Программа школьного музея

Утверждаю
Директор МОУ СОШ №11
Утверждено
на заседании мо кл. рук.
Согласовано
с зам. директора по ВР
Программа
школьного музея «История в нас - мы в
истории».
Руководитель:
Е.Ю. Кирьянова
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Школьный музей - одно из действенных средств
расширения
образовательного
кругозора
и
специальных знаний учащихся, формирования у ребят
научных интересов, профессиональных склонностей,
навыков
общественно
полезного
труда
(деятельности).
Необходимым условием для успешного решения этих
познавательных и воспитательных задач является
умелое педагогическое руководство, самодеятельный
характер организации музея, самостоятельное
творческое отношение ребят к делу.
Программа клуба «Родник» исходит из положения о
единстве и взаимосвязи всех видов музейной,
поисковой деятельности. Любой член коллектива
клуба должен знать в общих чертах историю и
теорию музейного дела, формы, методы поисковой
работы, овладеть навыками и умениями ведения
экспозиционной,
собирательской,
учетнохранительской работы и культурно-просветительской.
Большое
внимание
уделено
в
программе
экскурсионной
подготовке
актива
музея.
Экскурсоводы составляют наиболее значительную
группу в коллективе музея. Экскурсионная работа
тесно связана с экспозициями музея, работами
экспедиционных отрядов и другими видами
внеклассной работы среди учащихся, родителей и
местного населения.
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ.
1. Становление и развитие личности ребенка на национальной
основе.
2. Воспитание у ребенка интереса и любви к истории, культуре
своего народа, а также уважения к культурам других народов.
3. Развитие творческих способностей и формирование умений и
навыков в процессе занятий.
4. Помощь в выборе будущей профессии.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ.
1. Формирование чувства национального достоинства, культуры
национального общения в процессе основания связей
традиционной культуры и народного искусства с бытом,
трудом, историей страны и мира.
2. Участие в совершенствовании учебно-воспитательного
процесса.
3. Предоставление определенной суммы знаний, умений,
навыков,
показ
многообразия
духовной
сферы,
удовлетворение познавательных и эстетических потребностей.
4. Формирование, обеспечение сохранности и рационального
использования музейного фонда.
5. Охрана и пропаганда памятников истории, культуры и
природы родного края.
6. Проведение культурно-просветительской работы среди
учащихся и населения.
7. Организация экскурсионно-туристической работы.
8. Дополнить,
расширить
имеющие
знания
учащихся,
стимулировать их познавательную активность.
ПРОГРАММА.
1.ИСТОРИЯ МУЗЕЙНОГО ДЕЛА.
Изучение данных о музеях страны, края, района. Продолжение
коллекционирования древностей. Ведущие музеи страны. Музей и
краеведение
2.СУЩНОСТЬ И СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МУЗЕЙНОГО
ДЕЛА.
Музей как центр обучения и воспитания. Связь музея с развитием
краеведческой работы. Особенности музейных форм работы. Наглядность
в школьном музее. Профили музеев.
3.СОБИРАТЕЛЬСКАЯ (поисковая работа)
Связь с профилем музея, учет работы экспедиционных отрядов, связь с
содержанием культурно-массовой работы.
Формы работы: походы, экскурсии, систематизация, переписка, встречи с
людьми, сбор материалов, оформление заданий.
4.ЭКСПОЗИЦИОННАЯ РАБОТА.
Тематическая структура экспозиций. Основной метод построения
экспозиций. Роль и место вспомогательных материалов. Пояснительные
тексты. Постоянная экспозиция и временная выставки, «передвижки».
5.КУЛЬТУРНО-МАССОВАЯ РАБОТА.
Основные требования: высокий методический уровень, актуальность
мероприятий, опора на экспозиции, материал экспедиционных отрядов.
Учет возраста, интересов.
Формы работы: экскурсии, лекции, беседы, встречи, слеты, смотры,
митинги, конкурсы, трудовые «операции», нравственные проповеди.
Подготовка и проведение экскурсий по школьному музею.
6.РАБОТА ЭКСПЕДИЦИОННЫХ ОТРЯДОВ.
Основные требования: целенаправленное педагогическое руководство,
высокий методический уровень, актуальность. Учет интересов и знаний.
Формы работы: сбор, обработка материалов, встречи с людьми,
подготовка рефератов, стендов, докладов, смотры-конкурсы. Участие в
праздниках поселка, школы, города. Шефство над памятником, погибшим
воинам в пос. Новотерском.
7.УЧАСТИЕ в митингах, праздниках (11 января, 23 февраля, 9 мая)
Участие в смотрах-конкурсах района, города, края. (конференция
«Отечество»)
Сохранение традиций клуба «Родник»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Тематический план составлен по предметно-ориентированному
курсу музеология «Путешествие в мир музея», Л.П. Бокова, Москва
«Русское слово»,2006, и курсу «Экскурсовод», О.Ю. Павлова, О.Г.
Перевалова, Москва «Русское слово»,2006.
(сборник учебно-методических материалов)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ.
№ Темы занятий
1
2
3
2
3
4
5
6
7
8
9
Создание актива музея
Опись музея
Музей
–
хранитель
исторической
и
социальной памяти.
«Я поведу тебя в музей»
(организационная структура, виды музейной
деятельности)
Феномен музейного предмета.
Описание музейных предметов, коллекций.
«Малая академия исторических наук» (научноисследовательская
деятельность
экспедиционных отрядов)
1.210 лет КМВ
2.135 лет Минеральным Водам
3. Сбор материала для международного
сетевого проекта «КНИГА СЛАВЫ»
4. Сталинградская битва, Битва за Кавказ,
снятие блокады Ленинграда.
Экспозиционная работа.
1. 90 лет школе
2. 70-лет Сталинградской битве
3. 70-лет Курской битве
4. 70-лет освобождению Ленинграда
Подготовка к защите проекта «Мы строим
музей»
Защита проекта.
Героико-патриотический месячник :
 Экскурсии в музее
 Участие в викторине «Наследники
Великой Победы»
Кол-во часов
всего
теория практ.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
 Стенгазета «Подвиги отцов-крылья
сыновей»
 Подготовка к конкурсу «Голос памяти»
Январь-февраль
Профессиональные качества экскурсовода.
Основные типы и виды экскурсий.
Подготовка к экскурсиям:
 По страницам семейного альбома
 70-лет освобождению Ленинграда
 Народные художественные промыслы.
 Учителями славится Россия, ученики
приносят славу ей.
Методы и приемы проведения экскурсий.
Познавательные задания на экскурсии
Подготовка
и
оформление
материала
экскурсии.
Презентация экскурсий
 По страницам семейного альбома
 70-лет освобождению Ленинграда
 Народные художественные промыслы.
 Учителями славится Россия, ученики
приносят славу ей.
Подготовка
материала
к
конференции
«Отечество» декабрь, март
Участие в подготовке и проведении митинга,
посвященного Дню Победы, факельном
шествии.
май
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
ЛИТЕРАТУРА.
Концепция военно-патриотического воспитания
молодежи (одобрена Советом при Президиуме
РФ по воспитательной работе 6.03.98)
Закон об охране и использовании памятников
истории и культуры.
В помощь организатору краеведческой работы в
школе (методическое письмо) ж-л «Воспитание
школьника 1996г.
Примерные
программы
дополнительного
образования (Выпуск №2 Ставрополь 1997г.)
Эффективность патриотического воспитания
подрастающего
поколения
(ж-л
«Кл.руководитель» 2000г.)
Положение о центре военно-патриотического
воспитания детей (г.Пятигорск 2003г.)
Методические рекомендации по созданию и
работе школьного музея. Изд.г. Ставрополь
ДЭТС-1977г.
Инструктивно-методическое
письмопо
созданию музея и работы с ним. Г.Свердловск
Изд.2001г.
Краеведческая
работа
в
школе.(Москва
Просвещение 1984.)
Программа курса музеологии «Путешествие в
мир музеев» Л.П.Бокова М.2006 г.
Курс «Экскурсовод» - «Проводник в колодец
времени» О.Ю. Павлова, О.Г. Перевалова М.
2006 г.