МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет» Исторический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан исторического факультета ________________В.П. Зиновьев «___» _________________2014 г. ФЕНОМЕН КОЧЕВНИЧЕСТВА И АНТРОПОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЯ Рабочая программа Направление 032400 – Антропология и этнология Программа «Социальная антропология» Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Томск 2014 Цели освоения учебной дисциплины Приобрести разносторонние представления о феномене кочевничества в прошлом и настоящем, его влиянии на материальную и духовную культуру различных обществ, изучить основные вехи в истории кочевых империй Степного пояса. 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП магистратуры Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла ООП направления «Антропология и этнология». Курс интегрирован в структуру подготовки магистра и дает возможность расширения конкретных знаний, умений, навыков, компетенций, приобретенных при изучении предшествующих вузовских циклов «История Сибири (от древнейших времен до 1917 г.)» и «История стран Азии и Африки в средние века». Дисциплина направлена на формирование разносторонних представлений о феномене кочевничества и антропологии движения. Для успешного освоения цикла необходимым минимумом являются общие знания по физической и исторической географии, четкое представление общеисторических тенденций развития общества. Непременным условием выступает готовность к изучению и использованию понятийного аппарата, методов и подходов различных наук: истории, археологии, социальной антропологии, философии. Дисциплина позволяет студенту получить углубленные знания о феномене кочевничества. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен Знать - основные «вехи» в истории номадизма в целом и кочевых империй Степного пояса Евразии; - научные концепции и термины, применяемые в исторических исследованиях кочевых культур; - социально-философские аспекты неономадизма в современном глобализирующемся мире. Уметь - анализировать комплекс факторов, влияющих на развитие номадизма в различных культурно-исторических общностях Евразии; - оценивать роль кочевничества в формировании идентичностей у различных народов Евразии; Владеть - историческими, географическими и философскими терминами для осмысления и изучения феномена кочевничества; А) общекультурные компетенции (ОК) - широкая эрудиция в области общекультурных знаний о человеке и его социальных системах, а также глубоким пониманием процессов развития социальных, гуманитарных и биологических наук (ОК-1); - высокая культура мышления, способность с анализу и обобщению обширной информации междисциплинарного характера, самостоятельной постановке исследовательских и практических задач, выбору путей их достижения, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, как на русском, так и на иностранном языках (ОК-2); Б) профессиональные компетенции (ПК) в научно-исследовательской деятельности: - навыками творческой работы, умением организовывать свой труд, оценить качество результатов своей деятельности, готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональных компетенций (ПК-3); в культурно-просветительской деятельности: -умением и готовностью пропагандировать в широкой общественности уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям различных народов, толерантное восприятие социальных, культурных, конфессиональных и расовых различий между людьми (ПК-23). 4. Структура и содержание учебной дисциплины Тема 1: Феномен кочевничества в истории и современности. Тема 2: Колыбель кочевничества. Неделя семестра п\п 1 Виды учебной работы (в час.) семестр Раздел дисциплины В том числе лекции Практические занятия СРС Формы текущего контроля успеваемости (по неделям) Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (16 часов) 2 2 2 Семинаробсуждение, контрольные вопросы по пройденным 2 Тема 3: «Кочевые культуры Степного пояса в эпоху железного века» Просмотр научнопопулярного фильма «Сшитые стрелы: путешествие в страну шаманов», посвященного особенностям кочевой культуры тувинцев. Просмотр короткометражного фильма «Боги Ямала», посвященного оленеводам тундры, обсуждение. Посещение Музея археологии и этнографии ТГУ для знакомства с материальной культурой кочевников разных эпох. Прогулка-экскурсия на городище «Тоянов Городок», Тимирязевский комплекс археологических памятников. 3 Тема 4: «Номадизм сегодня» 2 4 2 2 2 2 2 4 2 4 темам Написание и проверка рефератов по данной теме; контрольные вопросы; проведение дебатов «Кочующие – оседлые»; Творческий проект «Проведение экскурсии в Тимирязевском археологическом комплексе». Написание эссе «феномен неономадизма» Спецкурс «Феномен кочевничества и антропология движения». Содержание курса Тема 1. Феномен кочевничества в истории и современности. Введение в дисциплину. Феномен и роль кочевничества в истории человечества: постановка проблемы. Классификация кочевничества. Историография номадизма: краеугольные концепции в осмыслении данного феномена. Концепция предклассового общества у кочевников (Г.Е. Марков, Ю.И. Семенов, В.А. Шнирельман). Концепция раннего государства у номадов (Е.П. Бунятян, А.И. Першиц). Концепции Л.Н. Гумилева. Цивилизационные подходы к изучению номадизма. Важнейшие этапы истории кочевых народов Степного пояса Евразии: краткий обзор. Кочевник в современном кинематографе и литературе: сложение романтического образа. Кочевники степи и «неокочевники» современных мегаполисов: антропология движения как экзистенциальный путь в зеркале времен. Тема 2. Колыбель кочевничества. Время, место, причины появления первых кочевников. Взаимовлияние экологических, социально-экономических и политических факторов и их воздействие на кочевничество. Доместикация: основные вехи. Географические и палеоклиматические особенности Степного пояса. Джунгарские ворота: природный и культурный «коридор» Степи. Кочевники за пределами Степного пояса: верблюдоводы Сахары и оленеводы тундры. Сравнительный анализ оленеводов Севера и скотоводов Степи. Тема 3. Кочевые культуры Степного пояса в эпоху железного века. Скифский феномен. Роль кочевничества в распространении технологий и традиций и создании единой материальной культуры на огромных пространствах Евразии. Отношения скифов к загробной жизни: феномен появления «царских» курганов (Чертомлык, Солоха, Куль-Оба). Скифо-сибирский мир: важнейшие археологические открытия (Аржан, Ак-Алаха 3) и проблема исторических реконструкций. Степной пояс в гунно-сарматское время. Два типа жизнеобеспечения: оседлые земледельцы и кочевники-скотоводы. Особенности их взаимоотношений (Великая китайская стена, гунны и Западная Европа - «Аттила – бич божий»). Сущности понятий «миграционизм» и «диффузионизм» (на примере Великого переселения народов). Эпоха Тюркских каганатов: основные этапы в истории. Возможности и роль археологической науки в исторических реконструкциях. Социальная структура кочевого общества. Мировоззрение тюркских кочевников. Роль кочевничества в формировании религиозных воззрений. Возникновение Ислама и арабские завоевания. Противостояние Запад-Восток. Степной пояс и феномен монгольской империи. История и археология в контексте проблемы «монгольского синдрома». Этапы сложения одной из крупнейших империй на Земле: расцвет и упадок. Личность Чингисхана и его роль в прошлом и настоящем. Идентичность монгольского народа сегодня: «Все монголы – потомки Чингисхана»? Феномен кочевничества в Сибири и его особенности в зеркале прошлого и настоящего. Появление первых кочевников в Сибири. Эпоха поздней бронзы. Северная периферия скифо-сибирского мира. Тюркские миграции и сложения полуоседлых скотоводческих коллективов в Верхнем Приобье. Этапы тюркизации населения Приобья. Ислам в Сибири: время и пути проникновения. Кочевники тундры: ненцы и их взаимоотношения с «оседлыми» соседями. Сибирские татары и русские: встреча двух миров. Тема 4. Номадизм сегодня. Упадок кочевничества в связи с модернизацией в XX в.: кризис идентичности. Возникновение неономадизма как поиска новой идентичности на постсоветском пространстве (на примере Казахстана). Философия и образ жизни современных «неокочевников»: мобильность или стабильность? Причины складывания романтического (положительного) образа кочевника в западном «оседлом» мире. Кочевничество в социально-философском ключе. Философия туризма и путешествий. Кочевничество = свобода? Обобщение полученных знаний для осмысления феномена кочевничества в истории человечества. Антропология движения в социо-культурном и философском ключе как способ познания прошлого, настоящего и осмысления своего места в современном мире. 5. Образовательные технологии В данном курсе используются не имитационные методы обучения – лекции, а также интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Внеаудиторная работа выражается в использовании экспозиции Музея археологии и этнографии ТГУ для наглядного знакомства с материальной культурой древних кочевых обществ, а также в просмотре научно-популярных фильмов и лекций-экскурсий на памятники археологии в окрестностях Томска. При реализации других видов учебной работы используются игровые имитационные методы: мозговой штурм, проектирование, дебаты. Проведение дебатов «Кочующие - Оседлые» будет проходить в игровой форме с разделением магистрантов на две соответствующие команды, которые в ходе дебатов должны будут научиться обобщать знания о кочевых и оседлых обществах, анализировать и критически осмыслять факторы, приводившие к конфликтам между культурными мирами, а также понимать важность толерантного восприятия различных обществ. Творческий проект направлен на подготовку магистрантом самостоятельной экскурсии в окрестностях Томска на Тимирязевском археологическом комплексе. Подготовка и организация экскурсии призваны повысить уровень профессиональных компетенций магистранта, главным образом – умение организовывать свой труд, а также способность ясно и доступно излагать научные факты и мысли. Написание творческого эссе «Феномен неономадизма» и рефератов на выбранные темы направлено на самостоятельное приобретение новых знаний, а также на способность порождать новые идеи в рамках эссе. Создания собственных презентаций для докладов призвано развивать у магистрантов умение структурировать и презентовать научный материал, а также грамотно и аргументировано строить устную речь. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Блок 1. Формы итогового контроля: Контрольные вопросы по темам 1, 2. 1). Марксистские и цивилизационные подходы к изучению феномена кочевых империй. 2). Классификация кочевничества. 3). Культурно-исторические области первых кочевников. 3). Понятие «Хозяйственно-культурный тип» (ХКТ). 4). Значение Джунгарских ворот в истории номадизма Евразии. 5). Понятие «Неокочевник». Неокочевники в современном мире. 6). Роль кочевников в распространении новаций, технологий и культурных традиций. 7). Оленеводы Севера и скотоводы Степи. Сравнительный анализ. 8). География распространения кочевого образа жизни в современном мире. Блок 2. Формы итогового контроля: Темы рефератов. 1). Особенности и формы отношений между оседлыми земледельцами и кочевникамискотоводами (на примерах Кочевых империй Евразии). 2). Скифо-Сибирский мир. Важнейшие археологические открытия и их научная значимость. 3). История и археология в контексте проблемы «монгольского синдрома». 4). Оленеводы ямальской тундры. Особенности номадизма в условиях полярного Севера. 5). Неономадизм как поиск новой идентичности казахского народа. 6). «Неокочевники» мегаполисов: социально-философский аспект. 7). «Тюркизация» юга Западной Сибири в эпоху средневековья. (Приветствуются самостоятельные темы рефератов в рамках данного спецкурса). Блок 3. Формы итогового контроля: Контрольные вопросы по темам 3, 4. 1). Отношения скифов к загробной жизни: феномен появления «царских» курганов. 2). Сущности понятий «миграционизм» и «диффузионизм» (на примере Великого переселения народов). 3). Основные гипотезы происхождения тюрок. Завоевательные походы Тюркских каганатов. 4). Возникновение ислама и арабские завоевания. 5). Проблема «монгольского синдрома». 6). Роль Чингисхана в судьбе монгольского народа в средневековье и современности. 7). География Монгольской империи. Особенности взаимоотношений с подчиненными народами. 8). Первые кочевники на юге Сибири. 9). Основные этапы «тюркизации» населения юга Западной Сибири. Этногенез сибирских татар. 10). Русские и сибирские татары: формы и особенности взаимоотношений. 11). Ислам в Сибири. Время и пути проникновения. 12). Основные черты «неокочевника» в социально-философском ключе. 13). Поиски новых идентичностей на постсоветском пространстве. 14). Кочевники тундры в XXI веке. Социальные и экономические черты современного номадизма в полярной зоне. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература: Головнев А.В. Антропология движения. – Екатеринбург: НПМП "Волот", УрО РАН, 2009. – 496 с. Новожилова Е.О. Феномен евразийского кочевничества в социально-исторической экологии // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – Тамбов: Грамота, 2013. № 6. Ч. 2. – С. 132-137. Тишкин А.А., Горбунов В.В., Горбунова Т.Г. Алтай в эпоху средневековья: иллюстрированный исторический атлас. – Барнаул: АРКТИКА, 2011. – 136 с. Черных Е.Н. Степной пояс Евразии: Феномен кочевых культур. М.: Рукописные памятники Древней Руси. 2009. 624 с. Основное внимание магистранту следует обратить на монографию Е.Н. Черных «Степной пояс Евразии: Феномен кочевых культур», в которой в доступной и интересной форме изложены основные исторические этапы развития кочевых культур и их взаимодействия с оседлыми обществами. Для более углубленного исторического и антропологического изучения кочевых обществ рекомендуется обратиться к работам А.В. Головнева, С.Г. Кляшторного, Д.Г. Савинова, Н.Н. Крадина (см. в списке). б). дополнительная литература: Адрианов Б.В. Неоседлое население мира. – М.: Наука, 1985. – 282 с. Беляев Е.А. Арабы, ислам и арабский халифат в раннее средневековье. М.,1966. Вайнштейн С.И. Мир кочевников центра Азии. – М., 1991. – 296 с. ВиктороваЛ.Л. Монголы: Происхождение народа и истоки культуры. – М.: Наука, 1980. – 224 с. Головнев А.В. Говорящие культуры: традиции самодийцев и угров. Екатеринбург: Уро РАН, 1995. Гумилев Л. Н. Древние Тюрки. История образования и расцвета Великого тюркского каганата (VI VIII вв. н. э.): Кристалл; 2003. Кляшторный С.Г., Савинов Д.Г. Степные империи древней Евразии. – СПб.: Филологический факультет, СПбГУ, 2005. – 346 с. Козин С.А. Сокровенное сказание. Монгольская хроника 1240 г. М.-Л., 1941. Крадин Н.Н. Кочевники Евразии. – Алматы: Дайк Пресс, 2007. – 416 с. Монгольская империя и кочевой мир. – Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2008. – 498 с. Першиц А.И. Война и мир на пороге цивилизаций. Кочевые скотоводы // Война и мир в ранней истории человечества. – М., 1994. – С. 129-244. Плетнева Л.М. Томское Приобье в начале II тыс. н.э. (по археологическим источникам) / Л.М. Плетнева. – Томск : Изд-во Том. ун-та, 1997. 350 с. Тишкин А.А., Горбунов В.В., Горбунова Т.Г. Алтай в эпоху средневековья: иллюстрированный исторический атлас. – Барнаул: АРКТИКА, 2011. – 136 с. Hildinger Erik, Warriors of the Steppe: A Military History of Central Asia, 500 B.C. to 1700 A.D.. Cambridge, Da Capo, 2001. Soucek, Svat.A History of Inner Asia (Cambridge: Cambridge University Press, 2000). Данный список литературы полезен для подготовки рефератов, а также для проведения магистрантами самостоятельной экскурсии в рамках данного спецкурса. Для понимания взаимоотношений между кочевыми и оседлыми культурами Сибири отдельное внимание следует уделить замечательной книге А.В. Головнева «Говорящие культуры: традиции самодийцев и угров». в). источники: Бичурин Н.Я. Собрание сведений о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена. – М.; Л., Изд-во АН СССР, 1950. – Т. 1. – 380 с. История монгалов / Дж. дель Плано Карпини. 3-е изд.; Путешествие в Восточные страны / Г. де Рубрук. 3-еизд.; Книга Марко Поло. 4-е изд. / Вступ. ст., коммент. М.Б. Горнунга. М.: Мысль, 1997. 460 с.: ил. (Путешествия и путешественники). Рашид-ад-дин: Сб. летописей: В 3-х т. М.: Ладомир, 2002а: Репринтное воспроизведение издания. М.: Изд-во АН СССР, 1952. Т. 1. 316 с. Рашид-ад-дин: Сб. летописей: В 3-х т. М.: Ладомир, 2002б: Репринтное воспроизведение изданий. М.: Изд-во АН СССР, 1960; М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1946. Т. 2–3. 340 с. 8. Материально техническое обеспечение дисциплины Оргтехника: компьютер, экран. Авторский комплект компьютерных презентаций. Интерактивная доска. Комплекс археологических находок, характеризующих кочевые общества Евразии (фонды МАЭС ТГУ; вспомогательный археологический фонд кафедры археологии и исторического краеведения). Автор: Водясов Евгений Вячеславович – кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Лаборатории социально-антропологических исследований ТГУ. Рецензент: Зайцева Ольга коллективного Викторовна пользования – кандидат исторических междисциплинарных наук, директор археологических Центра исследований «Артефакт» ТГУ Программа одобрена на заседании методической комиссии исторического факультета ТГУ Председатель комиссии, доцент ___________________В.Ю. Соколов Протокол № ___от___ _________2014 г.