Влияние таланта Т.Г.Шевченко

Разработка урока
по художественной культуре в 10 классе.
На тему «Влияние таланта Т.Г.Шевченко
- художника на развитие художественной
культуры в Украине »
Разработала урок
учитель по художественной
культуре
Новоазовской общеобразовательной
школы │- │││ ступеней №2
Цебенко Татьяна Валентиновна
2014 год
Разработка урока по художественной культуре
в 10 классе
Тема: Влияние таланта Т.Г. Шевченко – художника на развитие
художественной культуры в Украине.
Цели: углубить знания учащихся о таланте Т.Г.Шевченко как художника;
развивать умение работать с дополнительной литературой самостоятельно,
исследуя изучаемый факт из биографии великого Кобзаря; воспитывать
любовь и восхищение талантом сына украинского народа, гордость за свою
страну, воспитавшую личность, поднявшего культуру Украины на высшую
ступень человеческого сознания.
Оборудование: портрет Т.Г.Шевченко, репродукции картин художника,
видеофильм «Лица украинской истории. Тарас Шевченко», компьютер,
доклады, рефераты, аудиоматериалы, презентация творчества Т.Г.Шевченко.
Тип урока: урок-конференция.
Метод: исследование.
Ход урока
Эпиграф: «Гениальность
может оказаться лишь
мимолетным шансом. Только
работа и воля могут дать ей
жизнь и обратить ее в славу.»
(Альберт Камю)
І. Организационный момент
1. Объявление темы и цели конференции.
II. Актуализация опорных знаний учащихся
1.Приём
«Снежный
ком»:
- Какие виды
искусства
составляют и
развивают
культуру
каждого
государства?
Перечислите
виды
искусства, которые вы знаете.
- Какую роль играет живопись в культурном наследии каждой
последующей эпохи?
- Назовите известных живописцев мира, Украины.
ІІІ. Мотивация учебной деятельности учащихся
1.
Слово
учителя.
Известный украинский
поэт-лирик,
прекрасный прозаик.
Но немногие знают, что
свой творческий
поэтический путь он
начал как художникграфик.
Сегодня на урокеконференции мы
обобщим и углубим
знание о творчестве
Т.Г.Шевченко, прежде всего, как художника. Рассмотрим силу влияния его
мастерства на развитие украинской художественной культуры.
IV. Работа над темой урока
1. Выступление учащихся с докладами биографических фактов:
а) «Детство Шевченко».
б) «Увлечение живописью».
в) «Участие Ивана Сошенко в
судьбе Т.Г.Шевченко».
г) «Учеба в Петербуржской
Академии художеств (18381845). Первые
профессиональные работы».
д) «1943 – известность
таланта Шевченко на
Украине (картина
«Катерина»). Ссылка и
освобождение в 1857 году».
е) «Последние годы –
крупнейшие достижения в
живописи и графике».
2. Просмотр видеофильма «Лица украинской истории. Тарас
Шевченко».
3. Обсуждение впечатлений:
а) Что нового вы узнали из фильма?
б) К какому выводу пришли после просмотра?
4. Выступления учащихся. Шевченко – художник.
5. Рассказ подготовленных учеников о произведениях живописи, созданных
великим мастером искусства слова и кисти. Показ репродукций картин на
компьютере
1. «Портрет Н.А.Лунина», 1838 г.
2. «Натурщица», 1940 г.
3. «Сон бабушки и внучки»
4. «Прерванное свидание»
5. Женщина в кровати», 1839-1840 гг.
6. «Автопортрет», 1840 г. Масло.
7. «Одалиска», 1840 г.
8. «Мария», 1840 г.
9. «Мальчик с собакой в лесу», 1840 г.
10. «Цыганка-ворожка» («Цыганка, гадающая украинской девушке»), 1842 г.
11. «Катерина», 1842 г.
12. «Портрет А.Е. Коцебу», 1843 г.
13. «Портрет Ганны Закревской», «Портрет Платона
Закревского», 1843 г.
14. «Крестьянская семья», 1843 г.
15. «На пасеке», 1843 г.
16. «Распятие», 1850 г.
17. «У надгробья» («Молитва за умерших» или «Казашка Катя»),
1856-1857 гг.
18. «Умирающий гладиатор», 1856 г.
19. «Робинзон Крузо», 1856 г.
20. Серия «Притча о блудном сыне», 1856-1857 гг. (графика):
1. «Проигрался в карты»
2. «В кабаке»
3. «В хлеву»
4. «На кладбище»
5. «Среди разбойников»
6. «Наказание колодкой»
7. «Наказание шпицрутенами».
8. «В тюрьме.
21. «Автопортрет со свечей», 1860 г. Офорт.
22. «Автопортрет», 1861 г. Масло.
V. Итог урока. Рефлексия
- Какое значение имеет творчество Шевченко-художника для развития
художественной культуры Украины?
VI. Домашнее задание. Продолжать исследование по вопросам творчества
Т.Г. Шевченко.