Аннотация к рабочей программе по русскому языку

Аннотация к рабочей программе по русскому языку
для обучающихся 3 – го класса
по образовательной системе «Школа 2100»
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными
положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы
школы.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными
программами НОО предмет «Русский язык» изучается во 3 – м классе – 5 часов в неделю,
всего 170 часов в год, и соответствует учебному плану МОУ «Лонгъюганская СОШ».
Учебно-методические средства обучения
1. Р. Н. Бунеев «Русский язык»- учебник 3 класса в 2 ч./ Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева,
О. В. Пронина – М.: Баласс: Школьный дом, 2011 г.
2. Комиссарова Л. Ю. Дидактический материал (упражнения) к учебнику «Русский
язык» для 3 класса Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, О. В. Прониной: - М.: Баласс:
Школьный дом, 2011г.
3. Бунеева Е. В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 3 класс в 2 –
х вариантах – М.: Баласс: Школьный дом, 2011 г.
4. Бунеева Е. В. Русский язык. 3 класс: методические рекомендации для учителя/ Е. В.
Бунеева, М. А. Яковлева. – М.: Баласс, 2012 г.
Составитель: Гирон Ирина Владимировна, учитель начальных классов, первой
квалификационной категории.
Аннотация к рабочей программе по математике
для обучающихся 3 – го класса
по образовательной системе «Школа 2100»
Рабочая программа по математике для 3 - го класса составлена на основе
Федерального государственного стандарта начального общего образования, авторской
программы начального общего образования (Авторы: С.А.Козлова, А.Г. Рубин,
Т.Е.Демидова, А.П.Тонких «Математика». М., Баласс, 2011 год), с требованиями
Примерной основной образовательной программы начального общего образования МОУ
«Лонгъюганская средняя общеобразовательная школа».
В соответствии с федеральным базисным учебным планом курс математики изучается
в 3 – м классе по 4 часа в неделю. Общий объём учебного времени за год 136 часов и
соответствует учебному плану МОУ «Лонгъюганская СОШ».
Учебно – методические средства обучения
1. Учебник «Математика» 3 класс в 2-х частях, авт. Т. Е. Демидова, С. А. Козлова,
А. П. Тонких, Москва, БАЛАСС, 2013 г.
2. Контрольные работы по курсу «Математика» и по курсу «Математика и
информатика» 3 класс, авт. С. А. Козлова, А. Г. Рубин, Москва, БАЛАСС, 2011 г.
3. Методические рекомендации для учителя по курсу «Математика» и по курсу
«Математика и информатика» 3 класс,авт. С. А. Козлова, А. Г. Рубин, А. В.
Горячев, Москва, БАЛАСС, 2012 г.
Составитель: Гирон Ирина Владимировна, учитель начальных классов, первой
квалификационной категории.
Аннотация к рабочей программе по литературному чтению
для обучающихся 3 – го класса
по образовательной системе «Школа 2100»
Рабочая учебная программа по литературному чтению составлена на основе Федерального
государственного образовательного стандарта и авторской программы по литературному
чтению образовательной системы «Школа 2100» ( авторы: Р.Я. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В.
Пронина. Программа по литературному чтению для четырёхлетней начальной школ. 1-4
классы. М.: Баллас, 2011).
Формирование функционально грамотных людей – одна из важнейших задач
современной школы. Основы функциональной грамотности закладываются в начальных
классах, где идет интенсивное обучение различным видам речевой деятельности – чтению
и письму, говорению и слушанию.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными
программами НОО МОУ «Лонгъюганская СОШ» предмет «Литературное чтение»
изучается в 3 – м классе по 4 часа в неделю (136 часов в год).
Учебно – методические средства обучения
1.
Учебник «Литературное чтение» 3-й класс – «В одном счастливом детстве» в
2-х ч.; авт. Р. В. Бунеев, Е. В. Бунеева, Москва, БАЛАСС, 2013 г.
2. Методические рекомендации для учителя «Уроки литературного чтения по
учебнику «В одном счастливом детстве» 3 класс», авт. Е. В. Бунеева, О. В.
Чиндилова, М. А. ЯковлеваМосква, БАЛАСС, 2013 г.
3. «Тетрадь по литературному чтению» 3 класс, авт. Р. В. Бунеев, Е. В. Бунеева,
ООО БАЛАСС, 2012 г.
Составитель: Гирон Ирина Владимировна, учитель начальных классов, первой
квалификационной категории.
Аннотация к рабочей программе по окружающему миру
для обучающихся 3 – го класса
по образовательной системе «Школа 2100»
Предмет «Окружающий мир» на базе умений, полученных на уроках чтения,
русского языка и математики, приучает детей к целостному интегральному
рациональному постижению окружающего мира.
Рабочая программа по окружающему миру для 3 – го класса составлена на
основе федерального компонента государственного стандарта начального общего
образования и авторской программы (Авторы: А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С.
Раутиан «Обитатели Земли» (3 класс), Д.Д. Данилов, Е. В. Сизова, С. В. Тырин «Моё Отечество»
(3 класс) общеобразовательной системы «Школа 2100» и программ непрерывных курсов с 1 - го по
4 - й класс «Баласс», 2011.)
Программа соответствует образовательному минимуму содержания основных
образовательных программ и требованиям к уровню подготовки обучающихся, позволяет
работать в классе с детьми разного уровня обучения на основе принципа «минимакса».
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного
стандарта и дает распределение учебных часов по разделам курса окружающего мира в 3 м классе с учетом возрастных особенностей обучающихся.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом курс «Окружающий мир»
изучается в 3 – м классе по два часа в неделю, 68 часов в год. Особое место занимают
экскурсии и практические работы. Их необходимый минимум определён по каждому
разделу программы. Экскурсии включают наблюдения, практические работы:
наблюдения, опыты, измерения, работу с готовыми моделями, самостоятельное создание
несложных моделей, разработку учебных проектов и их защиту.
Учебно – методические средства обучения
1. Учебник «Окружающий мир» 3 класс, авт. А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С.
Раутиан«Обитатели Земли», Д.Д. Данилов, Е. В. Сизова, С. В. Тырин «Моё Отечество»,
Москва,БАЛАСС, 2013 г.;
2. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» (часть 1) «Обитатели Земли», авт. А. А.
Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан, Москва, БАЛАСС, 2013 г.;
3. Методические рекомендации для учителя, авт.А. А. Вахрушев, О. А. Родыгина, Москва,
БАЛАСС, 2012 г.;
4. «Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» (часть 1)
«Обитатели Земли», 3 класс, авт. А. А. Вахрушев, О. А. Родыгина, О. В. Бурский, Москва,
БАЛАСС, 2012 г.;
5. «Мои первые опыты» - 3-4 класс, авт. И. И. Курапова под редакцией А. А.
Вахрушева, Москва, БАЛАСС, 2012 г.;
6. Наглядные материалы по окружающему миру для 3 – го класса, авт. А. А. Вахрушев, О. В.
Бурский, А. И. Панаиотиди, Москва, БАЛАСС, 2010 г.;
Составитель: Гирон Ирина Владимировна, учитель начальных классов, первой
квалификационной категории.
Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология»
для обучающихся 3 – го класса
по образовательной системе «Школа 2100»
Рабочая программа по технологии для 3-го класса составлена на основе федерального
компонента государственного стандарта начального общего образования и авторской
программы « Технология» (Авторы: О.А. Куревина, Е.А. Лутцева) – М.: Баласс, 2011 год.
Программа соответствует образовательному минимуму содержания основных
образовательных программ и требованиям к уровню подготовки обучающихся.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными
программами НОО курс « Технология» изучается в 3 – м классе по 1 часу в неделю, 34
часа в год, и соответствует учебному плану МОУ «Лонгъюганская СОШ». Особое место
занимают экскурсии и практические работы.
Учебно – методические средства обучения
Технология. (« Прекрасное рядом с тобой»). Учебник. 3 класс / Куревина О.А., Лутцева
Е.А– М.: Баласс, 2011 год.
Составитель: Гирон Ирина Владимировна, учитель начальных классов, первой
квалификационной категории.
Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству
для обучающихся 3 – го класса
по образовательной системе «Школа 2100»
Одной из важнейших задач образования в начальной школе является
формирование функционально грамотной личности, обладающей не только
предметными, но
и
универсальными знаниями и умениями. Основы
функциональной грамотности закладываются в начальных классах, в том
числе и через приобщение детей к художественной культуре, обучение их
умению видеть
прекрасное
в жизни и искусстве, эмоционально
воспринимать произведения искусства и грамотно формулировать
своё
мнение о них, а так же – умению пользоваться полученными практическими
навыками в повседневной жизни и в проектной деятельности (как
индивидуальной, так и коллективной). Эти навыки и умения, безусловно,
обогащают внутренний мир учащихся, существенно расширяют их кругозор и
дают им возможность более осознанно и цельно постигать окружающий мир.
Теория искусства изучается в учебниках с позиции возможности её
последующего применения в творческих работах, которые могут быть
выполнены различными материалами, на разных уровнях сложности, в
группах или
индивидуально. Все четыре учебника курса обеспечены
рабочими тетрадями, в которых даётся подробный анализ всех творческих
проектов, причём задания даны в избытке, что позволяет учителю выбирать
задания, соответствующие уровню класса.
В соответствии с базисным учебным планом курс «Изобразительное искусство»
изучается в 3 – м классе по одному часу в неделю. Общий объём учебного времени за
год 34 часа и соответствует учебному плану МОУ «Лонгъюганская СОШ».
Учебно – методические средства обучения
Изобразительное искусство (Прекрасное рядом с тобой). Учебник 3 класс./ О.А. Куревина,
Е. А. Лутцева -М.: Баласс, 2011
Рабочая тетрадь по изобразительному искусству для 3-го класса «Прекрасное рядом с
тобой »/ О.А. Куревина, Е. А. Лутцева - М.: Баласс, 2011г.
Составитель: Гирон Ирина Владимировна, учитель начальных классов, первой
квалификационной категории.
Аннотация к рабочей программе по риторике
для обучающихся 3 – го класса
по образовательной системе «Школа 2100»
Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта
общего образования 2011 г. и обеспечена учебниками «Детская риторика» для 1–4 кл., под
ред. Т.А. Ладыженской.
Преподавание риторики как предмета филологического цикла может осуществляться
за счёт часов, отведённых на изучение предметов этого цикла (так предусматривается в
базисном учебном плане, предлагаемом Образовательной системой «Школа 2100»).
Объём учебного времени, отводимого на изучение риторики в 3 – м классе – 1 час в
неделю, 34 часа. Риторика даёт широкие возможности для проведения школьных
праздников, конкурсов, внеклассных мероприятий, выставок достижений учащихся –
письменных работ (альбомов, газет, фотовыставок) и т.д.
Учебно – методические средства обучения
УМК входит в программу по русскому языку и литературному чтению
1.Ладыженская Т.А., Ладыженская Н.В.Детская риторика в рассказах и
рисунках.Методические рекомендации. – М. :Баласс; Ювента; 2012 г.
2.Ладыженская Т.А., Ладыженская Н.В.Детская риторика в рассказах и
рисунках, 3 класс, учебная тетрадь в 2-х частях, Москва, Баласс, 2012 г.
Составитель: Гирон Ирина Владимировна, учитель начальных классов, первой
квалификационной категории.