вопросы по дисциплинам

Вопросы для школьников по дисциплине «Организация и планирование
производства»
1. Основной производственный процесс состоит из 3 стадий. Назовите их.
2. Все цеха предприятия подразделяются на основные и
вспомогательные. Приведите пример основного и вспомогательного
цехов.
3. Что представляет собой генеральный план предприятия?
4. Какое значение имеет расположение цехов и служб предприятия?
5. Что является начальным этапом проектирования изделия?
6. Минимальную себестоимость имеет изделие при:
а) массовом производстве;
б) серийном производстве;
в) единичном производстве.
7. Затраты, зависящие от метода обработки, называются:
а) производственной себестоимостью;
б) плановой себестоимостью;
в) нормативной себестоимостью;
г) технологической себестоимостью.
8. В каком производстве был впервые применен конвейер?
9. Что представляет собой технологический процесс?
Вопросы для школьников по дисциплине « Внешнеэкономическая
деятельность»
1.Формы международных экономических отношений
2.Таможенные органы РФ: структура , функции
3.Государственное регулирование внешнеторговой деятельности: цели,
методы
4.Нетарифные методы регулирования ВЭД: состав, формы реализации
5.Таможенно-тарифное регулирование ВЭД: характеристика, тенденции
6.Таможенные платежи: состав, порядок исчисления
7.Таможенные режимы: понятие, виды
8.Базисные условия поставки товара: понятие, виды
9.Инкотермс-2000: характеристика, назначение
10.Мировые и контрактные цены: виды, расчет
11.Внешнеторговый контракт: основные разделы
12.Валютный курс: понятие, методы котировки валют
13.Международное разделение труда: понятие, тенденции
14.Сертификация ввозимой продукции: цели, формы
Вопросы для школьников
1. Уровень производительности труда можно оценить по часовой, дневной, месячной
и годовой выработке продукции на одного работника. Какой из этих показателей
более представительный и почему?
2. Структура себестоимости выпускаемой продукции бывает материалоемкой,
трудоемкой, энергоемкой и фондоемкой. Какую структуру себестоимости
продукции имеют: а) кустарные технологии производства; б) высокие технологии
производства и почему?
3. В РФ узаконены налоговый и бухгалтерский учет. На каких предприятиях и почему
не делают различия между налоговым и бухгалтерским учетом, а на каких
предприятиях это различие проявляется очень четко? Почему в последнем случае
всегда различают налогооблагаемую прибыль и бухгалтерскую прибыль?
4. Как правило, инфляция действует на финансовые результаты деятельности
предприятия негативно. Опишите редкую ситуацию, когда предприятие получает
доход, а не убыток от инфляции.
5. Предположим, что 1000 руб. в 2007 г. эквивалентны 1100 руб. в 2008 г. Инфляцией
можно пренебречь. Что из себя представляет разница в 100 руб.? Какой
экономический смысл она имеет?
6. Может ли частное предприятие длительное время работать без прибыли? Если не
может, то по какой причине?
7. Почему с увеличением объемов производства себестоимость единицы продукции
снижается. Объясните этот эффект и вспомните его название.
8. Директор частного предприятия решил приобрести новое оборудование. Назовите
три возможных источника финансирования этой сделки.
9. Первое предприятие выпускает несколько не связанных между собой видов
продукции. Второе – только один вид продукции. Является ли количество видов
продукции ключевым фактором для человека, желающего приобрести акции
одного из этих предприятий? Если нет, то почему?
10. Как распределить затраты на эксплуатацию лифта между владельцами квартир в
многоэтажном доме? Должны ли жильцы первого этажа платить за эксплуатацию
лифта? Как в экономике называются затраты, подлежащие такому распределению?
Контрольные вопросы и задачи
по дисциплине «Экономика и социология труда».
1. Понятие «население», основные источники статистики населения
2. Понятия «наличное» и «постоянное» население.
3. Миграция, виды миграции.
4. Понятие «трудовые ресурсы». Возрастные границы трудоспособного
населения.
5. Рынок труда, характеристика структуры рынка труда.
6. Первичный и вторичный рынки труда, коэффициенты эластичности.
7. Безработица, виды безработицы.
8. Управление занятостью.
9. Заработная плата, ее функции.
10. Виды экономических ресурсов.
Задание для школьников по экономике предприятия
1.Основные фонды: характеристика , состав, назначение
2.Амортизация: понятие, порядок исчисления и испльзования
3.Показатели использования основных фондов
4.Персонал предприятия: категории, критерии квалификации
5.Формы и системы оплаты труда
6.Тарифная система оплаты труда: основные элементы, показатели
7.Себестоимость продукции: характеристика затрат, статьи затрат
8.Цена продукции: понятие, виды, принципы ценообразования
9.Налоги , включаемые в цену продукции
10Прибыль предприятия: источники формирования, направление
использования
11Рентабельность продукции: понятие, показатели, расчет
12Оборотные средства: состав, структура
13Показатели использования оборотных средств
14Производительность труда: показатели, критерии квалификации
Теоретические вопросы по дисциплине «Экономика»
1. Опишите типы экономических систем и их элементы.
2. Рассмотрите модели капиталистической экономической системы
3. Когда закон спроса не действует и почему?
4. Перечислите неценовые факторы, влияющие на спрос.
5. Виды издержек производства и пути их снижения.
6. Преимущества и недостатки малого и крупного бизнеса. Эффект масштаба
производства.
7. Раскройте механизм оптимизации объемов производства и максимизации
прибыли.
8. Безработица: структура и виды. Государственное регулирование рынка труда.
9. Структура оборотных средств. Нормируемые и ненормируемые оборотные
средства.
10. Типы и виды внутрифирменного планирования. Укажите причины, по которым
необходимо планировать.
Теоретические вопросы
«Инновационный менеджмент»
1. Сущность понятий «новшество», «нововведение», «инновация»,
«инновационный процесс», «инновационная деятельность».
2. Понятия технологического уклада и фазы делового цикла.
3. Инновационные стратегии: активно наступательная, умеренно
наступательная, оборонительная, остаточная.
4. Инновационное поведение фирм: виолентное, патиентное, эксплерентное,
коммутантное.
5. Анализ спроса на научно-техническую продукцию.
6. Экономическая оценка новой конструкции.
7. Статьи расходов при освоении новых видов продукции.
8. Цели и задачи маркетинга в инновационной сфере.
9. Классификация рисков в инновационной деятельности.
10. Правила математической оценки рисков.
Теоретические вопросы
Логистика
1. История развития логистики.
2. Взаимодействие предприятия с внешней средой.
3. Эволюция концептуальных подходов к логистике.
4. Категория экономических компромисов.
5. Виды и взаимосвязь логистик.
6. Определение потребностей в сырье, материалах, комплектующих и узлах.
7. Информационные потоки на предприятии.
8. Классификация материальных потоков.
9. Основные элементы логистической цепи товародвижения.
10. Виды запасов материалов на производстве.
Теоретические вопросы
«Организация, нормирование и оплата
труда на предприятиях машиностроения»
1. Содержание и задачи организации труда в машиностроении.
2. Первая, вторая и третья группы основных задач организации труда в
машиностроении.
3. Разделение и кооперация труда на машиностроительных предприятиях.
4. Варианты размещения оборудования и маршрутов рабочих при многостаночном
обслуживании.
5. Кривая изменения физиологической готовности к человека работе в
течении суток.
6. Основные проблемы психического и физического напряжения в труде.
Расчет времени отдыха.
7. Производственная эстетика. Ее формирование и развитие на
машиностроительных предприятиях.
8. Основы проектирования оборудования с позиций эргономики и
инженерной психологии.
9. Исследование и рационализация трудовых процессов с помощью
микроэлементных нормативов.
10. Заработная плата. Основные принципы ее организации.
Теоретические вопросы
«Региональная экономика»
1. Задачи региональной экономики.
2. Региональная политика России.
3. Природно-ресурсный потенциал России.
4. Размещение полезных ископаемых в России.
5. Динамика трудовых ресурсов России.
6. Свободные экономические зоны.
7. Особенности развития АПК региона.
8. Развитие транспортной сети и дорожного хозяйства.
9. Развитие жилищно-коммунального хозяйства региона.
10. Цели и задачи государственной региональной политики в социальной и
экономических сферах.