Техника создания картин из пластилина (пластилинография)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 368» г. Перми
Техника создания картин
из пластилина
(пластилинография)
Сценарий мастер – класса
для педагогов составила
Е.М. Шилова
09. 12. 2015 г.
Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы познакомимся со
сравнительно новой нетрадиционной технологией рисования пластилином –
пластилинографией.
Предлагаю вашему вниманию мини–выставку пластилиновых картин.
Здесь представлены натюрморты из цветочных композиций, несколько
пейзажей по временам года и герои мультипликации. Все картины
выполнены из специального мягкого пластилина для рисования (показ
образцов упаковок с пластилином разных производителей).
Немного из истории создания пластилина. В конце XIX века Уильяму
Харбортту, английскому преподавателю школы искусств, пришла в голову
мысль смешать с глиной воск и жир. Так он получил удивительно
пластичную массу, которая в последствии получила название пластилин.
Однако преподаватель не мог даже предположить, что придуманный им
состав стает настолько популярным не только среди профессиональных
скульпторов, но и среди людей далеких от мира искусства.
Конечно, современный пластилин сильно отличается от придуманного
Уильимом Харборттом, но состав его по - прежнему основан на натуральных
компонентах. Существуют твердые сорта пластилина для лепки и
моделирования и мягкие – для лепки и рисования по любой подходящей для
этого основе.
Однажды в книжком магазине в разделе «Библиотека воспитателя» мне
на глаза попалась небольшая книжка «Пластилиновая картина» авторов О.Ю.
Тихомировой – педагога-психолога, специалиста по народной культуре, Г.А.
Лебедевой
–
педагога-психолога,
народного
мастера
России
по
традиционным ремеслам, иданной в 2011 году. В пособии представлена
изобразительная методика «Пластилиновая картина», которая может также
использоваться для проведения арттерапевтических или реабилитационных
занятий с детьми.
Рассматривая иллюстрации мне захотелось что–либо сделать своими
руками, попробовать свои силы в этом искусстве рисования. Следуя советам
авторов,
первая
картина
«Цветочная
композиция»
была
успешной,
последующие тоже, и я не заметила как количество картин составило целую
выставку «Цветочная фантазия».
Интерес к рисованию пластилином продолжал нарастать. Мне
захотелось создать выставку карин с детской тематикой, с сюжетами,
близкими и понятными детям, с использованием раскрасок и мультфильмов.
Получилась выставка для детей «Герои мультипликации», некоторые из них
вы видите не стенде. Мое увлечение переросло в хобби, возникло острое
желание создать что–то свое, не «книжное». Я очень люблю природу нашего
родного края, поэтому появились пластилиновые картины в жанре пейзажа:
«Весенние разливы», «Одуванчиковая пора», «Лесная прохлада», «Березовая
роща», «Зимние узоры» и другие. В коллекции насчитывается около 50
картин.
Рисовать пейзажи сложно, но увлекательно, так, что в процессе работы
забываешь о времени, получаешь удовольствие от результата. Сегодня мне
хочется поделиться своим опытом с вами, познакомить с техникой рисования
пластилином.
На столе вы видите образцы эскизов цветов, выберите себе по
желанию.
Что нам нужно для дальнейшей работы:
1.
Упаковочный картон
2.
Простой карандаш
3.
Копировальная бумага
4.
Набор стеков и различные подручные
материалы: палочки плоские, круглые, острые, тупые и
т.д.
5. Пластилин
Порядок выполнения картины:
1.
На картон наносите эскиз будущей работы с помощью
копировальной бумаги.
2.
Выполняется фон из пластилина.
3.
Затем сама композиция.
В основном, все детали пластилиновой картины выполняются из двух
элементов – шарик и жгутик, которые в процессе работы преобразовываются
в лепестки цветка, листья, стебли, бутоны.
Берем в руки пластилин, разминаем его, греем чтобы он стал мягким,
эластичным, отщипываем небольшие кусочки и размазываем на картон
тонким слоем тка, чтобы не просвечивала основа картона – это фон. В работе
могут участвовать все пальцы руки.
Ученые – нейробиологи доказали, что на кончиках пальцев есть
нервные окончания, которые напрямую связаны с нашими внутренними
органами. Например, большой палец связан с мозгом, указательный –
желудком, средний – с кишечником, безымянный - с печенью, мизинчик –
сердцем.
Тренировка
пальцев
рук
является
важным
фактором,
стимулирующим речевое развитие детей, способствующим улучшению
артикуляционной моторики, подготовки руки к письму и , что не менее
важно, мощным средством, повыша.щим работоспособность коры головного
мозга. К тому же огромную роль лепка пластилином играет в творческом
развитии детей. Они учатся понимать соотношение форм и размеров, искать
гармоничные цветовые решения.
Итак, у нас с вами фон готов.
Продолжаем дальше. Выполняем
лепестки цветка – ромашки. Отщипываем небольшие кусочки пластилина
белого цвета, скатываем из них одинаковые по размеру шарики, столько
сколько лепестков вы планируете сделать. Накладываем шарики по
периметру эскиза цветка, указательным пальцем расплющиваем шарик за
шариком от края к центру – получаются лепести. Формруем сердцевину из
шарика желтого цвета, ромашка готова. Принцип выпоолнения вы усвоили,
так можно рисовать почти все цветы и однослойные и двуслойные, кроме
роз. Для них каждый лепесток лепится отдельно, затем соединяются вместе и
получается обемная, сильно выпуклая роза, выполненная барильефным
способом. Все остальное мы выполняем рельефным – гладким способом, а
барильефным – незначительные выступающие детали над поверхностью
картины.
Уважаемые коллеги, что нового вы для себя узнали? Чтобы вы взяли
для себя в работе с детьми?
Рефлексия
Мне было очень приятно с вами общаться, и хотелось бы узнать ваше
мнение о мастер–классе (участникам предлагается зафиксировать на
«Лесенке радости» на выбор три цвета – красный, синий, зеленый).