Переход МБОУ ДОД «Детская художественная школа города

Доклад
Переход МБОУ ДОД «Детская художественная
школа города Белгорода» к реализации дополнительных
предпрофессиональных общеобразовательных
программ в области искусств
Федеральным законом № 145- ФЗ предусмотрена реализация в
детских школах искусств дополнительных предпрофессиональных
общеобразовательных программ в области искусств. Основная цель
данных программ – приобщение детей к искусству, развитие их
творческих способностей и приобретение ими начальных
профессиональных навыков. Основными задачами дополнительных
предпрофессиональных общеобразовательных программ в области
искусств является формирование грамотной, заинтересованной в
общении с искусством молодежи, а также выявление одаренных
детей и подготовка их к возможному продолжению образования в
области искусства в средних и высших учебных заведениях
соответствующего профиля.
Особые цели и задачи детских школ искусств требуют и
единых на территории страны подходов к оценке качества
реализации образовательной деятельности, а также тесно с ней
связанных
–
творческой
и
культурно-просветительской
деятельности.
Образовательные программы в области искусств должны
определять содержание и организацию образовательного процесса
с учетом:
- обеспечения преемственности образовательных программ в
области искусств и основных образовательных программ среднего
профессионального и высшего профессионального образования в
области искусств;
- сохранения единства образовательного пространства
Российской Федерации в сфере культуры и искусства.
В частности, наша, детская художественная школа, как и другие
школы города, в 2012 году приступила к поэтапной подготовке
для перехода на дополнительные предпрофессиональные
общеобразовательные программы в областях: изобразительного
искусства «Живопись» и декоративно-прикладного искусства
«Декоративно-прикладное творчество». Работа велась по
нескольким направлениям СЛАЙД
- разработка образовательных программ, в том числе учебных
программ по предметам;
- внесение изменений в Устав школы и локальные акты;
- разработка новых локальных актов;
- лицензирование новых программ;
- осуществление набора детей для обучения по дополнительным
предпрофессиональным общеобразовательным программам в 20132014 учебном году.
С учетом Федеральных государственных
требований,
установленных к минимуму содержания, к структуре, условиям и
срокам реализации, школой
разработаны образовательные
программы: (СЛАЙД) дополнительная предпрофессиональная
общеобразовательная программа в области изобразительного
искусства «Живопись» и дополнительная предпрофессиональная
общеобразовательная программа в области декоративноприкладного искусства «Декоративно-прикладное творчество» с
пяти и шестилетним сроками обучения.
Педагогический коллектив разработал программы по учебным
предметам: (СЛАЙД)
по дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программе в области
изобразительного искусства
«Живопись»
1. Рисунок
2. Живопись
3. Композиция станковая
4. Беседы об искусстве
5. История изобразительного искусства
6. Скульптура
7. Цветоведение
по дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программе в области декоративноприкладного искусства
«Декоративно-прикладное творчество»
1. Рисунок
2. Живопись
3. Работа в материале
4. Композиция декоративная
5. Скульптура
6. Беседы об искусстве
7. История народной культуры и изобразительного
искусства
В рецензировании программ приняли участие педагоги
Белгородского института
кафедры «Рисунка и живописи»,
«Декоративно-прикладное искусство и Дизайн», школы искусств
ГБОУ ВПО БГИИК.
Далее были внесены изменения и дополнения в Устав школы,
локальный акт «Положение о промежуточной аттестации детской
художественной школы города Белгорода».
Разработаны новые локальные акты: «Положение о конкурсном
приеме детей
в детскую художественную школу города
Белгорода», «Положение об апелляционной комиссии детской
художественной школы города Белгорода», «Положение об
экзаменационной комиссии для проведения итоговой аттестации по
дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным
программам в области искусств «Живопись» и «Декоративнприкладное творчество» детской художественной школы города
Белгорода».
В июле 2013 года школа получила лицензию, на основании которой
приступила к реализации дополнительных предпрофессиональных
общеобразовательных программ.
Согласно
Федеральным государственным требованиям,
Уставу, локальным актам, приказа директора школы до начала
проведения экзаменов были сформированы несколько комиссий:
приемная комиссия, комиссии по отбору детей по каждой
программе, апелляционная комиссия. Прием документов проходил
с 15 апреля по 15 мая 2013 года. Конкурсный отбор проходил в
течение месяца. В это время многие родители еще не готовы к
ранним и сжатым срокам подачи заявлений. Многие родители
обращались
после
прекращения
приема
заявлений
и
вступительных испытаний.
Конкурсные испытания проходили в форме экзамена, дети
выполняли два задания по рисунку и композиции. Работы
оценивали комиссии по отбору детей согласно разработанных
критериев. Результаты конкурсного отбора представлены были
путем размещения на информационном стенде и официальном
сайте школы пофамильного списка-рейтинга - 19 июня 2013 года
(не позднее 3 рабочих дней, что соответствует Федеральным
государственным требованиям). Данный период оказался очень
напряженным. На практике 3 рабочих дня – это маленький срок,
для работы комиссий по отбору детей и приемной комиссии.
Члены комиссий по отбору детей рассмотрели 332 работы.
В
апелляционную комиссию заявления не поступали, однако
родители приходили и в устной форме просили разъяснить
причины низких оценок ребенка.
Следует обратить внимание на тот факт, что большинство
родителей детей, в конце учебного года еще не знают в какую
смену будут они учиться в общеобразовательной школе. Таким
образом, в августе у нас сформировалось 2 класса обучающихся в
1 смену, и освободились вакантные места для основной второй
смены. В связи с этим школой был объявлен дополнительный
набор для обучения по программе «Декоративно-прикладное
творчество».
На 2013-2014 учебный год школа сделала первый набор по
дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным
программам 109 человек, так как занятия по этим программам
осуществляются в мелкогрупповой форме (4-10человек). В связи с
этим уменьшился и будет продолжать уменьшаться общий
контингент обучающихся школы. Выпуск в 2013 году составил 121
человек. (СЛАЙД) В
текущем учебном году на сентябрь
контингент составил 433 обучающихся, на 2014-2015 учебный год 390 обучающихся, 2015- 2016 – 370 обучающихся, 2016-2017 – 350
обучающихся.
Однако, с другой стороны, это позволит точно просчитывать
число мест для приема обучающихся и сделать процесс приема
детей прозрачным, демократичным, с соблюдением прав детей и
родителей.
Переход
на
дополнительные
предпрофессиональные
общеобразовательные программы требует ответственности и
дальновидности. Перед коллективом школы стоят непростые
задачи.
Для достижения обучающимися результатов, установленными
федеральными государственными требованиями, необходимы
соответствующие материально-технические условия, учебнометодическое обеспечение. Школа имеет учебные аудитории для
групповых и мелкогрупповых занятий, методический и
натюрмортный фонды, видеоборудование.
Прошу обратить
внимание, что в соответствие требованиям, основной учебной
литературой по учебным предметам предметной области «История
искусств» обеспечивается каждый обучающийся, учебников по
предметам данной области нет. В течение года велась методическая
работа, преподаватели разработали
наглядные, нагляднометодические и учебные пособия, которые представлялись на
методических советах в течение учебного года. Работа в этом
направлении продолжается, что находит отражение в комплексном
плане школы на 2013-2014 учебный год.
Вместе с этим, в этом направлении необходимо продолжать
работу: обновлять мебель, оборудование, осветительные приборы,
библиотечный фонд, видеотеку, что требует огромных финансовых
затрат.
Однако, новое время требует переосмысления существующих
образовательных практик: мир стремительно меняется – меняется
общество, появляется понимание того, что подростку, входящему
во взрослую жизнь, становятся необходимы принципиально новые
компетенции.
Мы
надеемся,
что
дополнительные
предпрфессиональные общеобразовательные программы – это
направление, которое позволит нам добиться высоких результатов
в формировании мировоззрения молодого поколения и в
профессиональной деятельности.