Подготовить специалиста, владеющего теоретическими знаниями ... практическими умениями для организации лечебно-профилактической ... 1. Цель и задачи дисциплины:

1. Цель и задачи дисциплины:
Подготовить специалиста, владеющего теоретическими знаниями и
практическими умениями для организации лечебно-профилактической помощи пациентам на стоматологическом приеме.
Задачи дисциплины:
Обеспечить усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам:
 Осуществление гигиенического режима в стоматологической клинике.
 Формирование алгоритма подготовки рабочего места, инструментария и
медикаментов для работы на терапевтическом, хирургическом, ортопедическом и ортодонтическом приеме.
 Организация работы профилактического кабинета.
 Оказание первой и неотложной помощи при экстренных состояниях на
стоматологическом приеме.
2. Требования к уровню освоения содержания программы:
Студент должен знать и уметь использовать
 организацию стоматологической помощи населению;
 вопросы сан. обработки, дезинфекции и стерилизации в стоматологической клинике;
 основы эргономики;
 медицинскую документацию, порядок и методы обследования пациентов
на стоматологическом приеме;
 вопросы организации работы, инструментарий, медикаменты терапевтического, пародонтологического, хирургического, ортопедического и ортодонтического отделений стоматологической клинике.
 средства эндо- и экзогенной профилактики стоматологических заболеваний;
 осложнения общего характера на стоматологическом приеме, способы их
устранения.
Уровень компетентности:
Овладение необходимыми знаниями о функциональных обязанностях
гигиениста стоматологического в различных отделениях стоматологической
клиники для организации оказания лечебно-профилактической помощи
населению.
Коммуникативность:
Уметь грамотно и свободно осуществлять профессиональные мероприятия и манипуляции на стоматологическом приеме в различных отделениях клиники с применением навыков по деонтологической этики при общении с пациентами и коллегами.
2
Студент должен иметь навыки:
 соблюдение принципов онкологической и ВИЧ-настороженности
 соблюдение санитарно-гигиенического режима в стоматологической клинике
 ведение медицинской документации на стоматологическом приеме
 регистрации данных стоматологического осмотра
 подготовки рабочего места, инструментария и медикаментов для работы в
различных отделениях стоматологической клинике
 оказание первой и неотложной помощи пациентам при экстренных состояниях на стоматологическом приеме.
Студент должен иметь представление о:
 работе в «четыре руки» и ассистировании на стоматологическом приеме в
различных отделениях стоматологической клиники
 о новейших анестетиках и видах анестезий в стоматологии
 о принципах диспансеризации больных с различными стоматологическими заболеваниями
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
Знания, полученные по гуманитарным, естественнонаучным и общепрофессиональным дисциплинам, в том числе по: анатомии и физиологии
человека, микробиологии, инфекционной безопасности, первой медицинской
помощи и биомедицинской этике.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия из них:
- лекции, семинары
- практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа
- работа с литературой
- написание рефератов
- отработка мануальных навыков
на фантомах и тренажерах
Формы текущего контроля:
- тестовый контроль
- решение ситуационных задач
- собеседование
- контроль мануальных навыков
Вид итогового контроля
Всего часов Распределение по семестрам
I семестр
150
150
100
100
40
40
60
60
50
50
3
- - экзамен
4.
Содержание дисциплины:
после I семестра
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий
№
1
2
3
4
5
6
7
Разделы дисциплины
Организация стоматологической помощи населению.
Обследование пациента в стоматологической клинике.
Контроль за перекрестной инфекцией на стоматологическом
приеме.
Организация работы на терапевтическом и пародонтологическом приеме.
Организация работы на хирургическом приеме.
Организация работы на ортопедическом и ортодонтическом
приеме.
Организация работы в профилактическом кабинете стоматологической клинике, детского
сада и школы.
ИТОГО
Количество часов
Лекции,
Пр. зан. Сам. работа
семинары
Всего
2
-
4
6
6
9
8
23
6
12
6
24
8
15
8
31
4
6
8
18
8
12
8
28
6
6
8
20
40
60
50
150
4.2 . Содержание разделов дисциплины.
Раздел 1. Организация стоматологической помощи населению.
Государственная, частная, страховая система оказания стоматологической помощи населению. Стоматологические лечебно-профилактические
учреждения. Структура стоматологической клиники. Особенности оказания
стоматологической помощи детям.
Диспансеризация детского и взрослого населения у стоматолога. Плановая санация полости рта и ее формы.
Место гигиениста - стоматологического в системе оказания стоматологической помощи населению. Должностные обязанности и права гигиениста
- стоматологического.
Раздел 2. Обследование пациента в стоматологической клинике.
Обследование пациента в стоматологической клинике. Медицинская
стоматологическая документация. Порядок обследования пациента. Жалобы,
анамнез жизни и болезни, осмотр, пальпация, перкуссия.
4
Системы обозначения зубов (графико-цифровая и международная). Запись данных обследования. Индексы оценки интенсивности кариеса зубов и
поверхностей для временных и постоянных зубов.
Дополнительные методы обследования пациентов: рентгенографический (виды рентгеновских снимков, методы защиты пациента и персонала),
термодиагностический, электроодонтодиагностический, цитологический, гистологический, бактериологический, клинический анализ крови и тд.
Раздел 3. Контроль за перекрестной инфекцией на стоматологическом
приеме.
Медицинская микробиология. Классификация микроорганизмов. Пути
переноса инфекции. Барьерные средства защиты и общие меры предосторожности. Санитарная обработка.
Дезинфекция, методы дезинфекции. Деконтоминация помещений и
оборудования. Дезинфекция приборов, инструментов, вращающихся инструментов, слепков, рентгенологической пленки. Контроль качества предстерилизационной обработки.
Стерилизация. Методы, средства, режим и контроль качества стерилизации. Хранение инструментов, утилизация использованных инструментов и
материалов.
Раздел 4. Организация работы на терапевтическом и пародонтологическом приеме.
Обязанности гигиениста - стоматологического на терапевтическом
приеме. Подготовка рабочего места к приему пациента. Основы эргономики.
Работа «в четыре руки». Инструменты и средства, используемые на
амбулаторном стоматологическом приеме в терапевтическом отделении.
Вращающиеся инструменты, наконечники, эндодонтический инструментарий.
Отсасывающие приспособления и инструменты для обеспечения сухого рабочего поля. Коффердам, его назначение и использование.
Современные пломбировочные материалы, виды. Требования, предъявляемые к пломбировочным материалам.
Организация работы и обязанности гигиениста - стоматологического в
пародонтологическом отделении. Инструменты и лечебно-профилактические
средства, применяемые на пародонтологическом приеме, их назначение. Инструменты для кюретажа, вспомогательные пародонтальные инструменты.
Звуковые и ультразвуковые аппараты. Чистящие и полирующие инструменты и средства. Местные лечебно-профилактические средства, применяемые в
пародонтологии.
5
Раздел 5. Организация работы на хирургическом приеме.
Организация работы хирургического стоматологического кабинета.
Организация работы ассистента врача на хирургическом амбулаторном приеме. Правила ухода за полостью рта после проведения хирургического вмешательств в полости рта. Уход за полостью рта при травматических повреждениях челюстно-лицевой области (переломах челюстных костей).
Инструменты и медикаменты, используемые на хирургическом приеме. Осложнения общего характера и способы их устранения. Средства неотложной помощи.
Виды анестезий. Сравнительная характеристика анестетиков. Вазоконстрикоторы. Инструментарий для проведения анестезий.
Раздел 6. Организация работы на ортопедическом и ортодонтическом
приеме.
Обязанности гигиениста - стоматологического на ортопедическом и
ортодонтическом приеме. Подготовка пациента к протезированию. Инструменты, применяемые в ортопедическом отделении. Ложки для снятия слепков. Слепочные массы. Слепки. Работа зуботехнической лаборатории.
Организация работы ортодонтического отделения. Диагностические
модели. Ортодонтические аппараты, классификация. Средства ухода за полостью рта для пациентов, пользующихся ортопедическими и ортодонтическими конструкциями.
Раздел 7. Организация работы в профилактическом кабинете стоматологической клинике, детского сада и школы.
Оснащение профилактического кабинета, инструментарий, медикаменты, растворы и средства, применяемые на профилактическом приеме.
Функциональные обязанности гигиениста - стоматологического в
условиях кабинета профилактики в стоматологической клиник, школы, детского дошкольного учреждения.
Средства для проведения эндогенной и экзогенной профилактики кариеса зубов, их свойства. Материалы для герметизации фиссур зубов, состав,
свойства.
6
4.3 Тематический план лекций и практических занятий по семестрам
№
Раздел, тема
Количество часов
лекции,
пр. зан.
Всего
семинары
I СЕМЕСТР
40
60
100
1.
Организация стоматологической помощи насе- 2
лению.
-
2
1.1
Организация стоматологической помощи населе- 2
нию. Место гигиениста - стоматологического в системе здравоохранения РФ.
-
2
2.
Обследование пациента в стоматологической 6
клинике.
9
15
2.1
Основные и дополнительные методы обследования 2
пациентов в стоматологическом отделении клиники.
-
2
2.2
Медицинская документация. Порядок обследова- 2
ния пациента в стоматологической клинике. Запись
данных обследования.
6
8
2.3
Системы обозначения зубов. Индексы оценки ин- 2
тенсивности кариеса зубов и поверхностей для
временных и постоянных зубов.
3
5
3.
Контроль за перекрестной инфекцией на сто- 6
матологическом приеме.
12
18
3.1
Организация санитарно-гигиенического режима и
контроль за перекрестной инфекцией на стоматологическом приеме.
Дезинфекция. Методы дезинфекции. Деконтоминация помещений и оборудования. Дезинфекция
инструментов, слепков, рентгеновских снимков.
Предстерилизационная очистка. Стерилизация, методы, средства, режимы. Контроль качества стерилизации стоматологического инструментария.
Организация работы на терапевтическом и пародонтологическом приеме.
2
-
2
2
6
8
2
6
8
8
15
23
6
8
3
5
3.2
3.3
4.
4.1
4.2
Организация работы и обязанности гигиениста - 2
стоматологического на терапевтическом и пародонтологическом приеме. Подготовка рабочего места к приему пациента. Основы эргономики. Работа «в четыре руки» в качестве помощника врачастоматолога.
Инструменты и средства, используемые на амбула- 2
торном терапевтическом приеме. Обеспечение сухого рабочего поля. Коффердам и его использование.
7
4.3
4.4
5.
5.1
5.2
6.
6.1
6.2
6.3
6.4
7.
7.1
7.2
7.3
Современные пломбировочные материалы, их 2
назначение, свойства.
Инструментарий и лечебно-профилактические 2
средства, используемые на пародонтологическом
приеме. Звуковые и ультразвуковые аппараты. Чистящие и полирующие инструменты и средства.
Организация работы на хирургическом приеме.
4
3
5
3
5
6
10
Обязанности гигиениста - стоматологического на 2
хирургическом приеме. Инструменты и медикаменты, используемые на хирургическом приеме.
Особенности ухода за полостью рта пациентов с
травмами челюстно-лицевой области, перенесших
хирургические вмешательства.
Виды анестетиков. Сравнительная характеристика 2
анестетиков. Анестезии. Инструментарий для проведения анестезий.
Организация работы на ортопедическом и ор- 8
тодонтическом приеме.
3
5
3
5
12
20
Обязанности гигиениста - стоматологического на
ортопедическом и ортодонтическом приеме. Подготовка пациента к протезированию. Виды слепочных масс и требования, предъявляемые к ним.
Инструментарий, применяемый в ортопедическом
отделении (боры, фрезы и т.д.). Ложки для снятия
слепков. Работа зуботехнической лаборатории.
Особенности работы ортодонтического отделения.
Диагностические модели и ортодонтические аппараты.
Особенности ухода за полостью рта у пациентов,
пользующихся ортопедическими протезами или
ортодонтическими аппаратами. Средства ухода за
полостью рта, ортопедическими и ортодонтическими конструкциями.
Организация работы в профилактическом кабинете стоматологической клинике, детского сада и школы.
2
3
5
2
3
5
2
3
5
2
3
5
6
6
12
Функциональные обязанности гигиениста - стома- 2
тологического при работе в профилактическом кабинете поликлиники, школы, ДДУ.
Оснащение кабинета профилактики. Инструмента- 2
рий, медикаменты и средства, используемые на
профилактическом приеме.
Средства для проведения эндогенной и экзогенной 2
профилактики кариеса зубов.
-
2
3
5
3
5
ВСЕГО:
60
100
40
8
4.5. Самостоятельная работа студентов.
№ Наименование темы
п/п
Организация стоматоло1.
гической помощи населению.
Обследование пациента в
2.
стоматологической клинике.
3.
Контроль за перекрестной
инфекцией на стоматологическом приеме.
4.
Организация работы на
терапевтическом и пародонтологическом приеме.
5.
Организация работы на
хирургическом приеме.
6.
Организация работы на
ортопедическом и ортодонтическом приеме.
7.
Организация работы в
профилактическом каби-
Содержание
самостоятельной работы
Работа с литературой
Вид
контроля
Собеседование
Часы
4
Работа с литературой, отработка мануальных навыков на
фантомах порядок обследования пациентов, заполнение
медицинской карты
Работа с литературой, подготовка рефератов по темам:
а) контроль за перекрестной
инфекцией на стоматологическом приме; б) барьерные
средства защиты и общие меры предосторожности.
Работа с литературой, отработка на фантомах элементов
работы «в четыре руки», освоение подбора инструментов и
медикаментов для осмотра и
проведения лечебных мероприятий на терапевтическом
и пародонтологическом приеме.
Работа с литературой; подбор
инструментов и медикаментов для осмотра пациентов
при проведении лечебных мероприятий; составление и
написание памяток по уходу
за полостью рта после хирургического вмешательства.
Работа с литературой; отработка на фантомах подбора
индивидуальных ложек для
снятия слепков; подбор инструментов для осмотра и
проведения лечебных мероприятий; подготовка и написание памяток по уходу за полостью рта пациентам , пользующихся ортопедическими и
ортодонтическими конструкциями
Работа с литературой; отработка на фантомах элементов
Собеседование,
тестовый контроль, контроль
мануальных
навыков
Собеседование,
тестовый контроль, контроль
мануальных
навыков
Собеседование,
тестовый контроль, контроль
мануальных
навыков.
Собеседование,
тестовый контроль, контроль
мануальных
навыков, представление подготовленных
материалов
Собеседование,
контроль мануальных навыков, представление подготовленных материалов
Собеседование,
тестовый кон-
8
6
8
8
8
8
9
нете стоматологической
клинике, детского сада и
школы.
эргономики; подбор инструментов и медикаментов для
проведения
профилактического приема; подготовка рефератов на тему: а) современные средства фторидопрофилактики кариеса зубов; б) соединения фтор для профилактики кариеса зубов у детей,
возможное побочное действие
фторидов и способы устранения.
ВСЕГО:
троль, контроль
мануальных
навыков, представление подготовленных
материалов.
50
5. Лабораторный практикум - не предусмотрен.
6. Перечень теоретических знаний практических умений, осваиваемых в
ходе изучения дисциплины.
По окончании дисциплины студент должен:
 иметь представление о принципах диспансеризации больных со стоматологическими заболеваниями;
 иметь представление о видах анестезий, анестетиках используемых в
стоматологии;
 иметь представление об ассистировании при хирургическом вмешательстве;
 знать организацию стоматологической помощи населению;
 знать медицинскую стоматологическую документацию;
 знать порядок обследования пациента на стоматологическом приеме;
 знать системы обозначения зубов;
 знать методы обследования стоматологических больных;
 знать виды рентгеновских снимков в стоматологии, способы защиты
пациента и персонала;
 знать основы эргономики;
 знать основы ассистирования на стоматологическом приеме в различных отделениях стоматологической клиники;
 знать организацию работы, инструментарий, медикаменты терапевтического, пародонтологического, хирургического, ортопедического и ортодонтического отделений стоматологической клиники;
 знать аспекты санитарной обработки, дезинфекции и стерилизации в
стоматологической клинике;
 знать современные пломбировочные материалы;
 знать осложнения общего характера на стоматологическом приеме и
способы их устранения;
 знать средства неотложной помощи;
10
 знать организацию работы, оснащение, инструменты и средства профилактического кабинета;
 знать средства для проведения экзогенной и эндогенной профилактики
кариеса зубов;
 уметь оформлять медицинскую документацию;
 уметь выявлять больных, нуждающихся в стоматологическом лечении;
 уметь осуществлять принципы диспансеризации больных со стоматологическими заболеваниями;
 уметь оказывать первую и неотложную помощь при обмороке, коллапсе,
шоке, аллергических реакциях, травмах;
 уметь соблюдать принципы онкологической и ВИЧ настороженности;
 уметь проводить гигиенические мероприятия в стоматологической клинике: санитарную обработку, дезинфекцию, стерилизацию;
 уметь регистрировать данные осмотра в истории болезни;
 уметь осуществлять подготовку рабочего места гигиениста стоматологического, врача-стоматолога;
 уметь организовывать работу профилактического кабинета;
 уметь использовать средства экзогенной и эндогенной профилактики
кариеса зубов;
 уметь пользоваться отсасывающими приспособлениями, инструментами
и материалами для обеспечения сухого рабочего поля;
 уметь пользоваться инструментарием для удержания мягких тканей полости рта во время работы врача;
 уметь проводить аппликационную анестезии;
 уметь осуществлять послеоперационный уход за полостью рта больного.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
7.1. Рекомендуемая литература
а) Основная литература:
1. Боровский Е.В. с соавт. Терапевтическая стоматология.// М., 2001.
2. Колесов А.А. с соавт. Стоматология детского возраста.//М., Медицина,
1991, 464 - С.
3. Кортуков Е.В. Основы материаловедения. М.: Медицина, 1999.
4. Кузьмина Э.М. Гигиенист стоматологический. Учебное пособие М., 2005.
5. Кузьмина Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний.//М.,
МГМСУ, 2001. – 189 С.
6. Кузьмина Э.М. с соав. Критерии оценки состояния полости рта и эффективности различных средств профилактики стоматологических заболеваний.//Метод.реком. - М., ММСИ, 1996. - 36с.
7. Максимовский Ю.М. Терапевтическая стоматология.//М., 2001.
8. Мухина С.А., Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела.
ч.1 М.: Исток, 1996.
11
9. Мухина С.А., Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела
ч.2 М.: Исток, 1998
10.Робустова Т.Г. Хирургическая стоматология. М.: Медицина, 2001.
11.Рольф Панневич Помощница врача-стоматолога. Квинтэссенция, Берлин,
Москва, 1997., 129с.
12.Садовский В.В. Стоматология в 4 руки. т.1// ООО «Стоматология» М.,
1999, 103с.
б) Дополнительная литература:
1. Богоявленский В.Ф., Богоявленский И.Ф. Диагностика и доврачебная помощь при неотложных состояниях. - С-Пб.: Гиппократ, 1995
2. Вагнер
В.Д.,
Митянина
Т.В.,
Савельева
С.В.
Санитарноэпидемиологический режим в стоматологии. - М.: Медицинская книга,
2001, 56с.
3. Виноградова Т.Ф. Диспансеризация детей у стоматолога. // М., «Медицина», 1988, 256 С.
4. Воробьев Ю.И. Рентгенография зубов и челюстей. М.: Медицина, 1989.
5. Дональд А., Фэлэйс Экстренная помощь в стоматологии. - Москва: Медицинская литература, 2001, 435с.
6. Евдокимов А.И. Хирургическая стоматология. М.: Медицина,1996
7. Иванова Е.Б., Толмачева Э.М., Шапошникова А.А. с соавт. Организация
санитарно-противэпидемического дезинфекционного-стерилизационного
режимов и профилактика профессиональных заражений медицинского
персонала в стоматологической поликлиниках (кабинетах). 8. Марков Б.П., Лебеденко Ю.И. Руководство к практическим занятиям по
ортопедической стоматологии. 2 части. М.: ГОУ ВУНМЦ, 2001.
9. Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету
«Основы сестринского дела» М.: Родник, 1998.
10.Пахомов Г.Н. Первичная профилактика в стоматологии.// М., Медицина,
1982. - 240 С.
11.Справочник по стоматологии. - под ред. Безрукова В.М.: М., Медицина,
1998, 656с.
12.Сунцов В.Г., Леонтьев В.К с соавт. Стоматологическая профилактика у
детей. Руководство для студентов и врачей. // М., «Медицинская книга»,
2001. - 343 С.
13.Таранова А.М., Лакунина К.Ю. Организационные и экономические основы деятельности среднего медицинского персонала в условиях обязательного медицинского страхования. - Учебно-метод. пособие: М., Федеральный фонд ОМС. 1999 - 120с.
14.Туганир В.А., Персин Л.С., Порохин А.Ю. Современная несъемная ортодонтическая техника эджуайс, 1996
15.Улитовский С.Б. Зубные пасты. // СПб., «Человек», 2001. - 272 С.
12
16.Федоров Ю.А., с соавт. Гигиена полости рта при лечении и профилактике
заболеваний пародонта.// Метод.реком. Л., - 1989. - 19с.
17.Axelsson P. Diagnosis and risk prediction of dental caries.// Quintessence Publishing Co, Inc. - 2000. - 307 P.P.
18.Harris N.O., Garcia-Godoy F. Primary preventive dentistry. 5 th ed.// Appleton&Lange. - Stamford, Connecticut. - 658 P.P.
19.Pediatric dentistry. Ed. by Welbury R.R. // Oxford-New York-Tokyo, Oxford
University Press, 1997. - 402 P.P.
20.Prevention of oral diseases. // WHO, Geneva, 1987. - 83 P.P.
7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
 Учебные комнаты.
 Учебно-методическая литература.
 Наглядные пособия: таблицы, схемы, муляжи, тренажёры, плакаты, слайды
 Средства стоматологического просвещения: буклеты, брошюры, памятки,
стенды, выставки.
 Фантом многофункциональный
 Фантом головы
 Стоматологическое оборудование
 Стоматологическая мебель
 Медицинский инструментарий
 Пациенты стоматологических клиник
8. Материально-техническое обеспечение
 Кабинеты стоматологических поликлиник детских и взрослых с соответствующим оборудованием, инструментарием, медикаментозным оснащением.
 Учебные комнаты, оснащенные средствами для просмотра слайдов и пленок, телевизором, видеомагнитофоном для просмотра учебных видеофильмов, таблицами, схемами, муляжами, тренажёрами, плакатами и др.
 Фантомные классы.
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
В процессе обучения студентов основные формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и практические занятия, и самостоятельная работа учащегося. Тематика лекций и практических занятий соответствует содержанию программы дисциплины.
Практическое занятие со студентами состоит из следующих этапов:
 проверка исходных знаний (с помощью контрольных вопросов и тестов)
13
 беседа по теме занятия с клиническим разбором тематических больных,
демонстрацией методик (при отсутствии тематических больных - демонстрация слайдов)
 отработка методик на фантомах, прием пациентов.
 подведение итогов занятия с обсуждением работы каждого студента
Для успешного освоения дисциплины каждый студент обеспечивается
учебно-методическими материалами по предмету (тематическим планами
лекций и практических занятий, учебно-методической литературой, тестами,
ситуационными задачами), возможностью отработки мануальных навыков на
фантомах и тренажерах, работой с пациентами, а также возможностью отработки пропущенных занятий.
Обязательным условием освоения дисциплины «Клиническое материаловедение» является работа студентов в фантомном зале и в лечебных кабинетах стоматологических отделений, где проводится обучение приему пациентов.
Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов,
составляет приблизительно 1/3 от общей трудоемкости дисциплины и включает в себя работу с литературой, подготовку рефератов по выбранной теме,
отработку мануальных навыков на фантомах и тренажерах.
Контроль теоретических знаний и мануальных навыков осуществляется на основании балльно - рейтинговой системы с помощью тестового контроля (исходного, текущего, итогового), решения ситуационных задач, собеседования, контроля мануальных навыков. По окончании обучения проводится итоговый контроль знаний в форме экзамена. Вопросы по данной дисциплине включены в итоговую государственную аттестацию.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Клиническое материаловедение» составлена Э.М.Кузьминой, профессором, доктором мед.наук,
зав.кафедрой профилактики стоматологических заболеваний МГМСУ и
Т.А.Козичевой, кандидатом мед. наук, доцентом кафедры профилактики
стоматологических заболеваний.