ГАОУ «Брянский областной центр оценки качества образования» Контрольно-измерительные материалы для аттестации педагогических работников Брянской области на первую и высшую категории Для тренеров-преподавателей ДЮСШ Демонстрационный вариант г.Брянск Демонстрационный вариант 1. Основными специфическими средствами спортивной тренировки являются: 1) физические упражнения; 2) оздоровительные силы природы; 3) гигиенические факторы; 4) тренажеры и тренажерные устройства. 2. Принципы спортивной тренировки представляют собой: 1) наиболее важные педагогические правила рационального построения тренировочного процесса, в котором синтезированы научные данные и передовой опыт практической тренерской работы; 2) способы применения основных средств тренировки и совокупность приемов и правил деятельности тренера и спортсмена; 3) внешнее выражение согласованной деятельности тренера и спортсменов, осуществляемой в определенном порядке режима; 4) путь достижения (реализации) цели и задач спортивной тренировки. 3. При непредельных физических нагрузках повышение минутного объема кровообращения линейно связанно с: 1) интенсивностью мышечной работы; 2) экономичностью сердечной деятельности; 3) высоким уровнем общей работоспособности; 4) частотой сердечных сокращений. 4. Основу двигательных способностей составляют: 1) физические качества и двигательные умения; 2) сила, быстрота, выносливость; 3) гибкость и координированность; 4) двигательные автоматизмы. 5. Укажите лишнее слово не входящее в общее понятие «Ферменты пищеварения»: 1) инсулин; 2) пепсин; 3) трипсин; 4) амилаза. 6. Основным критерием эффективности многолетней спортивной подготовки является: 1) наивысший спортивный результат, достигнутый в оптимальных возрастных границах для данного вида спорта; 2) максимальный фонд двигательных умений и навыков; 3) наивысший уровень развития физических качеств; 4) отличное здоровье спортсмена. 7. Макроцикл тренировки включает в себя обычно: 1) от 3 месяцев до 4 месяцев; 2) от двух до несколько занятий; 3) от 2 недель до 6 недель; 4) от 6 месяцев до 1 года. 8. Система организационно-методических мероприятий позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта, называется: 1) спортивной ориентацией; 2) спортивным отбором; 3) анализом и оценкой одаренности; 4) диагностикой предрасположенности. 9. Олимпийские игры состоят из: 1) игр Олимпиады и зимних Олимпийских игр Соревнований между странами; 2) соревнований по летним или зимним видам спорта; 3) соревнований между странами; 4) открытия, соревнований, награждения участников и закрытия. 10. Кто из спортсменов и в каком виде спорта завоевал в одних Играх 7 золотых медалей? 1) Марк Спитц (США) в плавании во время Игр XX Олимпиады в Мюнхене; 2) Лидия Скобликова (СССР) в конькобежном спорте во время IX зимних Олимпийских игр в Инсбурке; 3) Карл Льюис (США) в легкой атлетике во время Игр XXIII Олимпиады в Лос-Анджелесе; 4) Эрик Хайден (США) в конькобежном спорте во время XIII зимних Олимпийских игр. 11. Под выносливостью как физическим качеством понимается: 1) комплекс свойств, определяющих способность противостоять утомлению; 2) комплекс свойств, обусловливающий возможность выполнять разнообразные физические нагрузки; 3) способность длительно совершать физическую работу, практически не утомляясь; 4) способность сохранять заданные параметры работы. 12. Степень освоения спортсменом системы движений (техники вида спорт1), соответствующей особенностям данной спортивной дисциплины и направленной на достижение высоких спортивных результатов называется: 1) технической подготовкой; 2) индивидуальной особенностью техники; 3) высоким уровнем технического мастерства; 4) профессиональным спортом. 13. Исключите неверный ответ. Наличие воспитательной системы в школе – это: 1) наличие четко спланированных воспитательной мероприятий; 2) скоординированность всех школьных воспитательных мероприятий; 3) согласованность действий всех лиц, коллективов, организаций и объединений, работающих в школе; 4) логическая и целенаправленная деятельность воспитателей. 14.Укажите неверный ответ. На какие уровни обученности должен ориентироваться учитель в современном образовании: 1) уровень осознанности; 2) практический уровень; 3) репродуктивный уровень; 4) творческий уровень. 15.Укаждите верный ответ. Чем необходимо руководствоваться для повышения качества обученности? 1) уровнем их репродуктивных возможностей; 2) уровнем творческих способностей; 3) учетом возможностей, способностей и потребностей учащихся; 4) уровнем практических навыков. 16 . Выберите верный ответ. Социализация представляет собой: 1) процесс и результат становления человеческой индивидуальности; 2) процесс и результат становления индивида социальным существом; 3) развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей средой в процессе усвоения и воспроизводства социальных норм и культурных ценностей; 4) развитие и самоизменение человека в процессе усвоения и воспроизводства культуры. 17. Укажите неверный ответ. Каковы основные направления в образовании в настоящее время: 1) социализация; 2) гуманизация; 3) специализация; 4) стандартизация. 18. Укажите лишнее слово не входящее в общее понятие «Белки мышц»: 1) тироксин; 2) актин; 3) миозин; 4) тропонин. 19. Укажите лишнее слово не входящие в общее понятие «Части мышечной клетки»: 1) эритропоэтин; 2) саркоплазма; 3) Z - диски; 4) миофибриллы. 20. Выберите правильный ответ. Уменьшение пульсового давления при нагрузке свидетельствует о: 1) неблагоприятном типе реакции; 2) благоприятном типе реакции; 3) нарушении в деятельности дыхательной системы; 4) появлении переутомления. 21. В текстовом редакторе Word выполнение операции Копирование становится возможным после: 1) установки курсора в определённое положение 2) сохранения файла 3) распечатки файла 4) выделения фрагмента текста 22. Значок «Мой компьютер» в Windows служит для: 1) выхода в сеть Интернет 2) доступа к устройствам компьютера 3) доступа к документам пользователей 4) выключения компьютера 23. При форматировании текстового документа происходит: 1) обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая её содержания; 2) обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации; 3) обработка, связанная с распечаткой информации; 4) обработка, связанная с изменением содержания информации. 24. Процесс, направленный на воспитание физических качеств и развитие функциональных возможностей, создающих благоприятные условия для совершенствования всех сторон подготовки, называется: 1) физической подготовкой; 2) физическим совершенством; 3) спортивной тренировкой; 4) учебно-тренировочным процессом. 25. Что является результатом выполнения силовых упражнений с большим отягощением? 1) повышение уровня функциональных возможностей организма; 2) увеличение объема мышц; 3) укрепление опорно-двигательного аппарата; 4) быстрый рост абсолютной силы. 26. Лучшие условия для развития быстроты реакции создаются во время… 1) подвижных и спортивных игр; 2) скоростно-силовых упражнений; 3) выпрыгивания вверх с места; 4) ведения мяча «змейкой». 27. Ведущую роль в психическом развитии учащихся подросткового возраста играет: 1) труд; 2) учение; 3) общение; 4) игра. 28. К коммуникативной компетентности педагога относится одно из следующих умений: 1) выбирать соответствующую ситуации позицию: «над», «под», «на равных»; 2) планировать ход урока; 3) разрабатывать инновационные педагогические технологии; 4) определять критерии оценивания учебных достижений. 29. Выберите парафраз, наиболее подходящий для следующего диалога. Ученик – учителю математики: «Я уже выполнил это задание. А после этого урока – урок химии… Там задание потруднее…»: 1) «Если я правильно понял, ты хотел бы в оставшееся время подумать еще над заданием по химии»; 2) «Таким образом, ты считаешь, что урок математики для тебя закончился»; 3) «Иначе говоря, математика - это более легкий предмет»; 4) «То есть ты хотел бы получить такое же трудное задание по математике». 30. Личностно-ориентированная модель обучения учащихся по сравнению с ЗУН-овской моделью имеет следующий характерный признак: 1) цели обучения задаются учителем; 2) активность класса, а не отдельного ученика; 3) оценка ответа учащегося только учителем; 4) сначала оценка собственного ответа учащимся, потом оценка ответа учителем. 31. Заболевание СПИДом может привести к: 1) повышению содержания холестерина в крови; 2) полному разрушению иммунной системы организма; 3) повышению содержания сахара в крови; 4) уменьшению эритроцитов и гемоглобина в крови. 32.Отметьте пункт, не относящийся к основным условиям успешной учебной деятельности: 1) равномерность; 2) однообразие; 3) постепенность; 4) посильность психической и физической нагрузки. 33. Закаливание в детских учреждениях включает: 1) воздушные и солнечные ванны, общие и местные водные процедуры; 2) воздушные и солнечные ванны, общие и местные водные процедуры, занятия физкультурой; 3) воздушные и солнечные ванны; 4) общие и местные водные процедуры, массаж. 34. При работе на компьютере, какой вид деятельности наиболее утомителен для школьника? 1) отладка программ; 2) игры; 3) занятия смешанного типа; 4) введение в компьютер программ. 35.У школьников, ведущих малоподвижный образ жизни: 1) снижается работоспособность и выносливость; 2) ухудшается зрение; 3) улучшается осанка; 4) повышается общий тонус организма. 36. Спорт (в широком понимании) – это: 1) собственно соревновательная деятельность, специальная подготовка к ней, а также специфические отношения, нормы и достижения в сфере деятельности человека; 2) вид социальной деятельности, направленный на оздоровление человека и развитие его физических способностей; 3) специализированный педагогический процесс, построенный на системе физических упражнений и направленный на участие в спортивных соревнованиях; 4) педагогический процесс, направленный на морфологическое и функциональное совершенствование организма человека. 37. Спорт во всем мире развивается по основным: 1) двум направлениям; 2) трем направлениям; 3) четырем направлениям; 4) пяти направлениям. 38. К основным характеристикам процессора относится 1) объем оперативной памяти; 2) количество портов и их назначение; 3) емкость винчестера; 4) тактовая частота. 39. "World Wide Web – это распределенная по всему миру …. с гиперсвязями": 1) всемирная сеть; 2) операционная система; 3) электронная почта; 4) информационная система. 40. К психологическим причинам, приводящим педагога к потере здоровья, относится следующая: 1) педагогическая гибкость; 2) межличностное общение; 3) психоэмоциональная перегруженность; 4) соразмерное раздражителю эмоциональное реагирование. Ключ по аттестации тренеров-преподавателей ДЮСШ № Демоверсия № п/п Демоверсия п/п 1 1 30 4 2 1 31 2 3 4 32 2 4 1 33 2 5 1 34 2 6 1 35 1 7 4 36 1 8 1 37 1 9 1 38 4 10 1 39 4 11 3 40 3 12 3 13 2 14 3 15 3 16 2 17 3 18 1 19 1 20 4 21 4 22 2 23 1 24 4 25 4 26 2 27 3 28 1 29 1