МКОУ « Товарковская средняя общеобразовательная школа № 2»

МКОУ « Товарковская средняя общеобразовательная школа № 2»
п. Товарково, Дзержинского района, Калужской области.
« Технологическая карта урока по физической культуре - 7класс »
Учитель физической культуры
Глявин Дмитрий Семенович
П. Товарково - 2013
Предмет, класс
Учитель
Физическая культура, 7 класс
Глявин Дмитрий Семенович
Тема урока,
Гимнастика. Исторические сведения о Паралимпийских играх. Инструктаж по технике безопасности при
выполнении упражнений на снарядах и без. Обучение и совершенствование техники выполнения акробатических
элементов, упражнений на гимнастических снарядах.
Актуальность использования
средств ИКТ
Повышение качества изучения учебного материала. Развитие познавательного интереса у учащихся через
использование средств ИКТ. Обеспечение наглядности учебного материала.
Цель урока
Обучение новым акробатическим элементам и совершенствование ранее изученных акробатических элементов,
упражнений на снарядах и без.. Провести учет прыжков через скакалку в ( 1МИН) Усвоение теоретических
знаний, отработка их на практике .
Задачи урока
обучающие
развивающие
воспитательные
Научить кувырку вперёд в стойку
на лопатках.
Повторить технику: акробатических
элементов, продемонстрировать
соединение из нескольких
элементов, упражнений на снарядах
и с предметами .
Познакомить учащихся с историей
развития Паралимпийского
движения .
Научить учащихся давать
характеристику различным видам
гимнастики.
Способствовать:
-развитию физических качеств:
скоростно-силовых, координации,
гибкости, ловкости;
- умению обобщать, анализировать,
сравнивать полученные знания.
-развивать творческие способности
при составлении акробатических
комбинаций.
Воспитывать умение четко
организовывать самостоятельную и
групповую работу.
Воспитывать чувство товарищества,
взаимопомощи.
Умение соблюдать приемы
страховки и само страховки.
Вид используемых на уроке
средств ИКТ (универсальные,
ОЭР на CD-ROM, ресурсы
сети Интернет)
Презентация учителя. Выступление гимнастки школы Антоновой Ангелины.
Необходимое аппаратное и
программное обеспечение
(, мультимедийный
компьютер, программные
средства: гимнастический
Компьютер, проектор.
Microsoft Office Power Point. Гимнастические снаряды: канат, скамейка, маты. бревно, брусья, конь, скакалки .
гантели, обручи, мостик.
инвентарь:)
Образовательные ресурсы
Интернет
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Название
этапа
Задачи
Длите
льност
ь
Организация
начала
занятия
Подготовка
учащихся к
работе на занятии
Подготовка к
основному
этапу занятия
Обеспечение
мотивации и
принятия
учащимися цели
учебнопознавательной
деятельности,
актуализация
опорных знаний и
умений
Основной
вид
деятельности
со
средствами
ИКТ
Функции и виды
деятельности учащихся
Функции и виды
деятельности
преподавателя
Промежуточный
контроль
2 мин.
Готовность класса и быстрое
включение учащихся в
деловой ритм работы.
Сообщение задач урока.
2 мин.
Ответы на вопросы
домашнего задания
Полная
готовность
класса и
оборудования
, быстрое
включение
учащихся в
деловой ритм
работы.
Готовность
учащихся к
активной
учебнопознавательн
ой
деятельности
Фронтальный опрос о
приемах самоконтроля.
Прогнозируемы
е ситуации
Усвоение
новых знаний
и способов
действий
Обеспечение
7-9
восприятия,
мин.
осмысления и
первичного
запоминания
знаний и способов
действий, связей и
отношений в
объекте изучения
Первичная
проверка
понимания
Установление
правильности и
осознанности
усвоения нового
учебного
материала,
выявление
пробелов и
неверных
представлений и
их коррекция
4 мин.
Ответы на вопросы учителя.
Организация
практической
части урока
Подготовка
учащихся к
работе в
спортивном зале
Повышение
общей
работоспособност
и организма
2 мин.
Построение в одну шеренгу.
6-7
мин
Выполнение заданий
учителя. О,Р,У, проводит
Подготовител
ьная часть
практической
части урока
Презентация
материала
Дискуссия по презентации
по теме. Паралимпийских
игр
Учащейся
Антоновой
Ангелины.
Костина Анастасия
Представление
презентации, рассказ об
истории развития
Паралимпийского
движения современности.
Инструктаж по технике
безопасности при
выполнении
гимнастических
упражнений
Постановка вопросов:
1. Какие вы знаете
способы
самоконтроля?
2. Какие виды
гимнастики вы
знаете?
3. Назовите имена
известных
спортсменов
гимнастов?
4. Основные положения
инструкции по
технике безопасности
в гимнастике
Организация детей для
работы в спортивном зале.
Проведение
подготовительной части
занятия: беговые,
прыжковые; специальные
гимнастические
упражнения для
повышения
работоспособности.
Усвоение
сущности
усваиваемых
знаний и
способов
действий на
репродуктивн
ом уровне.
При ответе на 3
вопрос
учащиеся могут
продемонстриро
вать знания из
области истории
спорта и назвать
фамилии людей
не включенные
в презентацию.
Учащиеся
должны заранее
переодеться на
урок.
Контроль
проведения
ОРУ. и С.У.
Основная
часть
практической
части урока
Подведение
итогов урока
Информация
о домашнем
задании,
инструктаж
по его
выполнению
Обучение новым 20
акробатическим
элементам.
Повторение
техники
акробатических
упражнений. и
упражнений на
гимнастических
снарядах. Работа
по методу
круговой
тренировки.
Дать анализ и
2 мин.
оценку
успешности
достижения цели
и наметить
перспективу
последующей
работы
Обеспечение
1 мин.
понимания цели,
содержания и
способов
выполнения
домашнего
задания. Проверка
соответствующих
записей
Выполнение упражнений
индивидуально и группами.
Организация детей для
работы индивидуально и
группами.. Показ
упражнений. Наблюдение
за выполнением
упражнений.
Индивидуальная работа с
учащимися.
Страховка и само
страховка.
Построение в шеренгу по
одному. Рефлексия.
Анализ урока.
Делают запись в дневник.
Инструктаж по
выполнению домашнего
задания.
Контроль
техники
безопасности
во время
занятия.
Реализация
необходимых
и
достаточных
условий для
успешного
выполнения
домашнего
задания всеми
учащимися в
соответствии
с актуальным
уровнем их
развития.
Часто
допускаемые
ошибки:
отсутствует
группировка,
ноги согнуты в
коленях, нет
равновесия,
отсутствует
страховка