Здоровьесберегающая технология. Игровой массаж для детей

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА
I. Общие сведения
Ф.И.О.
Учреждение, в
Должность с
Стаж работы
автора
котором работает
указанием
в должности
опыта
автор опыта, адрес с
преподаваемого
индексом
предмета
Рыкова
МБДОУ ДС №208 «Солнышко»
воспитатель
12 лет
Анна
350065 г. Краснодар,
Алексеевна
ул. Трудовой Славы, 40
II. Сущностные характеристики опыта
1.
Тема
инновационного Здоровьесберегающая технология. Игровой массаж для детей
педагогического опыта (ИПО) дошкольного возраста
2. Идея изменений (в чем Воспитание привычку думать и заботиться о своем здоровье.
сущность
ИПО:
в Формирование навыков здорового образа жизни. В психосоциальном
использовании
образова- развитии детей можно выделить особую роль положительных мотивов
тельных, коммуникационно- для выполнения гигиенических процессов, правил и физических
информационных или других упражнений, лежащих в основе здоровьесберегающего поведения. В
технологий, в изменении дошкольном учреждении для этой работы складываются исключительно
содержания
образования, благоприятные условия. Однако необходимо, чтобы ребенок был
организации учебного или активным участником этого процесса. Научился понимать важность этих
воспитательного
процесса, процедур для здоровья, осознанно и активно их использовал в
др.)
повседневной жизни не только в детском саду, но и дома, а в будущем и в
период обучения в школе
3.
Концепция
изменений Обучение простейшим массажным приемам происходит в ходе игровой
(способы, их преимущества деятельности. Массаж обладает не только лечебным действием,
перед аналогами и новизна, проводить его можно и с профилактической и гигиенической целью.
ограничения, трудоемкость, Новизна исследования состоит в том, что в современном дошкольном
риски)
учреждении большое количество ослабленных детей, массаж,как
средство укрепления физического и психического здоровья используется
редко
4. Результат изменений
Приобщение детей к здоровому образу жизни Создание устойчивой
положительной мотивации к сохранению и укреплению собственного
здоровья
5.
Публикации
о На сайте муниципального бюджетного дошкольного образовательного
представленном
учреждения муниципального образования город Краснодар «Детский сад
инновационном
общеразвивающего вида № 208 «Солнышко»
педагогическом опыте
III. Педагогическое эссе. Описание инновационного опыта
«Здоровьесберегающая технология «Игровой массаж для детей дошкольного возраста» помогают
педагогу реализовать образовательные задачиобразовательной области «Здоровье» для детей
дошкольного возраста.Содержание технологии направлено на достижение целей сохранения здоровья и
формирования основы культуры здоровья,через решение следующих задач:
1) Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
2) Воспитание культурно гигиенических навыков;
3) Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Решать данные задачи необходимо интегрировано, совместно с программными задачами других
образовательных областей. В связи с этим, актуальной становится тема «Здоровьесберегающие
технологии в ДОУ». Одним из видов технологий является массаж. Игровой массаж – эффективное
средство профилактики и лечения различных заболеваний. В результате регулярных выполнений
упражнений массажем здоровый ребенок станет более совершенным, а отстающий вразвитии быстро
догонит своих сверстников. Проводить его можно и с профилактической и гигиенической целью. Детский
игровой массаж оказывает влияние на физическое и психическое развитие ребенка. Обучение
простейшим массажным приемам происходит в игре. Дети, выполняя массаж, сами являются
действующими персонажами. Они варят суп, подражают лисичке. В игре дети закрепляют навыки
правильного выполнения приёмов выполнения элементарногосамомассажа, развивается мелкая моторика
рук. Игровой массаж способствует сенсорному развитию. Дети воспринимают интонацию голоса,
содержание текста, характер прикосновения, направление движения, гладкость или шершавость
материала. И конечно игровой массаж способствует развитию речи детей дошкольного возраста.
Рифмованные строки, стихи дети быстро запоминают, а движения руки, иллюстрирующие речевой текст,
способствуют их выразительному исполнению. Важной особенностью детского массажа является
осторожность в выборе приемов, применяются все приемы классического массажа, элементы точечного
массажа, однако предпочтение следует отдать более мягким и нежным воздействиям. Разнообразные
приёмы поглаживания кистей рук, осторожное растирание ушных раковин (лучше подушечками пальцев,
что увеличивает чувствительность рук массирующего) мягкое разминание, легкие ударные приемы, все
это позволяет добиваться нужного результата, не причиняя ребенку неприятных ощущений. Для
достижения положительных результатов в оздоровлении детей необходима поддержка и участие
родителей. Проводимые для родителей практикумы, консультации способствуют повышению качества
выполнения упражнений, так как дети выполняют их вместе с родителями в домашних условиях. В
сочетании с подвижными играми, динамическими паузами, утренней гимнастикой и другими видами
двигательной активности игровой массаж является эффективным средством закаливания и профилактики
простудных заболеваний детей дошкольного возраста.
IY. Экспертное заключение
Фамилия, имя, отчество эксперта, его На опыт работы Анны Алексеевны Рыковой, воспитателя
контактные телефоны, адрес электронной муниципального
бюджетного
дошкольного
почты, почтовый адрес
образовательного
учреждения
муниципального
образования
город
Краснодар
«Детский
сад
общеразвивающего вида № 208 «Солнышко» по теме
«Здоровьесберегающая технология «Игровой массаж для
детей дошкольного возраста». Для описания идей и
оснований, лежащих в основе опыта А. А. Рыкова
использовала научные исследования и педагогические
методики. Новизна опыта заключается в отборе
практического материала, методов и приёмов игрового
массажа в соответствии с требованиями дошкольной
педагогики и психологии. Учитывая ведущий вид
деятельности детей дошкольного возраста – игру, автор
опыта отобрала и систематизировала игровые приёмы и
упражнения, способствующие развитию мелкой моторики
и оздоровлению организма в целом.Содержание материала
имеет большое значение в решении главной задачи
дошкольного учреждения – охраны жизни и здоровья
детей. Упражнения игрового массажаавтор предлагает
использовать и в индивидуальной работе с детьми и в
массовой практике; и в процессе непосредственно
образовательной деятельности и в организации режимных
процессов. Ценно то, что для выполнения упражнений не
требуется
специальной
подготовки
атрибутов,
дополнительного пространства и времени, но имеет
эффективное воздействие на оздоровление организма.
Учитывая доступность применения игрового массажа, его
увлекательность и пользу, можно рекомендовать родителям
для выполнения с детьми в домашних условиях. Материал
легко интегрируется в образовательной деятельности детей
дошкольного возраста. Игровые приёмы массажа
вызывают положительные эмоции и формируют полезные
привычки оздоровления организма.
Лисицина Елена Юльевна,
Тел./факс: 233-73-35,
350000 г. Краснодар, ул. Бургасская, 25