Для всех вопросов с условием &quot

МОДЕРАЦИЯ
Да
Нет
Подпись:_______________________
Дата: _________________
Исходный
результат
Измененный
результат
Новая
оценка
Ф.И. ученика (цы) ______________________
Учитель:______________________________
Предмет: Информатика
Общий
Класс 12______
Четверть I
Внутренняя суммативная работа
Всего баллов 40
Инструкция для учащегося:
1. У вас 80 минут на ответы, согласно спецификации суммативной работы
(не разговаривайте, не списывайте, и не просите о помощи у преподавателя или других учащихся).
2. Если вам понадобится больше места для ответов, то используйте обратную сторону листов в этом буклете, только понятно нумеруйте задание.
3. Для всех числовых ответов, должно быть показано полное решение и ответ должен быть округлен до заданного количества значащих цифр и с
учетом единиц измерения в системе СИ.
Для всех вопросов с условием "описать" или "объяснить", ответ должен быть
полным, предложения логичными, полностью объяснены.
1.
A)
B)
C)
Перечислите виды трансляторов
компилятор, интерпретатор, ассемблер
компилятор, операнды, ассемблер
компилятор, интерпретатор, машинный код
[1]
2.
A)
B)
C)
Исполняемый файл(*.exe) сделан…
Дизассемблер
Компилятор
Транзистор
[1]
3. Какие из нижеперечисленных языков программирования все относятся к языкам высокого уровня?
[1]
A) Delphi, Assembler, Pascal
B) Delphi, C#, Prolog
C) Delphi, CorelDraw, Paint
4. Каково соотношение строк (команд) между языками программирования низкого уровня и машинного кода.
[1]
A) один к одному
B) много к многим
C) один к многим
5.
A)
B)
C)
В опкодах языка программирования Ассемблер приемником является …
Переменные
Регистр
Число
Выделите опкод по картинке
…
add ax, 5
add bx, ax
add bx, x
…
A) bx
B) x
C) add
6.
[1]
[1]
7. С какими трудностями может столкнуться программист при использований
двух проходного ассемблера?
[1]
A) с остановкой
B) со скриптом
C) с перенаправлением ссылки
8.
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
Найдите ошибку в коде программы.
x db -9
y dw 9
……..
add ax, x
add ax, y
1
5
4
[1]
9. Вставьте пропущенное слово: ………… выполняют большой набор команд с
развитыми возможностями адресации (непосредственная, индексная и.т.д), давая разработчику возможность выбрать наиболее подходящую команду для выполнения необходимой операции.
[1]
A) CISC
B) RISC
C) CISC и RISC
10. Назовите модели жизненного цикла разработки системы.
A)
Каскадная и Спиральная
B)
Круговая и Спиральная
C)
Каскадная и Квадратная
11.
Сравните языки программирования низкого и высокого уровней.
[1]
[4]
Языки программирования низкого
Языки программирования высоуровня
кого уровня
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
12. Дан шаблон DFD диаграммы. Правильно запишите сущности в предложенную
диаграмму.
[3]
Сущности: Департамент по работе с клиентами; Департамент маркетинга и рекламы;
Клиент; Поставщики оборудования; Поставщики материалов; Функционирование департамента по работе с пластиковыми картами.
13. Вы работаете в рекламной компании. Компания дает задание разработать сайт
для нужд предприятия. Вам необходимо выполнить задачу, используя ключевые стадии
жизненного цикла системы. Какие? Дайте краткое описание.
[5]
14. Опишите элементы и обьясните рабочий процесс машины Тьюринга.
[4]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15. Укажите по одному преимуществу процессоров RISC и CISC.
[2]
RISC:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
CISC:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
16. Используя инструкции симулятора Little man computer выполните следующее
вычисления: Даны два числа. Если первое число больше второго, то выведите на экран
сумму этих чисел, в противном случае-разность.
[3]

Напишите код программы

Прокомментируйте каждую команду.

Для конкретных значений опишите процесс и напишите правильный результат.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
17. Создайте DFD диаграмму 0 – го уровня для вебсайта зоопарка. Согласно правилам, хранилище данных, внешние объекты, потоки данных и процессы.
[4]
Место для диаграммы
18. Предоставьте информацию о Вашей курсовой работе.

Сведения о клиенте.

Постановка задачи

Интервью клиента (опросник).

DFD – диаграмма 0-й уровень.

Анализированные проблемы основной системы.

Технические требования для заказа клиента.
[5]