Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей

Требования, предъявляемые к уровню творческих
способностей и формы проведения отбора детей для
поступления в МКОУ ДОД ДШИ № 12.
Музыкальное и хоровое отделения
1.
Спеть
подготовленную
самостоятельно
песню
(без
инструментального сопровождения, куплет и припев).
Оценивается:
музыкальный
слух,
вокальные
данные,
чистота
интонирования, выразительность исполнения.
2. Повторить (спеть) короткие мелодии - попевки.
Оценивается: музыкальная память, музыкальный слух, вокальные
данные, чистота интонирования, диапазон голоса.
3. Повторить (прохлопать) предложенный ритм.
Оценивается: музыкальная память, чувство метроритма.
4. Определить на слух количество сыгранных звуков.
Оценивается: гармонический слух.
5. Подготовить и прочитать наизусть стихотворение.
Оценивается: выразительность, дикция.
Театральное отделение
На театральное отделение принимаются дети в возрасте 9-12 лет. Для
организации проведения отбора формируется приёмная комиссия. Отбор
детей проводится в форме просмотра. Дети приглашаются для просмотра по
одному, без родителей.
Задания, предлагаемые ребенку на вступительном прослушивании:
1. Преподаватель предлагает ребёнку, рассказать о себе в свободной форме –
в каком классе он учится, сколько ему полных лет, почему решил поступать
на театральное отделение (мотивация), любимые книги, занятия. Предлагает
рассказать подготовленное заранее небольшое стихотворение или басню.
Цель задания – определить качество дикции, диапазон голоса,
эмоциональность, воображение, потенциальную яркость и
индивидуальность ребёнка.
2. Преподаватель предлагает спеть любую известную ребёнку песенку
(припев или куплет) или повторить голосом отдельные звуки, небольшие
попевки.
При исполнении комиссия обращает внимание на чистоту интонации,
выразительность исполнения, общую музыкальность и артистизм.
3. Преподаватель предлагает ребенку выполнить несложные упражнения на
создание образа, фантазию, умение выполнять актерскую задачу, с целью
определения воображения, наблюдательности, раскрепощенности и пластики
ребёнка.
Если ребёнок затрудняется, то преподаватель предлагает простые
упражнения - наклоны туловища в разные стороны, поднятие и опускание
рук, ног, приседания.
Оценки выставляются по следующим показателям: ДИКЦИЯ,
ВООБРАЖЕНИЕ, ПЛАСТИКА, МУЗЫКАЛЬНОСТЬ.
Рекомендации. Желательно заранее продумать о внешнем виде
поступающего, чтобы ему было удобно выполнять любые упражнения. Это
может быть любая спортивная одежда (штаны, шорты, лосины, бриджи),
вторая обувь не на каблуке и аккуратно убранные волосы у девочек.
Художественное отделение
Вступительный отбор:
При отборе поступающие выполняют:
- на 8- ми летний курс обучения – рисунок детской игрушки с
натуры;
- на 5-ти летний курс обучения – натюрморт из 1-2 предметов с
натуры.
Критерии оценки:
- начальное умение компоновать предмет (предметы) в формате
листа;
- начальное построение предметов с учетом законов
перспективы и постановка их на плоскости стола;
- начальная передача основных цветовых отношений;
- начальная передача основных тональных отношений
предметов;
- первоначальные навыки моделировки цветов формы
предметов;
- первоначальные навыки работы акварелью или гуашью;
- умение работать с натуры.
Для участия в отборе необходимо иметь при себе:
- домашние работы (в папке или пакете с указанием фамилии и
имени ребенка);
- 2 листа формата А3;
- карандаш;
- ластик;
- кисточки;
- краски (акварель или гуашь);
- палитру.