Итоговая рефлексия по практике «Первые дни ребенка в школе»

Итоговая рефлексия по практике «Первые дни ребенка в школе»
Педагогическая практика оказалась для меня очень полезной. Я увидела
особенности адаптации первоклассников к школе, формы и методы работы учителя с
детьми в этот период, научилась проводить диагностику интеллектуальной готовности
детей к школьному обучению.
Моя самостоятельность проявилась в подготовке конспекта к проведению урока,
подготовке подвижных игр на перемены и физминуток, подготовке выступления на
родительское собрание.
Самой интересной была подготовка праздника «Посвящения в первоклассники»,
разработка сценария, проведение.
Мне легко удалось найти общий язык с детьми, благодаря опыту полученному на
прошлых видах практики.
У меня вызвало трудности неумение ставить задачи на урок, способствующие
развитию универсальных учебных действий (личностных УУД). Но я воспользовалась
дневником наблюдений (методическими рекомендациями), где прописаны различные
универсальные учебные действия.
Я научилась проводить диагностики интеллектуальной готовности ребенка к
школьному обучению; ставить цели урока для формирования УУД.