рабочая программа по прохождению производственной практики

Программа производственной практики по ортопедической
стоматологии
Производственная практика является одним из важнейших звеньев
профессиональной подготовки студентов медицинских вузов и составляет
неотъемлемую часть учебного процесса.
Объемы практики определены государственными образовательными
стандартами высшего профессионального образования. Цели и задачи
производственной практики установлены соответствующими ГОС ВПО и
программами практики, рекомендуемыми соответствующими УМО.
Сроки проведения практики регламентированы в соответствии с
учебным планам и годовым календарным учебным графиком.
Рекомендации по организации и проведению производственной
практики студентов стоматологического факультета разработаны на
основании:
- Государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального образования по специальности 060201-стоматология.
- Положения об итоговой Государственной аттестации выпускников
высших
медицинских
и фармацевтических учебных заведений РФ,
разработанного в соответствии с Законом РФ №125-ФЗ «О высшем и
послевузовском профессиональном образовании»;
- Программы итоговой Государственной медицинской аттестации
выпускников по специальности 060201-стоматология.
Кафедра разработчик программы: ортопедическая стоматология
доцент кафедры ортопедической стоматологии, к.м.н., Нуриева Н.С
Кадровый и научно-технический потенциал кафедры ортопедической
стоматологии: За производственную практику по ортопедической
стоматологии отвечают доценты-ассистенты кафедры:
 Нуриева Н.С. –к.м.н., доцент кафедры ортопедической стоматологии
 Плюхин Д.В. –к.м.н., ассистент кафедры ортопедической
стоматологии
 Павлова О.Ю.- ассистент кафедры ортопедической стоматологии
 Изосимова М.А. - ассистент кафедры ортопедической стоматологии
Место и время прохождения практики: производственная практика
(помощник врача-стоматолога ортопеда), проводится после 4 курса 8
семестра, на базах кафедры либо по индивидуальному договору со
стоматологическими учреждениями области в ортопедических отделениях
стоматологических поликлинник.
Базы практики:
Кафедра ортопедической стоматологии располагает 9
клиническими
базами:
1. Стоматологическая клиника ГОУ ВПО «ЧелГМА Росздрава». 4
рабочих места – 3 стоматологических установки Diplomat DA-111
(Словакия),
1
стоматологическая
установка
Sirona
(Германия),
зуботехническая лаборатория, лекционный зал, фантомный класс, 2 учебные
комнаты. Для рентгеновских исследований используется рентгеновизиограф
«Trophy» (Франция).
2. МУЗ Стоматологическая поликлиника №6 – 3 стоматологические
установки, зуботехническая лаборатория, конференцзал.
3. МУЗ Стоматологическая поликлиника №1 – 3 стоматологические
установки, зуботехническая лаборатория, конференцзал.
4. ГМУ Областная стоматологическая поликлиника
- 2
стоматологические установки, зуботехническая лаборатория, конференцзал.
5. ЗАО «Дорожная стоматологическая поликлинника» - 4
стоматологические установки, зуботехническая лаборатория.
6. ООО «Стоматологическая поликлиника №5» - 1 стоматологическая
установка, зуботехническая лаборатория, конференцзал.
7. ООО «Белый Кит» - 2 стоматологические установки,
зуботехническая лаборатория, конференцзал.
8.
ООО «Стоматологическая практика» - 1 стоматологическая
установка.
9. ООО «Кристалл»- 1 стоматологическая установка, зуботехническая
лаборатория,
Компетенции
по специальности: 060201-стоматология
Общекультурные компетенции
Способность
и готовность анализировать
социально-значимые
проблемы и процессы, использовать методы гуманитарных естественных,
медико-биольгических и клинических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности (ОК1)
Способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально
и личностно значимых философских проблем, основных философских
категорий, к самосовершенствованию (ОК-2);
Способностью и готовностью к анализу значимых политических
событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к
овладению основными понятиями и закономерностями мирового
исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к
историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать
историко-медицинскую терминологию (ОК-3)
Способностью и готовностью использовать методы управления,
организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные
управленческие решения в условиях различных мнениы и в рамках своей
профессиональной компетенции (ОК-7);
Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с
учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать
правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с
конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8)
Профессиональные компетенции
Способность и готовность реализовать этические и деонтологические
аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими
сестрами, младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их
родителями и родственниками (ПК1)
Способность и готовность выделять естественнонаучную сущность
проблемы, возникающую в ходе профессиональной деятельности,
использовать для их решения соответствующий физико-химический и
математический аппарат (ПК2)
Способность и готовность к формированию системного подхода к
анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы
доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием
теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования
профессиональной деятельности (ПК3)
Способность и готовность анализировать результаты собственной
деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом
дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную
ответственность (ПК 4)
Способность и готовность проводить и интерпретировать опрос,
физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных
лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа
биопсийного, операционного и секционного материала, написать
медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК5)
Способность и готовность применять методы асептики, анитисептики,
использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную
обработку лечебных и диагностических помещений медицинских
организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК7)
Способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой,
используемой в работе с пациентами, владеть компьютеной техникой,
получать информацию из разных источников, работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях, применять возможности современных
информационных технологий для решения поставленных задач. (ПК9)
Способен и готов осуществить уход за больными (ПК-10)
Способностью и готовностью применять современные социальногигиенические методики сбора и медико-статистического анализа
информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков в
целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению
здоровья мужчин и женщин (ПК-11);
способностью и готовностью использовать методы оценки природных и
медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого
населения и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять
профилактические мероприятия по предупреждению стоматологических,
инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить
санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам (ПК-12);
Способностью
и
готовностью
проводить
профилактические
мероприятия по предупреждению возникновения стоматологических
заболеваний, оценить эффективность диспансерного наблюдения за
здоровыми и хроническими больными (ПК-13);
Способностью и готовностью к формированию мотивации отдельных
лиц, семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и
общего здоровья (ПК-17);
Способностью и готовностью к проведению стоматологических
профессиональных процедур (ПК-18)
Способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского
анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта (ПК-19);
Способностью и готовностью к постановке диагноза на основании
результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с
учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом
(ПК-20);
Способностью и готовностью анализировать закономерности
функционирования отдельных органов и систем, использовать знания
анатомо-физиологических
основ,
основные
методики
клиникоиммунологического обследования и оценки функционального состояния
организма человека различных возрастных групп для своевременной
диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК-21);
способностью и готовностью поставить диагноз с учетом Международной
статистической классификацией болезней и проблем, связанных со
здоровьем (МКБ) (ПК-23);
Способностью и готовностью к проведению диагностики типичных
стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта,
зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов (ПК-24);
способностью и готовностью анализировать и интерпретировать результаты
современных диагностических технологий по возрастно-половым группам
пациентов с учетом их физиологических особенностей организма человека
для
успешной
лечебно-профилактической
деятельности,
провести
диагностику физиологической беременности, участвовать в проведении
судебно-медицинской экспертизы (ПК-25);
Способностью и готовностью анализировать роль биологических
факторов в развитии болезней, генотипические и фенотипические
проявления наследственных болезней, генетические основы врожденных
нарушений челюстно-лицевого аппарата, владеть современными методами
исследования генетики человека, принципами медико-генетического
консультирования; объяснять характер отклонений в ходе развития,
способных привести к формированию вариантов, аномалий и пороков (ПК26);
Способностью и готовностью осуществлять алгоритм выбора
лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при
неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-27);
Способностью и готовностью анализировать действие лекарственных
средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении
различных заболеваний, в том числе стоматологических (ПК-28);
Способностью и готовностью к проведению премедикации,
инфильтрационной и проводниковой анестезии в полости рта, назначению
медикаментозной терапии до, во время и после стоматологического
вмешательства (ПК-29);
Способностью и готовностью к лечению заболеваний твердых тканей
зубов у пациентов различного возраста (ПК-30);
Способностью
и
готовностью
к
проведению
несложного
эндодонтического лечения болезней пульпы и периодонта у пациентов
различного возраста (ПК-31);
Способностью и готовностью к лечению заболеваний пародонта у
пациентов различного возраста (ПК-32);
способностью и готовностью к проведению лечения типичных заболеваний
слизистой оболочки рта у пациентов различного возраста (ПК-33);
Способностью и готовностью охарактеризовать показания и
противопоказания, принципы и методы установки имплантатов (ПК-35);
Способностью
и
готовностью
к
проведению
несложного
ортопедического лечения заболеваний полости рта у пациентов различного
возраста (ПК-36);
Способностью и готовностью к осуществлению приемов реанимации и
первой помощи при экстренных ситуациях, которые могут иметь место в
стоматологической практике (ПК-38);
Способностью и готовностью управлять средним и младшим
медицинским персоналом для обеспечения эффективности лечебного
процесса; к анализу показателей деятельности медицинских организаций, к
использованию современных организационных технологий профилактики,
диагностики, лечения, реабилитации при оказании медицинских услуг в
основных типах медицинских организаций (ПК-45);
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Целью производственной практики студентов стоматологического
факультета
является
закрепление
практических
навыков
по
дифференцированному и смешанному приему стоматологических больных,
изучение организационных форм стоматологической службы в лечебнопрофилактических| учреждениях, совершенствование мануальных умений и
теоретических знаний, полученных в период обучения.
Задачи производственной практики:
I
- ознакомление
с
работой
лечебно-профилактического
учреждения (отделение больницы,
- адаптация студента к работе в поликлинических условиях;
- усвоение основных принципов медицинской этики и деонтологии;
- освоение навыков работы и правил внутреннего распорядка
лечебно-профилактических учреждений;
- освоение методов профилактики основных стоматологических
мероприятий;
-ознакомление с мероприятиями по инфекционному контролю в
лечебно-профилактических учреждениях;
- совершенствование
методов
диагностики
основных
стоматологических заболеваний:
совершенствование мануальных умений и навыков лечения
основных стоматологических заболеваний;
- формирование клинического мышления;
- освоение методов обезболивания при манипуляциях, сопряженных
с выраженным болевым синдромом.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
К моменту прохождения производственной практики студент должен
обладать определенным запасом знаний и умений по различным
дисциплинам и уметь их использовать. Ему должны быть знакомы:
- анатомия, физиология организма человека в целом;
- анатомия, физиология челюстно-лицевой области;
- определение классификации основных стоматологических заболеваний;
- методы обследования стоматологического больного;
- методы лечения и профилактики основных стоматологических заболеваний;
- основные лекарственные препараты, применяемые в стоматологии;
- стоматологические материалы и оборудование стоматологических
кабинетов.
Студент должен иметь навыки:
- общения с пациентами, в том числе стоматологического профиля;
- ухода за пациентами, находящимися в стационаре, в том числе и в
стоматологическом;
- сбора анамнеза;
- составления плана обследования и лечения пациента; - проведения
основных и дополнительных методов обследования пациентов с
различной стоматологической патологией;
- лечения и профилактики основных стоматологических заболеваний;
- ведения медицинской документации: заполнение истории болезни, листка
ежедневного учета работы врача-стоматолога.
Студент должен иметь представление:
-о
современных методах
диагностики
и
лечения
основных
стоматологических
заболеваний (радиовизиография, компьютерная
диагностика, допплеровская флоуметрия, реставрация и деконструкция
зубов,
имплантология,
методы
протезирования,
современные
конструкционные и вспомогательные материалы и т.д.);
- об организации стоматологической помощи в лечебно-профилактических
учреждениях разных форм собственности;
- о страховой медицине в условиях рыночной экономики.
Основные знания, необходимые для прохождения производственной
практики
Цикл гуманитарных, медико-биологических, естественно-научных и
клинических дисциплин, в том числе базовые знания' i по анатомии,
физиологии, биохимии, микробиологии, фармакологии, патофизиологии,
патанатомии, пропедевтики стоматологических заболеваний. Студент
должен обладать уровнем знаний по предмету, с которым будет связана
производственная практика, в зависимости от курса обучения и в
соответствии с требованиями учебной программы.
Формы текущего контроля - контроль мануальных умений и навыков,
контроль ведения дневников практики.
Итоговый контроль - итоговое собеседование, контроль мануальных
умений и навыков, зачет.
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Ортопедическая стоматология (помощник стоматолога-ортопеда)
Производственная практика студента в качестве помощника
стоматолога-ортопеда предполагает изучение работы врача по профилю
ортопедической стоматологии. Освоение и закреплена умений в данной
области (курация больного: выяснение жалоб, данных анамнеза, проведение
обследования, обоснование диагноза, выбор метода лечения и проведение
его, закрепление умению и навыков использования инструментария,
аппаратуры, муляжей, прогноз ближайших и отдаленных результатов
лечения, рекомендации для продолжения лечения, оформление медицинской
документации). Практическая работа студента реализует полученные
теоретические знания и мануальные умения по следующим разделам:
1. Методы обследования больного при аномалиях, деформациях и
дефектах зубов и зубных рядов, заболеваниях пародонта, жевательных мышц
и ВНЧС. Заполнение истории болезни.
2. Дефекты зубных рядов. Этиология, патогенез. Классификация
по
Кеннеди.
Клиника. Диагностика. Клинико-лабораторные этапы
изготовления штампованно-паянных и цельнолитых коронок и мостовидных
протезов, съемных пластиночных и бюгельных протезов при частичных
дефектах
зубных
рядов. Определение центральной окклюзии. Выбор основных и
вспомогательных материалов для лечения. Ошибки и осложнения при
диагностике и лечении частичной адентии. Починка съемных протезов.
3. Полная адентия. Этиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.
Клинико-лабораторные этапы изготовления съемных протезов при полной
адентии. Определение центрального соотношения челюстей. Ошибки и
осложнения при лечении полной адентии. Починка съемных протезов.
4. Заболевания пародонта. Этиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.
Методы избирательного при-шлифовывания и временного шинирования.
Клинико-лабораторные этапы изготовления шинирующих протезов.
Определение центральной окклюзии.
4. ПЕРЕЧЕНЬ МИНИМУМА УМЕНИЙ, ОСВАИВАЕМЫХ В ХОДЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.
Оформление заказа-наряда на изготовление зубных протезов
2.
Заполнение амбулаторной истории болезни
3.
Заполнение и анализ одонтопародонтограммы
4.
Починка и реставрация съемных зубных протезов
5.
Определение центрального соотношения челюстей при полной потере
зубов
6.
Определение центральной окклюзии при частичной потере зубов
7.
Препарирование зубов под штампованные металлические коронки
8.
Препарирование зубов под цельнолитые коронки
9.
Моделирование штифтовой культовой конструкции
10. Приготовление цемента для фиксации несъемных зубных протезов
11. Приготовление гипса
12. Отливка гипсовых моделей
13. Изготовление восковых базисов с прикусными валиками
14. Загипсовка моделей в окклюдатор
15. Приготовление быстротвердеющей пластмассы
16. Снятие слепков альгинатными массами
17. Снятие слепков силиконовыми массами
18. Ассистирование при снятии функциональных слепков
19. Снятие коронок: литой / штампованной
20. Пришлифовка твердых тканей зуба при пародонтите
21. Изготовление и припасовка индивидуальных ложек
22. Припасовка и фиксация паянных мостовидных протезов
23. Припасовка и фиксация пластмассовых и комбинированных коронок
24. Припасовка и фиксация металлических штампованных коронок
25. Припасовка и фиксация литых коронок
26. проверка конструкций съемных протезов
27. Коррекция съемных протезов
28. Припасовка и наложение съемных пластиночных протезов
29. Ассистирование при припассовке и наложении бюгельных протезов
30. Ассистирование при припассовке и наложении шинирующих протазов
при пародонтите.
5. ОБЯЗАННОСТИ АССИСТЕНТА (ДОЦЕНТА) - РУКОВОДИТЕЛЯ
(КУРАТОРА) ПРАКТИКИ
1.
Руководители, практики
совместно
с
деканатом
стоматологического факультета в период подготовки к производственной
практике проводят инструктаж студентов по программе практики, знакомят с
ее целью и задачами, условиями прохождения, ведением учетно-отчетной
документации.
2.
До начала производственной практики руководитель выходит на
место будущей работы для ознакомления с подготовкой данного учреждения
к приему студентов.
3.
Куратор представляет в деканат факультета график работы на
базах практики.
Осуществляет контроль за своевременным началом производственной
практики на базе.
Обеспечивает высокое качество прохождения практики студентами и
строгое соответствие ее учебным планам и программам.
Куратор проводит текущий контроль работы каждого студента:
количество принятых больных, использованные
методики
лечения,
ведение
медицинской документации, полное
написание историй
болезней, ежедневное заполнение дневника.
Руководит
научно-исследовательской
работой
студентов,
предусмотренной планом кафедры.
Ведет на базах производственной практики консультативную работу.
По просьбе администрации лечебного учреждения читает лекции или
делает научные сообщения для сотрудников отделения.
Проверяет дневники и отчеты студентов, выполнение ими
индивидуальных заданий.
Принимает участие в работе комиссии по приему зачета по практике.
Проводит анализ результатов производственной практики по базам и
составляет сводный отчет.
Для координации работы сотрудников кафедр и проведения
практики в строгом соответствии с учебной программой, приказом ректора
назначается общевузовский руководитель производственной практики,
который подчиняется проректору по учебной работе.
Отдел производственной практики готовит соответствующую
техническую документацию, проводит паспортизацию баз, организационные
мероприятия, заключает договоры с лечебными учреждениями, распределяет
студентов по базам практики.
Ответственность
за
организацию
и
проведение
практики
непосредственно на базах, которыми являются городские стоматологические
поликлиники и стоматологические отделения ГКБ и МСЧ, возлагается на
главных врачей.
Учреждение, являющееся базой практики, проводит ее в соответствии с
договором, формативными документами и программами, предоставляя места,
обеспечивающие наибольшую эффективность работы. Главные врачи и их
заместители знакомят студентов с организацией работы поликлиники,
вопросами планирования и управления здравоохранением, обеспечивают
проведение инструктажа по охране труда и технике безопасности.
Соблюдают согласованные с академией календарные графики прохождения
практики,
назначают
руководителями
высококвалифицированных
специалистов соответствующих структурных подразделений.
6. ОБЯЗАННОСТИ ВРАЧА - РУКОВОДИТЕЛЯ НА БАЗАХ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1. Врач организует работу закрепленных за ним студентов в контакте с
руководителем, от академии.
2. Знакомит студентов с организацией работы специалиста данного
профиля, эргономикой, врачебной этикой, деонтологией.
3. Осуществляет Текущий контроль мануальных умений и навыков.
4.
Способствует формированию клинического мышления, освоению
новых Технологий и материалов.
5. Проверяет ведение медицинской документации и дневника.
6. Проводит итоговый контроль - собеседование, зачет.
7. Отчитывается перед руководством лечебного учреждения о ходе практики.
7.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДВЕЛЕНИЯ ИТОГОВ ПО
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
1. Ортопедическое отделение. Структура. Учетно- отчетная документация.
2. Классификация (виды) материалов, применяемых в ортопедической
стоматологии.
3.Оттискные материалы. Классификация. Представители. Показания к
применению.
4. Сплавы благородных металлов применяемых в ортопедической
стоматологии. Марки. Сравнительная характеристика с неблагородными
сплавами.
5. Сплавы неблагородных металлов применяемых в ортопедической
стоматологии. Марки. Сравнительная характеристика с благородными
сплавами.
6. Воски. Классификация (виды). Состав. Применение.
7. Полимерные материалы. Классификация (виды). Состав. Применение.
8. Вкладки. Классификация. Показания к применению. Материалы.
Принципы препарирования полостей под вкладки типа –inlay, onlay, overlay.
9. Искусственные коронки. Классификация. Показания и противопоказания к
изготовлению.
10. Пластмассовая коронка. Показания и противопоказания. Клиниколабораторные этапы изготовления.
11. Цельнолитая коронка. Показания и противопоказания. Клиниколабораторные этапы изготовления.
12. Фарфоровая коронка. Показания и противопоказания. Клиниколабораторные этапы изготовления.
13. Комбинированные коронки (металлокерамика). Показания и
противопоказания. Клинико-лабораторные этапы изготовления.
14. Частичное отсутствие зубов. Ведущие симптомы. Классификация
дефектов зубных рядов.
15. Мостовидные протезы. Классификация.Составные элементы. Показания и
противопоказания. Жевательная эффективность по Агапову.
16. Частичные съемные пластиночные протезы, конструкционные элементы.
Показания и противопоказания к изготовлению. Методы фиксации
частичных съемных пластиночных протезов.
17. Ортопедическое лечение частичного отсутствия зубов бюгельными
протезами.
Показания
и
противопоказания.
Характеристика
конструкционных элементов бюгельного протеза на верхнюю и нижнюю
челюсти.
18. Параллелометрия. Понятие. Задачи. Основные правила. Методы.
19. Подготовка полости рта к протезированию. Методы. Показания и
противопоказания к удалению одиночно стоящего зуба на верхней и нижней
челюстях.
20. Особенности строения беззубых верхней и нижней челюстей. Старческая
прогения. Классификация по Оксману, Шредеру, Келлеру, Дойникову.
21. Оценка состояния слизистой оболочки протезного ложа беззубых
челюстей. Классификация по Суппли. Зоны податливости по Люнду.
22. Определение центрального соотношения челюстей. Анатомический,
антропометрический, анатомо-функциональный методы.
оформления и постановка зубов по индивидуальным окклюзионным
поверхностям.
23. Методы исследования состояния пародонта: зондирование, определение
подвижности
зубов,
окклюзиограмма,
ортопантомограмма,
одонтопародонтограмма.
24. Клинико- лабораторные этапы изготовления несъемных иммедиатпротезов.
25. Клинико- лабораторные этапы изготовления съемных иммедиат- протезов
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА»
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
студента ______ курса _______ группы __________________________ факультета
фамилия, имя и отчество _______________________________________________
в ____________________________________________________________________
с __________________________ по _______________________________ 20____ г.
СВОДНЫЙ ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ
РАБОТА В ОРТОПЕДИЧЕСКОМ ОТДЕЛЕНИИ
№ Наименование
пп
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Всего принято больных
из них начато работ
осмотр
повторных
Снято слепков
рабочих
вспомогательных
функциональных
Изготовление
индивидуальных ложек
Определение
центральной окклюзии
I-II группа
III-IV группа
Проверка конструкции
I-II группа
III-IV группа
Обработано зубов
Припасовано коронок и
штифтов
Сделано несъемных
- мостовидные протезы:
·коронки
·коронки с облицовкой
·литых зубов
·фасеток
- одиночных коронок
- вкладок
- штифтовых зубов
Сделано съемных
протезов
- частичных
- полных
- бюгельных
Шин
Шинирующих протезов
Каппы, перибазировка
Починок
Коррекция
Снято коронок
Прочее
Количество больных,
получивших протезы
Дата и количество
Всего
выполн
ено
ХАРАКТЕРИСТИКА
Оцените, пожалуйста, студента, проходившего практику.
Вопрос
Полностью
неудовлетв
орен
Частично
неудовлетвор
ен
Невозможно
оценить
точно
Частично
удовлетворен
Полностью
удовлетворен
1 Уровень
практических
навыков студента
2 Уровень
теоретических
знаний студента
3 Отношение
студента к
поручаемой работе
4Взаимоотношения
с персоналом
учреждения
Ваши замечания и предложения
Главный врач больницы_______________________________ (подпись)
Непосредственный руководитель практики
_______________________________________________________(подпись)
Ассистент, руководящий
практикой______________________________________________(оценка и подпись)
печать