Учимся наблюдать за изменением в природе весной

Учимся наблюдать за изменением в природе весной
Советы для родителей
С приходом весны прогулки становятся более продолжительными и важно их проводить
занимательно. Весна – прекрасная пора. Все кругом меняется с невероятной скоростью. Очень
важно не упустить этот момент и рассказать и показать ребенку как можно больше. Наблюдения на
прогулке – это основная ступенька в познании ребенком окружающего мира. Поэтому старайтесь
каждую прогулку узнавать что-то новое с малышом.
-Обращайте внимание ребёнка на приметы весны : высокое и яркое небо, пушистые белые облака,
тёплое солнышко, веселое пение птиц, набухшие почки и первые клейкие листочки.
-Учите ребёнка не только наблюдать за изменениями в природе, но и рассказывать об этом. Пусть
малыш попробует подобрать как можно больше слов отвечающих на вопрос какой? к следующим
словам.
Солнце(какое?)тёплое, яркое, ласковое.
Небо(какое?) голубое, чистое, высокое.
Облака (какие?) белые, пушистые, лёгкие.
Ветерок (какой?) теплый, сильный, прохладный, слабый.
Листочки (какие?) зелёные, клейкие, молодые.
-Учите малыша во время прогулки видеть первые клейкие листочки, появления зелёной травки,
мать-и-мачехи на солнечных полянках.
-Расскажите ему, что первые цветы похожи на маленькие солнышки, а их лепестки как лучики.
-Попробуйте с малышом нарисовать цветы пальчиками или восковыми мелками или толстыми
фломастерами на листе бумаги.
Выучите потешку об этом цветке
Первые проталинки
Все в цветочках маленьких.
Солнышком согреты
Солнышка портреты."
В мае расцветут на газонах одуванчики, а на клумбах раскроются разноцветные тюльпаны.
-Привлекайте внимание ребёнка ко всему многоцветию и разнообразию природы, учите
воспринимать окружающий мир во всей полноте.
Если ваш ребёнок не аллергик, понюхайте с ним цветы, которые увидите в парке или в лесу,
потрогайте листики разных деревьев и сравните их на ощупь, послушайте пение птиц.
-Наблюдайте за появляющимися насекомыми: мухами, бабочками, божьими коровками, осами и
пчёлами.
Организуя наблюдение малыша за природой, вы решаете одновременно ряд важнейших задач, а
именно, формируете у ребенка знания о природе, учите наблюдать и созерцать, развиваете
эстетическое начало и даже меру ответственности.
Наблюдения за весенними изменениями в природе побуждают детей не только к активной
мыслительной деятельности, ребенок учится сравнивать новый чувственный опыт с предыдущим,
делать первые обобщения, а заодно пополняет свой словарный запас. Кроме того, новые знания при
стабильном повторении закрепляются и обязательно отражаются в повседневной речи малыша.
Весна очень быстро отдаст бразды правления лету, поэтому не упустите момент и развивайтесь с
малышом каждый день!
Советы для родителей
Весной наблюдать за природой куда интереснее, чем зимой. Гуляя с малышом по улице,
расскажите ему о весне: почему тает снег, откуда берутся многочисленные ручьи, почему так
ярко светит солнце и небо – голубое, а не серое. Попробуйте вместе с ребенком услышать
«весенние» звуки: звон капели, журчание ручьев, пение птиц. Можно попробовать с
малышом сымитировать пение птиц, это упражнение неплохо развивает слух. Расскажите
ребенку, какие запахи приносит весна: талого снега, березовых почек, первых подснежников
и пр. Расскажите ребенку, что происходит весной, после того, как растает снег, перелетные
птицы возвращаются из теплых стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается
первая травка, распускаются подснежники. Когда распустится верба, покажите ее малышу,
дайте потрогать, расскажите, что верба – одна из первых распускается весной, на ее запах
слетаются жучки, мушки, бабочки. Сорвите несколько веток и отнесите домой, предложите
малышу поставить букет в вазочку с водой и понаблюдать, как изменяются ветки, как
появляются на них первые листочки. Можно попробовать найти в парке или сквере цветы
мать-и-мачехи и одуванчиков, когда они распустятся. Расскажите малышу про эти цветы,
дайте потрогать лист мать-и-мачехи, расскажите, почему именно так его и называют (одна
сторона листа мягкая и теплая, как мамины руки, а другая холодная и гладкая, как злая
мачеха). Понюхайте с малышом первые цветы (только соблюдайте осторожность, особенно в
первый раз, чтобы не спровоцировать аллергическую реакцию!), дайте ребенку возможность
попробовать по запаху угадать цветок, закрыв глаза. Когда прилетают первые перелетные
птицы, можно рассказать малышу о них: где проводят зиму, когда и почему возвращаются.
Можно соорудить скворечник (эта задача вполне по силам папам) и повесить его возле дома
или балкона, или же сделать кормушку для птиц прямо за окном. Тогда малыш сможет не
только самостоятельно кормить птиц, но и наблюдать за ними из дома. Домашние игры
домашние занятия тоже можно привязать к природе. Одна из таких игр называется «найди
отличия». Для этого упражнения потребуются картинки или фотографии о зиме и весне.
Начните рассказывать малышу, что вы видите на «зимней» карточке, а ребенок должен будет
закончить фразу, например: «на зимней картинке идет снег, небо серое и хмурое, а на
весенней – светит солнце, распускаются подснежники, текут ручьи». Или же предложите
ребенку, посмотреть на картинки и закончить фразу: весной нет ... (снега, сугробов, снеговика
и пр.), а зимой нет ... (яркого солнца, цветов, почек, ручьев и пр.). Обсудите с ребенком
одежду, которую вы с ним надеваете весной, вспомните, что надевали зимой (шапки,
варежки, теплые сапоги и пр.). Расскажите малышу про солнце, которое нагревает землю,
поэтому тает снег, оживают растения и возвращаются из теплых стран грачи, скворцы и
ласточки. Не забудьте рассказать про то, что вслед за весной придет лето со всеми
сопутствующими явлениями (расцветут цветы, вызреют ягоды, появятся грибы и пр.), а за ним
– осень и снова зима… Наблюдения за весенними изменениями в природе побуждают детей
не только к активной мыслительной деятельности, ребенок учится сравнивать новый
чувственный опыт с предыдущим, делать первые обобщения, а заодно пополняет свой
словарный запас. Кроме того, новые знания при стабильном повторении закрепляются и
обязательно отражаются в повседневной речи малыша
Памятка для родителей "По экологии"
"Прогулка в Природу"
Подготовка к прогулке:
- определить маршрут и задачу (что увидим, куда пойдем);
- подготовить игры для отдыха, обсудить их с ребенком;
- подготовить предметы для сбора коллекций (банки, сачок, коробки, пакеты).
Прогулка в лесу:
- на опушке леса обратить внимание на настроение и чувства, запахи, общий вид леса: какие
видим деревья, траву, цветы, тропинки, оттенки зелени, окружающую местность;
- в лесу послушать шум, пение птиц, наблюдать изменение картины в разных участках леса.
Останавливаться у интересных деревьев, пеньков, растений; наблюдать за птичками,
бабочками, муравьями, рассматривать их; сравнивать увиденное, чувствовать и видеть
красоту и поэтические образы в окружающих явлениях.
Отдых на полянке:
- найти красивую полянку и организовать место для отдыха;
- рассмотреть полянку, кустарники и деревья с разных мест;
- организовать сбор коллекций;
- организовать игры,
Беседа о прогулке
По дороге домой, пока впечатления еще сильные и чувства переполняют ребенка,
организовать беседу об увиденном (Что понравилось? Почему: Что больше запомнил? Что
удивило? Что нового увидел? Какая погода? Животные? Растения? Воздух? Где было
красивее? Что делали? Что собрали? Как менялось настроение? Как шумит лес? Какие
запахи?)
Занятия дома:
• обработка коллекции (прогладить листья, засушить цветы, сложить камни, оформить букет)
Выполняя работу, обучайте ребенка рассматривать предметы коллекции, любоваться ими,
отмечайте особенности, сравнивайте с другими предметами или явлениями, называйте
форму, цвет, величину
• поделки из природного материала, собранного на прогулке игрушки, макеты, икебаны,
аппликации;
• подбор книг о природе, чтение, рассматривание картинок;
• рисование и лепка на природную тему.
Правила поведения на природе
Период с мая по октябрь – это пора, когда все люди стремятся, как можно больше времени
проводить на природе, дышать свежим воздухом и набираться целительной солнечной
энергии на будущую зиму. Для этого кто-то отправляется на свои шесть соток, кто-то едет на
рыбалку, кто-то отправляется за грибами и ягодами в ближайший лесок, кто-то на пляж и на
шашлыки. Но куда бы человек не отправился, в его прямые обязанности входит знание и
исполнение строго установленных правил техники безопасности и рационального поведения
на природе. В противном случае может случиться непоправимая беда. Итак, как вы поняли, в
нашем сегодняшнем материале мы поговорим о правильном поведении детей и взрослых на
лоне природы.
Правила безопасности и рационального поведения человека в лесу
Отправляясь на природу в лес за грибами, ягодами или просто на приятные посиделки с
шашлыком нельзя пренебрегать основными правилами поведения человека в природе. Вот
их краткий перечень:
Одежда должна быть соответствующей мероприятию. Помните, что лес – это место обитания
клещей, муравьёв, змей и других ползучих и кусачих братьев наших меньших. А значит,
одежда для посещения леса должна быть соответствующей, да и обувь тоже. Лучше всего
будет надеть спортивный костюм и кроссовки на толстой плоской, но не скользкой подошве.
В любом случае штаны и рукава куртки не должны плотно прилегать к телу, чтобы в случае
укуса насекомым или змеёй в зубах животных оказалась материя одежды, а не ваша рука или
нога. Да, и про головной убор не забудьте.
Не рвите то, с чем не знакомы. Собирая грибы и ягоды, кладите в корзину только те дары
природы, в которых на 100% уверены. Сбор незнакомых грибов и ягод может закончиться
летальным исходом при их употреблении.
Берегите природу. Отдыхая на природе, помните, что своим халатным поведением вы
можете нанести окружающей среде огромный урон, после которого она будет
восстанавливаться не один десяток лет, а может и вовсе не восстановиться. Не оставляйте
после себя мусор, не рвите цветы и лекарственные растения без меры и ради лишь одной
забавы, не разоряйте муравейники, паутину и гнёзда птиц, соблюдайте правила безопасности
при разведении костра. Одним словом, берегите природу, и она отблагодарит вас за это.