Теория и методика футбола. Программа по обучению педагогов

РОССИЙСКИЙ ФУТБОЛЬНЫЙ СОЮЗ
МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В
СФЕРЕ ФУТБОЛА «ЮГ»
«Утверждаю»
«Согласовано»
начальник НМО РФС
директор МЦПСФ «Юг»
г.Москва___________С.А. Российский
«_____»__________________2008 г.
г.Краснодар___________А.П. Золотарев
«_____»__________________2008 г.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФУТБОЛА
ПРОГРАММА
по обучению педагогов-организаторов на аттестационный уровень «Д»
Составлена согласно «Положению Российского футбольного союза по обучению и лицензированию тренеров»
(нормативный документ. – Москва, 2006)
Краснодар – 2008
2
ВВЕДЕНИЕ
Данная программа предназначена для подготовки педагоговорганизаторов в области детско-юношеского массового футбола. Она предусматривает изучение слушателями теоретических и методических основ
начального отбора и начальной спортивной подготовки юных футболистов.
Программа состоит из трех разделов:
1. Теоретический – 26 часов
2. Практический – 42 часа
3. Оценка знаний – 4 часа
Теоретический раздел включает шесть подразделов:
1. Основы игры и тренировки (включая правила игры).
2. Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты детского
футбола.
3. Начальный спортивный отбор.
4. Основы методики обучения и тренировки.
5. Основные принципы управления футбольной командой.
6. Профилактика травматизма.
Практический раздел, включает три подраздела:
1. Основы обучения технике и тактике футбола.
2. Развитие физических качеств юных футболистов.
3. Практика проведения учебно-тренировочных занятий.
Оценка знаний и практических умений:
Соискатель лицензии «Д»:
 готовит реферат (контрольные работы) по темам и разделам
программы;
 проводит зачетные учебно-тренировочные занятия;
 сдает итоговый квалификационный экзамен.
Учебная работа проводится в форме лекций, методических и практических занятий, учебной практики, самостоятельной работы.
На лекциях сообщаются основные теоретические сведения по разделам
программы.
На методических занятиях конкретизируются материалы лекционного
курса.
Практические занятия имеют ярко выраженную методическую направленность. На этих занятиях тренерам предлагаются современные средства и
методы тренировки юных футболистов.
Учебная практика предполагает проведение тренерами учебнотренировочных зачетных занятий,
Контроль освоения материала, проводится в форме текущих зачетов по
пройденным темам и разделам, зачетов по рефератам, сдачи экзамена по основам теории и практики тренировки юных футболистов, правилам игры
(оценка).
3
Учебно-тематический план
Цель: получение категории «Д» педагога-организатора массового футбола Категории слушателей: лица, не имеющие базового образования в области физической культуры и спорта, принимающие участие в реализации программ РФС по массовому футболу.
Продолжительность обучения – 72 часа
Форма обучения – очная
Режим занятий – 8 часов в день
№
Наименование разделов, тем и дисциплин
Всего
часов
1
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Основные понятия
спортивной тренировки в футболе
Правила
игры
(включая
минифутбол). Оборудование полей и площадок
для
занятий футболом.
Анатомофизиологические и
психологические
особенности развития детей 6-12 лет.
Организация
и
методика начального спортивного
отбора.
Основы
педагогического
контроля.
Формы организации занятий футболом.
Структура
учебнотренировочного
занятия. Динамика
нагрузки.
Основы методики
обучения технике
игры юных футболистов разных возрастных групп
В том числе
Лекции
Практич.
занятия
Метод.
занятия
Учебная
практика
3
4
5
6
7
2
2
4
4
4
4
6
2
2
2
22
2
Форма контроля
8
Конспект
Реферат
2
6
4
2
Конспект
программы
тестирования
10
Зачетные занятия, конспекты
4
1
2
Основы методики
физической подго7. товки юных футболистов
разных
возрастных групп
Основы методики
8. начальной технической подготовки
Особенности
9. управления
детским коллективом
Руководство
ко10. мандой на соревнованиях
Основы профилактики травматизма
детей в процессе
11.
занятии футболом.
Первая помощь при
травмах.
Оценка
знаний
(итоговый квалификационный
экзамен).
Кроме
экзамена, текущая
оценка знании и
практических уме12.
ний
соискателей
лицензии
(минимум
по
1 часу
на кандидата) осуществляется на занятиях по учебной
практике
Итого (с учетом
экзамена):
3
4
5
6
7
8
10
2
2
2
4
Зачетные занятия, конспекты
8
2
2
2
2
Зачетные занятия.
2
2
6
2
4
Зачетные занятия.
2
2
4
72
26
10
10
22