Менеджмент ХХI века

Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
Автор: Мадьяров Азат Альбертович
КОНТРОЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«МЕНЕДЖМЕНТ ХХI ВЕКА»
программа Магистерской подготовки
Оглавление
Практикумы.................................................................................................................................................. 1
Практикум 1 баллов 80 ....................................................................................................................... 1
Практикум 2 баллов 20 ....................................................................................................................... 2
Практикумы
Практикум 1 баллов 80
ЗАДАНИЕ 1. Мои компетенции (80 баллов).
Часть 1.
ЗАДАНИЕ: Проанализируйте компетенции (требования), изложенные в описании вакансий.
1. Подготовьте разные таблицы по разным отраслям (от 2-х), включающие КРАТКИЙ перечень
компетенций. Принцип формирования списка: в одной таблице - компании по одной отрасли
(управленческий консалтинг, ком. банки и т.д.).
2. Сформулируйте выводы, сравнив данные из полученных Вами таблиц:
•
Сравните компетенции по одним уровням управления из разных таблиц,
•
Сравните компетенции по разным уровням управления из одной таблицы,
3. Определите компетенции, свойственные менеджерам XXI века, используя результаты
исследований указанных интернет - ресурсов.
4. Интернет – ресурсы: www.rabota.ru, www.superjob.ru, www.hh.ru и т.д.
Таблица №…. [в наименовании указывается отрасль]
№
1.
2.
Уровень
управления
Компетенции
Профессиональные
Корпоративные
Универсальные
Высший (директор,
…)
Средний (начальник
управления/
департамента/
отдела, …)
Программа магистерской подготовки
Источники,
компании,
должности
Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
№
3.
Уровень
управления
Компетенции
Профессиональные
Автор: Мадьяров Азат Альбертович
Корпоративные
Универсальные
Источники,
компании,
должности
Первичный
(начальник цеха,
мастер…..)
Часть 2.
ЗАДАНИЕ:
а) на отдельном листе формата А4 подготовьте таблицу, по приведенной ниже форме:
Профессиональные
Корпоративные
Универсальные
Я обладаю следующими
компетенциями:
Я хотел(а) бы приобрести
следующие компетенции:
б) в первую строку таблицы впишите по категориям те компетенции, которыми вы на ваш
взгляд обладаете в полной мере;
в) во вторую строку таблицы впишите по категориям те компетенции, которые вам
необходимо приобрести для повышения своего профессионального уровня. Заполнять вторую
строку таблицы рекомендуется с учетом требований, предъявляемых к современным
менеджерам (см. материалы лекции и базового учебника).
г) под таблицей в свободной форме изложите примерный план вашего
профессионального развития; укажите учебные дисциплины курса магистерской подготовки,
учебные пособия, литературу и др. источники, которые на ваш взгляд помогут вам в этом.
ТЕОРИЯ:
Компетенции - комплекс знаний, навыков, установок и личностных качеств человека, без которых
невозможна эффективная работа в конкретной должности или в конкретной компании.
Традиционно компетенции делят на три вида:
1) Профессиональные компетенции - качества, которые влияют на успех в профессии
(склонность к аналитическому мышлению важна для финансистов)
2) Корпоративные компетенции - качества, влияющие на эффективность работы данного
специалиста именно в этой компании (повышенная стрессоустойчивость в фирме с
авторитарным менеджментом).
3) Универсальные компетенции, которые ценятся везде (организованность, умение
доводить дело до конца и т. п.).
Практикум 2 баллов 20
ЗАДАНИЕ 2. Проблемы роста (20 баллов).
1.
•
•
Проанализируйте описанную в кейсе ситуацию с точки зрения закона самосохранения:
выделите признаки стабильности организации;
выделите признаки развития организации;
Программа магистерской подготовки
Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
•
•
2.
Автор: Мадьяров Азат Альбертович
имеется ли баланс, обеспечивающий самосохранение организации?
предложите решение проблемы.
Подготовьте краткий отчет.
Мини-кейс «Проблемы роста»
В сети магазинов детских товаров «Банана-мама» были обнаружены пустые полки.
Представители компании отказываются комментировать ситуацию. Сужение ассортимента и
отсутствие в сети многих товарных категорий первыми заметили различные интернет-сообщества.
Зловещие признаки стали проявляться месяц-полтора назад, причем в магазинах сети сразу по
всей России. Теперь на проблемы конкурента обратили внимание и другие игроки рынка. «Чтобы
сеть была успешной, просто открывать по три-четыре магазина в месяц мало, ими ведь еще надо
управлять», – ерничает на условиях анонимности один из конкурентов сети.
«Банана-маму» создал Олег Яковлев, младший брат бенефициара сети бытовой техники
«Эльдорадо» Игоря Яковлева. Логично было бы связать проблемы сети с налоговыми
претензиями к «Эльдорадо» – не так давно налоговики предъявили ей претензии на общую сумму
15 млрд руб. Однако собеседники СФ считают, что основная причина в другом: сеть оказалась
заложником собственного быстрого роста. «В последнее время темпы, которыми развивалась
сеть, были несопоставимы с ее оборотными средствами», – считает источник СФ в другой
«детской» сети «Кораблик».
За четыре года своего существования «Банана-мама» открыла около 85 магазинов по всей
России, причем 67 из них располагались в регионах. Некоторые участники рынка считают, что сеть
попросту не справилась с управлением такой махиной.
«Такие проблемы могут возникнуть в тех компаниях, где собственник постепенно отходит
отдел и перестает курировать текущие вопросы, – уверен собеседник СФ. – Сейчас в компании
ключевые посты занимают экспаты, которые плохо знают российский рынок».
Из данных, опубликованных на сайте «Банана-мамы», следует, что к 2009 году
планируется увеличить число магазинов до 159, а в краткосрочной перспективе к концу 2008-го их
должно стать 113. Теперь, очевидно, свои ближайшие планы «Банана-маме» придется
пересмотреть, чтобы в гонке за ростом не потерять саму компанию.
(по материалам: «Секрет фирмы», №21 (253), 08.06.2008)
Программа магистерской подготовки