последние изменения в действующем законодательстве, определяющие порядок
и условия применения судом видов освобождения от уголовной ответственности и
наказания;
- уяснить специфику института отсрочки отбывания наказания;
- определить соотношение освобождения от уголовной ответственности и наказания
- уяснить значение амнистии и помилования как особых форм освобождения от уголовной
ответственности и наказания, а также выяснить специфику судимости
Вопросы к обсуждению:
1. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности.
2. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания.
3. Замена неотбытой части наказания более мягким видом.
4. Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки.
5. Освобождение от наказания в связи с болезнью.
6. Отсрочка отбывания наказания.
7. Освобождение от уголовной ответственности и отбывания наказания в связи с
истечением сроков давности.
8. Понятие амнистии, ее содержание, порядок принятия.
9. Уголовно-правовые последствия помилования. Отличие помилования от амнистии.
10. Понятие и юридическое значение судимости.
13
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 33-42
Источники:
Источники основные: 4, 10-12 ,16, 17, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 199, 205-216, 218, 219-222, 224-244, 246- 269
Семинар № 9.
Тема: Особый уголовно-правовой статус несовершеннолетних в законодательстве
РФ и специфика привлечения их к уголовной ответственности.
Время семинара: 2 часа
Цель:
- изучить федеральную и региональную практику назначения наказания
несовершеннолетним;
- сформировать аргументированную позицию относительно возможности и
целесообразности введения ювенальной юстиции в нашей стране
Задачи:
- уяснить в чем состоит особый подход законодателя к индивидуализации уголовного
наказания лицам, в возрасте от 14 до 16 лет
- выявить проблематику и перспективы совершенствования системы наказаний для
несовершеннолетних;
- сопоставить виды освобождения от уголовной ответственности и наказания,
применяемые к взрослым лицам и несовершеннолетним
Вопросы к обсуждению:
1. Понятие и уголовно-правовой статус несовершеннолетнего.
2. Характеристика видов наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
3. Особенности применения наказаний к несовершеннолетним.
4. Применение принудительных мер воспитательного воздействия.
5. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 43--49
Источники:
Источники основные: 4, 10-12 , 19, 20, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 270-322
14
4.2. Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения
Семинар № 1.
Тема: Институт назначения наказания в законодательстве РФ: понятие,
отличительные особенности, система наказаний
Время семинара: 2 часа
Цель:
- закрепление и углубление студентами знаний об институте наказания и назначения
наказания в уголовном праве и законодательстве РФ
- систематизация знания о признаках, целях и признаках наказания
- сопоставить институт уголовной ответственности и наказания с иными мерами
уголовно-правового характера
- изучить основания классификации видов наказания в действующем УК РФ;
Задачи:
- раскрыть сущность и содержание наказания как правового института;
- раскрыть основные признаки наказания, проанализировать его цели наказания и
принципы назначения;
- вычленить основные признаки и особенности уголовной ответственности, а также
определить место наказания в системе мер уголовно-правового характера;
- изучить целесообразность и необходимость включения конфискации имущества в
действующий УК РФ; рассмотреть порядок применения принудительных мер
медицинского характера;
- раскрыть принцип построения системы наказания в РФ, теоретическое и практическое
содержание всех видов наказания;
Вопросы к обсуждению:
1. Наказание и назначение наказания: понятие, сущность, содержание, признаки.
2. Цели наказания по действующему уголовному законодательству и их
соотношение.
3. Меры уголовно-правового характера: понятие, содержание, классификация.
4. Соотношение уголовной ответственности и наказания.
5. Принудительные меры медицинского характера: содержание, цели, виды, их
отличие от наказания.
6. Понятие и содержание конфискации имущества как меры уголовно-правового
характера.
7. Понятие системы наказаний и ее значение.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 1-15
Источники:
Источники основные: 1. 4, 10-12, 16, 18, 19, 21-24, 26-43
Источники дополнительные: 26-143, 149, 189, 203
15
Семинар № 2.
Тема: Общие начала и специальные правила назначения наказания.
Время семинара: 3 часа
Цель:
- изучить основные критерии индивидуализации наказания и их соотношение между
собой;
- изучить практику применения судами общих начал назначения наказания
Задачи:
- научиться применять положения об общих началах назначения наказания;
- подготовить студентов к самостоятельной практической работе;
- приобрести практические знания и умения по исчислению сроков наказания с учетом
применения специальных правил назначения как менее, так и более строгого наказания;
- изучить и проанализировать судебную практику по данному вопросу
Задачи:
- проанализировать основные сложности, возникающие в процессе применения на
практике специальных правил назначения наказания;
- обобщить практику назначения наказания с учетом использования настоящих
специальных правил;
- схематично или в виде таблиц законспектировать проработанный материал;
- запомнить особенности одновременного применения на практике нескольких
специальных правил назначения наказания;
- научиться исчислять сроки наказания
Вопросы к обсуждению:
1. Принцип индивидуализации назначения наказания.
2. Личность подсудимого и ее учет при назначении наказания.
3. Понятие и юридическая природа смягчающих и отягчающих обстоятельств.
4. Виды смягчения наказания, их сущность и значение для правоприменительной
практики.
5. Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств, предусмотренных
ст. 62 УК РФ.
6. Досудебное соглашение о сотрудничестве.
7. Основания назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное
преступление.
8. Особенности назначения наказания за неоконченное преступление.
9. Назначение наказания при вердикте присяжных заседателей о снисхождении
10. Особенности назначения наказания за преступление, совершенное в соучастии.
11. Назначение наказания при рецидиве преступлений.
12. Назначение наказания по совокупности преступлений.
13. Назначение наказания по совокупности приговоров.
14. Правила определения сроков наказания при сложении или замене наказания.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 16-28
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145-203, 223, 245
16
Семинар № 3.
Тема: Освобождение от уголовной ответственности и наказания.
Время семинара: 1 час
Цель:
- уяснить правовую природу условного осуждения;
- систематизировать знания о видах освобождения от уголовной ответственности и
наказания;
- изучить особенности и правила применения данных мер освобождения от уголовной
ответственности и наказания
Задачи:
- определить место условного осуждения в системе мер уголовно-правового характера;
- изучить последние изменения в действующем законодательстве, определяющие порядок
и условия применения судом видов освобождения от уголовной ответственности и
наказания;
- уяснить специфику института отсрочки отбывания наказания;
- определить соотношение освобождения от уголовной ответственности и наказания
- уяснить значение амнистии и помилования как особых форм освобождения от уголовной
ответственности и наказания, а также выяснить специфику судимости
Вопросы к обсуждению:
1. Понятие и юридическая природа условного осуждения.
2. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности.
3. Понятие и виды освобождения от уголовного наказания.
4. Понятие амнистии и помилования, их содержание, порядок принятия.
5. Понятие и юридическое значение судимости.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 29-49
Источники:
Источники основные: 4, 10-12,17, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 144, 153, 155,179, 190, 191, 196, 199-201, 205-216, 218,
219-222, 224-269
4.3. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения
Семинар № 1.
Тема: Общие начала и специальные правила назначения наказания.
Время семинара: 2 часа
Цель:
- изучить основные критерии индивидуализации наказания и их соотношение между
собой;
- изучить практику применения судами общих начал назначения наказания
Задачи:
- научиться применять положения об общих началах назначения наказания;
- проанализировать основные сложности, возникающие в процессе применения на
17
практике специальных правил назначения наказания;
- обобщить практику назначения наказания с учетом использования общих и специальных
правил назначения наказания;
- схематично или в виде таблиц законспектировать проработанный материал;
- подготовить студентов к самостоятельной практической работе;
- запомнить особенности одновременного применения на практике нескольких
специальных правил назначения наказания;
- научиться исчислять сроки наказания
Вопросы к обсуждению:
1. Принцип индивидуализации назначения наказания.
2. Личность подсудимого и ее учет при назначении наказания.
3. Понятие и юридическая природа смягчающих и отягчающих обстоятельств.
4. Назначение
наказания
при
наличии
смягчающих
обстоятельств,
предусмотренных ст. 62 УК РФ. Досудебное соглашение о сотрудничестве.
5. Основания назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное
преступление.
6. Особенности назначения наказания за неоконченное преступление.
7. Назначение наказания при вердикте присяжных заседателей о снисхождении
8. Особенности назначения наказания за преступление, совершенное в соучастии.
9. Назначение наказания при рецидиве преступлений.
10. Назначение наказания по совокупности преступлений и приговоров.
Задания для самостоятельной работы:
изучение обязательных и дополнительных источников литературы, выполнение
различных заданий практикума, составление тезисных планов
Практикум: №№ 16-28
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145-203, 223, 245
Практические занятия для студентов очной и очно-заочной формы
обучения
4.4.
Практическое занятие № 1.
Тема: Правила назначения наказания по действующему уголовному
законодательству РФ. Особенности дифференциации и индивидуализации наказания
несовершеннолетним.
Время занятия: 2 часа.
Место проведения - аудитория
Цель:
Деловые игры (ДИ) - одна из активных методик обучения. Учебные ДИ позволяют
активизировать учебный процесс и существенно ускорить формирование у слушателей
комплекса теоретических знаний, умений и навыков, которые влияют на повышение
эффективности деятельности практикующего юриста. В ходе организации и проведения
деловых игр среди студентов специальности 021100 - "Юриспруденция" достигаются
18
следующие учебные цели:
- формируется адекватное представление студентов о предстоящей профессиональной
деятельности;
- демонстрируются типовые модели (алгоритмы) профессиональной деятельности;
- прививаются элементарные навыки правоприменительной и правозащитной
деятельности;
- моделируются типичные проблемные ситуации;
- анализируются недостатки действующих нормативных предписаний и
практики их применения;
- эмпирическим путем обосновываются позиции по спорным теоретическим вопросам
различных отраслей права;
- выявляются конфликты и проблемы, которые могут возникнуть на практике,
определяются возможные пути их разрешения;
- отрабатываются навыки работы в коллективе;
- раскрывается личностный потенциал студентов;
- осуществляется контроль за ходом учебного процесса, оценка знаний студентов
Материальное обеспечение:
1. Тексты приговоров, вынесенных по реальным уголовным делам; перечни с фабулами
учебных задач, подготовленные преподавателем.
2. УК РФ.
3. Вспомогательные схемы и таблицы.
Ход занятия:
Вначале игры все студенты в группе делятся на несколько подгрупп. Каждой
подгруппе дается определенное задание, отличное от аналогичных заданий полученных
другими участниками деловой игры. Студенты знакомятся с текстами приговоров,
вынесенных по реальным уголовным делам. Между членами подгруппы происходит
дискуссия, в ходе которой они анализируют указанный материал на предмет соответствия
целям, задачам и принципам назначения наказания, а также анализируют правильность
применения судом общих и специальных правил назначения наказания. Результаты
анализа и итоговое мнение всех участников внутригруппового обсуждения фиксируются
письменно. После этого происходит коллективная дискуссия по результатам проведенной
в подгруппах работы, выясняются допущенные ошибки, анализируются проблемные и
спорные вопросы.
Далее участники деловой игры переходят ко второму ее этапу. Они получают
задачи, в соответствии с условиями которых им предстоит самостоятельно вынести
назначить наказание в той или иной ситуации. Студенты распределяют между собой роли
судьи, защитника, государственного обвинителя. После этого они знакомятся с условиями
казусов, которые им предстоит разрешить. Далее дается время на внутригрупповую
ролевую дискуссию с целью принятия решения о том, какое должно быть назначено
наказание подсудимым в той или иной ситуации. Студенты письменно фиксируют свои
умозаключения и составляют мотивировочную и резолютивную часть приговора по той
задаче, которая давалась им для обсуждения и разрешения. После этого в процессе
групповой дискуссии подгруппы озвучивает результаты принятых ими решений и
вынесенных приговоров.
На последнем этапе деловой игры студентам предлагается сесть за круглый стол и
обсудить следующую проблематику:
1. Рамки судейского усмотрения по действующему уголовному законодательству
РФ.
2. Целесообразность внедрения на практике балльной системы назначения
наказания.
19
3. Необходимость создания в нашей стране ювенальных судов.
Одна из предложенных тем по выбору преподавателя заранее до проведения игры
озвучивается студентам, дается ссылка на источники и авторов, занимающихся указанной
проблематикой.
Вначале круглого стола делается вступительное слово преподавателем,
определяется регламент выступлений, а затем заслушиваются краткие доклады
выступающих и группа переходит к общей дискуссии.
Наиболее интересные результаты обсуждения и мнения студентам предлагается
оформить дома в форме небольших статей и тезисов по результатам выступления и сдать
преподавателю на следующем занятии.
Методические рекомендации:
При подготовке к проведению практического занятия студенты должны повторить:
- законодательно регламентированные общие и специальные правила назначении
наказания, а также особенности их применения к несовершеннолетним;
- ознакомиться с различными источниками по материалам круглого стола;
- изучить сложившуюся судебную практику назначения наказания в РФ
Практикум: №№ 16-28, 43-49
Источники:
Источники основные: 4, 10-12 , 19, 20, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145-203, 223, 245,: 270-322
20
Раздел V.Практикум
РАЗДЕЛ 1. Общие положения о наказании
Тема 1. Понятие наказания, его признаки, сущность и цели.
Задание № 1.
Ответьте на вопросы теста:
1.1. Наказание – это:
А) кара за совершенное деяние, назначаемая виновному по уголовному закону
В) мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда лицу,
признанному виновным в совершении преступления, заключающаяся в предусмотренных
уголовным кодексом лишении или ограничении прав и свобод этого лица
С) мера безопасности, применяемая к лицу, признанному виновным в совершении
преступления, заключающаяся в предусмотренных уголовным кодексом лишении или
ограничении прав и свобод этого лица
D) мера социальной защиты назначаемая по приговору суда лицу, признанному виновным
в совершении преступления, заключающаяся в предусмотренных уголовным кодексом
лишении или ограничении прав и свобод этого лица
1.2. Признаками, характеризующими наказание, являются
А) наказание – мера государственного принуждения
В) наказание – последствие совершенного преступления
С) наказание – санкция уголовно-правовой нормы
D) наказание – форма реализации уголовной ответственности
1.3. Целями наказания по УК РФ являются:
А) устрашение, кара, предупреждение преступлений
В) кара, исправление и перевоспитание осужденного, ресоциализация преступника
С)
восстановление
социальной
справедливости,
исправление
осужденного,
предупреждение совершения новых преступлений
D) восстановление социальной справедливости, перевоспитание осужденного,
ресоциализация преступника
1.4. Наказание заключается:
А) в предусмотренных УК РФ лишении или ограничении прав и свобод лица, признанного
виновным в совершении преступления
В) в применении к виновному конкретной санкции статьи Особенной части УК РФ
С) в предусмотренных УК РФ уголовно-правовых мерах воздействия на виновное лицо
D) в предусмотренных УК РФ видах уголовно-правового принуждения, применяемых к
лицу, признанному виновным в совершении преступления
1.5. Общее предупреждение как цель наказания состоит:
А) в оказании предупредительного воздействия на всех граждан, ранее вступавших в
конфликт с уголовным законом
В) в оказании предупредительного воздействия на всех граждан, отбывающих наказание
С) в оказании предупредительного воздействия на всех граждан, ранее не вступавших в
конфликт с уголовным законом
D) в оказании предупредительного воздействия на всех неустойчивых граждан, которых
от совершения преступления удерживает только угроза наказания
21
Задание № 2. Решите следующие задачи:
Задача 2.1.
Астахов во время ссоры с Шилиным из неприязни нанес ему камнем два удара по
голове, от которых Шилин потерял сознание. В результате Шил и ну причинены
повреждения, повлекшие тяжкий вред здоровью по признаку опасности для жизни (ч. 1 ст.
111 УК). Лефортовским районным судом г. Москвы Астахов осужден к четырем годам
лишения свободы. Из материалов дела видно, что Астахов впервые привлекается к
уголовной ответственности, признал себя виновным, загладил причиненный вред
потерпевшему, возместив ему расходы на лечение и за моральный вред в размере 10 тыс.
долл. США. По месту работы и по месту жительства характеризуется положительно,
имеет на иждивении троих несовершеннолетних детей, оказывая помощь своей бывшей
жене Астаховой. Астахов обратился с жалобой в Московский городской суд с просьбой о
смягчении наказания. Соответствует ли целям наказания приговор Лефортовского районного суда г. Москвы?
Задача 2.2.
Юмашев осужден Ставропольским краевым судом за участие в банде по ч. 2 ст. 209
УК на восемь лет лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии
строгого режима. Его вина подтверждалась только его собственным признанием. В
судебном заседании было установлено, что признание им своей вины явилось результатом
применения незаконных методов следствия. Какой признак наказания не нашел
подтверждения в суде ?
Задача 2.3.
Антипин и Гареев Калининским районным судом г. Уфы Республики
Башкортостан признаны виновными в совершении хулиганства с применением ножа (по
ч. 1 ст. 213 УК), используемого в качестве оружия, а также в совершении разбоя группой
лиц по предварительному сговору с применением ножа, используемого в качестве оружия.
(В части осуждения их по ст. 162 приговор не обжаловался). Находясь в состоянии
алкогольного опьянения, они создали помеху движению автомашины «жигули»,
управляемой Каримовым. Гареев достал нож и, нецензурно оскорбляя, стал угрожать им
Каримову в ответ на сделанное замечание. Затем Гареев и Антипин нанесли удары по
лобовому стеклу автомашины Каримова: Гареев — несколько раз ножом, а Антипин —
один раз ногой. Суд назначил наказание по ч. 1 ст. 213 УХ по три года лишения свободы
каждому. Из материалов дела следует, что хулиганские действия ими совершены без
предварительного сговора, инициатором хулиганских действий являлся Гареев, у него же
был нож, который тот использовал при совершении преступления. Кроме того, Антипин
несколько раз предлагал Гарееву уйти. Соответствует ли принципу справедливости
назначенное Антипину наказание?
Задача 2.4.
Приговором суда Кузьмин, Старков и Гук осуждены за совершение кражи чужого
имущества по предварительному сговору группой лиц с незаконным проникновением в
жилище с причинением значительного ущерба потерпевшему Сарифину на сумму 15 тыс.
руб. Кузьмин и Гук осуждены по ст. 158 УК.
Обстоятельствами дела было установлено, что 16 сентября 1997 г. Старков похитил
у Сарифина ключи от квартиры, а затем по предварительному сговору с Кузьминым они
проникли в квартиру потерпевшего и похитили аудио- и видеоаппаратуру. Гук в это время
отвлекла внимание Сарифина, умышленно вызвав его из квартиры в офис. Гук только что
исполнилось восемнадцать лет, ранее не судима, положительно характеризуется по месту
жительства. Суд назначил каждому участнику преступления по 3 года лишения свободы с
отбыванием наказания в исправительной колонии общего режима со штрафом в размере
по 50 тыс. руб. каждому.
1.
Обоснованна ли мера наказания в отношении каждого осужденного ?
22
2.
Справедливо ли наказание, назначенное Гук?
Задача 2.5.
Приговором суда 19-летний Абезгильдин осужден за кражу чужого имущества по
предварительному сговору группой лиц по п. «а» и «г» ч. 2 ст. 158 УК к двум годам
лишения свободы с отбыванием наказания в колонии-поселении.
Он обвинялся в том, что совместно и по предложению 13-летнего Пелевина украл
кошелек с 2500 руб. у потерпевшего Малкина. Против Пелевина дело было прекращено за
отсутствием состава преступления. Абезгильдин достоверно знал, что Пелевину 13 лет,
так как видел его свидетельство о рождении.
Адвокат в кассационной жалобе поставил вопрос о переквалификации действий
Абезгилъдина на ч. 1 ст. 158 УК и снижении наказания, так как осужденный ранее не
судим, чистосердечно раскаялся в содеянном, ущерба по делу не наступило (похищенные
деньги были возвращены потерпевшему), кроме того, он материально помогал матери,
инвалиду II группы.
Обоснованна ли позиция защитника? Соответствует ли целям наказания данный
приговор?
Задание № 3. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
3.1. Генезис теоретических взглядов на природу уголовного наказания.
3.2. Сравнительно-правовой анализ понятия наказания по действующему УК РФ и
уголовному законодательству зарубежных стран.
3.3. Признаки наказания в современной теории уголовного права.
3.4. Восстановление социальной справедливости как цель уголовного наказания.
3.5. Исправление осужденных – цель уголовного наказания и уголовно-исполнительного
законодательства.
3.6. Предупреждение совершения новых преступлений как цель уголовного наказания.
Общая и специальная превенции.
Задание № 4. Письменно ответьте на следующие вопросы:
4.1. Дайте определения понятиям «наказание» и «назначение наказания».
4.2. Назовите признаки (особенности) уголовного наказания.
4.3. Каковы цели уголовного наказания? Раскройте их содержание.
4.4. Определите основание назначения наказания.
4.5. Сформулируйте принципы назначения наказания.
Задание № 5. Заполните следующую таблицу.
Сравнение признаков наказания и преступления
Группа
признаков
Содержательные
Формальные
Признаки преступления
Признаки наказания
Тема 2. Место и роль наказания в системе мер уголовно-правового характера.
Задание 6.
Ответьте на вопросы теста:
6.1. Уголовная ответственность – это
А) уголовное наказание
B) реализация уголовно-правовых санкций
C) обязанность виновного отбыть уголовное наказание
23
D) неблагоприятные последствия, связанные с осуждением виновного в совершении
преступления
6.2. Основанием уголовной ответственности служит
А) совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления
В) виновное причинение вреда
С) вынесение постановления о привлечении в качестве обвиняемого
D) приговор суда
6.3. Реализация уголовной ответственности завершается
А) осуждением виновного
B) назначением виновному наказания
C) отбытием виновным наказания
D) погашением или снятием судимости
6.4. Гражданин С. умышленно причинил тяжкий вред здоровью гражданину А. Что
будет являться основанием для привлечения С. к уголовной ответственности?
А) заявление гражданина А. в милицию
B) совершение гражданином С. преступления
C) наличие в деянии С. всех признаков состава преступления
D) причинение тяжкого вреда здоровью гражданина А.
6.5. Целями применения принудительных мер медицинского характера являются:
А) излечение лиц, их исправление и перевоспитание
В) излечение лиц или улучшение их психического состояния, а также предупреждение
совершения ими новых деяний, предусмотренных статьями Особенной части УК РФ
С) восстановление социальной справедливости, исправление осужденного,
предупреждение совершения новых преступлений
D) восстановление социальной справедливости, ресоциализация лица, совершившего
деяние, предусмотренное статьями Особенной части УК РФ
6.6. Прекращение применения принудительной меры медицинского характера,
соединенной с исполнением наказания, производится:
А) органом, исполняющим наказание
В) комиссией независимых врачей-психиатров
С) органом, исполняющим наказание, на основании заключения комиссии врачейпсихиатров
D) судом по представлению органа, исполняющего наказание, на основании заключения
комиссии врачей-психиатров
6.7. Гражданка С. совершила похищение ребенка (п. «д» ч. 2 ст. 126 УК РФ). Судебнопсихиатрическая экспертиза дала заключение о том, что С. совершила преступление
в состоянии вменяемости, но нуждается в лечении психических расстройств, не
исключающих вменяемости. Как должен поступить суд?
А) назначить амбулаторное принудительное наблюдение и лечение у психиатра
В) назначить наказание и амбулаторное принудительное наблюдение и лечение у
психиатра
С) назначить принудительное лечение в психиатрическом стационаре общего типа
D)
назначить
принудительное
лечение
в
психиатрическом
стационаре
специализированного типа
6.8. Гражданин М. совершил преступление в состоянии алкогольного опьянения.
Комиссия врачей-наркологов признала, что М. является хроническим алкоголиком
и нуждается в лечении от этой болезни. Какие меры должен применить суд?
А) назначить принудительную меру медицинского характера в виде амбулаторного
принудительного наблюдения и лечения у психиатра
В) назначить наказание и принудительную меру медицинского характера в виде
амбулаторного принудительного наблюдения и лечения у психиатра
С) назначить наказание
24
D) поставить М. на учет в наркологический диспансер
6.9. Являются ли единственным основанием для привлечения к уголовной ответственности признаки состава преступления?
А)
да;
В)
нет;
С)
кроме признаков состава преступления существуют и другие признаки;
D)
основанием для привлечения к уголовной ответственности достаточно одного из
признаков состава преступлений.
6.10. Можно ли привлечь к уголовной ответственности лицо, причинившее тяжкий
вред здоровью другому лицу при отсутствии вины?
A)
можно;
B)
нельзя;
C)
можно только в случае наступления смерти потерпевшего;
D)
можно, при наличии причинения любого вреда здоровью.
6.11. Кем назначаются принудительные меры медицинского характера?
A)
судом;
B)
прокурором;
C)
судом, прокурором, следователем, органом дознания;
D)
только судом или прокурором.
Задание № 7.
Решите следующие задачи:
Задача 7.1.
Вохмяниным 2 марта 2003 г. совершено убийство, однако:
1)
о факте убийства не было известно правоохранительным органам;
2)
оно обнаружено, но не установлен убийца;
3)
убийца (Вохмянин) установлен, и 5 июня 2003 г. следователь вынес постановление
о привлечении его к уголовной ответственности, но постановление не объявлено ему, так
как его местонахождение неизвестно;
4)
10 июля 2003 г. Вохмянин был задержан и взят под стражу. 17 июля 2003 г. ему
было объявлено постановление о привлечении его в качестве обвиняемого;
5)
25 ноября 2003 г. Вохмянин был осужден к 15 годам лишения свободы (объявлен
приговор).
Приговор вступил в законную силу после кассационного обжалования 22 декабря
2003 г.
1. Когда Вохмянин понес уголовную ответственность? Когда она началась и когда
закончится?
2. Когда возникло уголовно-правовое отношение между Вохмяниным и государством и
когда оно прекратится ?
Задача 7.2.
Сидоренко, поссорившись со своим соседом по автогаражу, 15 января 2004 г.
незаконно лишил его свободы, закрыв на целый день в гараже (ч. 1 ст. 127 УК). 20 января
было возбуждено уголовное дело. 28 января Сидоренко было объявлено постановление
следователя о привлечении его в качестве обвиняемого и в отношении него была избрана
мера пресечения — подписка о невыезде. Однако 5 февраля 2004 г. уголовное дело было
прекращено в связи с примирением с потерпевшим (ст. 76 УК).
1. Определите момент возникновения и прекращения уголовной ответственности.
2. В каких элементах проявилась уголовная ответственность?
Задача 7.3.
Тринадцатилетний Брелков в целях мести ударом ножа причинил смерть Толбину.
25
Есть ли основание для привлечения Брелкова к уголовной ответственности?
Задача 7.4.
Серегин был осужден за кражу (ч. 1 ст. 158 УК). Назначенное наказание суд
постановил считать условным с испытательным сроком 1 год. По истечении 7 месяцев в
качестве меры поощрения суд досрочно отменил условное осуждение.
1. Определите момент прекращения уголовной ответственности.
2. В каких элементах проявилась уголовная ответственность?
Задача 7.5.
По определению суда к Петрищенко применены принудительные меры
медицинского характера с помещением его в психиатрический стационар
специализированного типа с интенсивным наблюдением. Однако в определении суда ни в
описательной, ни в резолютивной части не указано: совершил ли Петрищенко
общественно опасное деяние в состоянии невменяемости либо у него после совершения
преступления наступило психическое расстройство, делающее невозможным назначение
или исполнение наказания.
Какие правовые последствия повлекут данные, которые будут получены в
результате уточнения психического состояния Петрищенко?
Задача 7.6.
Лавренко осужден за умышленное уничтожение и повреждение имущества,
причинившее значительный ущерб потерпевшему, к двум годам лишения свободы
условно. В соответствии с заключением судебно-психиатрической экспертизы Лавренко
совершил преступление будучи вменяемым, но в силу психопатизации личности он не мог
в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих
действий и руководить ими. Лавренко назначено амбулаторное принудительное
наблюдение и лечение у психиатра.
Каковы основания применения данной меры и порядок ее исполнения?
Задача 7.7.
Щербаков привлечен к уголовной ответственности за хищение огнестрельного
оружия. После совершения преступления у него наступило временное психическое
расстройство в форме реактивного психоза, требующее, по заключению судебнопсихиатрической экспертизы, принудительного лечения в психиатрическом стационаре
специализированного типа. По определению суда он освобожден от наказания и к нему
применена данная мера принудительного лечения.
Возможно ли применить наказание к Щербакову и при каких условиях?
Задание № 8. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
8.1. Система мер уголовно уголовно-правового характера
8.2. Уголовная ответственность как сложное социально-правовое явление
8.3. Цели наказания и иных мер уголовно-правового характера и средства их достижения в
современном уголовном праве.
8.4. Правовое регулирование принудительных мер медицинского характера.
8.5. Достоинства и недостатки конфискации имущества как иной меры уголовноправового характера.
8.6. Восстановление конфискации имущества в УК РФ.
Задание № 9. Письменно ответьте на следующие вопросы
9.1. Что следует понимать под мерами уголовно-правового характера?
9.2. Система мер уголовно-правового характера.
26
9.3. Место и роль наказания в системе мер уголовно-правового характера.
9.4. Дайте понятие уголовной ответственности.
9.5. Каково соотношение уголовной ответственности и наказания.
9.6. В чем заключаются основание и цели применения принудительных мер медицинского
характера?
9.7. Могут ли принудительные меры медицинского характера соединяться с исполнением
наказания?
9.8. Конфискация имущества как мера уголовно-правового характера и ее отличие от
конфискации по уголовно-процессуальному законодательству.
Задание № 10. Составьте следующие схемы:
10.1. Система мер уголовно-правового характера
10.2. Иные меры уголовно-правового характера по УК РФ
Тема 3. Понятие, значение и принципы построения системы наказания в РФ,
классификация видов наказания.
Задание № 11 Ответьте на вопросы теста:
11.1. Наказания подразделяются на:
А) основные, вспомогательные, дополнительные
В) основные, дополнительные, специальные
С) основные, дополнительные, смешанные
D) основные, дополнительные, исключительные
11.2. К смешанным видам наказаний относятся:
А) штраф, обязательные работы
В) штраф, конфискация имущества
С) штраф, лишение права занимать определенные должности или заниматься
определенной деятельностью
D) штраф, лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и
государственных наград
11.3. Обязательные работы не назначаются:
А) инвалидам первой и второй группы
В) инвалидам первой группы
С) инвалидам второй группы
D) всем инвалидам
11.4. В случае злостного уклонения от уплаты штрафа, назначенного в качестве
основного наказания, он:
А) подлежит принудительному взысканию
В) заменяется обязательными работами или ограничением свободы
С) заменяется другим видом наказания, предусмотренным УК РФ
D) заменяется в пределах санкции, предусмотренной соответствующей статьей Особенной
части УК РФ
11.5. Пожизненное лишение свободы устанавливается:
А) как альтернатива смертной казни за совершение особо тяжких преступлений,
посягающих на жизнь
Б) в порядке помилования для лиц, осужденных к смертной казни
С) за совершение особо тяжких преступлений, посягающих на жизнь
D) за совершение особо тяжких преступлений, посягающих на жизнь, а также за
совершение особо тяжких преступлений против общественной безопасности
27
11.6. Гражданин К. за совершение преступления по неосторожности осужден к 3
годам лишения свободы. Какой вид исправительного учреждения ему будет
назначен?
А) колония-поселение
Б) исправительная колония общего режима
С) исправительная колония строгого режима
D) тюрьма
11.7. Гражданка Б. совершила впервые особо тяжкое преступление, за которое была
осуждена к 8 годам лишения свободы. Какой вид исправительного учреждения ей
будет назначен?
А) колония-поселение
В) исправительная колония общего режима
С) исправительная колония строгого режима
D) исправительная колония особого режима
11.8. Какой вид наказаний является альтернативой смертной казни, назначаемый
судом за особо тяжкие преступления, посягающие на жизнь?
А) лишение свободы сроком на 25 лет;
В) лишение свободы сроком на 30 лет;
С) пожизненное заключение;
D) лишение свободы сроком на 20 лет.
11.9. Является в системе наказаний перечень видов наказания исчерпывающим?
A) да;
B) нет;
C) в зависимости от тяжести совершенного преступления суд может назначить и
другой вид наказания, не указанный в ст. 44 УК РФ;
D) кроме исчерпывающего перечня закон предусматривает и иные виды наказаний.
11.10. Могут ли дополнительные наказания назначаться самостоятельно?
A) могут;
B) не могут;
C) могут по усмотрению суда;
D) могут только по ходатайству прокурора.
Задание № 12. Решите следующие задачи:
Задача 12.1.
Гражданин Р. осужден по п. «м» ч. 2 ст. 105 УК к 8 годам лишения свободы, а
также дополнительно к запрещению заниматься врачебной деятельностью на срок 3 года и
лишению почетного звания «Заслуженный врач России». Правомерно ли решение суда?
Задача 12.2.
Лейтенант Л. осужден по п. «а» ч. 1 ст. 258 УК РФ к 2 годам исправительных
работ и лишен воинского звания «лейтенант». Законно ли решение суда?
Задача 12.3.
Гражданин Б. был осужден по ч. 2 ст. 264 УК к 3 годам лишения свободы и по ч. 1
ст. 213 к 2 годам лишения свободы, а по совокупности преступлений к 5 годам лишения
свободы. В каком виде исправительного учреждения он должен отбывать наказание?
Изменится ли ситуация если Б. ранее отбывал лишение свободы?
Задача 12.4.
Песков
признан
виновным
и
осужден
за
совершение
преступления,
28
предусмотренного ст. 115 УК РФ с применением ст. 64 УК РФ к штрафу в виде 10
минимальных размеров оплаты труда.
По делу принесено представление прокурора на неправильное назначение
наказания.
Должно ли быть удовлетворено представление прокурора? Как следует поступать с
назначением наказания при применении Федерального закона от 19 июня 2000 г. «О
минимальных размерах оплаты труда»?
Задача 12.5.
Комарова, находясь в состоянии алкогольного опьянения, из магазина совершила
кражу двух буханок хлеба, бутылки подсолнечного масла и пакета молока, упаковку сыра,
всего на сумму 470 руб. 90 коп.
Органами следствия ее действия квалифицированы ч. 1 ст. 158 УК РФ. Комарова в
судебном заседании заявила, что кражу совершила из-за того, что лишилась работы и у
нее нет средств прокормить детей. Суд учел это обстоятельство как смягчающее и
назначил Комаровой наказание в виде штрафа в размере 25 минимальных размеров
оплаты труда.
Правильно ли квалифицированы действия Комаровой? Обосновано ли назначено
наказание Комаровой? Вариант задачи: Совершена кража на сумму 2510 руб.
Задача 12.6.
Климовой, за совершенное ею преступление (ч. 1 ст. 158 УК РФ), обоснованно
назначено наказание в виде штрафа в размере 50 минимальных размеров оплаты труда.
От отбывания наказания она уклоняется, пьянствует, на письменные
предупреждения пристава-исполнителя об уплате штрафа, либо об устройстве на работу,
либо постановке на учет в службе занятости не реагирует.
По представлению пристава-исполнителя суд заменил Климовой наказание в виде
штрафа в порядке ч. 5 ст. 46 УК РФ исправительными работами сроком на один год.
Правильны ли действия суда?
Задача 12.7.
Соломатов работал тренером в спортивной школе. Из своих несовершеннолетних
воспитанников он создал организованную группу, которая под его руководством
совершила несколько десятков преступлений, часть из которых относилась к тяжким и
особо тяжким.
При осуждении по ч. 4 ст. 150 УК РФ суд Соломатову, наряду с основным
наказанием, назначил дополнительное наказание в виде лишения права заниматься
тренерской работой и работой, связанной с воспитанием детей сроком на три года.
На этот приговор было принесено представление прокурора, в котором ставился
вопрос об исключении из приговора указания о назначении дополнительного наказания,
т.к. ч. 4 ст. 150 УК РФ оно не предусмотрено.
Обосновано ли представление прокурора?
Задача 12.8
Мирненский гарнизонный военный суд признал Чернышова виновным в хищении
чужого имущества путем обмана, причинившем значительный ущерб гражданину (ч. 2 ст.
159 УК), и наряду с основным наказанием лишил его воинского звания «капитан».
Главный военный прокурор в протесте ставил вопрос об изменении судебного решения в
части назначения осужденному дополнительной меры наказания, считая его не
основанным на законе. Каковы пределы назначения данного дополнительного вида наказания?
29
Задача 12.9
Кондратов, Киселев и Парфенов Московским окружным военным судом признаны
виновными в хищении огнестрельного оружия (ч. 3 ст. 226 УК) и в совершении подделки
официального документа (ч. 1 ст. 327 УК). Кроме основных видов наказаний всем им
назначено дополнительное наказание в виде лишения права приобретения, хранения и
ношения огнестрельного и газового оружия. Соответствует ли уголовному закону
назначенное судом наказание?
Задание № 13. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
13.1. Система уголовных наказаний в истории отечественного законодательства.
13.2. Система и виды уголовных наказаний в законодательстве развитых зарубежных
стран.
13.3. Мировые тенденции в развитии системы уголовных наказаний.
13.4. Проблемы развития системы наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от
общества в России.
13.5. Вопросы совершенствования наказаний в виде лишения свободы.
13.6. Проблемы смертной казни в теории уголовного права и законодательстве.
13.7. Система и виды наказаний в уголовном праве зарубежных стран.
Задание № 14. Письменно ответьте на следующие вопросы:
14.1. Что представляет собой система наказания в действующем УК РФ?
14.2. Какие существуют виды наказаний?
14.3. Перечислите основные виды наказаний, раскройте их содержание.
14.4. Перечислите виды «отложенных наказаний».
14.5. Назовите дополнительные виды наказаний и особенности их применения.
14.6. Расскажите о смешанных видах наказания, их разновидностях и специфике.
Задание № 15. Заполните следующую таблицу
Сопоставление видов уголовных наказаний по УК РФ
Вид наказания
Назначается
Ограничения
Сроки
РАЗДЕЛ 2. Общие и специальные правила назначения наказания
Тема 4. Понятие и система основных критериев индивидуализации наказания.
Задание № 16.
Ответьте на вопросы теста:
16.1. Обязательные требования закона, которыми должен руководствоваться суд при
назначении наказания по конкретному уголовному делу, - это:
А) основания назначения наказания
В) руководящие начала назначения наказания
С) общие начала назначения наказания
D) процедура назначения наказания
30
16.2. Перечень обстоятельств, смягчающих наказание, является:
А) исчерпывающим
В) обязательным
С) рекомендательным
D) примерным
16.3. Перечень обстоятельств, отягчающих наказание, является:
А) исчерпывающим
В) обязательным
С) рекомендательным
D) примерным
16.4. Как поступить в тех случаях, когда совершенное преступление подпадает под
две специальные нормы, одна из которых предусматривает смягчающие, а другая отягчающие обстоятельства?
а) применить норму, предусматривающую смягчающие обстоятельства;
б) применить норму, предусматривающую отягчающие обстоятельства;
в) на усмотрение суда;
г) на усмотрение прокурора.
Задание № 17. Решите следующие задачи:
Задача 17.1.
Ранее неоднократно судимому гражданину Л. за совершение кражи магнитофона из
строительной бытовки суд назначил наказание в виде 6 лет лишения свободы.
Соответствует ли наказание требованиям, изложенным в ст. 60 УК РФ?
Задача 17.2.
Гражданин Д. совершил групповое убийство гражданина Т. В ходе предварительного
расследования Д. активно сотрудничал со следствием по раскрытию данного
преступления. С учетом всех обстоятельств дела суд назначил Д. наказание в виде
исправительных работ сроком на 2 года. Соответствует ли наказание требованиям,
изложенным в ст. 60 УК РФ? Изменится ли ситуация, если Д. ранее был осужден по ч. 4
ст. 111 УК РФ и новое преступление совершил после отбытия наказания.
Задача 17.3.
Подсобный рабочий склада К. похитил из складского помещения 3 мешка с мясокостной
мукой и 2 мешка с дезинфицирующим средством на общую сумму 2880 руб. Суд назначил
К. наказание в виде штрафа в размере 40000 рублей. Соответствует ли наказание
требованиям, изложенным в ст. 60 УК РФ, если К. имеет на иждивении неработающую
жену и ребенка, а его среднемесячная заработная плата составляет 3000 рублей?
Задача 17.4.
Рядовой М. во время несения службы в карауле тяжело ранил старослужащего Л. и
был осужден по ч. 1 ст. 111 УК РФ к 8 годам лишения свободы. В ходе расследования
было установлено, что Л. систематически оскорблял и избивал М. Правильно ли
назначено наказание?
Задача 17.5.
Поздно вечером в процессе распития спиртных напитков между Н. и Ш. завязалась
драка, во время которой Н. нанес Ш. удар камнем по голове. От полученного удара Ш.
скончался на месте. На следующее утро Н. пришел к участковому уполномоченному
милиции и рассказал о случившемся. По каким правилам будет назначаться наказание Н.?
Задача 17.6.
Гражданин В., находясь в состоянии алкогольного опьянения с топором в руках
бегал за женой по дому, за что был осужден по ст. 119 УК РФ к 2 годам лишения свободы
условно. В качестве смягчающего обстоятельства суд признал наличие у подсудимого
несовершеннолетних детей. Верно ли решение суда?
31
Задача 17.7.
В приговоре по делу И., обвиняемому в совершении разбоя с причинением тяжкого
вреда здоровью потерпевшего, суд в качестве обстоятельства, отягчающего наказание,
признал «характер преступления и его общественную опасность». Прокомментируйте
решение суда.
Задача 17.8.
Гражданин Ж. совершил убийство двух человек, за что был осужден по п. «б» ч. 1
ст. 63, п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ к 12 годам лишения свободы. Правильно ли решение
суда?
Задача 17.9.
Группа несовершеннолетних из хулиганских побуждений причинила легкий вред
здоровью гражданину С. По каким правилам будет назначено наказание виновным?
Задача 17.10.
Ковалев был задержан за совершение кражи из продуктового ларька. В процессе
его допроса Ковалев сам заявил о ранее совершенном им убийстве и указал место
захоронения трупа и дал показания об обстоятельствах совершенного убийства.
В судебном заседании Ковалев отказался от явки с повинной, заявив, что оговорил
себя. А об убийстве и месте захоронения трупа ему стало известно от ранее ему
незнакомого мужчины, с которым он распивал спиртное несколькими днями ранее.
Признавая Ковалева виновным в совершении убийства, суд признал явку с
повинной при назначении наказания смягчающим обстоятельством.
Правильно ли поступил суд? Следовало ли признавать явку с повинной
смягчающим обстоятельством?
Задача 17.11.
Ковалев обвинялся в совершении кражи, причинении тяжкого вреда здоровью
потерпевшего и разбойном нападении. О совершении кражи Ковалев заявил сам при его
допросе при задержании за совершенный разбой. Подробно рассказал об обстоятельствах
кражи и указал, где спрятано похищенное имущество.
Как должен поступить суд, обсуждая вопрос о назначении наказания?
Задача 17.12.
Песков в мае 2006 года освободился из мест лишения свободы, где отбывал
наказание за преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 158 УК РФ, совершенное в октябре
2004 года, В октябре 2007 года Песков совершает кражу чужого имущества и осуждается
по п. «б» ч. 2 ст.158 УК РФ. Суд признал в действиях Пескова опасный реидив
преступлений (п. «б» ч. 2 ст. 18 УК РФ) и назначил отбывание наказания в
исправительной колонии строгого режима.
Правильное ли решение принял суд?
Задание № 18. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
18.1.Общие начала назначения наказания как межотраслевой институт уголовного и
уголовно-процессуального права.
18.2.Справедливость как принцип уголовного права и его реализация при назначении
наказания.
18.3.Индивидуализация назначения наказания в судебной практике.
18.4.Правовые последствия нарушения общих начал назначения наказания.
18.1.Эволюция представлений об обстоятельствах, смягчающих и отягчающих наказание,
в теории уголовного права.
18.5.Смягчающие обстоятельства не указанные в законе.
18.6.Исчерпывающий перечень обстоятельств, отягчающих наказание.
32
18.7.Конкуренция норм Общей и Особенной части УК РФ об отягчающих и смягчающих
обстоятельствах при назначении наказания.
18.8.Критерии индивидуализации наказания в уголовном законодательстве зарубежных
государств.
Задание № 19. Письменно ответьте на следующие вопросы:
19.1. Что следует понимать под общими началами назначения наказания? Каково их
содержание?
19.2. Дайте понятие критериев индивидуализации наказания и назовите их.
19.3. Раскройте содержание характера и степени общественной опасности преступления.
19.4. Обоснуйте проблему признания в качестве одного из критериев индивидуализации
наказания «характер преступления».
19.5. Дайте понятие личности виновного.
19.6. Каково значение учета личности виновного при назначении наказания?
19.7. Охарактеризуйте такой критерий назначения наказания, как влияние назначенного
наказания на исправление осужденного.
19.8. Какие обстоятельства необходимо выяснять суду для правильного выбора вида и
размера наказания с учетом влияния назначаемого наказания на условия жизни семьи
подсудимого?
19.9. Дайте понятие обстоятельств, смягчающих и отягчающих наказание, и определите
их юридическую сущность.
19.10. Являются ли перечни обстоятельств, смягчающих и отягчающих наказание,
открытыми?
19.11. Допускается ли «двойной учет» обстоятельств, смягчающих и отягчающих
наказание, при назначении наказания?
Тема 5. Назначение менее строгого наказания с учетом дополнительных критериев
его индивидуализации
Задание 20.
Ответьте на вопросы теста:
20.1. Гражданин Д., участник группового убийства (п. «ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ),
активно содействовал раскрытию этого преступления. Суд при вынесении
приговора Д. может:
А) назначить наказание ниже низшего предела, предусмотренного ч. 2 ст. 105 УК РФ
В) назначить наказание по ч. 2 ст. 105 УК РФ с применением ст. 61 УК РФ
С) освободить Д. от наказания
D) назначить наказание по ч. 1 ст. 105
20.2. Более мягкое наказание, чем предусмотрено за совершенное преступление,
назначается:
А) при явке с повинной
В) при наличии смягчающих обстоятельств
С) при наличии смягчающих обстоятельств по решению суда
D) при наличии исключительных смягчающих обстоятельств
33
20.3. Срок или размер наказания за приготовление к преступлению не может
превышать:
А) 1/3 срока или размера наказания за оконченное преступление
В) 1/2 срока или размера наказания за оконченное преступление
С) 1/2 максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания за оконченное
преступление
D) 3/4 максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания за оконченное
преступление
20.4. Срок или размер наказания за покушение к преступлению не может
превышать:
А) 1/2 срока или размера наказания за оконченное преступление
В) 2/3 срока или размера наказания за оконченное преступление
С) 2/3 максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания за оконченное
преступление
D) 3/4 максимального срока или размера наиболее строгого вида наказания за оконченное
преступление
20.5. Преступление считается оконченным, когда
А) виновный совершил все действия, которые он считал необходимые для доведения
преступления до конца, независимо от того, наступил ли преступный результат или нет
В) лицо совершил общественно опасное деяние, запрещенное уголовным законом
С) в совершенном деянии содержатся все признаки состава преступления
D) действиями лица причинен вред другому человеку
20.6. Под покушением на преступление следует понимать
А) выполнение объективной стороны преступления
В) умышленные действия, непосредственно направленные на совершение преступления,
если они не были доведены до конца
С) умышленные действия (бездействие) лица, непосредственно направленные на
совершение преступления, если при этом преступление не было доведено до конца по не
зависящим от этого лица обстоятельствам
D) прекращение лицом действий (бездействия), непосредственно направленных на
совершение преступления, если лицо осознавало возможность доведения преступления до
конца
20.7. Неоконченным преступлением признаются
A) обнаружение умысла и приготовление к преступлению
B) приготовление к преступлению и покушение на преступление
С) приготовление к преступлению и добровольный отказ от преступления
D) оконченное и неоконченное покушение на преступление
20.8. Гражданин М. с целью совершения кражи проник в чужую квартиру и похитил
золотые украшения и деньги. При выходе на лестничную клетку он был задержан
сотрудниками милиции. За что должен нести ответственность гражданин М.?
А) за оконченное преступление
B) за оконченное покушение
C) за неоконченное покушение
D) за негодное покушение
20.9. На какой стадии было прервано преступление, если допустить, что преступник
пытался захватить самолет, однако его попытки с применением силы и угрозы проникнуть в пилотскую кабину не увенчались успехом, и преступник был задержан?
A)
на стадии приготовления;
B)
на стадии незаконченного покушения;
C)
на стадии оконченного покушения;
D)
в данном случае преступление считается оконченным.
34
20.10. В каких случаях наступает уголовная ответственность за приготовление к
преступлению?
A)
при приготовлении к тяжкому или особо тяжкому преступлению;
B)
при приготовлении к преступлениям, относящимся к категории средней тяжести,
тяжким и особо тяжким;
C)
независимо от категории преступлений;
D)
при приготовлении только к особо тяжкому преступлению.
Задание № 21. Решите следующие задачи:
Задача 21.1
Трусов осужден по ч. 3 ст. 30 и ч. 1 ст. 158 УК РФ к двум годам лишения свободы
(три четверти 2 г. 3 м.). В приговоре указано, что суд учел активное способствование
раскрытию преступления, признание вины и раскаяние в содеянном, также указал, что,
поскольку отсутствуют отягчающие обстоятельства, применяет правила, указанные в ст.
62 УК РФ.
Правильно ли назначено Трусову наказание?
Задача 21.2
Врач Р. из чувства сострадания ввел больному раком IV стадии повышенную дозу
снотворного, от которой больной скончался. Суд признал болезнь потерпевшего
исключительным обстоятельством и назначил виновному наказание в соответствии со ст.
64 УК РФ. Прокомментируйте решение суда.
Задача 21.3
Несовершеннолетний студент колледжа П. в целях оказания помощи старшему
брату, имевшему большой денежный долг за поврежденный автомобиль, совершил
вооруженный разбой. П. по месту учебы и жительства характеризовался положительно, а
потерпевшим оказался криминальный авторитет. Суд счел возможным назначить
наказание с применением ст. 64 УК РФ. Какие обстоятельства легли в основу решения
суда?
Задача 21.4
Глава администрации района Ц. за получение взятки был осужден по ч. 3 ст. 290 УК РФ к
5 годам лишения свободы. Суд, учитывая многолетний труд Ц. на ответственных
должностях, счел возможным на основании ст. 64 УК РФ не применять дополнительное
наказание, предусмотренное в качестве обязательного. Оцените правильность решения
суда.
Задача 21.5
Вердиктом присяжных заседателей Г. был признан виновным в совершении убийства по
ч. 1 ст. 105 УК РФ, но заслуживающим снисхождение. Суд приговорил Г. к 5 годам
лишения свободы. Прокомментируйте решение суда.
Задача 21.6
Гражданин И. в связи с невыплатой ему положенной пенсии совершил захват заложников
в здании почты при этом охраннику П. причинил легкий вред здоровью. Вердиктом
присяжных заседателей И. был признан виновным по п. «ж» ч. 2 ст. 206 УК РФ, ст. 115
УК РФ и заслуживающим снисхождение по п. «ж» ч. 2 ст. 206 УК РФ. Как будет
назначено наказание в данном случае?
Задача 21.7
Гражданка С. отказалась выйти замуж за М. После отказа М. стал ее преследовать
и угрожать убийством. Несколько раз он заходил в дом С. и показывал охотничье ружье,
которым он собирался якобы убить ее, если она не станет его женой. С. обратилась в
милицию. По каким правилам будет назначено наказание М.?
35
Задача 21.8
Гражданин Х. для совершения кражи из квартиры бизнесмена Д. изготовил несколько
отмычек. В подъезде дома при подходе к квартире Д. гражданин Х. был задержан
консьержем и передан милиции. Как будет назначено наказание Х.? Изменится ли
ситуация, если Х. был задержан во время открывания двери.
Задача 21.9
Гражданин Н. совершил приготовление к совершению преступления,
предусмотренного ч. 1 ст. 111 УК РФ, а гражданка М. совершила покушение на
преступление, предусмотренное ст. 106 УК РФ. Какое минимальное и максимальное
окончательное наказание может быть им назначено?
Задание № 22. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
22.1. Досудебное соглашение о сотрудничестве по уголовному и уголовнопроцессуальному законодательству РФ.
22.2. Роль и значение института назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено
за данное преступление, для правоприменительной практики и борьбы с преступностью.
22.3. Особенности назначения наказания за приготовление к преступлению.
22.4. Особенности назначения наказания за покушение на преступление.
Задание № 23. Письменно ответьте на следующие вопросы:
23.1. Что понимается под специальными правилами смягчения наказания?
23.2. Назовите обстоятельства и условия, наличие которых дает возможность суду
смягчить наказание в соответствии со ст. 62 УК РФ.
23.3. Какой максимальный срок или размер наказания может быть назначен судом при
наличии смягчающих обстоятельств, предусмотренных п. «и» и «к» ст. 61 УК РФ, и
отсутствии отягчающих обстоятельств?
23.4. Наличие каких обстоятельств позволяет суду назначить наказание более мягкое, чем
предусмотрено санкцией соответствующей статьи Особенной части за данное
преступление?
23.5. Каковы особенности назначения наказания при вердикте присяжных заседателей при
особом снисхождении?
23.6. Назовите особенности назначения наказания за неоконченное преступление.
23.7. Какие виды наказаний не назначаются за приготовление к преступлению или за
покушение на преступление?
Тема 6. Назначение более строгого наказания с учетом дополнительных критериев
его индивидуализации.
Задание № 24.
Ответьте на вопросы теста:
24.1. Соучастие в преступлении – это
А совместное участие двух лиц в совершении нескольких преступлений
В) умышленное совместное участие двух и более лиц в совершении умышленного
преступления
C) действия нескольких лиц, способствовавших совершению преступления
D) действия двух и более лиц по подготовке и совершению преступления
24.2. УК РФ называет следующие виды соучастников:
А) исполнитель, подстрекатель и пособник
В) исполнитель, соисполнитель, подстрекатель и пособник
С) исполнитель, организатор, подстрекатель, пособник
D) исполнитель, организатор, пособник
36
24.3. Объективными признаками соучастия являются
А) множественность субъектов преступления
B) распределение ролей среди субъектов преступления
C) совместность действий субъектов преступления
D) множественность субъектов преступления и совместность их действий
24.4. Разделение соучастия на формы осуществляется в зависимости
А) от количества соучастников
B) от распределения ролей соучастников
C) степени согласованности действий соучастников
D) от способа взаимодействия соучастников
24.5. Ранее судимый гражданин Ф. для совершения квартирных краж использовал
12-летнего Л., который проникал в жилище через форточку и передавал Ф. ценные
предметы и деньги. К какому виду соучастника относится Ф.?
А) исполнитель
B) соисполнитель
C) организатор
D) пособник
24.6 Совершение двух или более преступлений, ни за одно из которых лицо не было
осуждено, признается
А) неоднократностью преступлений
B) повторностью преступлений
C) совокупностью преступлений
D) рецидивом преступлений
24.7. Совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее
совершенное умышленное преступление, признается
А) неоднократностью преступлений
B) повторностью преступлений
C) совокупностью преступлений
D) рецидивом преступлений
24.8. Совершение лицом тяжкого преступления, если ранее оно было осуждено за
тяжкое или особо тяжкое преступление к реальному лишению свободы,
представляет собой
А) неоднократность преступлений
B) простой рецидив преступлений
C) опасный рецидив преступлений
D) особо опасный рецидив преступлений
24.9. При признании рецидива преступлений учитываются
А) все судимости
B) судимости за неосторожные преступления
C) судимости за умышленные преступления небольшой тяжести
D) судимости за умышленные преступления средней тяжести
24.10. Окончательное наказание по совокупности преступлений, если хотя бы одно из
них является тяжким или особо тяжким, назначается путем:
А) поглощения менее строгого наказания более строгим
В) частичного сложения назначенных наказаний
С) частичного или полного сложения наказаний
D) поглощения менее строгого наказания более строгим либо частичного или полного
сложения наказаний
24.9. Срок наказания при любом виде рецидива не может быть:
А) менее 1/3 максимального срока наказания, но в пределах санкции статьи
В) менее 1/3 максимального срока наиболее строгого вида наказания, но в пределах
санкции статьи
37
С) менее 2/3 максимального срока наиболее строгого вида наказания, но в пределах
санкции статьи
D) менее 3/4 максимального срока наиболее строгого вида наказания, но в пределах
санкции статьи
24.10. Как будет назначено наказание организатору кражи (п. «а» ч. 2 ст. 158 УК РФ),
если он не являлся соисполнителем преступления:
А) в соответствии с ч. 1 ст. 158 УК РФ
В) в соответствии с п. «а» ч. 2 ст. 158 УК РФ
С) в соответствии с п. «а» ч. 2 ст. 158 УК РФ со ссылкой на ч. 3 ст. 33 УК РФ
D) в соответствии с ч. 3 ст. 158 УК РФ
24.11. Какое число лиц, предусмотренное законом, должно присутствовать при соучастии в преступлении?
A) не менее двух;
B) не менее трех;
C) не менее пяти;
D) не менее четырех.
24.12. Назовите всех соучастников преступления, предусмотренных законом.
A) организатор, подстрекатель, соисполнитель;
B) исполнитель, организатор, пособник;
C) исполнитель, организатор, подстрекатель, пособник;
D) только организатор и исполнитель.
24.15. Осужденный К. во время отбывания наказания в виде исправительных работ
совершил новое преступление. Руководствуясь каким принципом будет назначать
суд окончательное наказание?
А) путем поглощения новым наказанием неотбытой части исправительных работ
В) путем присоединения к неотбытой части исправительных работ нового наказания
С) путем присоединения к новому наказанию частично или полностью неотбытой части
исправительных работ
D) путем поглощения менее строгого наказания более строгим
Задание № 25. Решите следующие задачи:
Задача 25.1
Гражданин К. вёз на своей автомашине знакомую С., попросившую побыстрее доставить
её домой. С. очень торопилась и неоднократно просила Колобова прибавить скорость и не
обращать внимания на светофоры. При очередном игнорировании красного цвета
светофора машиной на переходе была сбита пенсионерка, скончавшаяся на месте. Имеет
ли место в этом случае соучастие в преступлении? Кому и в какое наказание будет
назначено?
Задача 25.2
18-летний Б. и 14-летний Ж. встретили знакомую Л. и угрожая ножом совершили с ней
половой акт. Как будет назначено наказание в данном случае?
Задача 25.3
Гражданка С. наняла ранее судимого К. для убийства своего мужа. К. встретил
потерпевшего вечером и ударами арматурой забил его до смерти. По каким правилам
будет назначено наказание С. и К.?
38
Задача 25.4
Гражданин Е., имея непогашенную судимость за умышленное причинение легкого вреда
здоровью, совершил кражу по ч. 2 ст. 158 УК РФ. По каким правилам будет назначаться
наказание Е.?
Задача 25.5
Гражданин Л. совершил умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ч. 1 ст.
111 УК РФ) и побои (ч. 2 ст. 116 УК РФ). За первое преступление ему было назначено два
года лишения свободы, а за второе – один год исправительных работ. Какое минимальное
и максимальное окончательное наказание может быть назначено Л.?
Задача 25.6
Гражданка Д. совершила преступления, предусмотренные ч. 1 ст. 159
(мошенничество) и ч. 2 ст. 158 (кража) УК РФ. При совершении кражи она была
задержана. Факт совершения мошенничества выявлен не был, и Д. была осуждена лишь за
кражу. В период отбывания наказания было раскрыто совершенное Д. мошенничество. По
каким правилам Д. должно быть назначено наказание?
Задача 25.7
Песков был осужден в июне 2005 года за причинение тяжкого вреда здоровью
потерпевшего (ч. 1 ст. 111 УК РФ) к 4 годам лишения свободы. Отбывая наказание,
Песков покушался на убийство Виноградова в ссоре (ч. 3 ст. 30 и ч. 1 ст. 105 УК РФ).
Суд в действиях Пескова признал простой рецидив преступлений, указав, что
второе преступление является неоконченным, следовательно, более тяжкий вид рецидива
преступлений у Пескова не может быть установлен. Отбывание наказания по
совокупности приговоров было назначено в исправительной колонии строгого режима.
Правильно ли поступил суд?
Задача 25.8
Павлов, ранее судимый за умышленное тяжкое преступление, судимость за которое
не погашена и снята в установленном законом порядке (п. «д» ч.2 ст.111 УК РФ), вновь
совершил покушение на тяжкое преступление – ч. 3 ст. 30 и ч. 1 ст. 131 УК РФ, за которое
ему назначено 3 г. 6 м. лишения свободы (не более трех четвертей от 6 лет, которые
составляют 4 г. 6 м.). Судом у Павлова признан опасный рецидив преступлений (п. «б» ч.
2 ст. 18 УК РФ).
Правильно ли суд назначил наказание Павлову?
Задача 25.9.
Максимов ранее судимый по ч. 2 ст. 213 УК РФ (тяжкое преступление), судимость
не погашена и не снята в установленном законом порядке, вновь совершил хулиганство,
за что осужден по ч. 2 ст. 213 УК РФ к трем годам лишения свободы.
Правильно ли назначено наказание Максимову?
Задача 25.9
Полозов осужден по ч. 3 ст. 30 и ч. 1 ст. 131 УК РФ к четырем годам лишения
свободы; по ч. 3 ст. 30 и п. «а» ч. 2 ст. 158 УК РФ – к четырем годам лишения свободы; по
ч. 3 ст. 30 и ч. 1 ст. 313 УК РФ – к двум годам лишения свободы; на основании ч. 3 ст. 69
УК РФ по совокупности преступлений путем частичного сложения наказаний
окончательно определено семь лет лишения свободы.На приговор суда последовала
жалоба прокурора, в которой указано, что суд не мог назначить наказание свыше четырех
лет шести месяцев лишения свободы, поскольку за каждое из неоконченных преступлений
не могло быть назначено выше 4 лет 6 месяцев.Обоснована ли жалоба?
5
Задача 25.10
Кузнецову предъявлено обвинение по п. «б» ч. 2 ст. 162 УК РФ. Суд
переквалифицировал первый эпизод на п. «б» ч. 2 ст. 161 УК РФ, назначив наказание
шесть лет лишения свободы; по второму эпизоду квалификация отставлена по
предъявленному обвинению – п. «б» ч. 2 ст. 162 УК РФ и назначено наказание в виде
восьми лет лишения свободы. По совокупности преступлений путем частичного сложения
наказаний окончательно назначено 13 лет лишения свободы.
Правильно ли назначено наказание?
Задача 25.11
Приговором от 13 мая 2006 г. Пресняков осужден по п. «д» ч. 2 ст. 111 УК РФ к
шести годам лишения свободы – преступление совершено в марте 2006 г. В июне 2006 г.
он же осуждается другим судом за другое преступление, совершенное в апреле 2006 г., по
тому же квалифицирующему признаку – п. «д» ч. 2 ст. 111 УК РФ к семи годам лишения
свободы.
Суд назначает наказание по правилам ч. 5 ст. 69 УК РФ и окончательно назначает
наказание путем лишения частичного сложения наказаний 11 лет лишения свободы.
Правильно ли назначено наказание?
Задача 25.12
Крупнов в мае 2006 г. осужден по п. «в» ч. 2 ст. 158 УК РФ к двум годам лишения
свободы условно с испытательным сроком в два года. До постановления приговора он
находился под стражей в качестве меры пресечения один месяц двадцать дней.
Во время испытательного срока Крупнов вновь совершил кражу чужого имущества
и осужден 12 апреля 2007 года по п.п. «б», «в» ч. 2 ст.158 УК РФ к трем годам лишения
свободы. В соответствии с ч. 5 ст. 74 УК РФ условное осуждение по первому приговору
отменено и окончательно наказание в порядке ст. 70 УК РФ назначено путем полного
сложения назначенных наказаний в виде пяти лет лишения свободы. Срок к отбытию
наказания определен с 12 апреля 2006 года – взят под стражу в зале суда.
Правильно ли назначено наказание Крупнову?
Задача 25.13
Трунов в мае 2007 года осужден за ряд краж, совершенных в марте 2007 г., по п.
«б» ч. 2 ст. 158 УК РФ.Отбывая наказание, он написал явку с повинной о совершении еще
нескольких краж в январе и феврале 2007 года.В августе 2007 года состоялся приговор и
действия Трунова вновь были квалифицированы п. «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ. Как должно
быть назначено наказание Трунову?
Задание № 26. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
26.1. Юридическая природа института соучастия по уголовному праву России.
26.2. Ответственность за соучастие в истории отечественного уголовного
законодательства.
26.2. Соучастие по уголовному законодательству зарубежных стран.
26.4. Учение о множественности преступлений в российском уголовном праве.
26.5. Рецидив в системе множественности преступлений.
26.6. Назначение наказания при рецидиве преступлений.
26.7. Правила назначения наказания по совокупности преступлений и приговоров.
Задание № 27. Письменно ответьте на следующие вопросы:
27.1. Что понимается под специальными правилами (отягчения (усиления) наказания?
27.2. Какие обстоятельства необходимо учитывать при назначении наказания за
преступление, совершенное в соучастии?
27.3. В чем состоит требование закона о необходимости строго индивидуального подхода
6
при назначении наказания каждому соучастнику преступления?
27.4. Назовите правила назначения наказания при рецидиве преступлений.
27.5. В каких случаях правила об обязательном усилении наказания при наличии рецидива
преступлений не применяются?
27.6. Что понимается под совокупностью преступлений?
27.7. Назовите способы определения окончательного наказания по совокупности
преступлений. Применительно к каким категориям преступлений, входящим в совокупность, они применяются?
27.8. Какой максимальный срок окончательного наказания в виде лишения свободы может
быть назначен судом по совокупности преступлений?
27.9. Как решается вопрос при назначении нескольких дополнительных наказаний разного
рода за преступления, входящие в совокупность?
27.10. Как судом разрешается вопрос о назначении наказания, если после вынесения
приговора по делу будет установлено, что осужденный виновен еще и в другом преступлении, совершенном им до вынесения приговора по первому делу?
27.11. Чем отличается порядок назначения наказания по совокупности приговоров от
порядка назначения наказания по совокупности преступлений?
27.12. Момент вынесения приговора или вступления его в законную силу дает ли право
суду применить правила ст. 70 УК РФ?
27.13. Какие виды наказаний при сложении их с другими видами наказаний,
предусмотренных ч. 2 ст. 71 УК РФ, исполняются самостоятельно?
27.14. Какое решение в соответствии с законом должен принять суд при назначении
наказания, если в совершенном деянии имеются обстоятельства, влекущие по закону как
смягчение, так и усиление наказания?
Задание № 28. Заполните следующую таблицу
Сопоставление ограничительных действий уголовных наказаний по УК РФ
Вид наказания
Ограничения
Соотношение с л/св
(ст. 71 УК РФ)
Сроки
Исправительные
работы
Ограничение по
военной службе
Ограничение
свободы
Содержание в
дисциплинарной
воинской части
Арест
Лишение свободы
РАЗДЕЛ 3. Условное осуждение освобождение от уголовной ответственности.
Тема 7. Правовая природа условного осуждения.
Задание № 29. Ответьте на вопросы теста:
29.1. При назначении какого наказания гражданину М. за совершенное
преступления небольшой тяжести суд может применить условное осуждение?
А) штраф
В) обязательные работы
7
С) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью
D) исправительные работы
29.2. С какого момента начинает исчисляться испытательный срок:
А) с момента вступления приговора в закону силу
В) с момента оглашения приговора суда
С) с момента освобождения из по стражи
D) после вручения приговора осужденному
29.3. При назначении условного осуждения суд не учитывает:
А) мнение потерпевшего
В) личность подсудимого
С) смягчающие обстоятельства
D) степень общественной опасности совершенного преступления
29.4. Суд может постановить считать назначенное наказание в виде лишения
свободы условным, если его срок не превышает:
А) 10 лет
В) 8 лет
С) 15 лет
D) не имеет значения
29.5. Обязанности, которые могут быть возложены на условно осужденного, не
указанные в перечне ст. 73 УК РФ:
А) не менять постоянного жительства без уведомления специального государственного
органа;
В) пройти курс лечения от наркомании;
С) продолжить обучение в общеобразовательном учреждении
D) заниматься семьей, детьми, родителями
Задание № 30. Решите следующие задачи:
Задача 30.1
Гражданин Щ. совершил убийство при отягчающих обстоятельствах, за которое
суд назначил ему наказание в виде лишения сроком на 8 лет условно с испытательным
сроком 5 лет. Оцените решение суда. Изменится ли ситуация, если суд назначит наказание
в виде 9 лет лишения свободы.
Задача 30.2
Условно осужденный К. во время испытательного срока совершил преступление,
предусмотренное ст. 264 УК РФ. Какие меры должны быть приняты?
Задача 30.3.
В прениях сторон государственный обвинитель предложил признать виновным
Киселева по п. «д» ч. 2 ст. 111 УК РФ и назначить ему наказание в виде четырех лет
лишения свободы с применением ст. 73 УК РФ. Суд, согласившись с квалификацией,
предложенной государственным обвинителем, назначил Киселеву три года лишения
свободы реально, с отбыванием наказания в исправительной колонии общего режима.
Мог ли суд, с учетом высказанного мнения государственным обвинителем,
назначить такое наказание?
Задача 30.4.
Волгин 20 августа 2007 года осужден за преступление, предусмотренное п. ч. 2 ст.
213 УК РФ к двум годам лишения свободы с применением ст. 73 УК РФ с испытательным
сроком в один год.
8
12 декабря 2007 года Волгин вновь осуждается за преступление, предусмотренное
п. «д» ч. 2 ст. 111 УК РФ, совершенное 1 ноября 2007 года, к трем годам лишения
свободы. В соответствии с ч. 5 ст. 74 УК РФ условное наказание отменено и по
совокупности приговоров путем частичного сложения наказаний окончательно Волгину
назначено четыре года шесть месяцев лишения свободы.
7 февраля 2008 года Волгин был осужден за преступление, предусмотренное ч. 1
ст. 161 УК РФ, совершенное 2 октября 2007 года к трем годам лишения свободы.
Как должно быть назначено наказание по последнему приговору?
Задача 30.5.
Сивков 13 марта 2007 года осужден за совершение кражи группой лиц по
предварительному сговору ((п. «а» ч. 2. ст. 158 УК РФ) к трем годам лишения свободы с
применением ст.73 УК РФ с испытательным сроком в два года. Кража была совершена в
январе 2007 года.
20 июня 2007 года Сивкова вновь осуждают за совершение преступлений,
предусмотренных п.п. «а», «б» ч. 2 ст. 158 и п. «б» ч. 2 ст. 161 УК РФ, совершенных в
декабре 2006 года, и за преступления, предусмотренные п. «а» ч. 2 ст.213 и ч. 4 ст. 222
УК РФ, совершенные в апреле 2007 года.
Как должно быть назначено наказание по приговору от 20 июня 2007 года?
Задание № 31. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
31.1. Формальные и материальные основания применения условного осуждения.
31.2. Обязанности, возлагаемые судом на условно осужденного.
31.3. Проблемы контроля за поведением условно осужденного.
31.4. Отмена условного осуждения по позитивным основаниям.
31.5. Основания и порядок продления испытательного срока.
31.6. Отмена условного осуждения по негативным основаниям.
Задание № 32. Письменно ответьте на следующие вопросы:
32.1. Какие виды наказаний могут быть назначены условно?
Назовите основания назначения условного осуждения.
32.2. Каковы назначение и продолжительность испытательного срока при условном осуждении?
32.3. Какие обязанности могут быть возложены на условно осужденного?
32.4. Какие виды дополнительных наказаний могут быть назначены при условном осуждении?
32.5. При наличии каких условий суд может продлить испытательный срок?
32.6. Назовите основания отмены условного осуждения.
Тема 8. Основания освобождения от уголовной ответственности.
Задание № 33.
Ответьте на вопросы теста:
33.1. К видам освобождения от уголовной ответственности относятся:
А) в связи с деятельным раскаянием, в связи с примирением с потерпевшим, в связи с
истечением сроков давности
В) в связи с деятельным раскаянием, в связи с примирением с потерпевшим, в связи с
изменением обстановки, в связи с истечением сроков давности
С) в связи с болезнью, условно-досрочное освобождение, в связи с истечением сроков
давности
D) в связи с деятельным раскаянием, с привлечением к административной
ответственности, с передачей виновного на поруки
33.2. Специальными видами освобождения от уголовной ответственности является:
9
А) амнистия; в связи с применением к несовершеннолетнему принудительных мер
воспитательного воздействия
В) виды освобождения, применяемые к специальным субъектам
С) виды освобождения, указанные в поощрительных нормах Особенной части УК РФ
D) виды освобождения, применяемые специальными государственными органами
33.3. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с
потерпевшим к лицам, совершившим впервые преступление:
А) любое преступление
В) небольшой тяжести
С) средней тяжести
D) небольшой или средней тяжести
33.4. Гражданин К. в результате неосторожного обращения с огнем уничтожил 0,5 га
леса. Какой вид освобождения от уголовной ответственности может быть применен к
К., если он совершил преступление впервые, добровольно явился с повинной и
возместил причиненный ущерб?
А) в связи с примирением с потерпевшим
В) в связи с изменением обстановки
С) в связи с деятельным раскаянием
D) в связи с привлечением к административной ответственности
33.5. Каким правоохранительным органом осуществляется освобождение от уголовной ответственности?
A) только судом до вынесения обвинительного приговора;
B) только прокурором, следователем и органом дознания;
C) освобождение от уголовной ответственности осуществляется как судом, так и
прокурором, следователем и органом дознания;
D) только прокурором.
33.6. Возможно ли освобождение от наказания лица, совершившего тяжкое и особо
тяжкое преступление?
A) освобождение от наказания возможно после вынесения обвинительного приговора и
только судом;
B) освобождение от наказания возможно после вынесения судом обвинительного
приговора по преступлениям, относящимся только к категории тяжких;
C) освобождение от наказания возможно после вынесения судом обвинительного
приговора по преступлениям, относящимся только к категории небольшой или средней
тяжести;
D) такое освобождение от наказания осуществляется только по ходатайству защитника.
Задание № 34. Решите следующие задачи:
Задача 34.1
Савинов, будучи задержанным милицией по подозрению в краже, в длительной
беседе с начальником горотдела внутренних дел заявил, что у него на квартире незаконно
хранится огнестрельное оружие и боеприпасы. В результате обыска на квартире Савинова
был обнаружен пистолет и патроны к нему. Подлежит ли Савинов освобождению от
уголовной ответственности; если да, то на каком основании?
Задача 34.2.
Буслаеву предъявлено обвинение в том, что он в нетрезвом состоянии на почве
длительных неприязненных отношений повредил автомашину своего соседа Мишкина,
нанеся по ней несколько сильных ударов кувалдой по кузову и ветровому стеклу.
Материальный ущерб, причиненный данным преступлением, предусмотренным ч. 1 ст.
10
167 УК, составил 25 тыс. руб.
Буслаев извинился перед потерпевшим за свои действия и обещал возместить
причиненный ущерб.
Следователь, решая вопрос о возможном освобождении обвиняемого Буслаева от
уголовной ответственности на основании ст. 76 УК, выяснил по этому поводу мнение
потерпевшего. Тот категорически возражал, указывая при этом, что ущерб виновным не
возмещен и не заглажен и что преступление, совершенное Буслаевым, требует строгого
наказания.
Может ли при указанных условиях быть принято решение об освобождении от
уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим ?
Задача 34.3
Водитель собственного автомобиля Семенов нарушил правила движения по
улицам города, сбил пешехода Еремеева, причинив тяжкий вред его здоровью (ч. 1 ст. 264
УК). Во время нахождения потерпевшего на излечении в больнице Семенов материально
обеспечил его семью, а по возвращении Еремеева из больницы принес ему свои извинения
за совершенное по неосторожности преступление и предложил значительную сумму денег
в качестве компенсации физического и морального ущерба. В связи с указанными
обстоятельствами Еремеев обратился к следователю, ведущему производство по уголовному делу, с письменным заявлением о примирении с обвиняемым и с просьбой не
привлекать его к уголовной ответственности, потому что «от этого лучше никому не
будет».
1. Имеются ли основания для освобождения Семенова от уголовной ответственности ?
2. Если да, то какие именно, каким законом они установлены?
Задача 34.4.
Двадцатилетний безработный Сидоров разукомплектовал чужую автомашину и
похитил с нее колеса и ветровое стекло, т.е. совершил кражу, предусмотренную ч. 1 ст.
158 УК. В результате длительной беседы в милиции, в которой принимал участие
участковый инспектор и начальник районного отдела внутренних дел, Сидоров признался
в совершенном преступлении, заявил о своем раскаянии, показал, где он припрятал
похищенные вещи, а затем отнес их законному владельцу и извинился. В этой связи
потерпевший попросил участкового инспектора милиции возвратить ему ранее поданное
заявление о краже, так как больше он ни к кому «претензий не имеет».
1.
Может ли быть освобожден от уголовной ответственности Сидоров?
2.
Если да, то на каком основании и в каком порядке?
Задача 34.5.
Гаврилов, находясь в состоянии алкогольного опьянения, беспричинно пристал к
братьям Перепелкиным — Андрею и Василию, затеял ссору, нанес обоим словесные
оскорбления и избил их на глазах несовершеннолетних, причинив им обоим легкий вред
здоровью, за что был привлечен в качестве обвиняемого в преступлении, предусмотренном ч. 2 ст. 115 УК.
До окончания расследования уголовного дела в орган дознания поступило
заявление Перепелкина Василия о том, что он примирился с обвиняемым, так как тот
возместил затраты на лечение и извинился. Зато потерпевший Перепелкин Андрей от
заявления о примирении воздержался, но и на привлечение к уголовной ответственности
Гаврилова не настаивал.
Может ли быть освобожден Гаврилов от уголовной ответственности при указанных
обстоятельствах?
Задача 34.6
11
Учащийся профессионально-технического училища Лоскутов был привлечен в
качестве обвиняемого по уголовному делу о краже магнитофона из квартиры родителей
его товарища (ч. 1 ст. 158 УК).
В судебном заседании подсудимый виновным себя не признал и показал, что
магнитофон он взял тайком во временное пользование и намеревался возвратить его.
Защитник Лоскутова заявил суду ходатайство об освобождении подсудимого от
уголовной ответственности и прекращении уголовного дела. В обоснование своего
ходатайства защитник представил заявление потерпевшего о том, что он не имеет
претензий к подсудимому, что Лоскутов ранее не судим, характеризуется положительно и
что «совершил ли он кражу, не доказано».
1. Обоснованно ли ходатайство защиты?
2. Имеются ли основания для прекращения уголовного дела?
Задача 34.7.
Щепоткин совершил преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 159 УК
(мошенничество). Факт совершения этого преступления был установлен по истечении
трех лет.
Возможно ли привлечение Щепоткина к уголовной ответственности за это
преступление?
Задача 34.8.
Бугров, не имея постоянной работы, занимался угоном, разукомплектованием и
продажей автомобилей и был привлечен к уголовной ответственности по ч. 3 ст. 144 УК.
Согласно обвинительному заключению ему вменялись три кражи автомобилей: первая —
16 мая 1991 г., вторая — 13 июня 1992 г. и третья — 2 января 1993 г.
Когда истекает срок давности привлечения Бугрова к уголовной ответственности ?
Задание № 35. Письменно ответьте на следующие вопросы:
35.1. В каких случаях происходит освобождение от уголовной ответственности?
35.2. Каковы основания и виды освобождения от уголовной ответственности?
35.3. Каковы особенности освобождения от уголовной ответственности в связи с
истечением сроков давности?
35.4. Может ли лицо, совершившее убийство (ч. 1 ст. 105 УК РФ) быть освобождено от
уголовной ответственности, если труп убитого будет найден и сам убийца установлен
только спустя 16 лет с момента совершения преступления?
Тема 9. Понятие и виды освобождения от наказания.
Задание № 36.
Ответьте на вопросы теста:
36.1. К видам освобождения от наказания относятся:
А) в связи с деятельным раскаянием; в связи с примирением с потерпевшим; в связи с
истечением сроков давности
В) условно-досрочное освобождение; замена неотбытой части наказания более мягким
видом наказания; в связи с изменением обстановки; в связи с болезнью; отсрочка
отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей; в
связи с истечением сроков давности обвинительного приговора
С) в связи с болезнью; условно-досрочное освобождение; в связи с истечением сроков
давности
D) условно-досрочное освобождение; замена неотбытой части наказания более мягким
12
видом наказания; в связи с болезнью; отсрочка отбывания наказания беременным
женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей; в связи с истечением сроков
давности обвинительного приговора
36.2 Условно-досрочное освобождение к лицам, отбывающим пожизненное лишение
свободы:
А) применяется после фактического отбытия не менее 20 лет лишения свободы
В) применяется после фактического отбытия не менее 25 лет лишения свободы
С) применяется после фактического отбытия не менее 30 лет лишения свободы
D) не применяется
36.3. Осужденный Б., отбывший одну четвертую часть срока наказания в виде
исправительных работ за преступление средней тяжести, обратился в суд с
ходатайством о своем условно-досрочном освобождении. Какое решение должен
принять суд?
А) освободить от дальнейшего отбывания наказания
В) отказать в виду неотбытия фактического срока, установленного законом для
освобождения
С) отказать в виду неприменения данного вида освобождения от наказания
D) отказать ввиду отсутствия ходатайств уголовно-исполнительной инспекции и
администрации предприятия, где работает осужденный
36.4. Гражданка М., имеющая ребенка в возрасте 7 лет, совершила кражу чужого
имущества в крупном размере (ч. 3 ст. 158 УК РФ). За данное преступление ей
назначено наказание в виде лишения свободы сроком на шесть лет. Может ли суд
предоставить ей отсрочку реального отбывания наказания?
А) нет
В) да, до достижения ребенком 8 лет
С) да, до достижения ребенком 14 лет
D) да, при отсутствии у ребенка отца или других близких родственников
Задание № 37. Решите следующие задачи:
Задача 37.1.
Полканов в 1997 г. был осужден за убийство по п. «а» ч. 2 ст. 105 УК к 15 годам
лишения свободы. За время пребывания в колонии он два раза, в 1999 и в 2000 гг.,
нарушал режим и был подвергнут мерам взыскания. В 2004 г. он заявил ходатайство об
условно-досрочном освобождении от наказания. Как правильно поступить в такой
ситуации ?
Задача 37.2.
Стулов в июле 1998 г. был осужден за хулиганство по ч. 3 ст. 213 УК к четырем
годам лишения свободы. В августе 2001 г. его условно-досрочно освободили. В феврале
2002 г. был осужден по ч. 1 ст. 158 УК к двум годам лишения свободы. По совокупности
приговоров ему было назначено наказание три года лишения свободы. По отбытии одного
года заявил ходатайство об условно-досрочном освобождении от наказания. Нарушений
режима за время отбывания наказания не было. Как правильно поступить в такой
ситуации?
Задача 37.3.
Жильцов во время отбывания наказания за хулиганство прошел тестирование на
ВИЧ-инфекцию. Результат оказался положительным. Как правильно поступить в такой
ситуации?
13
Задача 37.4.
Гуляев во время отбывания наказания за разбой заболел туберкулезом в открытой
форме.
Как правильно поступить в такой ситуации?
Задача 37.5.
Новоселова вовлекла своего двенадцатилетнего сына в совершение целого ряда
мошеннических действий, за что была осуждена по ч. 4 ст. 150 УК к пяти годам лишения
свободы, за мошенничество по ч. 4 ст. 159 УК суд назначил наказание шесть лет лишения
свободы, а по совокупности преступлений — восемь лет лишения свободы. По отбытии
одного года лишения свободы она заявила ходатайство об отсрочке отбывания наказания.
Как правильно поступить в такой ситуации?
Задача 37.6.
Солодова была осуждена по ч. 2 ст. 158 УК к лишению свободы на срок три года.
Через год в связи с рождением ребенка получила отсрочку отбывания наказания.
Находясь на свободе, Солодова в течение неотбытого срока от воспитания ребенка не
отказывалась. Однако она пьянствовала, нарушала общественный порядок, за что неоднократно подвергалась административным взысканиям. На предупреждения она не
реагировала. Контролирующие Солодову органы обратились в суд с ходатайством об
отмене отсрочки отбывания наказания. Как правильно поступить в такой ситуации?
Задача 37.7.
Гаврилов в марте 2000 г. был осужден за кражу по ч. 1 ст. 158 УК к двум годам
лишения свободы. До вступления приговора в законную силу он находился под
подпиской о невыезде. Через пять дней после оглашения приговора здание суда вместе с
делами полностью сгорело. Приговор о лишении свободы в отношении Гаврилова не был
исполнен.
Задание № 38. Письменно ответьте на следующие вопросы:
38.1. Каковы общие черты и различия освобождения от уголовной ответственности и
освобождения от наказания?
38.2. В каких случаях происходит освобождение от наказания?
38.3. Каковы основания и виды освобождения от наказания?
38.4. Может ли быть назначена отсрочка от отбывания наказания мужчине, имеющему
ребенка?
Задание № 39. Составьте следующие схемы:
39.1. Виды освобождения от уголовного наказания и основания их применения.
39.2. Отсрочка отбывания наказания.
Тема 10. Амнистия. Помилование. Судимость.
Задание № 40.
Ответьте на вопросы теста:
40.1. Амнистия объявляется:
А) Президентом РФ в отношении индивидуально не определенного круга лиц
В) Государственной Думой в отношении индивидуально определенного лица
С) Государственной Думой в отношении индивидуально не определенного круга лиц
D) Советом Федерации в отношении индивидуально не определенного круга лиц
5
40.2. Помилование осуществляется:
А) Президентом РФ в отношении индивидуально не определенного круга лиц
В) Президентом РФ в отношении индивидуально определенного лица
С) Государственной Думой в отношении индивидуально определенного лица
D) Советом Федерации в отношении индивидуально определенного лица
40.3. Лицо, осужденное за совершение преступления, считается судимым:
А) со дня привлечения в качестве обвиняемого до момента погашения или снятия
судимости
В) со дня вступления обвинительного приговора суда в законную силу до момента
отбытия наказания
С) со дня вступления обвинительного приговора суда в законную силу до момента
погашения или снятия судимости
D) со дня оглашения обвинительного приговора суда до момента погашения или снятия
судимости
40.4. Трудовой коллектив предприятия, где работает гражданин Д. после отбытия
наказания в виде лишения свободы за преступление небольшой тяжести, обратился
в суд с ходатайством о снятии с Д. судимости. В ходатайстве указывалось, Д.
работает на предприятии два года и все это время трудится без замечаний. Как
должен поступить суд?
А) удовлетворить ходатайство
В) отклонить ходатайство до истечения трех лет после отбытия наказания
С) отказать в снятии судимости в связи с отсутствием ходатайства самого гражданина Д.
D) отказать в снятии судимости в связи с отсутствием в ходатайстве сведений о
безупречности поведения Д.
Задание № 41. Решите следующие задачи:
Задача 41.1
Изучите акт последней амнистии и определите, какие лица подлежат полностью
освобождению от наказания со снятием судимости.
Задача 41.2.
Сорокин, осужденный за государственную измену по ст. 275 УК к 15 годам лишения
свободы, обратился к Президенту Российской Федерации с просьбой о помиловании.
Определите порядок решения вопроса о помиловании.
Задача 41.3.
Мухин в мае 2004 г. осужден за кражу по ч. 1 ст. 158 УК к двум годам лишения
свободы и за хулиганство по ч. 1 ст. 213 УК — к лишению свободы на срок четыре года.
По совокупности ему было назначено шесть лет лишения свободы. Определите срок
погашения судимости.
Задача 41.4.
Шохин, 1988 г. рождения, в июне 2002 г. осужден по п. «в» ч. 2 ст. 112 УК к
лишению свободы на срок три года. В августе 1999 г. был условно-досрочно освобожден.
Определите момент погашения судимости.
Задача 41.5.
Толмачев осужден в марте 1999 г. по ч. 1 ст. 162 УК к пяти годам лишения
свободы. Так как он нарушал режим отбывания наказания, в применении условнодосрочного освобождения ему было отказано. Толмачев отбыл срок наказания полностью.
6
Задание № 42. Письменно ответьте на следующие вопросы:
42.1. Что такое амнистия?
42.2. В чем заключается помилование?
42.3. Отличительные черты амнистии и помилования?
42.4. Уголовно-правовые последствия судимости?
42.5. В каких случаях происходит погашение и снятии судимости?
РАЗДЕЛ 4. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних
Тема 11. Дифференциация и индивидуализация наказания несовершеннолетних.
Задание № 43.
Ответьте на вопросы теста:
43.1. Согласно уголовного закона несовершеннолетним признается лицо:
А) которому ко времени совершения преступления исполнилось 14 лет
В) которому ко времени совершения преступления исполнилось 16 лет
С) которому ко времени совершения преступления не исполнилось восемнадцать лет
D) которому ко времени преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет
43.2. Видами наказаний, назначаемых несовершеннолетним являются:
А) штраф, лишение права заниматься определенной деятельностью, обязательные работы,
исправительные работы, арест, лишение свободы на определенный срок
В) штраф, лишение права занимать определенные должности и заниматься определенной
деятельностью, обязательные работы, исправительные работы, арест, лишение свободы на
определенный срок
С) штраф, лишение заниматься определенной деятельностью, обязательные работы,
исправительные работы, ограничение свободы, лишение свободы на определенный срок
D) штраф, лишение заниматься определенной деятельностью, обязательные работы,
исправительные работы, лишение свободы на определенный срок
43.3. Наказание в виде обязательных работ назначается несовершеннолетнему
осужденному на срок:
А) от двух месяцев до 2 лет
В) до 1 года
С) от 40 до 160 часов
D) от 60 до 240 часов
43.4. Наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетнему
осужденному, совершившему особо тяжкое преступление в возрасте до 16 лет:
А) не назначается
В) на срок не свыше 6 лет
С) на срок не свыше 10 лет
D) в соответствии с санкцией статьи Особенной части УК РФ
43.5. Несовершеннолетний К. совершил кражу чужого имущества (ч. 1 ст. 158 УК
РФ). В каких пределах суд может назначить ему наказание в виде штрафа, если К. не
работает и у него отсутствует имущество, на которое может быть обращено
взыскание?
А) не может назначить данное наказание
В) от 2500 до 50000 рублей
С) от 1000 до 50000 рублей
D) в пределах санкции ч. 1 ст. 158 УК РФ, но не менее 1000 и не более 50000 рублей
7
43.6. Какое максимальное наказание в виде лишения свободы по совокупности
преступлений может быть назначено несовершеннолетнему Ж., если он совершил
два особо тяжких преступления против жизни?
А) пожизненное лишение свободы
В) 25 лет
С) 20 лет
D) 10 лет
43.7. Имеет ли право суд назначить наказание в виде штрафа несовершеннолетнему
при отсутствии у него самостоятельного заработка или имущества, на которое может
быть обращено взыскание?
A) имеет;
B) не имеет;
C) суд взыскивает штраф с родителей несовершеннолетнего;
D) имеет только по ходатайству прокурора.
43.8. На какой срок назначаются несовершеннолетним осужденным исправительные
работы?
A) до 6 месяцев;
B) до 1 года;
C) до 2-х лет;
D) до 3-х лет.
43.9. Является ли перечень видов наказаний, назначаемых несовершеннолетним, исчерпывающим (ч. 1 ст. 88 УК РФ)?
A) да;
B) нет;
C) суд может назначать и другие виды наказаний, не предусмотренные ч. 1 ст. 88 УК РФ;
D) да, но только для несовершеннолетних от 14 до 16 лет.
43.10. Может ли суд применить положения гл. 14 УК РФ (Особенности уголовной
ответственности и наказания несовершеннолетних) к лицам, совершившим
преступления в возрасте от 18 до 20 лет?
A) да;
B) нет;
C) может только в том случае, если лицо совершило преступление, за которое в законе не
предусмотрено наказание в виде лишения свободы.
D) только судом или прокурором.
Задание № 44. Решите следующие задачи:
Задача 44.1
16-летний Р. совершил изнасилование заведомо несовершеннолетний. Суд
назначил ему наказание в виде 8 лет лишения свободы. Оцените решение суда.
Задача 44.2
18-летний Хаппалаев по мотиву национальной вражды причинил Назаряну средней
тяжести вред здоровью (п. «е» ч. 2 ст. 112 УК). Адвокат просил освободить Хаппалаева от
уголовной ответственности или от наказания на основании ст. 90 или 92 УК с
применением ст. 96 УК на том основании, что Хаппалаев ввиду юного возраста не вполне
осознавал характер и опасность своих действий. Какое решение может принять суд?
Задача 44.3
15-летний Толстой в группе с другими подростками совершил порчу имущества на
общественном транспорте (сидений в пригородной электричке). Хорошевский народный
суд г. Москвы осудил его по ст. 214 УК к обязательным работам на срок 160 ч.
8
Назначенное наказание Толстой отбыл за полтора месяца.
Задача 44.4
Несовершеннолетний Исаев, 16 лет, обучающийся на дневной форме обучения в
колледже, совершил открытое хищение чужого имущества (ч. 1 ст. 161 УК), за что был
осужден к наказанию в виде исправительных работ на срок один год, с удержанием из
заработной платы 15%. Правильно ли суд назначил наказание?
Задача 44.5
16-летний Петров, учащийся гуманитарного техникума, в драке причинил легкий
вред здоровью Каменскому. Приговором суда Петров был признан виновным по ч. 1 ст.
115 УК и подвергнут наказанию — к обязательным работам на срок 100 ч. Ввиду
занятости в дневное время Туров отбыл наказание, работая в вечернее и ночное время.
Задача 44.6
Аронов (дата рождения — 5 октября 1989 г.) был признан виновным в убийстве из
корыстных побуждений Аникина и Борисенко, совершенном 10 февраля 2007 г., и в
разбойном нападении 20 марта 2007 г. на Иванову с причинением тяжкого вреда здоровью
потерпевшей. Приговором от 11 июня 2007 г. Аронов осужден по п. «а», «з» ч. 2 ст. 105 и
п. «в» ч. 4 ст. 162 УК, наказание по совокупности совершенных преступлений назначено
сроком 12 лет лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии
усиленного режима. Правильно ли суд назначил наказание ?
Задача 44.7
15-летний Воронков приговором Люблинского районного суда г. Москвы осужден
по ч. 3 ст. 30 и ч. 1 ст. 105 УК за покушение на убийство Крапивина к трем годам лишения
свободы с отбыванием наказания в воспитательной колонии. Правильно ли назначено
наказание?
Задача 44.8
15-летний Булгаков, управляя взятым без разрешения отца легковым автомобилем,
нарушил Правила дорожного движения, сбил Морозова. От полученных телесных
повреждений Морозов скончался. Басманный народный суд г. Москвы осудил Булгакова
по ч. 2 ст. 264 УК и назначил наказание — два года лишения свободы. Булгаков к
уголовной ответственности привлекался впервые. Оцените действия суда.
Задача 44.9.
Суд назначил Тарасову, осужденному по ч. 1 ст. 228 УК, наказание с учетом
рецидива преступлений (ч. 2 ст. 68 УК). Было установлено, что ранее Тарасов был судим в
несовершеннолетнем возрасте. Правильно ли назначено наказание?
Задание № 45. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
45.1. Особенности дифференциации наказания несовершеннолетних.
45.2. Критерии индивидуализации наказания несовершеннолетним.
45.3. Перспективы создания ювенальной юстиции в нашей стране.
45.4. Балльная система назначения наказания несовершеннолетним.
45.5. Особенности назначения наказания несовершеннолетним, совершившим
насильственные тяжкие и особо тяжкие преступления
9
Задание № 46. Заполните следующую таблицу:
Виды наказания для несовершеннолетних
Название
Содержание
Основание
применения
Сроки и размер
Тема 12. Освобождение несовершеннолетних от наказания и уголовной
ответственности.
Задание № 47.
Ответьте на вопросы теста:
47.1. Несовершеннолетний, осужденный к лишению свободы за совершение
преступления средней тяжести может быть освобожден судом от наказания:
А) с применением принудительных мер воспитательного воздействия
В) с помещением в лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних
С) с помещением в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа
D) с помещением в специальное учебно-воспитательное учреждение открытого или
закрытого типа
47.2. Принудительные меры воспитательного воздействия могут быть применены к
несовершеннолетнему при совершении:
А) любого преступления
В) впервые преступления небольшой тяжести
С) впервые преступления небольшой или средней тяжести
D) преступления небольшой или средней тяжести
47.3. Несовершеннолетний может быть помещен в специальное учебновоспитательное учреждение закрытого типа на срок:
А) возможного наказания за совершенное преступление
В) до достижения им возраста 18 лет
С) до достижения им возраста 18 лет, но не более чем на 3 года
D) до 3 лет
47.4. После фактического отбытия какого срока наказания несовершеннолетний
осужденный Т., содержащийся в воспитательной колонии за совершение тяжкого
преступления, может обратиться в суд с ходатайством об условно-досрочном
освобождении?
А) не менее 1/3 срока наказания, назначенного судом
В) не менее 1/2 срока наказания, назначенного судом
С) не менее 2/3 срока наказания, назначенного судом
D) не менее 3/4 срока наказания, назначенного судом
47.5. Какую принудительную меру воспитательного воздействия целесообразно
применить к несовершеннолетнему Л., совершившему хулиганские действия на
дискотеке (ч. 1 ст. 213 УК РФ)?
А) предупреждение
В) передача под надзор родителей
С) возложение обязанности загладить причиненный вред
D) ограничение досуга
47.6. Возможно ли продление пребывания в специально воспитательном или
лечебно-воспитательном учреждении для несовершеннолетних после истечения
5
срока?
А) допускается только в случае необходимости завершить общеобразовательную
или профессиональную подготовку;
В) не допускается ни при каких случаях;
С) допускается по требованию несовершеннолетних;
D) допускается, но не более чем на три месяца.
47.7. Какой срок погашения судимости предусмотрен для несовершеннолетних после
отбытия ими лишения свободы за тяжкое или особо тяжкое преступление?
а) 1 год;
б) 2 года;
в) 3 года;
г) 4 года.
47.8. Какой срок погашения судимости предусмотрен для несовершеннолетних после
отбытия ими лишения свободы за преступления небольшой или средней тяжести?
A) 3 месяца;
B) 6 месяцев;
C) 1 год;
D) да, если преступление совершено в первые.
47.9. Могут ли к несовершеннолетним, совершившим преступления, вместо наказания применяться принудительные меры воспитательного характера?
А)могут, при определенных условиях;
B)не могут, ни при каких условиях;
C)могут, если несовершеннолетний впервые совершил преступление небольшой, средней
тяжести, а также тяжкое преступление;
D)могут только по ходатайству законных представителей несовершеннолетних.
Задание № 48. Решите следующие задачи:
Задача 48.1.
Несовершеннолетний О. был условно осужден за простую кражу. Во время
испытательного срока О. совершил хулиганство (ч. 1 ст. 213). Может ли суд повторно
принять решение об условном осуждении О.?
Задача 48.2.
Саврасов совершил две кражи в несовершеннолетнем возрасте, а затем три кражи –
будучи взрослым. Все его действия квалифицированы п. «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ. Как в
этом случае должно быть назначено наказание Саврасову.
Задача 48.3.
Дзержинский городской суд Нижегородской области осудил .Игнатова и Ратуева
по пп. «а», «г» ч. 2 ст. 158 УК к двум годам лишения свободы. Преступление совершено
ими в 14-летнем возрасте, оба ранее не судимы, на комиссии по делам
несовершеннолетних не обсуждались, характеризовались положительно. Кроме того,
реальный ущерб от кражи незначительный, часть ущерба возмещена, в связи с чем
представитель потерпевшей просила не лишать осужденных свободы.
Правильно ли назначено наказание?
Задача 48.4.
С автомобиля А. Мостова было похищено лобовое стекло. Обнаружив пропажу, он
обратился в правоохранительные органы. В ходе расследования было установлено, что
кража совершена С. Мостовым (сыном А. Мостова), 15 лет, и его приятелями Фарниевым,
6
17 лет, и Романюком, 19 лет, которые продали стекло, а вырученные деньги потратили на
приобретение спиртных напитков. А. Мостов обратился с просьбой прекратить уголовное
дело. Какое решение могут принять правоохранительные органы ?
Задача 48.5.
Инкриминируемые Подзолко, Билалову и Губайдуллину деяния (убийство двух и
более лиц, совершенное группой лиц по предварительному сговору, — пп. «а», «ж» ч. 2
ст. 105 УК) совершены 2 января 1997 г. в несовершеннолетнем возрасте.
Как видно из материалов дела, сроки давности привлечения их к уголовной
ответственности истекли 2 июля 2004 г. Признавая наличие данного обстоятельства, суд
при вынесении 10 декабря 2004 г. приговора, ссылаясь на ч. 4 ст. 78 УК, не счел
возможным освободить указанных лиц от уголовной ответственности, мотивируя это тем,
что за совершенные преступления по закону может быть применено пожизненное
лишение свободы либо смертная казнь, а также указанными выше лицами совершены
дерзкие, заранее подготовленные и спланированные преступления. Правомочны ли
действия суда?
Задача 48.6.
Уральским окружным военным судом несовершеннолетние Сидоров, Петров и
Борисов признаны виновными в грабеже, совершенном группой лиц по предварительному
сговору, с применением насилия, не опасного для жизни и здоровья, с причинением
значительного ущерба гражданам, за что им было назначено наказание с применением ст.
73 УК — по четыре года лишения свободы условно с испытательным сроком три года и
штрафом. Как видно из материалов дела, все они не работали и не имели
самостоятельного имущества. Правильно ли назначено наказание?
Задача 48.7.
Ставропольский краевой суд осудил 24 мая 2000 г. несовершеннолетнюю Слободан
по ч. 2 ст. 159 УК, на основании ч. 1 ст. 92 УК освободил ее от наказания и применил
принудительные меры воспитательного воздействия, предусмотренные пп. «в» и «г» ч. 2
ст. 90 УК. Поскольку Слободан систематически не исполняла возложенные на нее
принудительные меры воспитательного воздействия, суд отменил освобождение от
наказания и назначил наказание в виде лишения свободы на срок четыре года с
отбыванием в воспитательной колонии. Правильно ли поступил суд?
Задача 48.8.
Осужденный за умышленное уничтожение чужого имущества из хулиганских
побуждений по ч. 2 ст. 167 УК к трем годам лишения свободы Чернышевский, 17 лет, по
отбытии одного года лишения свободы был условно-досрочно освобожден. Однако через
пять месяцев он был подвергнут административному взысканию за мелкое хулиганство.
Будет ли отменено условно-досрочное освобождение?
Задача 48.9.
Похлебкин, 16 лет, 20 июня 2002 г. условно осужден по ч. 3 ст. 158 УК к двум
годам лишения свободы с испытательным сроком три года. 1 июля 2003 г. за совершенное
мошенничество в особо крупном размере вновь условно осужден (ч. 4 ст. 159 УК) к семи
годам лишения свободы со штрафом в размере 50 тыс. руб. Испытательный срок
установлен в размере пять лет. Мог ли суд повторно условно осудить Похлебкина ?
Задача 48.10.
17-летний Жариков осужден по ч. 5 ст. 264 УК к шести годам лишения свободы.
После отбытия двух лет его условно-досрочно освободили. Когда будет погашена
судимость?
7
Задача 48.11.
16-летний Катаев, признанный виновным в нанесении побоев Набокову (ч. 1 ст.
116 УК), в соответствии с ч. 1 ст. 92 УК был освобожден от наказания и подвергнут
принудительным мерам воспитательного воздействия — ограничение досуга. При этом на
него были возложены обязанности: восстановиться в колледже, который он оставил, быть
дома в ночное время (после 22 ч), не выезжать в другие местности без разрешения.
Однако Катаев в колледже не восстановился и систематически нарушал другие
обязанности, возложенные на него судом. Какое решение может принять суд?
Задача 48.12.
Несовершеннолетний Воронков совершил кражу, предусмотренную ч. 1 ст. 158 УК,
и был освобожден судом от уголовной ответственности с передачей под надзор
родителей. В отношении Воронкова вновь было возбуждено уголовное дело в связи с
совершением новой кражи, поэтому специализированный орган обратился в суд с
представлением об отмене ранее назначенной меры воспитательного воздействия —
надзор родителей и направлении материалов для привлечения его к уголовной
ответственности. Какое решение может принять суд?
Задача 48.13.
Беляев, 15 лет, был признан виновным в тайном хищении кошелька из сумки
Кузнецовой (п. «г» ч. 2 ст. 158 УК). Суд, учитывая несовершеннолетний возраст Беляева и
его раскаяние, освободил его от наказания и, применив принудительные меры
воспитательного воздействия, передал под надзор родителей. Правильно ли поступил суд?
Задание № 49. Подготовьте доклад либо сообщение по следующим темам:
49.1. Назначение условного осуждения несовершеннолетним осужденным: теория и
практика
49.2. Теоретические проблемы освобождения несовершеннолетних от уголовной
ответственности.
49.3. Особенности правовых последствий осуждения и отбывания наказания лицами в
несовершеннолетнем возрасте
49.4. Развитие законодательства о применении принудительных мер воспитательного
воздействия в отношении несовершеннолетних преступников (досоветский, советский и
постсоветский периоды)
8
Раздел VI. Организация самостоятельной работы студентов
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
При изучении дисциплины особая роль отводится самостоятельной работе
студентов.
Самостоятельная работа студентов включает: ознакомление с содержанием
настоящих методических рекомендаций, чтение и изучение учебной и другой научнометодической литературы; конспектирование текстов лекций и вопросов, разбираемых на
семинарских занятиях, подготовку практических материалов и докладов к семинарам;
отработку тем пропущенных семинарских занятий в виде конспектов, рефератов,
письменных и устных ответов по отдельным вопросам; подготовку ответов на вопросы
для экзамена.
Материалы самостоятельной работы должны представляться в виде конспектов,
докладов, рефератов, материалов практических занятий и пр.
Результаты самостоятельного изучения литературы могут быть зафиксированы в
следующих формах:
- в составлении плана изученного источника;
- в выписках концептуальных положений автора работы;
- в составлении тезисов, т.е. самостоятельное краткое изложение основных мыслей
прочитанного источника;
- в составлении аннотации, т.е. краткой обобщающей характеристики прочитанной
книги, брошюры, статьи;
- в написании конспекта, в котором отражаются собственные мысли,
подтверждённые цитатами авторов, наиболее важными цифрами и фактами.
Самостоятельная работа с литературой должна научить студентов выделять и
запоминать наиболее важные положения, выработать у них творческий подход к
пониманию теоретических проблем и их практических следствий, критическое отношение
к отдельным концепциям и выводам, основанное как на логическом анализе, так и на
результатах практической деятельности.
По каждой теме, предназначенной для самостоятельной работы, имеется перечень
необходимой литературы. Необходимо отметить, что указанным перечнем вся литература
по той или иной теме, безусловно, не исчерпывается. Кроме того, студент должен
самостоятельно отслеживать изменения закона, используя при этом официальные издания
(«Российскую газету» «Парламентскую газету» «Собрание законодательства»).
В процессе самостоятельной работы целесообразно также использовать и
справочно-информационные базы
Консультант Плюс, Гарант, Кодекс и другие.
Использование этих систем позволяет достаточно оперативно отслеживать изменения
законодательства, быть в курсе направлений судебной практики. С последней следует
знакомиться и изучая материалы, публикующиеся в «Бюллетене Верховного Суда
Российской Федерации».
В процессе самостоятельной работы студент должен ознакомиться с содержанием
настоящих методических материалов, требованиями, предъявляемыми к изучению
спецкурса.
Материалы по самостоятельной работе могут представляться в виде конспектов,
докладов, рефератов, материалов практических занятий.
Необходимо учесть, что настоящий учебно-методический комплекс является
руководством общего характера по вопросам изучения дисциплины и не заменяет
учебников по уголовному праву и другую рекомендованную для изучения литературу.
Основная
цель
учебно-методического
комплекса
–
обеспечить
студентам
самостоятельную работу с уголовным законодательством, материалами пленумов
5
Верховных Судов СССР, РСФСР, Российской Федерации, материалами судебной
практики Верховного Суда РФ, учебными, научными и иными источниками, а также
наметить реальные связи научных положений с правоприменительной деятельностью,
что способствует упрочению приобретаемых знаний, активному их обсуждению на
семинарах и успешной сдаче зачета и экзамена.
Методические рекомендации по вопросам самостоятельной работе преследуют
также частные цели: научить студентов при изучении литературы выделять и запоминать
наиболее важные и трудные для уяснения категории и положения уголовного права,
выработать у них творческий подход к теоретическим проблемам и выводам, критическое
отношение к отдельным научным подходам в отношении тех или иных институтов
уголовного права и правоприменительной практики, основанное как на логическом
анализе, так и на результатах практической деятельности.
Говоря о процессе самостоятельной работы следует также обратить внимание на
то, что изучение материала (при подготовке к занятиям, подготовке реферата, доклада и
т.д.) целесообразно начинать с изучения положений закона, регулирующего те или иные
вопросы, а затем обращаться к материалам, изложенным в учебной литературе.
Усвоенные позиции следует затем соотнести со складывающейся практикой применения
закона, для чего необходимо будет обращение к соответствующим постановлениям
Пленума Верховного Суда РФ и материалам судебной практики по конкретным делам,
публикующимся, например в «Бюллетене Верховного Суда Российской Федерации» и
имеющимся в правовых системах (Консультант Плюс и др). Для более углубленного
усвоения вопроса должно иметь место обращение к специальной литературе.
Для закрепления изученного материала предлагаются контрольные вопросы и
практические задания. Их выполнение покажет студенту степень усвоения отдельных тем
и дисциплины в целом.
Специфика изучения курса студентами заочной формы обучения заключается в
том, что при необходимости усвоения программы дисциплины в полном объеме и
наличии общих требований к качеству и уровню знаний, основная часть работы по
изучению дисциплины осуществляется в процессе самостоятельной работы. Следует
иметь в виду, что объем аудиторных занятий у студентов заочной формы обучения
составляет лишь 10% от общей трудоемкости дисциплины, а на самостоятельную работу
отводится 85 % отведенных для изучения дисциплины часов.
Эта ситуация предполагает наличие повышенных требований к организации и
проведению самостоятельной работы. Поэтому особенно данной категории студентов
самостоятельную работу рекомендуется осуществлять системно и планомерно в порядке,
рекомендуемом настоящим учебно-методическим комплексом.
6
6.1. очная форма обучения
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
1
1
2
6
6
6
1
2
2
1
4
2
34
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
1
1
1
1
1
1
1
подготовка
сообщений,
докладов
подго-товка
к деловым
играм
Анализ различных
позиций
по проблемам
учебного
предмета
выполнение письменных работ
выполне-ие
тестовых заданий
6
7
7
12
12
12
5
4
6
2
10
7
90
Решение практиЧеских задач
Время на СР
(по тем. плану),
Часы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Всего
конспектирование
учебной литературы
Номера тем
(по тем. плану)
в том числе:
2
2
2
2
2
2
2
1
1
6
1
1
5
2
2
18
Задания по теме: № 1-3
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; получение навыков
подготовки выступлений перед аудиторией на семинарских занятиях; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; формирование аналитического
мышления при анализе различных позиций различных авторов по проблематике
рассматриваемой темы;
Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и
сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе
групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики; приобретения
навыков решения практических задач; составление письменных ответов на контрольные
вопросы, схем, таблиц; проверка полученных знаний с помощью тестов.
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: индивидуальные доклады и сообщения должны быть по
объему не менее трех страниц печатного текста; объем конспектов и письменных работ
строго не регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 1-15),
которые не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах
Отчетность: письменные ответы на контрольные вопросы и задачи (не более 1,5-3
страниц)
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 1. 4, 10-12, 16, 18, 19, 21-24, 26-43
Источники дополнительные: 26-143, 149, 189, 203
Задания по теме: № 4-6
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; глубокое изучение общих начал
назначения наказания, а также специальных правил назначения менее и более строгого
наказания подсудимому; формирование аналитического мышления при анализе
5
применения специальных правил на практике в случае различного их сочетания, а также
при анализе критериев индивидуализации назначения наказания в совокупности;
Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и
сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе
групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики; развитие навыков
решения практических задач; составление письменных ответов на контрольные вопросы;
повторение материала для подготовки к деловой игре
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: индивидуальные доклады и сообщения должны быть по
объему не менее трех страниц печатного текста; объем конспектов и письменных работ
строго не регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 16-28),
которые не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах
Отчетность: письменные ответы на контрольные вопросы и задачи (не более 1,5-3
страниц)
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145-203, 223, 245
Задания по теме: № 7-10
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; формирование аналитического
мышления при анализе различных позиций различных авторов по проблематике
рассматриваемой темы
Содержание: анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой
тематики; закрепление навыков решения практических задач; составление письменных
ответов на контрольные вопросы; проверка полученных знаний с помощью тестов.
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: объем письменных ответов на задачи и контрольные вопросы
строго не регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 29-42),
которые не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах
Отчетность: письменные ответы на контрольные вопросы и задачи (не более 1,5-3
страниц)
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12,17, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 144, 153, 155,179, 190, 191, 196, 199-201, 205-216, 218,
219-222, 224-269
Задания по теме: № 11-12
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; глубокое изучение особенностей
назначения наказания несовершеннолетним; формирование аналитического мышления
Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и
сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе
групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики, а также
перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения практических
задач; повторение материала для подготовки к деловой игре
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: индивидуальные доклады и сообщения должны быть по
6
объему не менее трех страниц печатного текста; объем конспектов строго не
регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 43-49),
которые не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах
Отчетность: письменные ответы на вопросы задач (не более 1,5-3 страниц)
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12 , 19, 20, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 270-322
6.2. очно-заочная форма обучения
решение
практических
задач
выполнение
тестовых
заданий
выполнение письменных работ
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
2
4
6
8
6
8
2
4
4
2
4
6
56
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
подготовка
сообщений,
докладов
конспектирование
учебной литературы
9
11
13
16
15
17
8
10
10
8
13
14
144
подготовка
к деловым
играм
Время на СР
(по тем. плану),
часы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Всего
анализ
различных
позиций
по проблемам
учебного
предмета
Номера
Тем (по тем. плану)
в том числе:
1
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
8
1
1
8
Задания по теме: № 1-3
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; получение навыков
подготовки выступлений перед аудиторией на семинарских занятиях; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; формирование аналитического
мышления при анализе различных позиций различных авторов по проблематике
рассматриваемой темы;
Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и
сообщений; конспектирование материала, который не был освещен на лекциях по
указанной проблематике; приобретения навыков решения практических задач;
составление письменных ответов на контрольные вопросы, схем, таблиц; проверка
полученных знаний с помощью тестов.
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: индивидуальные доклады должны быть по объему не менее
пяти страниц печатного текста; объем конспектов и письменных работ строго не
регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 1-15),
которые не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах
Отчетность: конспект изучаемой темы, тезисный план научной статьи по изучаемой
тематике (1,5-2 страницы), письменные ответы на контрольные вопросы и задачи (не
7
менее 3 страниц)
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 1. 4, 10-12, 16, 18, 19, 21-24, 26-43
Источники дополнительные: 26-143, 149, 189, 203
Задания по теме: № 4-6
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; глубокое изучение общих начал
назначения наказания, а также специальных правил назначения менее и более строгого
наказания подсудимому; формирование аналитического мышления при анализе
применения специальных правил на практике в случае различного их сочетания, а также
при анализе критериев индивидуализации назначения наказания в совокупности;
Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и
сообщений; конспектирование материала, который не был освещен на лекциях по
указанной проблематике; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов
рассматриваемой тематики; приобретения навыков решения практических задач;
составление письменных ответов на контрольные вопросы, схем, таблиц; проверка
полученных знаний с помощью тестов; повторение материала для подготовки к деловой
игре
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: индивидуальные доклады и сообщения должны быть по
объему не менее трех страниц печатного текста; объем конспектов и письменных работ
строго не регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№16-28), которые
не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах, а также в процессе деловой
игры
Отчетность: конспект изучаемой темы, тезисный план научной статьи по изучаемой
тематике (1,5-2 страницы), письменные ответы на контрольные вопросы и задачи (не
менее 3 страниц)
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145-203, 223, 245
Задания по теме: № 7-10
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; формирование аналитического
мышления при анализе различных позиций различных авторов по проблематике
рассматриваемой темы
Содержание: анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой
тематики; закрепление навыков решения практических задач; составление письменных
ответов на контрольные вопросы; проверка полученных знаний с помощью тестов.
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: индивидуальные доклады и сообщения должны быть по
объему не менее трех страниц печатного текста; объем конспектов и письменных работ
строго не регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 29-42),
которые не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах
Отчетность: конспект изучаемой темы, тезисный план научной статьи по изучаемой
8
тематике (1,5-2 страницы), письменные ответы на контрольные вопросы и задачи (не
менее 3 страниц)
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12,17, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 144, 153, 155,179, 190, 191, 196, 199-201, 205-216, 218,
219-222, 224-269
Задания по теме: № 11-12
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; глубокое изучение особенностей
назначения наказания несовершеннолетним; формирование аналитического мышления
Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданию докладов и
сообщений; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой
тематики, а также перспектив развития законодательства; закрепление навыков решения
практических задач; повторение материала для подготовки к деловой игре
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: индивидуальные доклады и сообщения должны быть по
объему не менее трех страниц печатного текста; объем конспектов и письменных работ
строго не регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 43-49),
которые не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах, а также в процессе
деловой игры
Отчетность: конспект изучаемой темы, тезисный план научной статьи по изучаемой
тематике (1,5-2 страницы), письменные ответы на контрольные вопросы и задачи (не
менее 3 страниц)
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12 , 19, 20, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 270-322
9
6.3. заочная форма обучения
4
4
6
8
8
8
4
4
6
2
4
6
64
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
4
4
4
4
4
5
4
4
4
4
5
4
50
подготовка
сообщений,
докладов
подготовка
к деловым
играм
анализ
различных
позиций
по проблемам
учебного
предмета
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
24
выполнение письменных работ
Конспектирован.
учебной литературы
12
12
14
16
16
17
12
12
14
10
13
14
162
Выполне ние
тестовых
заданий
Время на СР
(по тем. плану),
часы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Всего
Решение практических задач
Номера тем
(по тем. плану)
в том числе:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
Задания по теме: № 1-3
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; формирование аналитического
мышления при анализе различных позиций различных авторов по проблематике
рассматриваемой темы;
Содержание: конспектирование материала, который не был освещен на лекциях по
указанной проблематике; приобретения навыков решения практических задач;
составление письменных ответов на контрольные вопросы, схем, таблиц; проверка
полученных знаний с помощью тестов.
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: контрольная работа, включающая в себя: краткий доклад или
тезисный план одной из статей по изучаемой проблематике, решение 5-7 практических
задач, составление одной таблицы по индивидуальному заданию; ответ на ряд
контрольных вопросов
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 1-15)
Отчетность: в виде контрольной работы по всему курсу, включая и настоящие темы, не
менее 10 печатных страниц
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 1. 4, 10-12, 16, 18, 19, 21-24, 26-43
Источники дополнительные: 26-143, 149, 189, 203
Задания по теме: № 4-6
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; глубокое изучение общих начал
назначения наказания, а также специальных правил назначения менее и более строгого
наказания подсудимому; формирование аналитического мышления при анализе
применения специальных правил на практике в случае различного их сочетания, а также
при анализе критериев индивидуализации назначения наказания в совокупности;
10
Содержание: конспектирование материала, который не был освещен на лекциях по
указанной проблематике; приобретения навыков решения практических задач;
составление письменных ответов на контрольные вопросы, схем, таблиц; проверка
полученных знаний с помощью тестов.
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: контрольная работа, включающая в себя: краткий доклад или
тезисный план одной из статей по изучаемой проблематике, решение 5-7 практических
задач, составление одной таблицы по индивидуальному заданию; ответ на ряд
контрольных вопросов
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 16-28)
Отчетность: в виде контрольной работы по всему курсу, включая и настоящие темы, не
менее 10 печатных страниц
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 145-203, 223, 245
Задания по теме: № 7-10
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; формирование аналитического
мышления при анализе различных позиций различных авторов по проблематике
рассматриваемой темы
Содержание: конспектирование материала, который не был освещен на лекциях по
указанной проблематике; приобретения навыков решения практических задач;
составление письменных ответов на контрольные вопросы, схем, таблиц; проверка
полученных знаний с помощью тестов.
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: контрольная работа, включающая в себя: краткий доклад или
тезисный план одной из статей по изучаемой проблематике, решение 5-7 практических
задач, составление одной таблицы по индивидуальному заданию; ответ на ряд
контрольных вопросов
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 29-42)
Отчетность: в виде контрольной работы по всему курсу, включая и настоящие темы, не
менее 10 печатных страниц
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12,17, 19, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 144, 153, 155,179, 190, 191, 196, 199-201, 205-216, 218,
219-222, 224-269
Задания по теме: № 11-12
Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие
творческого подхода к решению нестандартных задач; глубокое изучение особенностей
назначения наказания несовершеннолетним; формирование аналитического мышления
Содержание: конспектирование материала, который не был освещен на лекциях по
указанной проблематике; приобретения навыков решения практических задач;
составление письменных ответов на контрольные вопросы, схем, таблиц; проверка
полученных знаний с помощью тестов.
Срок выполнения: определяет преподаватель
Ориентировочный объем: контрольная работа, включающая в себя: краткий доклад или
тезисный план одной из статей по изучаемой проблематике, решение 5-7 практических
задач, составление одной таблицы по индивидуальному заданию; ответ на ряд
11
контрольных вопросов
Практикум: соответствующие настоящим темам задания практикума (№№ 43-49)
Отчетность: в виде контрольной работы по всему курсу, включая и настоящие темы, не
менее 10 печатных страниц
Метод оценки: пятибалльная
Источники:
Источники основные: 4, 10-12 , 19, 20, 22-24, 26-43
Источники дополнительные: 270-322
Задания контрольной работы (из четырех по выбору) определяется в
зависимости от начальной буквы фамилии студента или ПИН- кода студента.
Начальн
ые буквы
фамилии
студента
А, Б, В,
Г, Д, Е,
Ж,
З, И, К,
Л, М, Н,
О, П,
Р, С,
Т, У, Ф,
Х,
Ц, Ч, Ш,
Щ, Э, Ю,
Я
Варианты заданий для контрольной работы
№1
№2
№3
№4
2,8, 14, 28
7, 13,35, 5
37, 3, 27, 10
41, 8, 32, 15
21, 45, 19, 5
25, 49, 23, 10
7, 41, 9, 46
12, 45, 14, 39
12, 18, 4, 10
17, 22, 9, 15
21, 26, 35, 46
25, 41, 14, 39
30, 45, 19, 28
44, 3, 35, 28
48, 13, 38, 46
2, 18, 42, 39
7, 22, 4, 46
12, 26, 9, 5
30, 8, 27, 15
34, 3, 32, 46
37, 13, 35, 28
41, 18, 38, 15
44, 22, 42, 10
48, 19, 23, 10
2, 45, 27, 15
25, 8, 42, 10
37, 13, 19, 46
30, 18, 35, 28
34, 49, 23, 5
17, 41, 14 28
48, 26, 4, 39
41, 22, 32, 15
12
Раздел VII. Итоговый контроль
Неотъемлемыми составляющими системы учебного процесса являются
промежуточный и итоговый педагогический контроль, которые определяют состояние и
недостатки знаний студентов по любой дисциплине, в том числе и по курсу «Назначение
наказания по российскому уголовному праву».
К числу форм промежуточного контроля при изучении курса «Назначение
наказания по российскому уголовному праву» относят: рефераты, ответы на семинарах и в
ходе обсуждения подготовленных докладов, при выполнении практических заданий, а
также консультаций. К итоговому контролю следует отнести экзамен, который является
обязательным.
Следует обратить внимание, что система контроля, включающая в себя проверку и
оценку знаний студентов, является одновременно и фактором обучения. В процессе
экзаменов, консультаций, студенты повторяют пройденный материал, обобщают и
переосмысливают его, объединяют отдельные части и темы в целостный предмет
познания.
Характер проверки и оценки знаний студентов должен сочетать непременную
доброжелательность преподавателя с его требовательностью и строгостью к знаниям
студентов.
При организации промежуточного контроля необходимо учитывать определенные
условия его проведения, в том числе удобное время проведения, обеспечение
индивидуальности и объективности, проведение его в процессе самих учебных занятий.
Важнейшим условием текущего контроля является последовательное повышение
требований к знаниям и систематической самостоятельной работе студентов, в частности,
существенное значение приобретает использование на занятиях программированных
заданий. Вместе с этим необходимо учитывать, что он содержит в себе обучающую,
воспитывающую и развивающую функции. В отличие от промежуточного контроля
экзамен является более высокой качественной проверкой знаний обучающихся.
Экзамен по курсу «Назначение наказания по российскому уголовному праву»
призван определить не отдельные разрозненные знания частей или разделов курса, а целое
законченное знание всей системы уголовного права и ее составных частей, с пониманием
его роли и значения, а также умение широко применять это знание в научном анализе и
практическом приложении.
Экзамен позволяет также установить, насколько студент подготовлен к
самостоятельным практическим
действиям при решении вопросов, связанных с
установлением вида и размера наказания за совершенное преступление, освобождением
возможности освобождения лица от уголовной ответственности либо от наказания и т.д.
При подготовке к экзамену целесообразно использовать приведенную в учебнометодическом комплексе программу курса.
Прежде чем строить ответ на вопрос экзаменационного билета, необходимо
удостовериться в правильности его понимания. В этих целях можно обратиться к помощи
экзаменатора. Опыт проведения экзаменов свидетельствует о том, что студенты в ряде
случаев ошибочно понимают суть отдельных экзаменационных вопросов и
соответственно неверно строят свой ответ.
Ответ на каждый вопрос экзаменационного билета необходимо строить от общего
к частному. Затем раскрыть общее содержание вопроса, после чего можно детализировать
его и, если необходимо, привести примеры. Попытка построить ответ, начиная с
приведения какого-либо примера без раскрытия понятия, сути криминалистической
категории, не может быть оценена положительно.
Критерии оценки знаний студентов по курсу «Назначение наказания по
российскому уголовному праву» соответствует общим требованиям для таких видов
контроля.
13
Перечень вопросов для подготовки к промежуточному контролю
1. Генезис теоретических взглядов на природу уголовного наказания.
2. Сравнительно-правовой анализ понятия наказания по действующему УК РФ и
уголовному законодательству зарубежных стран.
3. Признаки наказания в современной теории уголовного права.
4. Система мер уголовно уголовно-правового характера
5. Уголовная ответственность как сложное социально-правовое явление
6. Правовое регулирование принудительных мер медицинского характера.
7. Достоинства и недостатки конфискации имущества как иной меры уголовноправового характера.
8. Восстановление конфискации имущества в УК РФ.
9. Система уголовных наказаний в истории отечественного законодательства.
10. Система и виды уголовных наказаний в законодательстве развитых зарубежных
стран.
11. Вопросы совершенствования наказаний в виде лишения свободы.
12. Проблемы смертной казни в теории уголовного права и законодательстве.
13. Балльная система назначения наказания и перспективы ее введения в РФ.
14. Институт досудебного соглашения о сотрудничестве в уголовном законодательстве
РФ.
15. Ответственность за соучастие в истории отечественного уголовного
законодательства.
16. Соучастие по уголовному законодательству зарубежных стран.
17. Назначение наказания при рецидиве преступлений.
18. Правила назначения наказания по совокупности преступлений и приговоров.
19. Формальные и материальные основания применения условного осуждения.
20. Обязанности, возлагаемые судом на условно осужденного.
21. Особенности дифференциации наказания несовершеннолетних.
22. Критерии индивидуализации наказания несовершеннолетним.
23. Перспективы создания ювенальной юстиции в нашей стране.
Приведенный перечень научных докладов работ не является исчерпывающим. По
согласованию с преподавателем студентом может быть избрана и другая тема научного
доклада.
14
7.1. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Понятие мер уголовно-правового характера, их система и содержание.
2. Уголовная ответственность и ее основные элементы.
3. Меры уголовной ответственности и их система.
4. Юридическая природа и содержание наказания. Соотношение уголовной
ответственности и наказания.
5. Система и виды наказаний.
6. Характеристика основных видов наказаний.
7. Характеристика дополнительных и смешанных видов наказания.
8. Дифференциация наказания в Общей части и Особой части УК РФ.
9. Значение и цели наказания как меры государственного принуждения.
10. Основание назначения наказания и его связь с основанием уголовной ответственности.
11. Принципы назначения наказания и их соотношение с принципами уголовной
ответственности.
12. Общие начала назначения наказания для обеспечения справедливого наказания и его
индивидуализации.
13. Учет при назначении наказания норм Общей части УКРФ.
14. Понятие и система основных критериев индивидуализации наказания.
15. Характер общественной опасности преступления как критерий назначения наказания.
16. Степень общественной опасности преступления как критерий назначения наказания.
Соотношение степени общественной опасности и характера общественной опасности
совершенного преступления.
17. Личность подсудимого (виновного) как один из критериев назначения наказания.
18. Обстоятельства, смягчающие наказание: понятие и юридическая природа, степень их
влияния на меру наказания.
19. Обстоятельства, отягчающие наказание: понятие и юридическая природа, степень их
влияния на меру наказания.
20. Влияние назначенного наказания на исправление подсудимого.
21. Влияние назначенного наказания на условия жизни семьи подсудимого.
22. Специальные правила назначения предусмотренного законом более строгого
наказания. Их понятие и соотношение с общими правилами (началами) назначения
наказания.
25. Специальные правила назначения менее строгого наказания с учетом дополнительных
критериев его индивидуализации.
26. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено законом за данное
преступление (ст. 64 УК РФ).
27. Назначение наказания при вердикте присяжных заседателей о снисхождении (ст. 65
УК РФ).
28. Установленное законом смягчение наказания за неоконченное преступление (ст. 66 УК
РФ).
29. Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств (ст. 62 УК РФ).
30. Назначение наказания в случае нарушения досудебного соглашения о сотрудничестве
(ст. 631 УКРФ).
31. Специальные правила назначения более строгого наказания с учетом дополнительных
критериев его индивидуализации (ст. 67-70 УК РФ).
32. Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии (ч. 7 ст. 35, ст. 67 УК
РФ).
33. Назначение наказания при рецидиве преступлений (ст. 68 УК РФ).
34. Назначение наказания по совокупности преступлений. (ст. 69 УК РФ).
35. Назначение наказания по совокупности приговоров. (ст. 70 УК РФ).
36. Понятие, правовая природа условного осуждения по действующему законодательству
15
России. Соотношение условного осуждения с наказанием и иными мерами уголовноправового характера.
37. Правовые последствия условного осуждения.
38. Обстоятельства, при которых допускается назначение условного осуждения.
39. Исчисление сроков наказаний и зачет наказания.
40. Отмена условного осуждения.
41 Пониженная ответственность несовершеннолетних как реализация принципа
гуманизма в Уголовном кодексе Российской Федерации.
42. Дифференциация наказаний для несовершеннолетних (ст. 88 УК РФ).
43. Индивидуализация наказания несовершеннолетнему (ст. 89, 92 УК РФ).
44. Применение положений гл. 14 УК РФ к лицам, совершившим преступления в возрасте
от восемнадцати до двадцати лет.
45. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.
46. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием.
47. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности.
48. Общая характеристика оснований к освобождению от уголовной ответственности.
49.Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания.
50. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания.
51. Освобождение от наказания в связи с болезнью.
52. Отсрочка отбывания наказания.
53.Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением срока давности
обвинительного приговора суда.
54. Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки.
55. Амнистия. Помилование.
56. Судимость и ее уголовно-правовое значение.
57. Виды принудительных мер медицинского характера.
58. Принудительные меры медицинского характера, соединенные с исполнением
наказания.
59. Конфискация имущества: понятие, правовая природа, основания применения.
60. Применение принудительных мер воспитательного воздействия.
61. Освобождение несовершеннолетнего от наказания и применение вместо наказания
принудительных мер воспитательного воздействия, связанного с направлением
несовершеннолетнего в воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для
несовершеннолетних.
62. Особенности условно-досрочного освобождения от наказания несовершеннолетнего.
63. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
штрафа.
64. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью.
65. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и
государственных наград.
66. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
обязательных работ.
67. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
исправительных работ.
68. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
ограничения по военной службы.
69. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
ограничения свободы.
70. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде ареста.
16
71. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
содержания в дисциплинарной воинской части.
72. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
лишения свободы на определенный период.
73. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
пожизненного лишения свободы.
74. Понятие, характеристика и условия назначения и исполнения наказания в виде
смертной казни. Перспектива отмены данного вида наказания в РФ.
17
Раздел VIII. Источники
8.1. Нормативно-правовые акты
1. Закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании»
от 2 июля 1992 г.
2. Конвенция о защите прав ребенка и основных свобод ETS № 005 (Рим, 4 ноября
1950г.)
3. Конвенция ООН о правах ребенка от 20 ноября 1989г.
4. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12
декабря 1993 г.). – М., Проспект, 2009
5. Минимальные стандартные правила ООН в отношении мер, не связанных с
тюремным заключением («Токийские правила»), приняты 14.12.1990г. Резолюцией
45/110 Генеральной Ассамблеи ООН // Справочно-правовая система
КонсультантПлюс.
6. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в
отношении несовершеннолетних («Пекинские правила»), приняты 29.11.1985г.
Резолюцией 40/33 на 96-м пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН
//Справочно-правовая система КонсультантПлюс.
7. Положение о комиссиях по делам несовершеннолетних, утвержденное Указом
Президиума Верховного Совета РСФСР от 03.06.1967г. //Ведомости ВС РСФСР",
1967, N 23, ст. 536.
8. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди
несовершеннолетних («Эр-Риярские руководящие принципы»), приняты
14.12.1990г. Резолюцией 45/112 на 68-м пленарном заседании Генеральной
Ассамблеи ООН // Справочно-правовая система КонсультантПлюс.
9. Типовое положение о специальном учебно-воспитательном учреждении для детей
и подростков с девиантным поведением, утвержденное постановлением
Правительства РФ от 25.04.1995г. // Собрание законодательства РФ", 01.05.1995, N
18, ст. 1681, "Российская газета", N 90, 11.05.1995.
10. Уголовно-исполнительный кодекс РФ. – М., Эксмо, 2010
11. Уголовно-процессуальный кодекс РФ. – М., Проспект, 2010
12. Уголовный кодекс РФ. – М., Проспект, 2010
13. Указ Президента РФ от 28.12.2002г. № 1500 «О комиссиях по вопросам
помилования на территориях субъектов Российской Федерации» //Российская
газета, N 255, 30.12.2001,Собрание законодательства РФ, 31.12.2001, N 53 (ч. 2), ст.
5149.
14. ФЗ от 24.06.1999г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних» // Собрание законодательства РФ,
28.06.1999, N 26, ст. 3177, Российская газета, N 121, 30.06.1999.
15. ФЗ от 24.07.1998г. «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации» // Собрание законодательства РФ, 03.08.1998, N 31, ст. 3802,
Российская газета, N 147, 05.08.1998.
16. Постановление Пленума Верховного Суда от 4 марта 1929 г. «Об условиях
применения давности и амнистии к длящимся и продолжаемым преступлениям» //
Справочно-правовая система КонсультантПлюс.
17. Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 4 марта 1961 г. № 1 «О
судебной практике по применению условного осуждения»// Справочно-правовая
система КонсультантПлюс.
18. Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 26 апреля 1984 г. № 4 «О
судебной практике по применению, изменению и отмене принудительных мер
медицинского характера» // Бюллетень Верховного Суда СССР. 1984. № 3.
19. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.04.1996г. № 1 «О судебном
приговоре» // Справочно-правовая система КонсультантПлюс.
20. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. № 7 (ред.
6.02.2007) «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»
// Справочно-правовая система КонсультантПлюс.
21. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 12.11.2002г. № 14 «О практике
назначения судами видов исправительных учреждений» //Бюллетень Верховного
Суда РФ, 2002, N 1; Российская юстиция, 2002, N 1.
22. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10 октября 2003г. г. № 5 «О
применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм
международного права и международных договоров Российской Федерации»
//Бюллетень Верховного Суда РФ, 2003, N 12.
23. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11.01.2007г. № 2 (ред. От
29.10.2009) «О практике назначения судами Российской Федерации уголовного
наказания» // Справочно-правовая система КонсультантПлюс.
24. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.10.2009 N 20 "О некоторых
вопросах судебной практики назначения и исполнения уголовного наказания"
//"Российская газета", N 211, 11.11.2009,
25. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 21.04.2009 N 8 "О судебной
практике условно-досрочного освобождения от отбывания наказания, замены
неотбытой части наказания более мягким видом наказания" // "Российская газета",
N 75, 29.04.2009
8.2 Основная литература
26. Уголовное право России. Общая часть: Учебник / Ред. Кудрявцев В.Н., Лунеев
В.В., Наумов А.В.. - М.: Юристъ, 2006.
27. Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник / Ред. Рарог А.И..М.: ТК Велби, Проспект, 2007.
28. Уголовное право России: практ. курс: учеб.: / Общ. ред. Р. А. Адельханян. -М.:
Волтерс Клувер, 2004.
29. Уголовное право России: Учеб. для вузов: В 2 т. / Ред. Игнатов А.Н., Красиков
Ю.А. - М.: Норма, 2005.
30. Уголовное право Российской Федерации: Общая часть: Учеб. для вузов/ Ред. Рарог
А.И. - М.: Юристъ, 2004.
31. Уголовное право Российской Федерации: Особенная часть: Учеб. для вузов/ Ред.
Рарог А.И. - М.: Юристъ, 2004.
32. Уголовный закон в практике мирового судьи: науч.-практ. пособие / Ред. Галахова
А.В.- М.., 2007.
33. Уголовный закон в практике районного суда: науч.-практ. пособие / Ред. Галахова
А.В.- М., 2007.
34. Уголовное право России. Общая часть. Учебник /под ред. проф. А.И. Рарога./ М.,
2001;
19
35. Уголовное право РФ. Общая часть.: Учебник для юридических вузов / Под ред.
Проф. Б.В. Здравомыслова. М., 2002;
36. Курс уголовного права. Общая часть. Т.1. Учение о преступлении (под ред.
Кузнецовой Н.Ф., Тяжковой И.М.), изд. МГУ им. М.В. Ломоносова, М., 2002;
37. Курс уголовного права. Общая часть. Т.2. Учение о наказании, изд. МГУ им.
М.В.Ломоносова, М., 2002;
38. Уголовное право. Общая и Особенная части. Интенсивный полный курс в
алгоритмах. Л.Д. Гаухман. М., 2001;
39. Уголовное право России. Общая часть: Учебник // Под ред. В.П. Ревина. – М.,
Юстицинформ, 2009
40. Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть: Учебник // Под ред.
Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. – М., КОНТРАКТ, ИНФРА-М,
2009
41. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник // Под ред. Л.В.
Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. – М., КОНТРАКТ, ИНФРА-М, 2008
42. Курганов С.И. Наказание: уголовно-правовой, уголовно-исполнительный и
криминологический аспекты. – М., Велби, Проспект, 2008
43. Гаврилов Б.Я. Современная уголовная политика России: цифры и факты – М.,
Велби, Проспект, 2008)
8.3 Дополнительная литература
44. Агамов Г.Д., Дьяченко А.П. Смертная казнь в законодательстве России. В сб.:
Развитие теории наказания в уголовном и уголовно-исполнительном праве. М.,
2000;
45. Бакулина Л., Тарханов И. Наказание в виде обязательных работ: проблемы
введения в действие // Законность, 2005, N 6
46. Бочкарева Ю. Систематизация наказаний в УК РФ // Законность, 2006, N 11
47. Велиев С.А. Принципы назначения наказания. СПб., 2004;
48. Вицин С.Е. Время казнить в России закончилось? Российская юстиция, 1999, N 3;
49. Галимов Р.И. Система наказаний по УК РФ // Мировой судья. 2005. №9.
50. Данелян Р.С. Цели судебного наказания // Российский судья, 2007, N 8
51. Дементьев С.И., Дьяченко Р.А., Трахов А.И. Уголовное наказание: содержание,
виды, назначение, исполнение. – Краснодар, 2000
52. Дзигарь А.Последствия злостного уклонения от уплаты штрафа // Законность.
2005. №9.
53. Дядькин Д.С. К проблеме формализации системы наказаний // Российский
следователь, 2006, N 8
54. Жилкин М.Г. О назначении в виде пожизненного лишения свободы // Юстиция.
2007. №1.
55. Зайнулабидова С.М. Проблемы исполнения штрафа как уголовного наказания //
Следователь. 2004. №12.
56. Зайнулабидова С.М.Штраф в качестве дополнительной меры наказания //
Следователь. 2005. №7.
57. Зубкова В.И. Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика. М.,
2002;
58. Казакова Е.Н. Институт пожизненного лишения свободы в России: проблемы
теории и практики // Российский следователь. 2007. №8.
59. Капелюшник М.С. Лишение права занимать определенные должности или
заниматься определенной деятельностью // Российский следователь. 2006. №12.
20
60. Капинус О.С. Современное уголовное право в России и за рубежом: некоторые
проблемы ответственности: Сборник статей. . – М., Издательский дом Буквовед,
2008
61. Карпец И.И. Наказание: социальные, правовые и криминологические проблемы.
М.. 1973;
62. Карпов Е.А. Сущность и цели наказания в российском уголовном праве //
Российский следователь. 2010. N 3. С. 12 - 15.
63. Келина С.Г. Наказание и иные меры уголовно-правового характера // Государство
и право. 2007. №6.
64. Кистяковский А.Ф. Исследование о смертной казни. Тула, 2000;
65. Коновальчук М.В. Общие начала назначения наказания в контексте реализации
принципа справедливости // Администратор суда. 2009. N 4. С. 25 - 27.
66. Корчагина А.Ю. Проблемы реализации международных стандартов при
применении наказаний, не связанных с лишением свободы, в Российской
Федерации //Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление,
2006, N 4
67. Курганов С. Меры уголовно-правового характера // Уголовное право, 2007, N 2
68. Лобов Я.В. Ограничение по военной службе как вид уголовного наказания:
сущность, правовые последствия, порядок исполнения // Право в Вооруженных
Силах, 2006, N 11
69. Лядов Э.В. К вопросу об исполнении наказания в виде обязательных работ //
Законы России: опыт, анализ, практика, 2007, N 3
70. Лядов Э.В. Назначение наказания в виде лишения права занимать определенные
должности или заниматься определенной деятельностью // Современное право,
2006, N 2
71. Малков В.П. Назначение наказания в виде лишения права занимать определенные
должности или заниматься определенной деятельностью // Военно-юридический
журнал, 2006, N 10)
72. Мальцев В.В.
Категория "наказание" как элемент концептуальной структуры
уголовного законодательства // Правоведение. 2006. №4.
73. Милюков С.Ф. Система наказаний по Уголовному кодексу России. Спб, 1999;
74. Минязева Т.Ф. Цели наказания и иных мер уголовно-правового характера и
средства их достижения в современном уголовном праве // Законы России: опыт,
анализ, практика, 2007, N 5
75. Минязева Т.Ф.Цели наказания и иных мер уголовно-правового характера и
средства их достижения в современном уголовном праве // Законы России: опыт,
анализ, практика. 2007. №5.
76. Михлин А.С. Высшая мера наказания: история, современность, будущее. М., 2000;
77. Михлин А.С. Пожизненное лишение свободы как вид уголовного наказания.
Российская юстиция, 2002, N 5;
78. Михлин А.С. Смертная казнь: вчера, сегодня, завтра. М., 1997;
79. Мицкевич А.Ф. Уголовное наказание: понятие, цели и механизмы действия. СПб.,
2005;
80. Нагорный Р.С.
Смертная казнь: превентивная роль. Ужесточение наказания
против неотвратимости наказания // Российский следователь. 2006. №2.
81. Нагорный Р.С. Смертная казнь или пожизненное лишение свободы: за и против //
Российский следователь. 2006. №4.
82. Нагорный Р.С.Смертная казнь: вопросы законодательства // Российский судья.
2005. №8.
83. Нагорный Р.С.Смертная казнь: принципы гуманизма и справедливости //
Российский следователь. 2006. №3.
21
84. Нагорный Р.С.Смертная казнь: тенденция к отмене и правовая неопределенность //
Юстиция. 2006. №6.
85. Никитина Т.Обязательные работы: первые результаты исполнения нового вида
наказания // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2006. №10.
86. Ной И.С. Сущность и функции наказания в советском государстве. Саратов, 1973.
87. Петин И.А. Цели наказания, их обоснованность и возможность достижения //
Российский следователь. 2009. N 19. С. 13 - 17.
88. Плешков В.А. Взыскание штрафа, назначенного в качестве наказания за
совершение преступления //Уголовно-исполнительная система: право, экономика,
управление, 2009, N 4
89. Полубинская С.В. Цели уголовного наказания. М., 1990;
90. Разумов С.А., Толкаченко А.А. О применении наказания в виде лишения права
управления транспортным средством по делам о транспортных преступлениях //
Российская юстиция. 2006. №9.
91. Сидоров В. Кого исправляет смертная казнь? Российская юстиция, 2001, N 4;
92. Стеничкин Г.А. Уголовное наказание в виде исправительных работ: исторические
вопросы возникновения и развития, статистический анализ современной практики
// Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление, 2009, N 4
93. Тимошенко А. Как организовать исполнение наказаний в виде исправительных и
обязательных работ // Законность, 2006, N 7
94. Тонков В.Е. Некоторые вопросы назначения и отбывания наказания в виде
исправительных работ // Уголовно-исполнительная система: право, экономика,
управление. 2009. N 6. С. 23 - 25.
95. Трахов А. Бессистемная система наказаний в УК РФ. Российская юстиция, 2000,
N9;
96. Упоров И.В. Регламентация наказания в виде лишения свободы в Уголовном
уложении 1903 года. Журнал российского права. 2002. N 7;
97. Цепляева Г. О целях, функциях и системе наказания // Уголовное право, 2007, N 3
98. Чучаев А.И. Цели наказания в советском уголовном праве. М., 1989;
99. Шаргородский М.Д. Наказание, его цели и эффективность. Л., 1973;
100.
Шелкопляс Н.А. Смертная казнь в России: история становления и развития
(IX- сер.XIX вв.). М., 2000;
101.
Абраменко В.Б. Анализ уголовно-правовых норм о конфискации имущества
в сфере отечественного и международного законодательства // Российский
следователь, 2008, N 19
102.
Архипенко Т.В. Конфискация имущества по уголовному законодательству
Российской Федерации - точки зрения на правовую природу конфискации как иной
меры уголовно-правового характера // Российский следователь, 2008, N 23
103.
Беляев А. Новое уголовно-правовое регулирование конфискации имущества
// Уголовное право. 2007. №2.
104.
Бубон К.В. О российской системе и практике применения наказаний в
качестве мер юридической ответственности // Адвокат, 2009, N 4
105.
Бубон К.В. О сути и смысле восстановления конфискации имущества в
Уголовном кодексе Российской Федерации // Адвокат, 2008, N 11
106.
Висков Н.В. Конфискация и арест имущества: отдельные вопросы в свете
новых редакций УК и УПК РФ // Юридический мир. 2007. №1.
107.
Волженкин Б.В. Загадки конфискации // Известия вузов. Правоведение,
2008, N 2
22
108.
Голоднюк М.Н. Развитие Российского законодательства о принудительных
мерах медицинского характера. Вестник Московского университета, Серия 11,
Право, 1998, N 5.
109.
Данилов Н.А., Козловская А.Э. Конфискация имущества в России и других
странах: проблемы, история, перспективы. // Исполнительное право, 2007, N 3
110.
Дугин А.Т. Понятие и виды ответственности // Российская юстиция. 2009. N
9. С. 21 - 23.
111.
Егоров В. Сложности применения норм о конфискации имущества //
Уголовное право, 2009, N 1
112.
Егоров В.С.
Правовая природа принудительных мер медицинского
характера // Медицинское право, 2005, N 4
113.
Завидов Б.Д. Отдельные правовые аспекты конфискации имущества по
уголовному законодательству России (научно-практический и аналитический
комментарий) // СПС КонсультантПлюс. 2009.
114.
Звечаровский И. Понятие мер уголовно-правового характера // Законность.
2007. №1.
115.
Каплунов В.Н., Широков В.А. Новая конфискация имущества как иная мера
уголовно-правового характера и новые проблемы // Российский следователь, 2008,
N6
116.
Келина С.Г. Наказание и иные меры уголовно-правового характера //
Государство и право. 2007. №6.
117.
Колмаков П.А. Возвращаясь к проблемам назначения конкретного вида
принудительного лечения // Следователь. 2006. №11.
118.
Кубов Р.Х. Виды конфискации имущества в российском законодательстве //
Российский следователь, 2007, N 24
119.
Курганов С. Меры уголовно-правового характера // Уголовное право. 2007.
№2.
120.
Лужбин А.В., Волков К.А .Конфискация имущества - новая мера уголовноправового характера и новые проблемы // Российская юстиция. 2006. №9..
121.
Лунеев В.В. Конфискация имущества из УК РФ незаконно исключена: что
дальше? // Государство и право. 2006. №4.
122.
Мартыненко Н.Э. "Реформа" уголовного законодательства и ее влияние на
квалификацию преступлений // Российский следователь. 2009. N 15. С. 14 - 16.
123.
Мартыненко Э.В. Достоинства и недостатки конфискации имущества как
иной меры уголовно-правового характера // Российский следователь. 2009. N 16. С.
13 - 14.
124.
Медведев Е.В. Применение принудительных мер медицинского характера к
лицам, у которых психическое расстройство наступило после совершения
преступления // Российская юстиция. 2009. N 9. С. 18 - 20.
125.
Минязева Т.Ф. Цели наказания и иных мер уголовно-правового характера и
средства их достижения в современном уголовном праве // Законы России: опыт,
анализ, практика. 2007. №5. С. 81-87.
126.
Михайлов В. Законодательное закрепление конфискации имущества:
позитивный анализ // Уголовное право, 2008, N 2
127.
Михайлов В.И. Конфискация в национальном и международном уголовном
и уголовно-процессуальном праве / Михайлов В.И. // Законодательство 2007. №3.
128.
Назаренко Г.В. Конфискация и возмещение ущерба как меры уголовноправового характера // Следователь. 2006. №9.
129.
Право и психиатрия. /Сост. С.В. Полубинская. Научн. Ред. С.В. Бородин/.
М., 1991;
130.
Протченко Б.А. Принудительные меры медицинского характера. М., 1976;
23
131.
Рагулин А. Проблемы применения конфискации имущества в уголовном
праве // Уголовное право. 2007. №1.
132.
Ревин В.П. Особенности конфискации имущества в уголовном законе //
Российский следователь, 2007, N 24
133.
Рябинина Т. Производство о применении принудительных мер
медицинского характера // Законность, 2008, N 8
134.
Семенцова И.А. Принудительные меры медицинского характера и наказание
в отношении лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости.
Журнал российского права, 2001, N 11;
135.
Спасенников Б.А. Принудительные меры медицинского характера: история,
теория, практика. СПб., 2003;
136.
Трубецкой В.Ф. Принудительные меры медицинского характера:
содержание и правовое регулирование // Медицинское право. 2009. N 3. С. 23 - 26.
137.
Хачак Р.А. Основание назначения конфискации имущества //Российский
следователь, 2009, N 9
138.
Хачак Р.А. Цели конфискации имущества как иной меры уголовноправового характера // Российский следователь, 2009, N 5
139.
Хачиян В.Н. Иные меры уголовно-правового характера // Российский судья.
2009. N 9. С. 31 - 34.
140.
Шишков С. Исполнение принудительных мер медицинского характера
(проблемы правового регулирования) // Законность. 2007. №6.
141.
Яни П.С.
Конфискация имущества и уголовная ответственность //
Уголовное право, 2006, N 6)
142.
Яни П.С.Объективные признаки налоговых преступлений: позиция Пленума
Верховного Суда РФ // Законодательство. 2007. №5.
143.
Яни П.С.Применение норм о конфискации // Российская юстиция. 2006.
№12.
144.
Алексеев И. Применение условного осуждения при превышении пределов
необходимой обороны // Уголовное право. 2005. №1.
145.
Бавсун М.В. Судебное усмотрение при назначении наказания и проблемы
его ограничения в УК РФ // Журнал российского права, 2007, N 9
146.
Благов Е.В. Особенности назначения наказания за неоконченное
преступление. Ярославль, 1994;
147.
Благов Е.В. Особенности назначения наказания за преступление,
совершённое в соучастии // Применение уголовного права: теория и практика.
СПб.: Юр. центр Пресс, 2004.
148.
Благов Е.В., Шаипов Р.Х. Особенности назначения наказания соучастникам
преступления. Ярославль, 1998;
149.
Бриллиантов А.В. Дифференциация наказания и степень исправления
осуждённых к лишению свободы. М., 1997;
150.
Бриллиантов А.В. Проблемы назначения наказания по совокупности
приговоров // Российское правосудие. 2006. №2.
151.
Буланов А.Ю. Роль смягчающих обстоятельств при квалификации
преступлений и назначении наказания. М.: ИД Камерон, 2005.
152.
Велиев С.А. Принципы назначения наказания. СПб., 2004;
153.
Данелян Р.С.Судейское усмотрение и институт условного осуждения //
Российский следователь. 2006. №10.
154.
Димченко
Н.В.Особенности
назначения
наказания
соучастникам
преступления // Судья. 2005. №11.
155.
Дьяконова С.В. О правовой природе условного осуждения // Российский
следователь. 2007. №7.
24
156.
Дядькин Д. Правила назначения наказания при рецидиве преступлений //
Уголовное право, 2008, N 1
157.
Дядькин Д. Правила учета исключительных обстоятельств для назначения
более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление // Уголовное
право, 2006, N 2
158.
Дядькин Д.С. О понятии и классификации обстоятельств, смягчающих и
отягчающих наказание // Российский судья, 2008, N 6
159.
Дядькин Д.С. Обстоятельства, смягчающие наказание, не указанные в законе
// Российский следователь, 2008, N 11
160.
Дядькин Д.С. Теоретические основы назначения уголовного наказания:
алгоритмический подход. СПб., 2006.
161.
Жиглов Д. Назначение уголовного наказания // ЭЖ-Юрист, 2007, N 5
162.
Завидов Б.Д. Особенности рассмотрения в суде уголовных дел с участием
присяжных заседателей // СП КонсультантПлюс, 2003
163.
Измалков В.А. Понятие общих начал назначения уголовного наказания
//Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление, 2009, N 1)
164.
Капинус О.С., Додонов В.Н. Возраст уголовной ответственности в праве
современных стран // Современное уголовное право в России и за рубежом:
некоторые проблемы ответственности: Сборник статей. – М., Издательский дом
Буквовед, 2008
165.
Кауфман М.А. Некоторые спорные вопросы толкования и применения норм
уголовного законодательства // Российская юстиция, 2008, N 1
166.
Качурин Д.В. Общие начала назначения наказания // Российский судья, N 8,
2002
167.
Кузнецов А.П., Пилипенко С.П. Назначение наказаний при наличии
обстоятельств, отягчающих наказание // Российский следователь, 2007, N 19
168.
Кузнецов А.П., Пилипенко С.П. Обстоятельства, отягчающие наказание, как
критерии индивидуализации уголовной ответственности // Российский
следователь, 2007, N 11
169.
Кузнецов А.П., Пилипенко С.П. Социальные предпосылки реформирования
института обстоятельств, отягчающих наказание // Адвокатская практика, 2007, N 5
170.
Курц А.В. Значение личности виновного при назначении уголовного
наказания
(Юридическая психология, 2006, N 3
171.
Лепешкина О.И. К вопросу о возможности применения смертной казни в
России // Российская юстиция. 2009. N 9. С. 34 - 38.
172.
Малков В. Назначение наказания с учетом положений Уголовнопроцессуального кодекса Российской Федерации // Мировой судья, 2007, N 10
173.
Мальцев В.Назначение наказания при наличии смягчающих обстоятельств //
Уголовное право. 2004. №4.
174.
Меркушов А. Назначение судами вида исправительного учреждения лицам,
осужденным к лишению свободы. Российская юстиция, 2002, N 2;
175.
Минская В.С. Вопросы назначения наказания. В сб.: Проблемы теории
уголовного права и практики применения УК. М., 2000;
176.
Мясников О. Индивидуализация наказания с учетом смягчающих
обстоятельств. Российская юстиция, 2002, N 9;
177.
Мясников О. О смягчающих наказание обстоятельствах, не указанных в
законе. Российская юстиция, 2001, N 4;
178.
Наумов А.В. "Камни преткновения" уголовного наказания. Российская
юстиция, 2002, N 9;
179.
Неманежин В.Ю. Некоторые проблемы теории и практики условного
осуждения в уголовном праве России / // Правоведение. 2006. №4.
25
180.
Непомнящая Т.В. Назначение уголовного наказания: теория, практика,
перспективы. СПб., 2006;
181.
Поротиков Д.Ю. Проблемы квалификации и назначения наказания за
приготовление к преступлению // Российский следователь, 2007, N 12
182.
Пудовочкин Ю., Андриенко В. Практика назначения уголовного наказания
женщинам // Уголовное право, 2006, N 6
183.
Пудовочкин Ю., Андриенко В. Практика назначения уголовного наказания
женщинам // Уголовное право. - 2006. №6.
184.
Разумов С.А. Назначение наказания. Практика его применения судами
Российской Федерации // Российское правосудие. 2007. №1.
185.
Рарог А.И., Нерсесян В.А. Дифференциация назначения наказания за
неосторожные преступления. Российская юстиция, 1999, N 7;
186.
Савченко А. Назначение наказания при рецидиве преступления. Российская
юстиция, 2000, N 7;
187.
Самылина И.Н.Назначение наказания при рецидиве преступлений
//
Российский судья. 2004. №12.
188.
Святенюк Н. Дифференциация ответственности и индивидуализация
наказания за преступление, совершенное в соучастии // Уголовное право, 2008, N 3
189.
Скиба А.П. Некоторые коллизии норм УК РФ, УИК РФ и УПК РФ при
исполнении уголовного наказания в виде штрафа // Исполнительное право, 2008, N
4
190.
Скобелин С. Самостоятельность исполнения приговоров при условном
осуждении // Уголовное право. 2007. №3.
191.
Скобелин С.Законодательные корректировки в институте условного
осуждения // Уголовное право. 2005. №4.
192.
Смирнов А.В. Особый порядок принятия судебного решения при
заключении досудебного соглашения о сотрудничестве // СПС КонсультантПлюс.
2009.
193.
Сотникова Ю.Н.
Влияние на наказание личности преступника,
совершившего преступление впервые // Мировой судья, 2007, N 1
194.
Спивак С.Г.
Пробелы и проблемы определения предельного срока
наказания по совокупности преступлений // Российский судья, 2006, N 4
195.
Степашин В. Спорные вопросы назначения наказания при рецидиве
преступлений // Уголовное право, 2009, N 1
196.
Тарасов А.И. Условное осуждение по законодательству России: вопросы
теории и практики. СПб., 2004.
197.
Тарбагаев А. Спорный вопрос назначения наказания по совокупности
приговоров // Уголовное право, 2008, N 2
198.
Тащилин М. Индивидуализация наказания в суде присяжных. Российская
юстиция, 2000, N 5;
199.
Ткачевский Ю.М. Замена одного уголовного наказания другим в процессе
его исполнения // Вестник МГУ сер. Право. 2006. №2.
200.
Ткачевский Ю.М.Применение условного осуждения (ст. 73 УК РФ) //
Вестник МГУ сер. Право. 2004. №5.
201.
Шестопалова В.В.Вопросы назначения уголовного наказания (по
материалам кассационной и надзорной практики верховных судов республик,
краевых, областных и равных им судов) // Российское правосудие. 2006. №3.
202.
Шнитенков А. Ограничить судейское усмотрение при применении
условного осуждения. Российская юстиция, 2002, N 4;
203.
Щепельков В. Как избрать "наиболее мягкий" закон. Российская юстиция,
2002, N 6.
26
204.
Якубов А. Обратная сила уголовного закона и шкала уголовных наказаний //
Законность, 2008, N 10
205.
Аликперов Х.Д., Курбанова К.Ш Актуальные вопросы освобождения от
уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием. Государство и право,
2000, N 1;
206.
Аликперов Х.Д., Зейналов М.А. Компромисс в борьбе с преступностью. М.,
1999;
207.
Аликперов Х.Д. Освобождение от уголовной ответственности (уголовноправовые аспекты). М., 2001;
208.
Арсентьева Ю.В. О природе института освобождения от уголовной
ответственности // Российский следователь. 2006. №1.
209.
Арсентьева Ю.В.О содержании института освобождения от уголовной
ответственности // Российский следователь. 2005. №12.
210.
Артеменко Н.В., Минькова А.М. Спорные вопросы применения нормы об
освобождении от уголовной ответственности в связи с примирением с
потерпевшим // Российский судья. 2007. №6.
211.
Волынская О.В.Возмещение ущерба и заглаживание вреда, причиненного
преступлением, как условия прекращения уголовного дела (уголовного
преследования) // Российский следователь. 2006. №8.
212.
Головко Л.В. Прекращение уголовного дела в связи с деятельным
раскаянием. Законодательство, 1999, N 1;
213.
Ендольцева А.В. Учет деятельного раскаяния при освобождении от
уголовной ответственности и назначении наказания. М., 2001;
214.
Кадышева Т, Ширинский С. Кто вправе простить преступника. Российская
юстиция, 2000, N 2;
215.
Кибальник А. Иммунитет как основание освобождения от уголовной
ответственности. Российская юстиция, 2000, N 8;
216.
Киреева Н. Практические проблемы применения института примирения с
потерпевшим // Уголовное право. 2005. №5.
217.
Коломеец В.К. Положения о явке с повинной в российском
законодательстве (1845 - 2005 гг.) // Журнал российского права. 2006. №1.
218.
Куссмауль Р. Момент истечения сроков давности в УК РФ установлен
верно. Российская юстиция, 2001, N 9;
219.
Магомедов А.А. Правовые последствия освобождения от уголовной
ответственности. Саратов, 1994;
220.
Мальцев В.Специальные виды освобождения от уголовной ответственности
// Уголовное право. 2005. №3.
221.
Матвеева Ю., Сумин А. Освобождение от уголовной ответственности в
связи с деятельным раскаянием. Российская юстиция, 2001, N 9;
222.
Михайлов В. Признаки деятельного раскаяния. Российская юстиция, 1998, N
4;
223.
Овсянников И. Основания оправдания в суде присяжных (критический
анализ судебной практики. Российская юстиция, 1999, N 7;
224.
Прошляков Д. Освобождение от уголовной ответственности в связи с
истечением сроков давности. Российская юстиция, 2000, N 9;
225.
Прошляков Д. Освобождение от уголовной ответственности в связи с
истечением сроков давности. Российская юстиция, 2000, N 8.
226.
Савкин А.В. Распространить норму о деятельном раскаянии на
совершивших преступления средней тяжести. Российская юстиция, 2002, N 5;
227.
Сверчков В.В. Деятельное раскаяние в нормах Общей и Особенной частей
УК РФ. Российская юстиция, 2001, N 2;
27
228.
Сверчков В.В. Освобождение от уголовной ответственности в связи с
истечением сроков давности. Журнал Российского права, 2000, N 2;
229.
Сверчков В.В. Критерии и условия освобождения от уголовной
ответственности в связи с изменением обстановки. Российская юстиция, 1999, N 9;
230.
Степанов В. Освобождение от уголовной ответственности в связи с
примирением с потерпевшим. Российская юстиция, 2000, N 9;
231.
Сухарева Н.Некоторые проблемы регламентации примирения с
потерпевшим // Уголовное право. 2005. №1.
232.
Сухарева Н.Д.Классификация видов освобождения от уголовной
ответственности // Российский судья. 2005. №5.
233.
Сухарева Н.Д.Некоторые проблемы освобождения от уголовной
ответственности в связи с истечением срока давности // Российский судья. 2005.
№8.
234.
Сухарева Н.Д.Освобождение от уголовной ответственности и охранительная
задача уголовного законодательства // Российский следователь. 2005. №8.
235.
Сухарева Н.Д. Перспективы развития института освобождения от уголовной
ответственности // Государство и право. 2005. №7.
236.
Щерба С.П., Савкин А.В. Деятельное раскаяние в совершенном
преступлении: значение, правовые последствия и доказывание. М., 1997;
237.
Чувилев А.И. Деятельное раскаяние. Российская юстиция, 1998, N 6.
238.
Антонов А.Г. К вопросу о судимости при освобождении от наказания //
Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление, 2005, N 4
239.
Баранов Ю.В.Усмотрение судей и вопросы условно-досрочного
освобождения от отбывания наказания, ресоциализация осужденных // Российский
судья. 2005. №8.
240.
Баранов Ю.Проблемы правового регулирования условно-досрочного
освобождения и эффективности ресоциализации осужденных. Дискуссионные
вопросы теории и практики условно-досрочного освобождения // Закон и право.
2006. №9.
241.
Денисов Ю.Д.Уголовно-правовое значение изменения обстановки в
отечественном и зарубежном законодательстве // Вестник Российской правовой
академии. 2006. №3.
242.
Иногамова-Хегай Л.В. Конкуренция норм об освобождении от наказания //
Государство и право, 2000, N 2;
243.
Киреев Д.И. К вопросу о соотношении понятий "освобождение от
наказания" и "освобождение от отбывания наказания" // Российский следователь.
2006. №12
244.
Коробов П.Освобождение от наказания: теория и практика // Уголовное
право, 2007, N 1
245.
Королева З.И. Исключительные обстоятельства как основание смягчения
наказания по УК РФ //Российский следователь, 2008, N 10
246.
Кукушкин П., Курченко В. Условно-досрочное освобождение от отбывания
наказания // Законность, 2006, N 6
247.
Курганский М. Замена неотбытой части наказания более мягким видом
наказания // Законность, 2007, N 7
248.
Малков В. Ответственность граждан, освобожденных от отбывания
наказания по болезни. Российская юстиция, 2001, N 6;
249.
Малков В.П. Положения российского законодательства об отсрочке
отбывания (исполнения) наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим
малолетних детей, грешат несправедливостью // Российская юстиция. 2007. №6.
28
250.
Мальцев В.В.Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки
// Российская юстиция. 2005. №11.
251.
Мальцев В.Освобождение от наказания в связи с иной тяжелой болезнью //
Законность. 2005. №4.
252.
Михайлов К. Применение условного осуждения и цели наказания //
Уголовное право, 2008, N 2
253.
Михлин А.С. Проблемы досрочного освобождения от отбывания наказания.
М., 1982;
254.
С
абанин С.Н. Справедливость освобождения от уголовного наказания.
Екатеринбург, 1993;
255.
Сероштан В.В. Разрешение судом вопросов о замене наказания в случаях
злостного уклонения от его отбытия и права осужденных лиц // Российский судья,
2007, N 9
256.
Тарханов И.А. Замена наказания по советскому уголовному праву. Казань,
1982;
257.
Ткачевский Ю.М. Замена наказания в процессе исполнения. М., 1982;
258.
Ткачевский Ю.М. Освобождение от наказания в связи с болезнью.
Законодательство, 2000, N 10;
259.
Читая З.И. Замена неотбытой части наказания более мягким как средство
механизма реализации функции лишения свободы в уголовном судопроизводстве //
Антология научной мысли: Сборник статей / Отв. ред. В.В. Ершов, Н.А. Тузов. –
М., Статут, 2008
260.
Якубов А.Е. Условно-досрочное освобождение от наказания и обратная сила
уголовного закона. Вестник Московского университета, Серия 11, Право, 1998, N
1.
261.
Антонов А.Г. К вопросу о судимости при освобождении от наказания //
Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление, 2005, N
4Аскеров Э. Акты об амнистии и помиловании // Законность. 2005. №11.
262.
Голик Ю., Левашова О. Последняя "чеченская" амнистия // Уголовное
право. 2007. №2.
263.
Антонов А.Г. К вопросу о судимости при освобождении от наказания //
Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление, 2005, N 4;
Аскеров Э. Акты об амнистии и помиловании // Законность. 2005. №11.
264.
Вырастайкин В. Порядок погашения судимости следует изменить //
Российская юстиция, № 4, 1999;
265.
Голик Ю., Левашова О. Последняя "чеченская" амнистия // Уголовное
право. 2007. №2.
266.
Коротких Н. Судимость как признак рецидива преступлений // Законность,
№ 1, 2005;
267.
Марогулова И.Л. Законодательные проблемы амнистии и помилования // //
Журнал
российского
права,
N
1,
1998;
Осмоловская Н.В. Юридическая природа институтов помилования и амнистии //
Российский следователь, 2005, N 10;
268.
Питецкий В. Судимость в уголовном праве // Законность", 2006, N 4;
Ратникова Н. Институт помилования в уголовном и уголовно-исполнительном
праве и достижение целей наказания // Ведомости уголовно-исполнительной
системы. 2006. №3.
269.
Спицын В.И. К вопросу о помиловании // Современное право, N 12, 2002;
29
270.
Абземилова З.Р. О целях наказания несовершеннолетних // Вопросы
ювенальной юстиции, 2006, N 3
271.
Абземилова З.Р. Об особенностях уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних // Вопросы ювенальной юстиции, 2006, N 2
272.
Абземилова З.Р., Боровиков В.Б. О применении исправительных работ в
отношении несовершеннолетних // Российская юстиция, 2008, N 3
273.
Авдеев В. Юридическая природа условно-досрочного освобождения
несовершеннолетних // Уголовное право, 2000, N 3;
274.
Благов Е.В. Особенности назначения наказания несовершеннолетним //
Применение уголовного права: теория и практика. СПб.: Юр. центр Пресс, 2004.
275.
Боровиков В.Б. О некоторых аспектах уголовной ответственности
несовершеннолетних // Антология научной мысли: Сборник статей / Отв. ред. В.В.
Ершов, Н.А. Тузов. – М., Статут, 2008
276.
Боровиков С.А. О месте принудительных мер воспитательного воздействия
в системе мер уголовно-правового характера // Уголовно-исполнительная система:
право, экономика, управление, 2006, N 3
277.
Ведерникова О. Ювенальная юстиция: исторический опыт и перспективы
Российская юстиция, 2000, N 7;
278.
Волошин В.М. Некоторые проблемы дифференциации уголовного наказания
несовершеннолетних // Российский судья, 2008, N 2
279.
Воронова Е.Л. Создание службы пробации в России //Вопросы ювенальной
юстиции, 2009, N 3
280.
Воронова Е.Л. Ювенальная юстиция: формирование системы пробации в
Ростовской области // Вопросы ювенальной юстиции, 2007, N 5
281.
Галкин В. Теоретические проблемы освобождения несовершеннолетних от
уголовной ответственности // Мировой судья, 2009, N 3
282.
Галкин В.А.Особенности назначения наказания несовершеннолетним,
совершившим насильственные тяжкие и особо тяжкие преступления // Российский
судья, 2008, N 6
283.
Глушков А.И., Пугашова Г.Н. Проблемные вопросы прекращения
уголовного преследования в отношении несовершеннолетних // Юридический мир,
2007, N 12
284.
Грицун И.М. Уголовная ответственность несовершеннолетних: понятия и
особенности проявления в современном обществе //Общество и право, 2008, N 3
285.
Давыденко
В.М.
Некоторые
особенности
применения
к
несовершеннолетним условного осуждения // Российская юстиция. 2009. N 10. С.
38 - 41.
286.
Давыденко В.М. Необходимость создания в России ювенальной юстиции //
Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2009. N 6. С. 26
- 29.
287.
Дикарев И. Применение требований главы 50 УПК России по уголовным
делам в отношении несовершеннолетних // Уголовное право, 2008, N 1
288.
Дядькин Д. Правила учета несовершеннолетнего возраста подсудимого при
назначении наказания // Уголовное право, 2006, N 6
289.
Жиляева С.К. Проблемные вопросы профилактики преступности
несовершеннолетних // Российский следователь. 2010. N 1. С. 22 - 28.
290.
Забрянский Г.И. Наказание несовершеннолетних и его региональные
особенности. М., 2000;
291.
Иванов П.В. Особенности правовых последствий осуждения и отбывания
наказания лицами в несовершеннолетнем возрасте // Вопросы ювенальной
юстиции, 2008, N 4
30
292.
Иванов П.В. Правовые последствия судимости для несовершеннолетних //
Вопросы ювенальной юстиции, 2009, N 1
293.
Кольцов М.И. К вопросу о необходимости введения ювенальной юстиции в
России // Вопросы ювенальной юстиции, 2008, N 1
294.
Корягина С.А. Назначение условного осуждения несовершеннолетним
осужденным: теория и практика // Российский следователь, 2009, N 3
295.
Косевич Н.Р. Назначение несовершеннолетним более мягкого наказания,
чем предусмотрено за данное преступление // Российское правосудие. 2007. №2.
296.
Косевич Н.Р. Назначение несовершеннолетним наказания по правилам
статьи 64 УК РФ как одно из направлений предупредительной деятельности суда //
Мировой судья. 2006. №7.
297.
Косевич Н.Р. Назначение несовершеннолетним наказания по правилам
статьи 64 УК РФ как одно из направлений предупредительной деятельности суда //
Мировой судья, 2006, N 7
298.
Косевич Н.Р. Предложения по совершенствованию Уголовного кодекса РФ,
касающиеся предупреждения преступности несовершеннолетних // СП
КонсультантПлюс, 2009
299.
Косевич Н.Р. Уголовная ответственность и ее роль в предупреждении
преступности несовершеннолетних // Росссийский судья. 2005. №10.
300.
Ламинцева С.А.Уголовная ответственность несовершеннолетних //
Российское правосудие. 2006. №1.
301.
Лобова Е.Н. Преступность несовершеннолетних и вопросы освобождения их
от уголовной ответственности //Российский следователь, 2009, N 7
302.
Ляшенко Н.В. Восстановительный подход к правосудию в отношении
несовершеннолетних - основа для создания ювенальной юстиции в Российской
Федерации // Вопросы ювенальной юстиции, 2009, N 3
303.
Медведев Е.В. Понятие и виды принудительных мер воспитательного
воздействия //Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление,
2009, N 4
304.
Мельников Э.Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права,
уголовного процесса и криминологии. Учебное пособие. М., 2000;
305.
Меркушов А.В. Практика рассмотрения уголовных дел в отношении
несовершеннолетних. Российская юстиция, 2000, N 6;
306.
Москалева Е.Г. К проблемам введения в судопроизводство по делам
несовершеннолетних элементов ювенальной юстиции // Российский судья, 2008, N
7
307.
Мусали Н. Перспективы ювенальной юстиции // Современное право, 2008, N
3
308.
Николюк В., Мамедов А. Правовое регулирование направления судом
несовершеннолетнего осужденного в специальное учебно-воспитательное
учреждение закрытого типа // Уголовное право. 2007. №1.
309.
Новиков Р.В. Институт применения принудительных мер воспитательного
воздействия к несовершеннолетним нуждается в совершенствовании // Вопросы
ювенальной юстиции, 2007, N 5
310.
Овчаренко З.В. К вопросу об изучении личности несовершеннолетнего
виновного //Российский судья, 2008, N 9
311.
Ответственность несовершеннолетних в уголовном праве: Гл. 3 // Уголовная
ответственность:
понятие,
проблемы
реализации
и
половозрастной
дифференциации / Андриенко В.А., Лесниченко И.П., Пудовочкин Ю.Е. [и др.];
Ред. Пудовочкин Ю.Е. - М.: Юрлитинформ, 2006.
312.
Пудовочкин Ю.Е. Ювенальное уголовное право: понятие, структура,
источники. Журнал российского права, 2002, N 3;
31
313.
Пудовочкин
Ю.Е.
Ответственность
за
преступления
против
несовершеннолетних по российскому уголовному праву. СПб., 2002;
314.
Рождествина А.А. Передача под надзор как принудительная мера
воспитательного воздействия // Уголовно-исполнительная система: право,
экономика, управление, 2008, N 6
315.
Рыбальская В.Я. Проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних.
Иркутск, 1994;
316.
Сердюкова И.И. О практике назначения несовершеннолетним видов
уголовного наказания, не связанных с лишением свободы // Уголовноисполнительная система: право, экономика, управление, 2008, N 2
317.
Симанович А.А. Основания и условия освобождения несовершеннолетних
от уголовной ответственности и наказания // Уголовно-исполнительная система:
право, экономика, управление. 2009. N 5. С. 2 - 4.
318.
Симанович А.А. Понятие и особенности уголовного наказания
несовершеннолетних // Уголовно-исполнительная система: право, экономика,
управление. 2009. N 6. С. 29 - 32.
319.
Скрипченко
Н.Ю.
Развитие
законодательства
о
применении
принудительных
мер
воспитательного
воздействия
в
отношении
несовершеннолетних преступников (досоветский, советский и постсоветский
периоды) // Вопросы ювенальной юстиции, 2008, N 1
320.
Скрябин М.А. Общие начала назначения наказания и их применение к
несовершеннолетним. Казань, 1988;
321.
Соболева Л.А. Ювенальная юстиция как основа системной помощи
несовершеннолетнему, находящемуся в трудной жизненной ситуации // Российская
юстиция, 2009, N 2
322.
Яковлева Л.В. Новый порядок освобождения несовершеннолетних от
наказания. Российская юстиция, 2002, N 5.
32
Раздел IX. Глоссарий
Восстановление
социальной
справедливости
Давность
Дифференциация
назначения наказания
Добровольный отказ от
преступления
Дополнительные виды
наказаний
Досудебное соглашение о
сотрудничестве
Законность назначения
наказания
Индивидуализация
назначения наказания
Исполнитель
Исправительные работы
одна из целей уголовного наказания, состоящая в
восстановлении нарушенных преступлением прав и
законных интересов личности, общества и государства:
возмещении ущерба от преступления, а также в
определении наказания, соразмерного общественной
опасности преступления, обстоятельствам его совершения
и личности виновного.
истечение указанных в уголовном законе сроков после
совершения преступления, которые делают
нецелесообразным привлечение лица к уголовной
ответственности
определение меры наказания с учетом характера и степени
общественной опасности совершенного преступления.
прекращение лицом приготовления к преступлению либо
прекращение действий (бездействия), непосредственно
направленных на совершение преступления, если лицо
осознавало возможность доведения преступления до
конца.
лишение специального, воинского или почетного звания,
классного чина и государственных наград
соглашение между сторонами обвинения и защиты, в
котором указанные стороны согласовывают условия
ответственности подозреваемого или обвиняемого в
зависимости от его действий после возбуждения
уголовного дела или предъявления обвинения
обеспечивается назначением наказания в пределах,
предусмотренных санкцией применяемой нормы
Особенной части УК РФ, с учетом положений Общей
части УК РФ.
определение меры наказания, необходимой и достаточной
именно для данного подсудимого с учетом его личности,
смягчающих и отягчающих обстоятельств, влияния
назначенного наказания на исправление осужденного и на
условия жизни его семьи.
лицо, непосредственно совершившее преступление либо
непосредственно участвовавшее в его совершении
совместно с другими лицами (соисполнителями), а также
лицо, совершившее преступление посредством
использования
других лиц, не подлежащих уголовной ответственности в
силу возраста, невменяемости или других обстоятельств,
предусмотренных Уголовным кодексом.
вид уголовного наказания, назначаемый осужденному, не
имеющему основного места работы, и отбываются в
местах, определяемых органом местного самоуправления
в районе места жительства по согласованию с органом,
исполняющим наказания в виде исправительных работ.
33
Конфискация имущества
Косвенный умысел
Легкомыслие
Лишение права занимать
определенные должности
или заниматься
определенной
деятельностью
Лишение свободы
Меры уголовно-правового
характера
Назначение наказания за
неоконченное
преступление
Назначение наказания за
преступление,
совершенное в соучастии
Назначение наказания за
преступление,
совершенное в соучастии
Назначение наказания по
совокупности
преступлений
Назначение наказания по
совокупности приговоров
Назначение наказания при
рецидиве преступлений
Наказание
принудительное безвозмездное обращение по решению
суда в собственность государства имущества осужденного
лицо осознавало общественную опасность своих действий
(бездействия), предвидело возможность наступления
общественно опасных последствий, не желало, но
сознательно допускало эти последствия либо относилось к
ним безразлично.
лицо предвидело возможность наступления общественно
опасных последствий своих действий (бездействия), но без
достаточных к тому оснований самонадеянно
рассчитывало на предотвращение этих последствий.
запрещение занимать должности на государственной
службе, в органах местного самоуправления либо
заниматься определенной профессиональной или иной
деятельностью.
изоляция осужденного от общества путем направления его
в колонию-поселение, помещения в воспитательную
колонию, лечебное исправительное учреждение,
исправительную колонию общего, строгого или особого
режима либо в тюрьму.
предусмотренные уголовным законом меры, применяемые
судом к лицам, совершившим преступления
учитываются обстоятельства, в силу которых
преступление не было доведено до конца.
учитываются характер и степень фактического участия
лица в его совершении, значение этого участия для
достижения цели преступления, его влияние на характер и
размер причиненного или возможного вреда.
учитываются характер и степень фактического участия
лица в его совершении, значение этого участия для
достижения цели преступления, его влияние на характер и
размер причиненного или возможного вреда.
при совокупности преступлений наказание назначается
отдельно за каждое совершенное преступление.
к наказанию, назначенному по последнему приговору суда,
частично или полностью присоединяется неотбытая часть
наказания по предыдущему приговору суда.
учитываются характер и степень общественной опасности
ранее совершенных преступлений, обстоятельства, в силу
которых исправительное воздействие предыдущего
наказания оказалось недостаточным, а также характер и
степень общественной опасности вновь совершенных
преступлений.
мера государственного принуждения, назначаемая по
приговору суда. Наказание применяется к лицу,
признанному виновным в совершении преступления, и
заключается в предусмотренных Уголовным кодексом
34
Небрежность
Невиновное причинение
вреда
Невменяемость
Несовершеннолетний
Обстоятельства,
отягчающие наказание
Обстоятельства,
смягчающие наказание
Общие начала назначения
Общие начала назначения
наказания
Объект преступления
Объективная сторона
преступления
Обязательные работы
Обязательные работы
лишении или ограничении прав и свобод этого лица.
лицо не предвидело возможности наступления
общественно опасных последствий своих действий
(бездействия), хотя при необходимой внимательности и
предусмотрительности должно было и могло предвидеть
эти последствия.
лицо, его совершившее, не осознавало и по
обстоятельствам дела не могло осознавать общественной
опасности своих действий (бездействия) либо не
предвидело возможности наступления общественно
опасных последствий и по обстоятельствам дела не должно
было или не могло их предвидеть.
состояние, при котором лицо во время совершения
общественно опасного деяния не могло осознавать
фактический характер и общественную опасность своих
действий (бездействия) либо руководить ими вследствие
хронического психического расстройства, временного
психического расстройства, слабоумия либо иного
болезненного состояния психики.
лицо, которому ко времени совершения преступления
исполнилось четырнадцать, но не исполнилось
восемнадцати лет.
обстоятельства, которые свидетельствуют о повышенной
опасности совершенного преступления и личности
виновного, что дает суду основание для усиления,
назначаемого наказания
обстоятельства, наличие которых свидетельствует о
меньшей степени опасности виновного и дает основание
суду назначить ему менее строгое наказание, т.е. ближе к
его минимуму, или же минимальное наказание в пределах
санкции статьи, по которой квалифицируется
преступление.
наказания установленные уголовным законом,
основополагающие требования, которыми обязан
руководствоваться суд при назначении наказания по
каждому конкретному делу
сформулированные в УК РФ основополагающие
требования (принципы), которые должен соблюдать суд
при назначении наказания.
охраняемые уголовным законом общественные отношения,
интересы, блага, на которые посягает и которым причиняет
или может причинить вред общественно опасное деяние.
внешняя сторона преступного деяния, происходящего в
объективной реальности
вид уголовного наказания, основным содержанием
которого является выполнение осужденным в свободное
от основной работы или учебы время бесплатных
общественно полезных работ, вид которых определяется
органами местного самоуправления
выполнение осужденным в свободное от основной работы
или учебы время бесплатных общественно полезных
35
работ.
Установление судом осужденному различных
ограничений: не уходить из дома в определенное время
суток, не посещать определенные места, расположенные в
пределах территории соответствующего муниципального
образования, не выезжать за пределы территории
соответствующего муниципального образования, не
посещать места проведения массовых и иных мероприятий
и не участвовать в указанных мероприятиях, не изменять
место жительства или пребывания, место работы и (или)
учебы без согласия специализированного
государственного органа, осуществляющего надзор за
отбыванием осужденными наказания в виде ограничения
свободы. При этом суд возлагает на осужденного
обязанность являться в специализированный
государственный орган, осуществляющий надзор за
отбыванием осужденными наказания в виде ограничения
свободы.
Оконченное преступление в совершенном лицом деянии содержатся все признаки
состава преступления, предусмотренного Уголовным
кодексом.
лицо, организовавшее совершение преступления или
Организатор
руководившее его исполнением, а равно лицо, создавшее
организованную группу или преступное сообщество
(преступную организацию) либо руководившее ими.
освобождение судом лица, признанного виновным в
Освобождение от
совершении преступления от назначения наказания за
наказания
совершенное преступление, от реального отбывания
наказания, назначенного приговором суда, или досрочно
от дальнейшего отбывания, частично отбытого
осужденным к этому времени наказания, назначенного по
приговору суда, по основаниям, предусмотренным уголовным
законодательством.
Освобождение от
решение органа предварительного расследования либо
уголовной
суда об освобождении лица, совершившего
ответственности
преступление, от уголовной ответственности при
наличии предусмотренных в законе оснований.
совершение деяния, содержащего все признаки состава
Основание уголовной
преступления, предусмотренного Уголовным кодексом.
ответственности и
наказания
Основные виды наказаний обязательные работы, исправительные работы,
ограничение по военной службе, ограничение свободы,
арест, содержание в дисциплинарной воинской части,
лишение свободы на определенный срок, пожизненное
лишение свободы, смертная казнь
Основные наказания
наказания, назначаемые самостоятельно, которые не
могут ни присоединяться к другому наказанию, ни
сочетаться друг с другом
лицо, склонившее другое лицо к совершению
Подстрекатель
преступления путем уговора, подкупа, угрозы или другим
способом.
Ограничение свободы
36
Покушение на
преступление
Помилование
Пособник
Преступление
Приготовление к
преступлению
Принудительные меры
медицинского характера
Прямой умысел
Рецидив преступлений
Система наказаний
Смешанные виды
наказаний
Совокупность
преступлений
умышленные действия (бездействие) лица,
непосредственно направленные на совершение
преступления, если при этом преступление не было
доведено до конца по не зависящим от этого лица
обстоятельствам.
акт главы государства, в соответствие с которым лицо,
осужденное за преступление, может быть освобождено
от дальнейшего отбывания наказания либо назначенное
ему наказание может быть сокращено или заменено
более мягким видом наказания, либо с лица, отбывшего
наказание, актом помилования может быть снята
судимость.
лицо, содействовавшее совершению преступления
советами, указаниями, предоставлением информации,
средств или орудий совершения преступления либо
устранением препятствий, а также лицо, заранее
обещавшее скрыть преступника, средства или орудия
совершения преступления, следы преступления либо
предметы, добытые преступным путем, а равно лицо,
заранее обещавшее приобрести или сбыть такие предметы.
виновно совершенное общественно опасное деяние,
запрещенное Уголовным кодексом под угрозой наказания.
приискание, изготовление или приспособление лицом
средств или орудий совершения преступления, приискание
соучастников преступления, сговор на совершение
преступления либо иное умышленное создание условий
для совершения преступления, если при этом
преступление не было доведено до конца по не зависящим
от этого лица обстоятельствам.
применяемые по решению суда к лицам, совершившим
преступления и страдающим психическими
расстройствами, не являющихся наказанием
принудительные меры в целях оказания им медицинской
помощи и предупреждения совершения ими новых
преступлений.
лицо осознавало общественную опасность своих действий
(бездействия), предвидело возможность или неизбежность
наступления общественно опасных последствий и желало
их наступления.
совершение умышленного преступления лицом, имеющим
судимость за ранее совершенное умышленное
преступление.
установленный уголовным законом, обязательный и
исчерпывающий перечень уголовно-правовых мер
принуждения, расположенный по степени их
сравнительной тяжести.
штраф, лишение права занимать определенные должности
или заниматься определенной деятельностью
совершение двух или более преступлений, ни за одно из
которых лицо не было осуждено, за исключением случаев,
когда совершение двух или более преступлений
предусмотрено статьями Особенной части Уголовного
37
Состав преступления
Соучастие в преступлении
Справедливость
назначения наказания
Субъект преступления
Субъективная сторона
преступления
Условное осуждение
Характер общественной
опасности
Цели наказания
Штраф
Штраф
Эксцесс исполнителя
кодекса в качестве обстоятельства, влекущего более
строгое наказание.
совокупность объективных и субъективных признаков,
характеризующих общественно опасное деяние как
конкретное преступление.
умышленное совместное участие двух или более лиц в
совершении умышленного преступления.
наказание, применяемое к лицу, совершившему
преступление, должно соответствовать характеру и
степени общественной опасности преступления,
обстоятельствам его совершения и личности виновного.
Более строгий вид наказания из числа предусмотренных за
совершенное преступление назначается только в случае,
если менее строгий вид наказания не сможет обеспечить
достижение целей наказания.
вменяемое физическое лицо, достигшее возраста,
установленного Уголовным кодексом.
внутренняя сущность преступления, представляющая
собой психическое отношение лица к совершаемому им
общественно опасному деянию.
осуждение лица, совершившего преступление, без
реального отбывания наказания и назначения ему
испытательного срока.
качественное своеобразие деяния, определяемое
ценностью объекта посягательства, формой вины и
отнесением Уголовным кодексом преступного деяния к
соответствующей категории преступления.
восстановление социальной справедливости, исправление
осужденного и предупреждение совершения новых
преступлений.
денежное взыскание, назначаемое в пределах,
предусмотренных Уголовным кодексом.
вид уголовного наказания, характеризующийся как
денежное взыскание, установленное в определенном
размере за определенный период времени,
предусмотренное законом.
совершение исполнителем преступления, не
охватывающегося умыслом других соучастников.
38
Раздел Х. Схемы
Схема № 1. Понятие и цели наказания
39
ОТ МЕНЕЕ СТРОГОГО К БОЛЕЕ СТРОГОМУ
Схема № 2. Виды наказаний
Ст. 45 УК
РФ
ДОПОЛНИТ.
ВИД
НАКАЗАНИЯ
1.
п. «а » - штраф
2.
п. «б – лишение права
занимать определенные
должности или заниматься
определенной деятельностью
ОСНОВНЫЕ И
ДОПОЛНИТ. ВИДЫ
НАКАЗАНИЯ
3.
ОСНОВНЫЕ
ВИДЫ
НАКАЗАНИЯ
п. «в» - лишение специального,
воинского или почетного звания,
классного чина или
государственных наград
4.
5.
6.
п. «г» - обязательные работы
п. «д» - исправительные работы
п. «е» - ограничение по военной службе
7.
п. «з» - ограничение свободы
8.
9.
п. «к» - содержание в дисциплинарной воинской части
10.
п. «л» - лишение свободы на определенный срок
11.
12.
п. «и» - арест
п. «м» - пожизненное лишение свободы
» - ограничение по военной службе
12. п. «н» - смертная казнь
40
Схема № 3. Вид исправительного учреждения, назначаемый осужденным к лишению
свободы
41
Схема № 4. Общие начала назначения наказания
42
Схема № 5. Смягчающие наказание обстоятельства
Схема № 6. Отягчающие наказание обстоятельства
Схема № 7. Стадии совершения преступления
44
Схема № 8. Назначение наказания по совокупности преступлений и приговоров
45
Схема № 9. Виды освобождения от уголовной ответственности
Схема № 10. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания
46
Схема № 11. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания.
или
против полов
неприкосновен.
несовершеннолетних
+ осужденные по ст.
210 УК РФ
не менее
¾ срока
наказания
47
Схема № 12. Условное осуждение
Схема № 13. Судимость
48
Схема № 14. Принудительные меры воспитательного воздействия
49
Схема № 15. Принудительные меры медицинского характера
Схема № 16. Конфискация имущества
50