Технологии академической живописи - Учебно

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
КАФЕДРА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Щетинин И.Д.
ТЕХНОЛОГИИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЖИВОПИСИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов 4 курса очной и заочной формы
050100.62 «Педагогическое образование».
Профиль подготовки «Изобразительное искусство»
Тюменский государственный университет
2011
И.Д.
Щетинин.
Технологии
академической
живописи:
Учебно-
методический комплекс. Рабочая программа для студентов 4 курса очной и
заочной
формы
подготовки
050100.62
«Педагогическое
«Изобразительное
искусство»
образование».
Тюмень:
Профиль
Издательство
Тюменского государственного университета, 2011, 13 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте
ТюмГУ: Технологии академической живописи (электронный ресурс). Режим
доступа: http://www/umk3.utmn/ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой Изобразительного искусства.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой Колчанова Е.А.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© И.Д. Щетинин, 2011.
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цель ООП ВПО – обеспечение качественной
подготовки
студентов, готовых к практической деятельности в системе образования,
развитие у них на этой основе личностных качеств, а также формирование
общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций
в соответствии с требованиями ФГОС по данному направлению подготовки.
Цели и задачи дисциплины: дать профессиональные знания и навыки
будущему педагогу, развить его творческие способности
живописи, подготовить к самостоятельной
творческой
в области
и
учебно
–
воспитательной работе в общеобразовательной школе. Занятия живописью
развивают у учащихся умения и навыки реалистического отображения
окружающей действительности живописными средствами.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Технологии академической живописи» относится к
вариативной части профессионального цикла (3.2.10.).
Для освоения дисциплины «Технологии академической живописи»
студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе
изучения дисциплин - «Композиция», «Рисунок», «Живопись», «Основы
декоративно-прикладного искусства».
Изучение данной дисциплины необходимо для освоения дисциплин
вариативной части профессионального цикла, прохождения художественнооформительской практики.
1.3.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
владеет теоретическими основами изобразительного и декоративноприкладного искусства, дизайна (СК-1);
3
владеет
навыками
реалистического
изображения
с
натуры:
натюрморта, пейзажа, портрета, фигуры человека (СК-3);
готов
реализовывать
изобразительные
навыки
в
работе
над
композицией в живописи, графике, декоративно-прикладном искусстве,
дизайне (СК-4);
готов к самостоятельной художественно-творческой деятельности в
области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дизайна и
компьютерной графики (СК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основы визуального восприятия и эргономики, цветоведения и
колористики;
технологии основных видов академической живописи;
искусствоведческую терминологию;
уметь:
работать различными художественными материалами;
применять знания по технологиям академической живописи на
практике;
владеть:
навыками
применяемыми
при
создании
профессиональных
произведений;
мастерством в разных видах и жанрах живописи.
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 8 . Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен)ЗАЧЕТ.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72часа.
3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
4
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
СТУДЕНТОВ ТЕХНОЛОГИИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЖИВОПИСИ
Таблица 2
2
6
7
Итого
количес
тво
баллов
работа*
5
Итог
о
часо
в по
теме
ные
Самостоят
занятия*
ельная
4
3
льные
Лаборатор
занятия
Индивидуа
1
Лекции*
Тема
недели семестра
№
4 курс, 8 семестр
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
8
9
Модуль 1
1.
1-5
7
9
16
0-30
n
Всего
0-30
Модуль 2
1.
6-10
13
11
24
0-30
n
Всего
0-30
Модуль 3
1.
11-17
13
18
31
0-40
33
39
72
0-40
n
Всего
Итого (часов, баллов):
0 – 100
Курсовая работа
0 – 100
4.ПЛАНИРОВАНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
СТУДЕНТОВ
4 курс, 8 семестр
5
РАБОТЫ
№
Модули и темы
Виды СРС
Работа с
Практичес
литератур
кая работа
Недел Объ
я
Модуль 1
ем
во
семес часо балл
тра
ой
Кол-
в
ов
1-5
1.1
презент
этюды
3
5
0-15
1.2
презент
этюды
5
5
0-15
10
0-30
n
Всего по модулю 1:
Модуль 2
2.1
презент
этюды
6
5
0-15
2.2
презент
этюды
8
6
0-15
11
0-30
n
Всего по модулю 2:
Модуль 3
3.1
презент
этюды
12
9
0-20
3.2
презент
этюды
14
9
0-20
Всего по модулю 3:
18
0-40
ИТОГО:
39
0-100
n
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
4 курс, 8 семестр
№
Название темы
Кол-во часов
1. (индивидуальные
занятия)
1
Палитра художника и ее изобразительные
возможности. Смешение красок. Основные и
производные цвета (составление таблиц)
Техника акварельной живописи.
6
7
2
3
4
5
Послойная акварельная живопись: натюрморт 56 предметов на цветной драпировке.
Гуашь. Особенности работы гуашевыми
красками.
Живопись учебно – творческого натюрморта из
истории Тюмени.
Техника темперной и акриловой живописи.
Техника масляной живописи.
Материалы живописи.
Инструменты живописи.
Оборудование мастерской живописца.
Что такое имприматура и ее использование в
живописи маслом.
Натюрморт с использованием имприматуры и
прописи.
Валеры и их использование в масляной
живописи.
Этюд голова натурщика с использованием
имприматуры, валеров, с использованием пяти
красок: белила, черная, охра желтая, охра
красная.
Итого:
7
6
8
6
33
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ 4 КУРСА 8 СЕМЕСТР
№
Название темы
Кол-во часов
(самостоятельная
работа)
1
2
Понятие
живопись.
Задачи
академической
реалистической живописи.
Материалы акварели (теория)
Инструменты акварели (теория)
Оборудование мастерской живописца
Послойная акварельная живопись: натюрморт в 2-х
уровнях предметной плоскости.
Цветовая гамма. Колорит – важнейшее качество
живописи и средство образного выражения в
живописи.
Акриловая живопись. Натюрморт с гипсовой
головой с рекомендуется брать следующие краски:
английскую красную или охру красную, кобальт
7
9
6
3
4
5
синий или ультрамарин, охру светлую, белила и
кость жженую).
Масляная живопись. Что такое пропись и
приматура и их использование в академической
живописи.
Натюрморт гризайль.
Этюд голова натурщика с использованием
имприматуры и прописи.
Использование белого, черного, охры жженой,
кобальта синего.
Этюд головы пожилого человека с плечевым
поясом на темном цветном фоне с использованием
прописи и мприматуры.
8
8
10
Итого:
39
5.СОДЕРЖАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕХНОЛОГИИ
АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЖИВОПИСИ» ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
1. Палитра художника и ее изобразительные возможности. Смешение
красок. Основные и производные цвета. (А4 бум. Акв.).
Техника акварельной живописи.
Материалы, оборудование. Приемы работы акварельными красками – по
сухой основе, по влажной бумаге (практический показ приемов).
Последовательность
выполнения
длительного
задания
и
кратковременного этюда. Инструменты акварели. Оборудование мастерской
акварелиста. (А4 бум. Акв).
Натюрморт на цветном фоне из 5-6 предметов разных по тону, цвету и
форме. (А2 бум.акв.7 часов).
8
2. Особенности работы гуашевыми красками. (А4 бум, гуашь, темп.,
акрил.)
Тематический натюрморт 5-6 предметов «Из истории Тюмени». (А2 бум,
гуашь, 7 часов)
3. Особенности работы акриловыми и темперными красками( бум, акрил,
темпера)
Натюрморт в интерьере( А2, 6 часов, акрил, темпера)
4. Беседа.
Материалы живописи маслом.
Инструменты живописи маслом( масло, А3).
Оборудование мастерской живописца. Натяжка холста, грунтовка.
Что такое имприматура и их использование в живописи маслом.
Практическое занятие. Натюрморт.
(рекомендуется брать следующие краски: английскую красную или охру
красную, кобальт синий или ультрамарин, охру светлую, белила и кость
жженую), (холст, картон, масло).
Задачи: скомпоновать, нарисовать натюрморт и написать с применением
ограниченного количества красок и имприматуры( А2, картон, холст, масло,
8 часов).
5. Практическое занятие. Этюд головы натурщика с использованием
прописи имприматуры, валеров, с использованием пяти красок: белила,
черная, охра желтая, охра красная.
Задачи:
скомпоновать,
нарисовать,
написать
с
учетом
характера
освещения: передать большие тональные и цветовые отношения «большой
формы», не «дробя» форму головы проработкой деталей (А2, 6часов, холст,
масло).
9
6. СОДЕРЖАНИЕ
АКАДЕМИЧЕСКОЙ
РАБОТА
ПРЕДМЕТА
ЖИВОПИСИ»
«ТЕХНОЛОГИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
1. Практическое занятие. Послойная акварельная живопись. Натюрморт из 67 предметов в 2-х уровнях предметной и картинной плоскости.
Задачи: скомпоновать, нарисовать, написать натюрморт, передав объем.
Тональные отношения и характер освещения.
Беседы по живописи служат теоретической подготовкой к практическим
занятиям,
способствуют
выполнению
учебных
более
заданий.
профессиональному
В
них
и
осмысленному
раскрываются
основные
закономерности восприятия цвета, его свойств и построения живописного
изображения, вопросы колорита, сообщаются сведения из области живописи
и методики работы над художественным произведением (А3, бум., акварель,
гуашь).
2. Практическое занятие. Натюрморт с гипсовой головой (рекомендуется
брать следующие краски: английскую красную или охру красную, кобальт
синий или ультрамарин, охру светлую, белила и кость жженую), (картон,
холст, масло).
Задачи: скомпоновать, нарисовать натюрморт и написать с применением
ограниченного количества красок.
3. Техника масляной живописи.
Материалы: основа, грунты и их применение. Палитра, краски, растворители,
кисти, пользование ими и уход. Возможности масляной живописи.
Лессировки. Корпусное письмо. Что такое пропись и имприматура. Как это
используется в академической живописи (А3, картон, масло).
Практическое занятие. Натюрморт. Гризайль (холст, картон, масло)
5-6 предметов на фоне разных по тону драпировок, с использованием
прописи и имприматуры (8 часов, А2, холст или картон).
10
4. Практическое занятие. Этюд головы натурщика на построение большой
формы (холст, картон, масло).
Задачи: скомпоновать, нарисовать с учетом характера освещения: передать
большие тональные и цветовые отношения «большой формы», не «дробя»
форму головы
проработкой
деталей,
с
использованием прописи
и
имприматуры (А2, холст или картон, масло, 8 часов).
5. Практическое занятие. Этюд головы пожилого человека с плечевым
поясом на темном цветном фоне (холст, масло).
Задачи: скомпоновать и нарисовать изображение в формате, написать с
учетом
характера
освещения
и
взаимовлияния
цветов
натуры,
с
использованием прописи и имприматуры (А1, холст, масло, 10 часов).
7.
УЧЕБНО
МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ
СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Самостоятельная работа студентов в ходе курса «Технологии
академической живописи» составляет 39 часов.
Работа с натуры по теме «Натюрморт» включает работу студентов
классическими приемами акварельной живописи, работу гуашью, акрилом
или темперой.
В самостоятельной работе студенты должны решить, прежде всего, в
какой цветовой гамме и колорите. В зависимости от постановки, следует
помнить о локальном тоне и цвете составных частей натюрморта, их
взаимовлиянии друг на друга.
При работе маслом следует изучить книги по технологии классической
живописи. Принципиальное отличие живописного метода старых мастеров
от приемов современной живописи лежит в способе построения живописного
изображения, а именно – его четкого разделения. Технология классической
11
живописи предполагает три красочных слоя – пропись, подмалевок и
колористический слой, каждый из которых, в свою очередь, сосредотачивает
внимание на определенной задаче.
Изображение, построенное на основе метода классической живописи,
обладает
особой
силой
эстетического
воздействия,
повышенной
реалистичностью.
Студентам кафедры Изобразительного искусства, будущим учителям
изобразительного искусства, необходимо знание технологии классической
живописи. Необходимо также владение практическими навыками ее
применения в учебной и творческой работе. Эти знания и практические
навыки
являются
важной
составной
частью
их
профессионального
мастерства.
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Учебный процесс является интерактивным по характеру деятельности.
Желательно приглашение на проведение мастер-классов со студентами
профиля преподавателей российских вузов, а также передача опыта
специалистов.
9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
11.1. Основная литература:
1. Иваненко О.П. О трехслойном методе построения живописного
изображения. Сборник история, проблемы и перспективы художественно –
педагогического образования «Академия» - Омск, 2005г.
2. Медведев Л.Т. Академический рисунок в процессе художественного
рисования - Омск, 2008г.
3. Медведев Л.Т. Живопись. Гармония чувства мысли, цвета» - С.-П.
Мультипринт, Северо – Запад, 2009г.
12
4. Фейнберг Л.Е., Гренберг Ю.И. Секреты живописи старых мастеров – М.,
1989
11.2. Дополнительная литература:
1. Гренберг Ю.И. Технология станковой живописи – М., 1982г.
2. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты: Рисунок. Живопись.
Композиция. – М.,1981
3. Беда Г.В. Живопись. – М., 1986
4. Волков Н.Н. Композиция в живописи. – М., 1997
5. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М., 1985
6. Волкова Е.В. Проблема содержания и формы в искусстве. – М., 1976
7. Кальнина А.К. Акварельная живопись. - М., 1968
8. Кузин В.С. Психология. – М., 1982
9. Медведев Л.Г. Формирование графического художественного образа на
занятиях по рисунку. – М., 1986
10. Непомнящий Е.М., Смирнов Г.Б. Практическое применение перспективы
в станковой картине. – М., 1976
11.
Одноралов
Н.В.
Материалы,
инструменты
и
оборудование
в
изобразительном искусстве. – М., 1988
12. Пучков А.С., Триселев А.В. Методика работы над натюрмортом. – М.,
1982
13. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок. – М., 1984
14.
Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию: Зарубежная
школа рисунка. – М., 1981
15. Шорохов Е.В. Композиция. – М., 1986
16. Яшухин А.П. Живопись. – М., 1985
10.ТЕХНИЧЕСКИЕ
СРЕДСТВА
И
МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Мольберты, натюрмортные столы, натюрмортный фонд, наглядные пособия,
софиты, ширмы.
13
14