Слесарь механосборочных машин

Слесарь механосборочных машин
Целью
программы
«Слесарь
механосборочных
машин»
является
формирование знаний, умений и навыков по данной профессии.
Программа
следующим
предусматривает
разделам:
теоретическое
«Механосборочные
обучение
машины»,
учащихся
по
«Материаловедение»,
«Техническое обслуживание и ремонт механосборочных машин».
Основной
задачей
практического
обучения
является
формирование
профессиональных умений и навыков по техническому обслуживанию и ремонту
механосборочных машин и дальнейшего их закрепления в ходе трудовой (учебнопроизводственной) практики на базовом предприятии. Учащиеся должны быть
знакомы с техническим обслуживанием и ремонтом механосборочных машин.
На учебных занятиях и в ходе производительного труда следует обращать
особое
внимание
на
соблюдение
правил
безопасности
труда,
норм
производственной санитарии и гигиены труда, выполнение противопожарных
мероприятий.
В процессе профессионального обучения используются различные формы
организации труда, соревнование, ученическое самоуправление, конкурсы
профессионального мастерства.
По результатам квалификационных экзаменов, при условии усвоения
учащимися программы курса, выдается свидетельство установленного образца (в
соответствии со стандартом профессиональной подготовки), присваивается I-II
разряд.
При разработке программы использованы общероссийский классификатор
профессий рабочих, квалификационная (профессиональная) характеристика,
требования стандарта профессиональной подготовки.
Программа составлена на основе нормативных документов:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;

Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

Национальная
образовательная
инициатива
«Наша
утверждённая Президентом РФ от 04.02.2010 г. № Пр. – 271;
новая
школа»,

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 ноября 2009 г. N 608
"Об утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального профессионального образования по
профессии 151903.02 Слесарь";

Приказ по контролю в области образования Красноярского края от
10.05.2012 № 635-л – на основании лицензии на право ведения образовательной
деятельности серии РО №048006 от 10.05.2012, регистрационный № 6885-л,
выданной МБОУ «Центр образования №2» г. Норильск, р.Талнах, программа
профессиональной подготовки 151903.02 «Слесарь».
Отбор и структурирование содержания обучения осуществлялись на основе
следующих принципов:
 ориентация
на
социально-экономическую
ситуацию
и
требования
регионального (муниципального) рынка труда;
 блочное
структурирование
содержания
обучения
с
ориентацией
на
индивидуальные запросы и образовательные потребности учащихся, социальный
заказ региона;
 учет опыта и современной практики профессионального обучения учащихся
общеобразовательных школ.
Содержание профессиональной подготовки направлено на формирование у
обучающихся профессиональных знаний в соответствии с требованиями,
предъявляемыми к профессиональной подготовке по профессии «слесарь» 1-го и
2-го разряда.
Закрепление
полученных
знаний
осуществляется
через
выполнение
лабораторно-практических работ, в процессе которых обучающиеся овладевают
профессиональными навыками по ремонту и техническому обслуживанию .
Перед новой темой на практическом занятии обязательно сопровождается
вводным инструктажем по безопасности труда.
Данная программа предполагает реализацию ее через
индивидуально -
групповое дифференцированное обучение. Для более глубокого ознакомления с
темами программы предполагается самостоятельное изучение материала по
дополнительным источникам.
При выполнении проектных
работ
применяется проблемно-поисковый
метод обучения, а также используются компьютерные технологии.
Механизм оценки результатов обучения на занятиях по теории:
1.
контроль знаний по теме урока;
2.
зачеты по комплексным темам;
3.
экзамен после окончания курса обучения.
На лабораторно-практических занятиях:
Комплексная оценка каждого выполненного задания, включающая в себя:

соблюдение правил техники безопасности;

организацию рабочего места;

поведение;

умения и навыки;

знание теории;

оценку за выполненную работу.
Квалификационная пробная работы по окончании курса обучения.
В результате изучения курса учащийся 11 класса должен знать:

основные технические сведения об устройстве электрооборудования, ходовой
части,
механизмов
управления
и
дополнительного
оборудования
механосборочных машин;

структуру авторемонтного производства, особенности организации работы и
рабочего
места
слесаря,
электробезопасности,
гигиены
правила
труда,
пожарной
безопасности,
производственной
санитарии,
безопасные приемы труда;

основные виды неисправностей электрооборудования, ходовой части,
механизмов управления и дополнительного оборудования механосборочных
машин и способы их ремонта;

назначение
и
правила
применения
наиболее
распространенных
универсальных и специальных приспособлений;

основы механизации и автоматизации технологических процессов;

содержание основных видов работ по техническому обслуживанию и
ремонту механосборочных машин.
Должен уметь:

применять простое оборудование и простой контрольно-измерительный
инструмент для технического обслуживания и ремонта механосборочных
машин;

выполнять крепежные работы при ТО-1, осуществлять техническое
обслуживание и ремонт электрооборудования механосборочных машин с
устранением простых неисправностей;

разбирать механизмы средней сложности, уметь выявить и произвести
замену неисправных узлов и агрегатов.
Учащийся должен уметь:

Производить техническое обслуживание механосборочных машин.

Принимать участие в проведении ремонта, сборки, установки агрегатов,
механизмов и приборов средней сложности;

Применять специальный инструмент и оборудование, предназначенное для
обслуживания и ремонта механосборочных машин.
Формы организации учебной деятельности:

комбинированный урок;

урок-лекция;

урок-демонстрация;

урок-практикум;

творческая лаборатория;

урок-консультация.
Формы рубежной и завершающей аттестации:

тематические зачеты;

тематическое тестирование;

устный ответ, с использованием иллюстративного материала;

письменный ответ по индивидуальным карточкам-заданиям.
Условия реализации программы:
Для успешного и эффективного усвоения предлагаемого материала
(теоретического и практического) необходимо наличие соответствующего
материально-технического обеспечения:

рабочие столы, верстаки;

слесарные оборудование и инструменты (сверлильный станок, тиски,
зубило, ножовки по металлу, молотки, напильники)

объемные наглядные пособия (части, узлы, механосборочные машины);

макеты механизмов и агрегатов;

наглядные пособия (плакаты);
учебники.