Отчет по профориентационной работе ГБОУ СОШ

Отчет по профориентационной работе ГБОУ СОШ № 25
за 2012-2013 учебный год
Проблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда, а сейчас она становится
особо актуальной в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе. О множестве новых
профессий школьники имеют мало информации, да и традиционные профессии претерпевают
существенные изменения.
Всем ясно, что профессиональный выбор, сделанный с учётом таких факторов, как запрос рынка
труда, требования профессии к человеку и его индивидуальным особенностям, становится
важнейшим условием успешного освоения профессии, гармоничного вхождения в трудовую
деятельность, формирования конкурентоспособного профессионала, в конечном счёте –
благополучия его семьи.
В связи с вышеизложенным, задачами профориентационной работы в школе являются:
1. Оказание помощи школьникам в решении профессионального самоопределения;
2. Содействие формированию самостоятельного и осознанного выбора профессий с учетом их
ценностных ориентаций, способностей и возможностей, жизненных планов и перспектив.
Основными направлениями работы с учащимися и их родителями в нашей школе являются:
1. Информирование учащихся о профессиях, путях их получения, возможностях трудоустройства,
пропаганда востребованных на рынке труда профессий;
2. Изучение с привлечением специалистов и с использованием современных методов и средств
диагностики профессионально важных качеств школьников;
3. Коллективные и индивидуальные, с участием педагога-психолога, консультации
по вопросам выбора профессии;
учащихся
4. Организация экскурсий на предприятия с целью знакомства с профессиями и организацией
труда;
5. Организация встреч с представителями учебных заведений;
6. Организация совместных мероприятий с вузами и колледжами, с которыми заключен договор о
сотрудничестве;
7. Посещения дней открытых дверей учебных заведений;
8. Работа с родителями включает в себя выступления представителей вузов/колледжей,
педагога-психолога, классных руководителей.
Отчет о выполнении плана работы по профориентации
1. Организационно-педагогическая работа
а) разработка системы работы школы по профориентации учащихся;
б) информирование учащихся о системе среднего и высшего профобразования;
в) организация посещений вузов и колледжей;
г) организация встреч учащихся с представителями вузов и колледжей;
10-11 классы с представителями:
Московской Финансовой Промышленной Академии: рассказ о факультетах вуза.
8-9 классы с представителями:
Технологического колледжа №43: выступление «Обучение в колледже: система колледж-вуз
2. Научно-методическая работа
Подготовка и организация занятий с учащимися школы педагога-психолога
3. Информационное обеспечение учащихся
а) консультирование учащихся по результатам профориентационных диагностик;
б) индивидуальные беседы с «трудными» подростками и учащимися группы риска о жизненных
планах и перспективах;
4. Психолого-педагогическая поддержка
Цель диагностики
Профориентационная
диагностика
Кто проводит диагностику
С кем проводится диагностика
Педагог-психолог
М.Ю. 8-ые классы
Дурнева совместно с ЦСТА
иПО «Гагаринский»
Диагностика
Педагог-психолог
М.Ю. 10-ые классы
удовлетворенности выбранным Дурнева
учебным профилем
Мониторинг
профильных Ответственный
за 9-ые классы (см. доп. файлы
предпочтений обучающихся
профориентацию
Е.Э. результаты мониторинга)
Скобелева совместно с ЦСТА
иПО «Гагаринский»
Цикл занятий «Первые шаги к Педагог-психолог
М.Ю. 6-ые классы
самоопределению»
Дурнева совместно с ЦСТА
иПО «Академический»
Информационно-развивающий Педагог-психолог
М.Ю. 5 – 11-ые классы
цикл
занятий Дурнева совместно с ЦСТА
«Профессиональное
иПО «Академический»
самоопределение»
Консультирование
по
Родители,
классные
результатам диагностик
руководители, учащиеся
Основы эффективного выбора Столичный психологический 8-ые, 9-ые классы
профессии
программа
«В центр
профориентации
помощь
школьнику
при «Разумный выбор»
выборе профессии»
5. Воспитательная работа
а) проведение классных и информационных часов по профориентации;
б) экскурсии на производство:
Дата
Класс
Название экскурсии
04.10.2012
05.10.2012
2 «Б»
6 «Б»
01.11.2012
02.11.2012
3 «А»
8 «А», 9 «А»
с/х «Московский»
Кондитерский концерн
«Бабаевский»
Завод «Очаково»
Завод «Очаково»
28.11.2012
17.12.2012
3 «А»
5 «Б»
14.12.2012
14.12.2012
24.12.2012
24.01.2013
10 «А»
6 «А»
3 «Б»
4 «Б»
25.01.2013
15.03.2013
15.03.2013
29.03.2013
04.04.2013
6 «Б»
7 «А»
10 «А»
2 «А»
6 «А»
17.04.2013
24.05.2013
8 «М»
Музей киноконцерна «Мосфильм»
Народный музей истории
Московского метрополитена
Музей Большого театра
Завод«Очаково»
Фабрика елочных игрушек
Музей декоративно-прикладного и
народного искусства
Музей киноконцерна «Мосфильм»
Музей «Останкино»
Аэропорт «Шереметьево»
с/х «Московский
Народный музей истории
Московского метрополитена
ООО «Яндекс»
Музей киноконцерна «Мосфильм»
Классный
руководитель
Родина О.Н.
Цебенко С.И.
Баранова Т.Г.,
Родионова Н.Н.
Смирнова Е.А.
Павлова И.В.
Орлова М.Г.
Цебенко С.И.
Кукина Г.Я.
Павлова И.В.
Куликова Е.Ю.
Скобелева Е.Э.
Горегляд О.Л.
Дурнева М.Ю.
6. Посещения вузов и колледжей:
а) октябрь - МИРЭА – программа для школьников «Нанотрак» (знакомство с лабораторной базой,
проведение опытов и экспериментов, встреча со студентами и преподавателями);
б) 13.10.12 – участие в Московском научном фестивале ( 10-ые классы);
в) 16.04.12 – РАН «Новые технологии – выбор молодого поколения» проект «На шаг впереди» (9ые классы, 10 «Б»)
«День открытых дверей»
Рекомендовано посещение учащимся и родителям.
09.02.13 – ГБОУ СПО Педагогический колледж №4;
09.02.13 – ГБОУ КПСР №16
17.02.2013 – МГТУ МИРЭА
28.04.2013 – МГТУ МИРЭА
7. Сотрудничество
а) ГБОУ СПО Технологический колледж № 43 (договор);
б) ЦСТА иПО «Гагаринский» (договор №18/12-13);
в) ЦСТА иПО «Академический» (договор)