№ п/п Тема урока «Музыка души» 1 «Музыка души» 2 «Тысяча миров музыки» Наш вечный спутник 3 4 5 6 7-8 9 10 Колво часов 1 Единство музыкального произведения. Единство музыкального Вид контроля Нестандартные формы урока, Использование СОТ Сроки. 03.09-08.09 Уметь определять в прослушанном произведении его главные особенности. 7 10.09-03.11 Знать о разновидностях ритма и метра в музыкальных произведениях. Уметь создавать ритмические музыкальные композиции. Искусство и фантазия. Искусство память человека. Какой бывает музыка. Волшебная сила музыки. Музыка объединяет людей. Заключительный урок. Заключительный урок Знания, умения Самостоятельная работа N 1 1 05.11-10.11 Уметь делать обобщение выводы о прослушанных музыкальных произведениях. Урок-обобщение. 15.04-20.04 19.11-24.11 Уметь делать обобщённые выводы о прослушанных музыкальных 13.05-24.05 произведения. 11 12-13 Ритм «Вначале был ритм». О чем рассказывает музыкальный ритм. 14 Диалог метра и ритма. 15-16 От адажио к престо. 17 18 19 20 21 22 Мелодия. «Мелодия душа музыки». «Мелодией одной звучит печаль и радость». «Мелодия угадывает нас самих» Гармония. Что такое гармония в музыке. Два начала гармонии Эмоциональный мир музыкальной гармонии. произведениях. Знать о взаимодействиях различных видах музыкальных произведений. 6 26.11-12.01 Уметь готовить план и текст публичного выступления. Знать о разновидностях метра и ритма музыкальных произведениях. Знать о разновидностях метра и ритма музыкальных произведениях. Знать о разновидностях метра и ритма музыкальных произведениях.. Самостоятельная работа N2 3 14.01-01.02 Знать о различных средствах музыкальной выразительности в мелодии. Самостоятельная работа N3 4 04.02-08.03 Знать о понятиях – гармония и дисгармония в музыке. Уметь воспринимать на слух гармоничные и дисгармоничные музыкальные произведения. гармоничные и дисгармоничные музыкальные произведения 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32-33 Красочность музыкальной гармонии. Полифония Знать о понятиях – гармония и дисгармония в музыке. Уметь воспринимать на слух гармоничные и дисгармоничные музыкальные произведения Знать о разновидностях полифонической музыки. Мир образов полифонической музыки. Философия фуги Самостоятельная работа N4 10.03-22.03 Творческие задания. Фактура. Какой бывает музыкальная фактура. Пространство фактуры. Тембры Тембры музыкальные краски Соло и тутти 2 Динамика. Громкость и тишина в музыке. Тонкая палитра оттенков. 2 Чудесная тайна музыки. По законам красоты. 2 24.03-05.04 Уметь отличать на слух фактурные изменения в музыке. Творческие задания. 2 14.04-26.04 Уметь определять на слух различные тембры инструментов. Творческие задания. 28.04-10.05 Знать о различных видах динамики в музыке. Творческие задания. 12.05-24.05 Уметь находить взаимодействия между музыкой и другими видами Творческие задания В чём сила музыки (заключение) 34 В чём сила музыки. 1 искусства. 26.05-31.05 Сочинение. Урок концерт.