План работы методического объединения общеобразовательного цикла на 2014-2015 учебный год. Задачи:

План работы методического объединения общеобразовательного цикла
на 2014-2015 учебный год.
Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность
Задачи:
-повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи;
-создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Мероприятие
Утверждение плана МО на2013-2014 учебный год
Проведение заседаний МО
Сроки
Сентябрь
В течение
года
Участие в педсоветах,методических семинарах,
В течение
заседаниях ГМО, школьных МО, педчтениях, научно- года
практических конференциях
Актуализация нормативных требований СанПиНа,
Сентябрь,
охраны труда для всех участников образовательного
январь
процесса
Внедрение информационных технологий в организационно- В течение
педагогический процесс
года
Создание условий для повышения социальноПостоянно
профессионального статуса учителя-предметника;
создание банка данных об уровне профессиональной
компетенции педагогов
Раздел 2. Учебно-методическая деятельность
Задачи:
-формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, методическая);
-организация и проведение мониторинга обученности учащихся на основе научно - методического обеспечения учебных программ.
№
Содержание мероприятий
Сроки
1.
Изучение нормативных документов: ФГОС, программ
учебных предметов, инструктивно-методических писем
Изучение и систематизация методического обеспечения
учебных программ
Подборка дидактического обеспечения учебных программ
Обновление планов самообразования и промежуточный
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Сентябрь, май
2.
3.
4.
5.
6.
анализ работы по теме самообразования
Планирование учебной деятельности с учетом личност
ных и индивидуальных особенностей учащихся
Организация и проведениевходного, промежуточного и
итогового контроля знаний учащихся
7.
Организация работы с отстающими и одаренными ребятами
8.
9.
Организация и проведение предметной недели
Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по итоговой аттестации учащихся
Постоянно
Сентябрь
Декабрь
Май
В течение
года
Март, апрель
Март, май
Раздел 3. Мероприятия по усвоению обязательного минимума
образования
Задачи:
-обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума образования
-повышение эффективности контроля уровня обученности.
№
Содержание мероприятий
Сроки
1.
Организация и проведение контроля выполнения учебных
программ
Корректирование прохождения программ по предметам
1 раз в
четверть
1 раз в
четверть
В течение
года
Ноябрь
Февраль
Май
Январь
Май
2.
3.
Анализ входного контроля знаний, четвертных, полугодовых и итоговых контрольных работ
Анализ эффективности организации работы со слабоуспевающими учащимися
4.
Осуществление контроля выполнения практической части
учебной программы по физике, химии, биологии, информатике, географии, математике, русскому языку, литературе
5.
Анализ качества обученностиучащихся по предметам за 1,2, 1 раз в
3, 4 четверти, 1 и 2 полугодие, год
четверть
Раздел 4. Повышение качество ЗУН
Задачи:
-обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума образования
-повышение эффективности контроля уровня обученности;
-повышение качества урока
№
Содержание мероприятий
Сроки
1.
Мониторинг предметных достижений учащихся
2.
Подготовка к ГИА и ЕГЭ
3.
Использование современных технологий на уроке (обмен
опыта). Посещение учебных занятий с последующим
анализом и самоанализом по реализации технологий
В конце
каждой
четверти
В течение
года
В течение
года
4.
Проверка тетрадей по предметам: выполнение единых
требований, формы домашнего задания, выполнение
практических и лабораторных работ
ноябрь, март
Раздел 5. Профессиональный рост учителя
Задачи:
-создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов.
-выявление и распространение положительного педагогического опыта
№
Содержание мероприятий
Сроки
1.
2.
Составление планов самообразования
Организация и проведение предметной недели
3.
Аттестация учителей
4.
Открытые уроки
5.
Освоение инновационных технологий.
6.
Курсовая подготовка
7.
8.
Участие с докладами в семинарах, совещаниях и
конференциях
Участие в профессиональных конкурсах
9.
Публикации на сайтах, методических журналах
10.
Обобщение и распространение опыта работы
сентябрь
По плану
школы
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течен. года
Раздел 6. Поиск и поддержка одаренных детей
Задачи:
-привлечение учеников к исследовательской деятельности
-усиление работы с высокомотивированными учащимися
-повышение результативности олимпиад
№
Содержание мероприятий
Сроки
1.
2.
Составление плана работы с одаренными детьми
Формирование списков высокомотивированных учащихся в каждой предметной области
Школьные предметные олимпиады
Участие в районных предметных олимпиадах
Индивидуальная работа с учащимися по подготовке к
олимпиадам и исследовательской деятельности
Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней
Создание в учебных кабинетах картотеки материалов
повышенного уровня сложности
Результаты, достижения.
Планирование на следующий учебный год
сентябрь
сентябрь
3.
4.
5.
6.
7.
8.
По графику
По графику
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Январь
Май
План заседаний
методического объединения общеобразовательного цикла
на 2014 – 2015 учебный год
№
Сроки
Тематика
заседания проведения
заседаний
1.
Сентябрь Организационное
1. Утверждение плана работы МО на 2014– 2015 учебный год
2014 г.
2. Итоги ЕГЭ и ГИА.
3. Утверждение рабочих программ по предметам
4. Обеспечение учащихся учебниками
5. График проведения открытых уроков, внеклассных мероприятий
6. Определение контингента учащихся для подготовки к школьному
этапу олимпиады школьников
2.
Ноябрь
2014 г.
Введение ФГОС ООО
1. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового
поколения
2. Внесение дополнений в планы по самообразованию с целью
изучения требований ФГОС
3. Диагностика готовности педагога к введению ФГОС. Составление
перспективного плана повышения квалификации учителей
4. Разное: результаты входной диагностики; итоги 1 четверти.
3.
4.
5.
Январь
2015 г.
Март
2015 г.
Апрель
2015 г.
Здоровьесбережение
1. Требования ФГОС по сохранению здоровья обучающихся
2. Личность учителя и здоровьесберегающая педагогика
3. Выполнение программ по предметам
4. Анализ выполнения практической части учебных программ
5. Анализ результатов проведения олимпиады
Итоговая аттестация учащихся
1. Изучение нормативных документов и методических
рекомендаций по итоговой аттестации
2. Эффективность системы работы со слабоуспевающими
учащимися
3. Анализ диагностических работ в форме и по материалам ГИА и
ЕГЭ
4. Обмен опытом между учителями - предметниками по вопросу
использования ЭОР в своей профессиональной деятельности
Обобщение и распространение педагогического опыта
1. Отчеты по темам самообразования в свете перехода на новые
стандарты
2. Анализ проведения предметных недель и взаимопосещения
уроков
3. Рассмотрение сроков и экзаменационных материалов для
промежуточной аттестации учащихся
4. Состояние подготовки к ЕГЭ и ГИА по математике и русскому
языку
5.. Анализ работы МО за 2014-2015 учебный год