Химия. Календарно-тематическое планирование. 9 классx

Календарно - тематическое планирование 9 класс
9а
Дата
9б
Дата
3
факт
4
Примечание
Межпредметн
ые связи
6
7
8
факт
2
п
л
а
н
1
Требования к уровню подготовки учащихся
ф
а
к
т
Кол
час
план
Тема урока
план
№
5
Раздел программы: Повторение основных вопросов курса химии 8 класса и введение
в курс 9 класса (6 часов)
3
1, Характеристика
2 химического
элемента по его
положению в
периодической
системе Д.
И.Менделеева.
2
1.09
4.09
4.09
5.09
Знать:
- важнейшие химические понятия: химический элемент, 2.3.1
атом, молекула, относительные атомная и молекулярная
массы.
1.2.1
Уметь:
- объяснять физический смысл атомного порядкового
номера химического элемента, номеров группы,
периода, к которым элемент принадлежит в
периодической
системе
Д.И.
Менделеева;
закономерности изменения свойств элементов в
пределах малых периодов и малых подгрупп
- характеризовать химический элемент (от водорода до
кальция) на основе их положения в периодической
системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их
атомов
Переходные
1
8.09
11.09
Знать:
Календарно - тематическое планирование 9 класс
элементы.
Понятие амфотерности на примере оксида и гидроксида
алюминияицинка
Уметь: записывать уравнения химических реакций
записывать уравнения химических реакций
4
Периодический
закон и
периодическая
система хим.
элементов
Д.И.Менделеева.
1
11.09
12.09
Знать определение периодического закона, периода,
группы, физический смысл номера периода, группы,
порядкового номера, значение периодического закона
Уметь давать характеристику химического элемента,
сравнивать химические элементы по положению в ПС и
строению атома
5,6
Свойства
оксидов, кислот,
оснований, солей
в свете ТЭД
2
15.09
18.09
18.09
19.09
Знать: Химические свойства основных классов 2.3.3
неорганических веществ. Возможность протекания
реакций ионного обмена.
Уметь:
записывать уравнения химических реакций ионного
обмена в молекулярном и ионном виде.
1.2
Раздел программы: Металлы (19 часов)
7 1. Положение
1
металлов в
периодической
системе
Д.И.Менделеева.
Общие
физические
свойства металлов
22.09
25.09
Знать:
1.2.1
Положение элементов металлов в П.С.
Физические свойства металлов: пластичность, электрои теплопроводность, металлический блеск, твердость,
плотность.
Уметь:
- характеризовать металлы на основе их положения в
периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей
строения их атомов.
Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни:
- для безопасного обращения с металлами;
- экологически грамотного поведения в окружающей
среде;
- критической оценки информации о веществах,
используемых в быту.
Календарно - тематическое планирование 9 класс
8 Химические
1
свойства металлов
25.09
26.09
Знать:
общие
химические
свойства
металлов: 3.1.1
взаимодействие с неметаллами, водой, кислотами,
солями.
Уметь записывать уравнения реакций взаимодействия с
неметаллами,
кислотами,
солями,
используя
электрохимический ряд напряжения металлов для
характеристики химических свойств
9 Общие понятия о 1
коррозии
металлов. Сплавы
29.09
2.10
Знать причины и виды коррозии металлов.
Уметь объяснять и применять доступные способы
защиты от коррозии металлов в быту
Знать классификацию сплавов на основе черных (чугун
и сталь) и цветных металлов.
Уметь описывать свойства и области применения
различных сплавов
10 Металлы в
природе, общие
способы
получения
металлов
1
2.10
3.10
Знать основные способы получения металлов в
промышленности.
Уметь
характеризовать
реакции
восстановления
металлов из их оксидов.
11 Щелочные
металлы
1
6.10
9.10
Уметь характеризовать химические элементы натрий и 3.1.1
калий по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева и
строению атомов.
Уметь составлять уравнения химических реакций (ОВР),
характеризующих химические свойства натрия и калия.
12, Соединения
13 щелочных
металлов
2
9.10
13.10
10.10
16.10
Уметь характеризовать свойства важнейших соединений
щелочных металлов. Знать применение соединений
14 Общая
характеристика
элементов
главной
подгруппы II
группы
1
16.10
17.10-
Уметь характеризовать химические элементы кальций и 3.1.1
магний по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева и
строению атомов.
Уметь составлять уравнения химических реакций (ОВР)
Календарно - тематическое планирование 9 класс
15, Важнейшие
2
16 соединения
щелочноземельны
х металлов
20.10
23.10
23.10
24.10
Знать важнейшие соединения щелочноземельных
металлов. Уметь на основании знаний их химических
свойств осуществлять цепочки превращений. Уметь
характеризовать свойства оксидов и гидроксидов
щелочноземельных металлов.
17 Алюминий
1
27.10
30.10
Уметь характеризовать химический элемент алюминий 3.1.1
по положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева и строению
атома. Знать химические свойства
18,19 Соединения
алюминия
2
30.10
10.11
31.10
13.11
1
13.11
14.11
Уметь составлять схему строения атома, записывать 3.1.1
уравнения реакций химических свойств железа (ОВР) с
образованием соединений с различными степенями
окисления железа
21 Генетические
1
ряды железа (II) и
железа (III).
Важнейшие соли
железа
17.11
20.11
Уметь осуществлять цепочки превращений, определять
соединения, содержащие ионы Fe2+ и Fe3+ с помощью
качественных реакций.
Знать химические свойства соединений железа (II) и
(III).
22 Обобщение и
систематизация
знаний по теме
«Металлы».
1
20.11
21.11
Знать строение атомов металлических элементов.
Физические и химические свойства. Применение
металлов и их важнейших соединений.
Уметь составлять уравнения реакций в молекулярной и
ионной формах, объяснять ОВР металлов и их
соединений
23 Решение задач на
определение
1
24.11
27.11
Уметь определять долю выхода продукта реакции от 4.5
теоретически возможного
20 Железо, его
строение,
физические и
химические
свойства
география
Уметь характеризовать свойства оксида и гидроксида
алюминия.
Знать природные соединения алюминия.
Знать применение алюминия и его соединений
Календарно - тематическое планирование 9 класс
выхода продукта
реакции.
( решать расчетные задачи).
24 17. Контрольная
работа №1 по
теме «Металлы»
1
27.11
28.11
Знать строение атомов металлических элементов.
Физические и химические свойства. Применение
металлов и их важнейших соединений.
Уметь составлять уравнения реакций в молекулярной и
ионной формах, объяснять ОВР металлов и их
соединений
25 Практическая
работа №1
"Получение
соединений
металлов и
изучение их
свойств"
1
1.12
4.12
Уметь:
2.7.2
- обращаться с химической посудой и лабораторным
оборудованием;
- распознавать опытным путем соединения металлов
Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни:
- для безопасного обращения с веществами и
материалами
Раздел программы: Неметаллы (24 часа)
26 Общая
характеристика
неметаллов.
Кислород, озон,
воздух
1
4.12
5.12
Знать положение неметаллов в ПСХЭ Д.И. Менделеева.
Уметь характеризовать свойства неметаллов, давать
характеристику элементам-неметаллам на основе их
положения в ПСХЭ. Знать строение атомов-неметаллов,
физические свойства. Уметь сравнивать неметаллы с
металлами
3.1.2
27 Водород
1
8.12
11.12
Уметь характеризовать химический элемент водород по
его положению в ПСХЭ, составлять уравнения реакций
(ОВР) химических свойств водорода
3.1.2
28, Важнейшие
29 соединения
галогенов
2
11.12
15.12
12.12
18.12
Знать строение атомов галогенов, степени окисления,
физические и химические свойства. Уметь составлять
схемы строения атомов. На основании строения атомов
объяснять изменение свойств галогенов в группе,
записывать уравнения реакций с точки зрения ОВР
3.1.2
Календарно - тематическое планирование 9 класс
Распознавать опытным путем раствор соляной кислоты
среди других кислот. Знать качественную реакцию на
хлорид-ион. Уметь характеризовать свойства важнейших
соединений галогенов
Знать способы получения галогенов
30 Кислород
1
18.12
19.12
Уметь записывать уравнения реакций кислорода с
3.1.2
простыми и сложными веществами. Знать способы
получения кислорода, значение кислорода в атмосфере и
в жизнедеятельности человека
31 Сера и ее
соединения
1
22.12
25.12
Уметь характеризовать химический элемент по
3.1.2
положению в ПСХЭ Д. И. Менделеева и строения атома.
Уметь записывать уравнения реакций серы с металлами,
кислородом и другими неметаллами
32 Оксиды серы (VI)
и (VI). Серная
кислота и её соли.
1
25.12
26.12
.
Знать свойства оксидов серы,
серной кислоты в свете представлений ТЭД.
Окислительные свойства концентрированной серной
кислоты в свете ОВР.
Знать качественную реакцию на сульфат-ион.
Уметь записывать уравнения реакций в ионном виде и с
точки зрения ОВР
33 10. Азот
1
12.01
15.01
3.1.2
Уметь писать уравнения реакций в свете представлений
об ОВР. Знать круговорот азота в природе (корни
культурных и бобовых растений с клубеньками)
34 Аммиак
1
15.01
16.01
Знать строение молекулы аммиака. Донорноакцепторный механизм образования связи в ионе
аммония. Свойства аммиака: взаимодействие с водой,
кислотами, кислородом. Получение, собирание и
распознавание аммиака.
Уметь описывать свойства с точки зрения ОВР и
физиологическое воздействие на организм
география
Календарно - тематическое планирование 9 класс
35 Соли аммония
1
19.01
22.01
Знать строение, свойства и применение солей аммония.
Уметь распознавать ион аммония
36, Кислородные
2
37 соединения азота.
Азотная кислота и
ее соли.
Окислительные
свойства азотной
кислоты
22.01
26.01
38, Фосфор и его
39 соединения
2
29.01
2.02
30.01
5.02
Знать строение атома, аллотропные видоизменения,
3.1.2
свойства и применение.
Уметь писать уравнения реакций образования фосфидов,
фосфина, оксида фосфора (V), свойств фосфорной
кислоты.
Знать применение фосфора
Углерод
1
5.02
6.02
Уметь составлять схемы строения атома. Знать и уметь
характеризовать свойства углерода.
41, Кислородные
42 соединения
углерода
2
9.02
12.02
12.03
13.03
Уметь писать уравнения реакций, отражающие свойства
оксидов углерода. Знать качественные реакции на
углекислый газ и карбонаты.
Знать физиологическое действие на организм угарного
газа. Уметь оказывать первую помощь при отравлении
Практическая
работа №2
«Получение,
собирание и
распознавание
газов»
1
16.02
19.02
Уметь обращаться с химической посудой и
лабораторным оборудованием. Получать и собирать
газы: водород, кислород, аммиак, углекислый.
Распознавать опытным путем кислород, водород,
углекислый газ и аммиак
40
43
23.01
29.01
Знать свойства кислородных соединений азота, уметь
писать уравнения реакций, доказывающих их свойства с
точки зрения ОВР.
Знать свойства азотной кислоты как окислителя, уметь
писать реакции взаимодействия концентрированной и
разбавленной азотной кислоты с металлами.
3.1.2
4.3
география
Календарно - тематическое планирование 9 класс
44,
45
Кремний и его
соединения
2
19.02
24.02
20.02
26.02
Знать свойства, значение соединений кремния в живой и 3.1.2
неживой природе.
Уметь составлять формулы соединений кремния,
уравнения реакций, иллюстрирующие свойства кремния
и силикатов.
46
16. Решение задач
и упражнений:
количество
вещества,
молярный объём.
1
26.02
27.02
Уметь вычислять массовую долю химического элемента
в формуле, массовую долю вещества в растворе,
количество вещества, объём или массу по количеству
вещества, объёму или массе реагентов или продуктов
реакции
4.5.3
47
21. Решение задач
и упражнений.
Обобщение и
систематизация
знаний по теме
"Химия
неметаллов»
1
2.03
5.03
Уметь производить вычисление количества вещества,
объема или массы по количеству вещества, объему или
массе реагентов или продуктов реакции, содержащих
примеси
Уметь писать уравнения химических реакций в
молекулярном и ионном виде.
4.5.3
48
22. Практическая
работа № 3
«Получение
соединений
неметаллов и
изучение их
войств»
1
5.03
6.03
Уметь распознавать растворы кислот и щелочей, хлорид- 4.2
, сульфат-, карбонат -ионы и ионы аммония.
25. Контрольная
работа №2
«Неметаллы»
1
49
Уметь писать уравнения химических реакций в
молекулярном и ионном виде
9.03
12.03
Знать строение и свойства изученных веществ.
Уметь выполнять упражнения и решать задачи
Р а з д е л п р о г р а м м ы: Первоначальные представления об органических веществах
(15 часов)
50
Предмет
органической
1
12.03
13.03
Знать особенности органических соединений,
валентность и степень окисления элементов в
3.4
география
Календарно - тематическое планирование 9 класс
химии.
Особенности
органических
веществ
51, Предельные
52 углеводороды
соединениях.
Уметь определять изомеры и гомологи
2
16.03
19.03
19.03
20.03
Знать понятия: «предельные углеводороды,
гомологический ряд предельных углеводородов,
изомерия».
Уметь записывать структурные формулы изомеров и
гомологов. Давать названия изученным веществам
3.4.1
1
2.04
2.04
Уметь называть изученные вещества, уметь
характеризовать химические свойства органических
соединений
3.4.1
54 Практическая
работа №4
«Изготовление
моделей
углеводородов»
1
6.04
3.04
На основе знаний химического строения молекул уметь
изготавливать модели молекул углеводородов
55 Спирты
1
9.04
9.04
Уметь описывать свойства и физиологическое действие
на организм этилового спирта
56, Предельные
одноосновные
57 карбоновые
кислоты.
Сложные эфиры
2
13.04
16.04
10.04
16.04
20.04
17.04
Непредельные
углеводороды.
Этилен и его
гомологи
53
Жиры
58
1
3.4.2
3.4.2
Уметь характеризовать типичные свойства уксусной
кислоты. Знать реакцию этерификации и формулы
сложных эфиров
Иметь представление о биологически важных
органических веществах: жирах как сложных эфирах
3.4.3
биология
Календарно - тематическое планирование 9 класс
глицерина и жирных кислот
60
59 Аминокислоты.
Белки
1
Углеводы.
1
23.04
23.04
3.4.3
биология
3.4.3
биология
Иметь первоначальные сведения о белках и
аминокислотах, их роли в живом организме
27.04
27.04
Иметь первоначальные представления о строении
углеводов. Глюкоза, ее свойства и значение
Полимеры.
1
30.04
30.04
Иметь первоначальные сведения о полимерах на
примере полиэтилена
62
Решение задач и
упражнений
1
4.05
7.05
Уметь писать уравнения реакций органических веществ, 4.5.3
решать простейшие цепочки превращений.
Уметь вычислять массы, объёмы, количества вещества
по формулам органических соединений и уравнениям
реакций
63
Обобщение и
систематизация
знаний по теме
«Органические
соединения»
1
7.05
8.05
Знать формулы метана и его ближайших гомологов,
4.5.3
этилена и его ближайших гомологов.
3.4
Уметь писать уравнения реакций органических веществ,
решать простейшие цепочки превращений.
Уметь вычислять массы, объёмы, количества вещества
по формулам органических соединений и уравнениям
реакций
64
Контрольная
работа №3
«Органическая
химия»
1
11.05
14.05
Уметь:
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни
61
Р а з д е л п р о г р а м м ы: Химия и жизнь (4 часов)
3.4
Календарно - тематическое планирование 9 класс
65 Человек в мире
веществ,
материалов и
химических
реакций.
68
1
14.05
15.05
Уметь использовать приобретенные знания и умения для 5.1
безопасного обращения с веществами и минералами
66 Химия и здоровье 1
Химические
элементы в
клетках живых
организмов
18.05
21.05
Иметь представления о лекарственных препаратах, их
применении. Использовать приобретенные знания для
безопасного обращения с веществами
Уметь оценивать влияние химического загрязнения
окружающей среды на организм человека
Бытовая
1
67 химическая
грамотность.
Практическая
работа № 5
«Знакомство с
образцами
химических
средств санитарии
и гигиены»
21.05
Химия и пища.
Химическое
загрязнение
окружающей
среды и его
последствия.
1
22.05
Использовать приобретенные знания и умения для
критической оценки информации о веществах
токсических, горючих, взрывоопасных, используемых в
быту. Влияние синтетических моющих средств на
водную среду
биология
5.3
5.3
биология
Уметь:
использовать приобретенные знания и умения:
- в практической деятельности и повседневной жизни
для безопасного обращения с веществами и
материалами;
25.05
22.05
Уметь:
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни:
обоснование основных принципов здорового питания.
Уметь различать экологические проблемы вокруг нас и
экологически грамотно вести себя в окружающей среде.
5.2
биология