Конспект урока музыки в 3 классе Выполнила: Шарафиева Н.Ж. учитель музыки Раздел: «День полный событий» Тема урока: «Изобразительность и выразительность в музыке» Цель урока:развитие восприятия музыки, интереса учащихся к музыкальной деятельности. Задачи: -учить учащихся распознавать и оценивать изобразительные особенности музыки,применяя знания основных средств музыкальной выразительности; -познакомить учащихся с композитором М.П. Мусоргским; - взаимосвязь между искусством мультипликационного мира и музыкального; -закрепление понятий:симфонический оркестр,музыкальные инструменты оркестра,динамика,темп,мелодия,образ; -учить учащихся передавать в импровизации интонационную выразительность музыкальной и поэтической речи; -продолжить работу над выразительным исполнением песни. Оборудование: экран, мультимедиапроектор, синтезатор. 1.Вход учащихся в класс под музыку. Музыкальное приветствие. «Здравствуйте» Учитель: «Сегодня мы снова встретились с вами на уроке музыки. Каждый день в нашей жизни звучит музыка. Мы слышим ее повсюду,а где мы можем услышать музыку?(ответы учащихся-дома,в театре,на концерте,в компьютере,в лесу) Правильно.А какую музыку мы можем услышать в лесу,в парке?(ответы учащихся-шелест листьев,пение птиц,журчание ручья) А как бы вы назвали такую музыку?(музыка природы) Правильно,молодцы.Мы с вами будем сегодня говорить о выразительности и изобразительности в музыке, а матушка природа нам в этом поможет. Трое учащихся читают стихотворение М.Ивенсена «Музыка» 1 Послушай: музыка вокруг; Она во всем-в самой природе, И для бесчисленных мелодий Она сама рождает звук Ей служат ветер,плеск волны, Раскаты грома,звон капели, Птиц несмолкаемые трели Среди зеленой тишины. И дятла дробь,и поездов гудки, Чуть слышны в дремоте. И ливень - песенкой без слов, Все на одной звенящей ноте. А снега хруст,а треск костра! А металлическое пенье, И звон пилы,а топора! А проводов степных гудок … Вот почему-то иногда Почудится в концертном зале, Что нам о солнце рассказали, О том,как плещется вода, Как ветер шелестит листвой, Как,заскрипев,качнулись ели... А это арфы нам напели, Рояль,и скрипка,и гобой. Спасибо ребята. 2.Учитель: «Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в мир природы, и мультипликации П.И.Чайковский(портрет). Альбом «Времена года» Слушание: Октябрь. Вопросы (характер, темп, музыкальные инструменты, лад, динамика) 100 лет назад родился первый российский, мультипликационный фильм. Учитель «Что такое вечер в жизни человека?(ответы учащихся-конец дня, сон, надежда на то,чтоприйдет новый день хороший) Как бы вы изобразили вечер? (показывают дети). А музыка может помочь? Дети отвечают… Слушаем: М.П. Мусоргский «Вечерняя песенка» (портрет) Вам помогла музыка? Используя средства выразительности дайте характеристику музыкальному произведению. Молодцы. Вы сейчас послушали песенку, а сами любите петь? Сели правильно. Кто нам напомнит как и что нужно выполнить (ровно, всё лишнее убрать, быть внимательным, и слушать соседа). 2 3. Распевка. Работа по группам, рядами, в динамическом оттенке и т.д. 4.Исполнение «Оранжевая песенка» с движениями. ФИЗМИНУТКА. Для закрепления по высоте музыкального звука Исполнение «Нотная песенка». Молодцы. 5.Сегодня мы отправимся в Норвегию, страну красивых рек,озёр и гор. Кто в этой стране жил и сочинял музыку - композитор Эдвард Григ. (портрет) Перед нашим разучиванием. Посмотрите слайды, и с вниманием слушаем. Песня «Закат солнца».Поём. Приёмы разные. Вопросы ребятам. Э.Григ своей музыкой изобразил природное явление «Закат солнца». Замечательно. 6.Обобщение урока. Учитель: «Сегодня мы совершили увлекательную прогулку в мир музыки.Где мы слышали музыку в нашем путешествии?С какими композиторами встречались?Какие картины природы нарисовал нам звуками композитор? Учитель: «Кто нам нужен для того,чтобы получилась музыка?(композитор,исполнитель,слушатель) Исполнителями вы были? Слушателями вы были? А композиторами? Будем на следующий урок. Сочинить свою песенку и посвятить её природе, используя выразительные средства музыки, они перед вами. Оценки за урок. Я всем вам желаю, чтобы каждый день для вас было добрым и радостным в этом вам поможет МУЗЫКА. 3