ПОЛОЖЕНИЕ О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ МБОУ ДОД «ДШИ №2» 1. Общие положения

УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ ДОД «ДШИ №2»
_______________Р.Ф. Миникаев
Приложение № 1
К приказу №39-ОД от 15.03.2012
ПОЛОЖЕНИЕ
О МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ МБОУ ДОД «ДШИ №2»
1. Общие положения
1.1 Настоящее Положение определяет порядок создания и деятельности
методического совета муниципального бюджетного образовательного учреждения
дополнительного образования детей «Детская школа искусств №2»
1.2 Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской
Федерации «Об образовании», квалификационных требований к педагогическому
работнику, Уставом школы и других нормативных правовых документов по
вопросам образования.
1.3 Методический совет создается с целью ведения методической работы,
направленной на совершенствование образовательного процесса, программ, форм
и методов деятельности объединений, мастерства педагогических работников
школы .
1.4 Методический совет является основным организационным и творческим
объединением педагогических работников школы
1.5 Методический совет часть своей работы осуществляет на заседаниях, где
анализируется или принимается к сведению информация о выполнении задач,
изложенных во втором разделе настоящего Положения.
1.6 Методический совет может организовать семинарские занятия для школы или
других образовательных учреждений, цикл открытых учебных занятий по
заданной или планируемой тематике.
1.7 Реализуя образовательные программы и осуществляя подготовку обучающихся по
специальности, по предметам теоретического цикла, методический совет
представляет собой обязательное методическое объединение преподавателей и
концертмейстеров.
1.8 Методический совет объединяет преподавателей и концертмейстеров ( в том числе
работающих по совместительству) - компетентных представителей всех блоков
дисциплин учебного плана школы, являющихся членами методического совета. За
членами методического совета закрепляются определенные направления.
2. Задачи методического совета
2.1 В работе методического совета предполагается решение следующих задач:
-знание нормативной и методической документации по вопросам образования и
воспитания;
-отбор содержания и первичная экспертиза образовательных программ с учетом
вариативности и разноуровневости знаний обучающихся;
-представление индивидуальных планов работы, предварительный анализ (до
представления на экспертный совет) авторских программ и методик;
-анализ диагностического материала, мониторинговой деятельности;
-разработка системы внеклассной работы по данному направлению, определение
ее ориентации, идеи;
-самообразование педагогов по освоению и использованию рациональных
педагогических и воспитательных технологий;
-обмен опытом успешной педагогической деятельности.
3. Компетенция и основное содержание работы методического совета
3.1 Методический совет строит свою работу на принципах гласности, с учетом
методической целесообразности и в интересах ученического и преподавательского
коллективов. Методический совет самостоятелен в своей деятельности и принятии
решений в рамках своей компетенции.
3.2 Основные направления деятельности методического совета:
- организация работы с обучающимися по соблюдению норм и правил техники
безопасности в процессе обучения (разрабатывает соответствующие инструкции
по охране труда и здоровья во время проведения образовательного процесса);
- организация взаимопосещения учебных занятий педагогическими работниками
школы по определенной тематике с последующим анализом и самоанализом
достигнутых результатов;
-планирование проведения открытых уроков по определенной теме с целью
ознакомления с методическими разработками сложных разделов образовательных
программ;
-комплексное методическое обеспечение образовательных программ по
дисциплинам учебного плана;
-совершенствование форм и методов учебно-методической деятельности школы,
обеспечение преемственности педагогических традиций и оказание методической
помощи молодым преподавателям;
-организация учебно - воспитательного процесса;
-изучение и презентация передового педагогического опыта, организация
проведения экспериментальной, творческой работы по направлениям; организация
повышения профессионального мастерства преподавателей;
-разрабатывает единые требования и критерии оценивания уровня освоения
обучающимися образовательной программы;
-разрабатывает
систему
начального,
промежуточного,
итогового
диагностирования;
-осуществляет ознакомление педагогических работников с методическими
технологиям
по
направлениям,
инновационной
и
исследовательской
деятельностью;
-заслушивает отчеты педагогов о профессиональном самообразовании, о работе по
повышению квалификации;
-формирует заказы на укрепление учебно-материальной базы и приведение в
соответствие методических средств обучения современных требованиям;
-вырабатывает рекомендации по представлению в аттестационную комиссию на
присвоение квалификационной категории, а также по награждению
преподавательского состава (почетные звания, правительственные награды,
благодарности, грамоты и т.д.), обсуждение и утверждение характеристик
преподавателей при подготовке аттестационных документов;
-совет рассматривает и представляет директору для утверждения тарификацию
(педагогическую нагрузку) на учебный год;
-совет анализирует и производит внутреннее рецензирование образовательных
программ, разрабатываемых педагогами, и представляет их на утверждение
директором; рассматривает и утверждает для издания методические разработки,
сценарии и другой материал из опыта работы школы
4. Состав методического совета
4.1 Совет является постоянно действующим, избирается и утверждается
педагогическим советом школы из числа опытных педагогов.
4.2 Приказом школы назначается председатель методического совета из числа
наиболее квалифицированных педагогических работников.
4.3 Деятельность совета школы организует заместитель директора по учебновоспитательной работе, который контролирует сроки исполнения работы,
представляет совет во взаимодействии с администрацией, в органах образования и
других учреждениях.
4.4 Совет избирает из своего состава секретаря, который ведет делопроизводство
Совета.
4.5 Заседание Совета является правомочным, если на нем присутствует не менее двух
третей членов Совета
4.6 Решения совета принимаются прямым открытым голосованием. Решение
считается принятым, если за него проголосовали более половины присутствующих
на заседании членов Совета. При равенстве голосов председатель совета имеет
право решающего голоса.
4.7 О решениях, принятых Советом, информируются все участники образовательного
процесса школы в части, их касающейся.
4.8 Решения совета, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными
для всех участников образовательного процесса.
4.9 Решения и рекомендации Совета в пределах его полномочий служат основанием
для приказов и распоряжений администрации школы.
5. Права методического совета
5.1 Методический совет педагогических работников имеет право рекомендовать
руководству школы распределение учебной нагрузки при тарификации;
5.2 Методический совет школы может участвовать в решении вопросов о
возможности
организации
углубленного
изучения
предмета
по
предпрофессиональной подготовке (элективные курсы для старшеклассников) при
достаточном наличии методических средств обучения; по организации
исследовательской или экспериментальной работы
5.3 Методическое объединение выбирает и рекомендует всему педагогическому
коллективу систему оценивания знаний, умений, навыков (диагностика,
мониторинг) обучающихся, критерии их оценивания по направлениям.
5.4 Методический совет может подготовить к изданию в педагогической литературе
коллективный или индивидуальный труд по отдельным технологиям преподавания
направления, итогам экспериментальной или исследовательской деятельности.
5.5 Совет несет ответственность за:
- компетентность принимаемых решений;
-соответствие принятых решений законодательству РФ в области образования
6. Обязанности преподавателей, участников методического совета
6.1 Преподаватели- участники методического совета обязаны:
- участвовать в
методическом совете, иметь собственную программу
профессионального самообразования;
- участвовать в заседаниях методического совета, практических семинарах, в
проведении смотров, конкурсов, фестивалей, выставок и т.п. по своему
направлению;
- активно участвовать в разработке открытых мероприятий (учебных занятий,
внеклассных воспитательных мероприятий по направлениям), стремиться к
повышению уровня профессионального мастерства
-знать новинки, методики преподавания своего предмета, Закон Российской
Федерации «Об образовании», нормативные документы, требования к
квалификационным категориям, владеть основами самоанализа педагогической
деятельности.
7. Организация деятельности методического совета
7.1 Методический совет педагогов работает под руководством председателя.
7.1.1 План работы методического совета обсуждается на Методическом совете
школы и утверждается заместителем директора по УВР школы.
7.1.2 За учебный год проводится не менее 4 заседаний методического совета,
практический семинар с организацией тематических открытых учебных
занятий, внеклассных мероприятий.
Работа с документами методического совета организована в соответствии с
методическими рекомендациями письма Министерства образования РФ от
20.12.2000 № 03-51/64. Протоколы заседаний совета школы, его решения
оформляются секретарем, каждый протокол подписывается председателем
совета, секретарем.
Ход заседаний методического совета оформляется в виде протоколов, решенийпостановлений. К открытым мероприятиям может быть разработан
раздаточный методический материал.
7.1.3 В конце учебного года заместитель директора по УВР анализирует работу
методического совета и принимает на хранение ( в течении 3 лет)
1. План работы методического совета
2. Журнал протоколов заседаний методического совета
3. Годовой анализ и отчет о выполненной работе