Резолюция Всероссийской научно-практической конференции «Современные тенденции развития российского медиаобразования 2010» (1-2 июня 2010 года, МГУ, Москва) Участники Всероссийской научно-практической конференции «Современные тенденции развития российского медиаобразования 2010» признают, что в информационном обществе медиаобразование призвано выполнять уникальную функцию подготовки людей к жизни в медиамире, где манипуляции человеческим сознанием все более усиливаются. В современном полифункциональном информационном мире формируются новые средства информации, новая аудитория и новое медиаповедение людей, которое характеризуется новыми формами медиаактивности. В связи с этим участники конференции подчеркивают как крайне важную координацию усилий специалистов средств массовой информации и медиапедагогов для использования широких возможностей современных медиа в развитии личности человека. В целях дальнейшего развития и продвижения идей медиаобразования участники конференции предлагают следующее: - рекомендовать факультетам журналистики университетов создание и открытие центров (кафедр) медиаобразовательной тематики; а также гуманитарным вузам специальных кафедр, факультетов масс-медиа, массовых коммуникаций, информационных технологий в образовании с учетом медиаобразовательной специфики; - рекомендовать факультетам журналистики российских вузов ввести в программы профессиональной подготовки журналистских кадров (например, в дисциплины по едиаменеджменту) разделы по новым медиаобразовательным технологиям работы с аудиторией; - рекомендовать вузам введение в систему подготовки специалистов государственного и муниципального управления, предприятий и организаций различных форм собственности курсов по работе со СМИ, медиакультуре и информационной грамотности; - силами Рабочей группы по развитию медиаобразования в РФ с привлечением широкой медиаобразовательной общественности, ученых и практиков медиаобразования разработать и предложить Министерству науки и образования РФ для реализации Комплексную межведомственную программу развития медиаобразования в Российской Федерации; - актуализировать необходимость повсеместного введения курсов медиаобразовательного цикла в систему общего, начального профессионального и среднего профессионального образования; - Рабочей группе по развитию медиаобразования в РФ разработать проект стандарта медиаобразовательных программ в соответствии с различными уровнями образования; - считать изучение языка медиа в общеобразовательных школах столь же важным и необходимым, как и изучение родного языка и литературы; - активизировать в центрах досуга, клубах, домах творчества процессы подготовки учебных программ, курсов дополнительного образования для развития критического мышления молодежи по отношению к средствам массовой информации, основанных на эффективных методах медиаобразования; - рекомендовать органам управления образованием, молодежной и информационной политики на всех уровнях всемерно поддерживать медиаобразовательные конкурсы, слеты, фестивали и форумы, издание самодеятельных газет и журналов, выпуск теле- и радиопрограмм, создание сайтов и другие формы медиаактивности молодежи; - рекомендовать органам власти способствовать расширению сети медиацентров в образовательных учреждениях, на территориях муниципальных образований, федеральных центров, как базовых точек роста для массового медиаобразования и повышения медиакультуры молодежи; - разработать и внедрить ряд программ повышения квалификации по медиакультуре и информационной грамотности для действующих государственных и муниципальных служащих, руководителей организаций и предприятий, которые по долгу службы имеют дело с различными видами медиа, либо управляют медиапроцессами; - разработать и апробировать методы медиаобразования взрослых (преподавателей, воспитателей, родителей), а также медиаобразовательные программы для лиц, в силу ряда причин нуждающихся в особых контактах со СМИ: пенсионеры, инвалиды, представители некоммерческого сектора и др.; - разработать концепцию информального медиаобразования (самообразования в течение всей жизни).