1

1
2
1. Цели и задачи дисциплины
1.1 Целью преподавания дисциплины «Профессиональный русский язык»
является:
– обучение профессионально-ориентированной коммуникации в рамках
специальности «Техническая физика»;
–формирование у студентов категориально-терминологического аппарата
специальности;
– расширение информационной базы на материале профессиональноориентированных текстов;
– представление о стилях научно-технической литературы, умения и навыки
речевой деятельности на профессиональные темы по профилю специальности;
– умение интерпретировать, вести дискуссии, аргументировать, давать
оценку полученной информации, составлять тексты основных учебнонаучных, научно-профессиональных жанров, выступать на
профессиональные темы;
– развитие умений и навыков использования научной литературы в области
технической физики с целью получения информации, способствующей
формированию профессиональной компетенции;
–формирование культурно-интеллектуальной личности на базе развития таких
качеств, как: ясность и точность изложения идей, логичность и критичность
мышления, интуиция, уверенное пользование физической терминологией и
символикой, необходимых будущему специалисту в своей дальнейшей
профессиональной деятельности.
При этом изучение дисциплины профессионального русского языка
направлено на специальный профессионально-ориентированный материал и его
использование в заданных профессиональных ситуациях, на представление о
курсе как о целостной, целенаправленной системе знаний в области физики и
должно рассматриваться как база для успешной профессиональной
деятельности выпускников специальности «Техническая физика
1.2 Задачи изучения дисциплины.
Задачами дисциплины профессионального русского языка являются:
– расширение и углубление знаний в специальном профессиональноориентированном материале по профилю специальности;
– способность к развитию логики мышления на основе научных текстов
по специальности;
– способность находить и работать с необходимой литературой,
компьютерной информацией, базами данных и другими источниками
информации;
– умение составлять тексты основных учебно-научных, научнопрофессиональных жанров и выступать на профессиональные темы;
3
– развитие творческого мышления, навыков самостоятельной
познавательной деятельности;
– умение ориентироваться в текстах на русском языке;
– монологическое высказывание профессионального содержания, связь
профессионального русского языка с дисциплинами специальности;
– трансформация и дифференциация профессионального русского языка.
Содержание материала и логика изложения дисциплины
профессионального русского языка должны быть подчинены перечисленным
целям и задачам.
1.3 Знания, умения и навыки бакалавра по завершении
изучения данного курса
В результате изучения дисциплины бакалавр должен знать:
– стиль научно-технической литературы;
– лексику и профессиональную терминологию;
– ориентироваться в профессиональных текстах в области технической
физики;
– уметь извлекать из текста необходимую информацию;
– давать оценку полученной информации, описывать ее, обобщать и
интерпретировать с целью использования ее в процессе учебнопрофессионального общения;
–применять умения и навыки речевой деятельности на профессиональные темы
по специальности;
– свободно вести беседы на профессиональные темы.
1.4 Дисциплина профессионального русского языка
направлена на формирование следующих компетенций бакалавра:
– культура мышления, способность к обобщению, анализу, синтезу,
восприятию информации, постановка цели и выбор путей ее достижения;
– способность и готовность применять накопленные знания к решению
конкретных профессиональных задач на практике, самостоятельного
приобретения знаний в специально-ориентированной литературе в области
технической физики;
– способность работать самостоятельно и в команде.
1.4 Пререквизиты:
«Физика I», «Физика II».
1.5 Постреквизиты: Специальные дисциплины по специальности
«Техническая физика».
4
2 .Система оценки знаний студентов
Распределение рейтинговых процентов по видам контроля
Таблица 1
Вид итогового
контроля
Экзамен
Виды контроля
Проценты
Итоговый контроль
Рубежный контроль
Текущий контроль
100
100
100
Календарный график сдачи видов контроля по дисциплине «Профессиональный
русский язык »
Таблица 2
Недели
Недельное
количество
контроля
Вид
контроля
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
П
СР
П
СР
П
СР
РК
П
П
СР
П
П
РК
П
П
Виды текущего контроля: П – практическое занятие, СР – самостоятельная
работа, РК – рубежный контроль
Оценка знаний студентов
Таблица 3
Оценка
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Буквенный
эквивалент
А
А–
В+
В
В–
С+
С
С–
D+
D
F
Рейтинговый балл
(в процентах %)
95–100
90–94
85–89
80–84
75–79
70–74
65–69
60–64
55–59
50–54
0–49
3. Содержание дисциплины
Введение
5
В баллах
4
3,67
3,33
3,0
2,67
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
0
Профессиональная терминология, языковые средства, формирование
понятийно-терминологического аппарата специальности, расширение
информационной базы на материале текстов по профессиональноориентированному материалу. Связь профессионального русского языка с
дисциплиной специальности «Техническая физика». Физика как основа
современного инженерного образования, которое формируется на базе
компетентного подхода творческой личности будущего специалиста,
обладающего знаниями, умениями и навыками по профессиональному
профилю подготовки, способного к саморазвитию, самообразованию и
инновационной деятельности. Роль физики в создании и развитии новых
отраслей техники и новых технологий
3.1 Распределение часов по видам занятий
Таблица 4
СРОП
Практ.
СРО
1. Смысло-речевые ситуации.
Коммуникативные задачи текста.
Физика и научные методы познания.
Роль физики в создании и развитии
новых отраслей техники и новых
технологий.
2
2
2. Специфические характеристики
функционального стиля технической
литературы. Коммуникативноинформативная функция научнопрофессионального стиля.
Эксперимент и теория в
естественнонаучном познании.
Фундаментальные опыты по физике, их
роль в науке и место в процессе
естественнонаучного познания.
2
2
2
3. Место научного функционального
стиля среди функциональных стилей
русского языка. Механика Ньютона –
как основа классического описания
2
2
2
6
2
природы. Законы сохранения.
4 . Специфические особенности
функционального стиля научнотехнической литературы.
Коммуникативно-информативная
функция научного стиля.
Фундаментальные законы и опыты в
молекулярной физике. Реальные газы и
жидкости.
2
5. Структурные особенности научнотехнической литературы. Композиция
научно-технической литературы.
Физические задачи и их
классификация.Творческие задачи по
физике.
2
2
2
6. Логическая схема научного
исследования. Цифровая, схематичноцифровая и алгебраическая формы
записи информации. Электричество и
магнетизм. Электромагнитные
колебания и волны.
2
2
2
7. Термин и терминология. Способы
образования терминов. Геометрическая
оптика и квантовые свойства света.
Основные представления о квантовой
теории излучения света атомами и
молекулами.
2
2
2
8. Система языковых средств.
Лексический состав научнотехнической литературы. Физика
атомного ядра и элементарных частиц.
Квантово-релятивистские
представления – основа современной
физической картины мира.
2
2
2
9. Основные жанры научно-
2
2
2
7
2
2
технической литературы. Реферативные
издания. Основные требования,
предъявляемые к информационной
литературе.
10. Жанры научно-технической
литературы. Аннотации, рецензии,
отзывы. Элементы библиографического
описания книг, научных статей.
2
2
2
11. Патентная литература как жанр
научно-технической информации.
2
2
2
12. Специальные жанры научнотехнической литературы. Специальный
профессионально-ориентированный
материал. Промышленная реклама,
техническая инструкция, резолюция.
2
2
2
13. Культура устной речи в
профессиональной сфере общения.
Культура устной речи и особенности
речевого поведения в
профессиональной и учебнопроизводственной сфере общения.
Научная речь и язык моей
специальности. Профессиональная
компетенция.
2
2
2
14. Трансформация и дифференциация
профессионального русского языка.
Определение культуры речи. Типы
норм технического профессионального
языка. Составление и чтение
профессионально-составленных
2
2
2
Основы формирования овладения
предметно-языковым материалом
патентной информации. Языковостилистические особенности патентной
литературы.
8
физических текстов.
15.Профессиональный русский язык как
дисциплинарный феномен,
обслуживающий научно-техническую
сферу человеческой деятельности.
Научная конференция. Конференции в
профессиональных областях физики.
Всего
2
30
2
30
2
30
3.2 Содержание практических занятий
1.Смысло-речевые ситуации. Коммуникативные задачи текста. Цель
авторского общения. Позиция предложения, содержащая КЗТ.
Физика и научные методы познания. Методология физических исследований.
Формирование и развитие классической физики. Успехи физики и развитие
естествознания. Развитие квантовых представлений и становление квантовой
теории. Роль физики в создании и развитии новых отраслей техники и новых
технологий. Физика и другие науки.
2.Специфические характеристики функционального стиля технической
литературы. Коммуникативно-информативная функция научнопрофессионального стиля.
Физический опыт. Эксперимент и теория в естественнонаучном познании.
Теоретические и экспериментальные уровни и методы познания, их место в
цикле познания, связь между ними. Роль эксперимента в физике. Виды
исторических физических опытов. Фундаментальные опыты по физике, их роль
в науке и место в процессе естественнонаучного познания. Методика
проведения простейших физических измерений, обработка и оценка
погрешностей экспериментальных данных.
3. Место научного функционального стиля среди
функциональных стилей русского языка.
Механика Ньютона – как основа классического описания природы.
Взаимодействия и силы в природе. Роль фундаментальных опытов в
9
становлении классической механики. Закон всемирного тяготения. Кинематика
и динамика абсолютно твердого тела. Законы сохранения. Механика
жидкостей и газов в законах и уравнениях. Механика сплошной среды.
4. Специфические характеристики функционального стиля технической
литературы. Коммуникативно-информативная функция научного стиля.
Фундаментальные законы и опыты в молекулярной физике. Идеальный газ.
Понятие температуры. Экспериментально и теоретически полученное
распределение молекул газа по скоростям. Идеальный газ во внешнем
потенциальном поле. Броуновское движение. Термодинамический подход к
описанию молекулярных явлений. Первое начало термодинамики. Циклические
процессы. Второе начало термодинамики. Понятие энтропии
термодинамической системы. Реальные газы и жидкости. Поверхностные
явления в жидкостях. Фундаментальные опыты как основа научных
обобщений.
5. Структурные особенности научно-технической литературы
(композиция, объем, иллюстрация, таблицы, цифровое обозначение).
Физические задачи и их классификация. Основные типы задач по физике и их
особенности. Задачи по физике как составной элемент системы физических
знаний. Методы, анализ и способы решения физических задач.
Алгоритмический подход к решению задач по физике. Особенности подхода к
решению тестов как формы проверки остаточных знаний.
6. Логическая схема научного исследования. Членение текста на
составные части. Цифровая, схематично-цифровая и алгебраическая формы
записи информации.
Электростатика. Электрическое поле. Постоянный электрический ток. Опыты
Ампера, Эрстеда и Фарадея по электромагнетизму. Магнетики. Диамагнетизм и
парамагнетизм. Ферромагнетики и их основные свойства. Электромагнитная
индукция. Энергия магнитного поля. Электромагнитные колебания.
Переменный ток. Уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной
форме. Излучение электромагнитных волн. Фундаментальные опыты как
подтверждение следствий теории в структуре физической теории.
7.Термин и терминология. Способы образования терминов.
Общеупотребительные и узкоспециальные термины. Различие специальной
терминологии и профессиональной лексики. Основные способы образования
терминов.
10
Геометрическая оптика и квантовые свойства света. Основы электромагнитной
теории света. Интерференция света. Дифракция света. Поляризация света.
Дисперсия света. Зарождение квантовой теории. Основные представления о
квантовой теории излучения света атомами и молекулами. Экспериментальное
изучение теплового излучения. Опыты А.Г.Столетова и Г.Герца по изучению
явления и законов фотоэффекта. Эффект Комптона. Опыты Франка и Герца и
модель атома Бора. Фундаментальные законы и опыты как подтверждение
формирования нового стиля научного мышления.
8. Система языковых средств. Лексический состав научно- технической
литературы. Специфика лексики научного изложения. Качественные
характеристики лексики научной лексики.
Физика атомного ядра и элементарных частиц. Свойства атомных ядер.
Радиоактивность. Модели атомных ядер. Ядерные реакции. Взаимодействие
ядерного излучения с веществом. Частицы и взаимодействия. Эксперименты в
физике высоких энергий. Квантово-релятивистские представления – основа
современной физической картины мира. Фундаментальные проблемы
современной физики.
9. Основные жанры научно-технической литературы. Реферативные
издания. Реферативный журнал. Функции реферативного журнала
(библиографическая, реферативная и обзорная информация). Основные
требования, предъявляемые к информационной литературе. Структура
реферирования.
10. Жанры научно-технической литературы: аннотации, рецензии.
Отзывы. Виды аннотаций. Структура аннотирования, характеристика
содержания текста. Элементы библиографического описания книг, научных
статей. Композиция рецензии, отзыва. Сущность и методы компрессии
материала первоисточника.
11. Патентная литература как жанр научно-технической информации.
Языково-стилистические особенности патентной литературы. Характеристика
компонентов описания и основы их перевода: библиографические данные,
название изобретения, область применения и изобретения, цели изобретения,
описания сущности изобретения, описание различных технических устройств и
агрегатов, описание технологии, патентная литература, описание чертежей,
патентная информация.
11
12. Специальные жанры научно-технической литературы:
промышленная реклама, техническая инструкция, резолюция.
Характеристика собственно языковых особенностей рекламных текстов:
промышленная реклама. Цель и назначение инструкции.
13. Культура устной речи и особенности речевого поведения в
профессиональной и учебно-производственной сфере общения.
Моя будущая профессия (чтение специальной литературы по
специальности). Научная речь и язык моей специальности. Культура
профессиональной речи – образцовая речь моей специальности (изучение
литературы по специальности). Научные достижения известных ученыхфизиков в областях нанотехнологии, ядерных и космических технологий.
14. Трансформация и дифференциация профессионального русского
языка. Определение культуры речи. Типы норм технического
профессионального языка. Морфологические особенности научнотехнических текстов. Морфологические и словообразовательные
особенности научного стиля: именной характер научного стиля,
продуктивность словосложения и т.д. Синтаксические особенности стиля
научно-технических произведений. Составление и чтение профессиональносоставленных физических текстов.
Современные аспекты ядерной физики. Нанотехнологии и перспективы их
развития. Наноматериалы. Физическая картина мира.
15. Профессиональный русский язык как дисциплинарный феномен,
обслуживающий научно-техническую сферу человеческой деятельности.
Научная конференция. Программа конференции, научный доклад, доклад "экспромт", ролевая игра – пресс-конференция. Конференции в
профессиональных областях физики.
3.3 Планы занятий в рамках самостоятельной работы
студентов под руководством преподавателя (СРОП)
1. Г.Галилей – основоположник экспериментального метода научного
познания.
2.
Становление классической механики.
12
3.
Закон всемирного тяготения. Опыты Г.Кавендиша.
4.
Возникновение термодинамики.
5.
Зарождение учения об электричестве и магнетизме.
6.
Законы О. Кулона, Г. Ома, А. Ампера.
7.
Открытия Х. Эрстеда, Ж. Био и Ф. Савара, М. Фарадея.
8. Возникновение и развитие оптических воззрений.
9. Оптические исследования И. Ньютона. Корпускулярная природа света по
Ньютону.
10. Идея атома как основного элемента мироздания и крушение представлений
о его неделимости.
11. Развитие молекулярно-кинетической теории.
12. Радиоактивность.
13. Экспериментальные исследования теплового излучения.
14.
Магнетизм. Магнитомеханические эффекты. Магнитооптические
эффекты.
15.
Создание квантовых генераторов (Н.Г.Басов, А.М.Прохоров, Ч.Таунс).
Развитие лазерной техники.
16. Открытие А. Комптона и признание фотонов, введённых А. Эйнштейном.
17. Открытие протона и нейтрона. Исследование ядерных реакций.
18.
Развитие физики элементарных частиц.
19. Геометрическая оптика и квантовые свойства света.
20. Системный подход при изучении физической картины мира.
21. Фотоны, спектры и цвет.
22. Фотоэффект.
23. Нобелевские лауреаты по физике.
24. Теория относительности и гравитация.
25. Эффект Пельтье и его применение.
26. Спектры, спектральный анализ.
27. Современные аспекты ядерной физики.
13
28. Ядерно-магнитный резонанс.
29. Корпускулярно-волновой дуализм.
30. Нанотехнологии и перспективы их развития.
31. Законы сохранения в механике.
32.Молекулярно - кинетическая теория газов.
33. Электростатика. Основные законы и формулы.
34. Физические величины и их единицы измерения.
35. Электрический ток.
36. Магниты и магнитные поля.
37.Фазовое равновесие и фазовые превращения.
38.Развитие оптики в XVIII веке.
39. Законы и принципы геометрической оптики.
40. Постулаты Эйнштейна.
41.Фотометрия.
42.Модели атомного ядра.
43.Альберт Эйнштейн.
44. Законы абсолютно черного тела.
45. Ядерные реакторы.
46. Мировые достижения в нанотехнологии.
3.4 Планы занятий самостоятельной работы студентов (СРО)
1. Успехи физики и развитие естествознания.
2. Фундаментальные опыты по физике, их роль в науке и место в процессе
естественнонаучного познания.
3. Взаимодействия и силы в природе.
4. Термодинамический подход к описанию молекулярных явлений.
14
5. Физические задачи и их классификация.
6. Цифровая, схематично-цифровая и алгебраическая формы записи
информации.
7. Различие специальной терминологии и профессиональной лексики.
8. Фундаментальные проблемы современной физики.
9. Функции реферативного журнала (библиографическая, реферативная и
обзорная информация).
10. Элементы библиографического описания книг, научных статей.
11. Описание различных технических устройств и агрегатов, описание
технологии, патентная литература, описание чертежей, патентная информация.
12. Специальные жанры научно-технической литературы: промышленная
реклама, техническая инструкция, резолюция.
13. Научная речь и язык моей специальности.
14. Составление и чтение профессионально-составленных физических текстов.
15. Конференции в профессиональных областях физики.
3.5
График проведения занятий
Таблица 5
№ недель
1
Практические занятия
Коммуникативные задачи текста. Цель авторского
общения. Позиция предложения, содержащая КЗТ
2
Коммуникативно-информативная функция научнопрофессионального стиля.
3.
Механика Ньютона – как основа классического описания
природы. Взаимодействия и силы в природе. Роль
фундаментальных опытов в становлении классической
механики. Закон всемирного тяготения. Кинематика и
динамика абсолютно твердого тела. Законы сохранения.
Механика жидкостей и газов в законах и уравнениях.
Механика сплошной среды.
4.
Фундаментальные законы и опыты в молекулярной
физике. Идеальный газ. Понятие температуры.
15
Экспериментально и теоретически полученное
распределение молекул газа по скоростям. Идеальный газ
во внешнем потенциальном поле. Броуновское движение.
Термодинамический подход к описанию молекулярных
явлений. Первое начало термодинамики. Циклические
процессы. Второе начало термодинамики. Понятие
энтропии термодинамической системы. Реальные газы и
жидкости. Поверхностные явления в жидкостях.
Фундаментальные опыты как основа научных обобщений.
5.
Физические задачи и их классификация. Основные типы
задач по физике и их особенности. Задачи по физике как
составной элемент системы физических знаний. Методы,
анализ и способы решения физических задач.
Алгоритмический подход к решению задач по физике.
Особенности подхода к решению тестов как формы
проверки остаточных знаний.
6.
Членение текста на составные части. Цифровая,
схематично-цифровая и алгебраическая формы записи
информации. Электростатика. Электрическое поле.
Постоянный электрический ток. Опыты Ампера, Эрстеда
и Фарадея по электромагнетизму. Магнетики.
Диамагнетизм и парамагнетизм. Ферромагнетики и их
основные свойства. Электромагнитная индукция. Энергия
магнитного поля. Электромагнитные колебания.
Переменный ток. Уравнения Максвелла в интегральной и
дифференциальной форме. Излучение электромагнитных
волн. Фундаментальные опыты как подтверждение
следствий теории в структуре физической теории.
7.
Способы образования терминов. Общеупотребительные
и узкоспециальные термины. Различие специальной
терминологии и профессиональной лексики. Основные
способы образования терминов. Геометрическая оптика
и квантовые свойства света. Основы электромагнитной
теории света. Интерференция света. Дифракция света.
Поляризация света. Дисперсия света. Зарождение
квантовой теории. Основные представления о квантовой
теории излучения света атомами и молекулами.
16
Экспериментальное изучение теплового излучения.
Опыты А.Г.Столетова и Г.Герца по изучению явления и
законов фотоэффекта. Эффект Комптона. Опыты Франка
и Герца и модель атома Бора. Фундаментальные законы и
опыты как подтверждение формирования нового стиля
научного мышления.
8.
Лексический состав научно- технической литературы.
Специфика лексики научного изложения. Качественные
характеристики лексики научной лексики. Физика
атомного ядра и элементарных частиц. Свойства атомных
ядер. Радиоактивность. Модели атомных ядер. Ядерные
реакции. Взаимодействие ядерного излучения с
веществом. Частицы и взаимодействия. Эксперименты в
физике высоких энергий. Квантово-релятивистские
представления – основа современной физической
картины мира. Фундаментальные проблемы современной
физики.
9
Реферативные издания. Реферативный журнал. Функции
реферативного журнала (библиографическая,
реферативная и обзорная информация). Основные
требования, предъявляемые к информационной
литературе. Структура реферирования.
10.
Отзывы. Виды аннотаций. Структура аннотирования,
характеристика содержания текста. Элементы
библиографического описания книг, научных статей.
Композиция рецензии, отзыва. Сущность и методы
компрессии материала первоисточника.
11
Языково-стилистические особенности патентной
литературы. Характеристика компонентов описания и
основы их перевода: библиографические данные,
название изобретения, область применения и
изобретения, цели изобретения, описания сущности
изобретения, описание различных технических устройств
и агрегатов, описание технологии, патентная литература,
описание чертежей, патентная информация.
12
промышленная реклама, техническая инструкция,
17
резолюция. Характеристика собственно языковых
особенностей рекламных текстов: промышленная
реклама. Цель и назначение инструкции.
13
Моя будущая профессия (чтение специальной
литературы по специальности). Научная речь и язык
моей специальности. Культура профессиональной речи
– образцовая речь моей специальности (изучение
литературы по специальности). Научные достижения
известных ученых-физиков в областях нанотехнологии,
ядерных и космических технологий.
14
Определение культуры речи. Типы норм технического
профессионального языка. Морфологические
особенности научно-технических текстов.
Морфологические и словообразовательные особенности
научного стиля: именной характер научного стиля,
продуктивность словосложения и т.д. Синтаксические
особенности стиля научно-технических произведений.
Составление и чтение профессионально-составленных
физических текстов. Современные аспекты ядерной
физики. Нанотехнологии и перспективы их развития.
Наноматериалы. Физическая картина мира.
15
Научная конференция. Программа конференции,
научный доклад, доклад - "экспромт", ролевая игра –
пресс-конференция. Конференции в профессиональных
областях физики.
4.СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
18
1. Савельев И.В. Курс общей физики: Учеб.пособие для втузов: В 5 кн.: Кн. 1:
Механика. - М.: Астрель, 2005. – 312 с.
2. Савельев И.В. Курс общей физики: Учеб.пособие для втузов: В 5 кн.: Кн. 2:
Молекулярная физика. Термодинамика. - М.: Астрель, 2005. – 341 с.
3. Савельев И.В. Курс общей физики: Учеб. пособие для втузов: В 5 кн.: Кн. 3:
Электричество и магнетизм. - М.: АСТ: Астрель, 2005. – 336 с.
4. Савельев И.В. Курс общей физики. Учебное пособие для втузов. В 5 книгах.
М. Астрель/ АСТ 2003г.
5.
Храмов Ю.А. Биографический справочник.: М.: Наука, 1983. – 400 с.
6.
Кудрявцев П.С. Курс истории физики. М.: Просвещение, 1982.– 448 с.
7.Дегтяревская И.В. Пособие по обучению специальной лексике.- Ростов:
Изд-во Ростовского университета, 2001.
8. Ипполитова Н.А. Русский язык и культура речи.- М.:Проспект - Велби,
2008.
9. Казакевич М.А. Обучение профессиональному общению.- М.:МГУ, 2004.
10. Культура речи в технической документации.- М.: Наука, 2000.
11.
Кабардин О.Ф. История физики, М.: Астрель, 2005.
12. Щука А.А. Наноэлектроника. – М.: Физматкнига, 2007, - 464 с.
13. Голенищев – Кутузов А.В. и др. Основы наноэлектроники, методы и
приборы диагностики наноструктур: учебное пособие .– Казань: Казан. гос.
энерг. ун–т, 2008.– 76 с.
14. Суздалев И.П. Нанотехнология: физико – химиянанокластеров,
наноструктур и наноматериалов. – М.: Либерком, 2009. - 592с.
15. Нанотехнологии в электронике. /Под ред. Ю.А. Чаплыгина.-М: Техносфера,
2005.-448 с.
16. Драгунов В.П., Неизвестный И.Г., Гридчин В.А. Основы наноэлектроники:
Учеб.пособие. 2-е изд., испр. И доп. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2004. – 496
с.
17. Пул Ч., Оунс Ф. Нанотехнологии. – М.: Техносфера, 2004. -380с.
18.Раков Э.Г. Нанотрубки и фуллерены: Учеб. пособие. – М.: Университетская
книга; Логос, 2006.
Дополнительная:
19
1.
Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М.: Молодая гвардия, 1966
2.
Бройль Л. Революция в физике. М.: Атомиздат, 1965
3.Воробьева Н.М. Научный стиль речи.- М.: МГУ,2003
4. Веселов. Семантика. Термины. Вопросы патентной терминологии. Труды
ЦНИИТИ.- М.: 2004.
5. Витт В.Н. Характеристика учебного текста и задания к нему. М.:
МГУ,2001.
6. Всеволодова М.В. Учитесь читать литературу по специальности .М.:Высшая школа,1984.
7.
Голин Г.М., Филонович С.Р. Классики физической науки. – М.: ВШ, 1989.
8. Пурышева Н.С., Шаронова Н.В., Исаев Д.А., Фундаментальные
эксперименты в физической науке. Учебное пособие – М., БИНОМ, 2005
9.
Липсон Г. Великие эксперименты в физике: Пер. с англ. М., Мир, 1972
10.
Ильин В.А. История физики. М. Академия, 2003.
11. Шаяхметова Н.К. Русский язык. Программы на основе интерактивных
методов обучения с использованием визуальных средств. Методические
указания для СРО. Алматы, КазНТУ, 2011
12. Шаяхметова Н.К.Обучение научному стилю речи.- Алматы.: Казак
университет. 2008
13. Введенская Л.А. Русский язык. Практикум. Учебное пособие для вузов.М.; Ростов н/Д.КноРус: Наука-Пресс.
14.Нанотехнологии. Наноматериалы. Наносистемная техника. Мировые
достижения – 2008 год. Англо-русский терминологический словарь по микро- и
наносистемной технике. – (Мир материалов и технологий.- Вып. VI- 19) / под.
ред. Мальцева П.П. – М., 2008.- 432с.
15. Неволин В.К. Зондовые нанотехнологии в электронике.
М.:Техносфера,2005.-152 с.
16. П.Харрис Углеродные нанотрубы и родственные структуры. Новые
материалы XXI века. М.: Техносфера. 2003. – 336с.
17. И.В.Золотухин Углеродные нанотрубки. // Сор.образ. жур. – 1997. -№1
С.112-115.
18.М.Рыбалкина Нанотехнология для всех. - 436 с.www.nanonewsnet.ru
20
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины ………
3
2. Система оценки знаний студентов
5
3.Содержание дисциплины, распределение часов
по видам занятий
4. Содержание практических занятий
5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы
студентов под руководством преподавателя (СРОП)
6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы
Студентов (СРО)
8. График проведения занятий.
9. Список литературы………………
21
9
12
15
17
19
21
22