Методические рекомендации по реализации контент

Приложение
Утверждено:
Приказ Управления образования
администрации Кунашакского муниципального района
от «_____» __________2012г №______
Методические рекомендации
по реализации контент-фильтрации доступа
образовательных учреждений
Кунашакского муниципального района
к сети Интернет
с.Кунашак
СОДЕРЖАНИЕ
1. Программно-техническое решение для организации контентной фильтрации
доступа к ресурсам в сети Интернет ............................................................................. 3
2. Приложения ................................................................................................................. 5
Приложение
1.
Примерные
правила
использования
сети
Интернет
в
общеобразовательном учреждении ............................................................................ 6
Приложение 2. Примерная должностная инструкция лица, ответственного за
организацию доступа к сети Интернет и внедрение системы контентной
фильтрации в образовательном учреждении .......................................................... 16
Приложение 3. Примерная инструкция для сотрудников образовательных
учреждений
о
порядке
действий
при
осуществлении
контроля
над
использованием обучающимися сети Интернет ..................................................... 18
Приложение 4. Формулировки для внесения изменений в должностные
инструкции отдельных сотрудников образовательных учреждений ................... 20
Приложение 5. Примерный акт установки системы контентной фильтрации в
образовательном учреждении ................................................................................... 22
2
1. Программно-техническое
решение для
организации
контентной
фильтрации доступа к ресурсам в сети Интернет
Основываясь
на
необходимости
ограничения
доступа
учащихся
образовательных учреждений к Интернет-ресурсам, содержащим информацию,
несовместимую с задачами образования и воспитания и руководствуясь ФЗ от
29.12.2010 №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их
здоровью и развитию», вступившем в силу 01.09.2012г, Стратегией национальной
безовасности РФ до 2012г, Национальной стратегией действий в интересах детей
на 2012-2017гг, письмом министрерства образования и науки Челябинской
области от 27.12.12г №15/10422
в каждом образовательном учреждении,
имеющем доступ в Интернет нужно установить и настроить программнотехнические средства контентной фильтрации.
Сообщаем, что систему контентной фильтрации на школьных компьютерах
обеспечивают следующие программные продукты:
- на платной основе: NetPolice, Content Keeper, KinderGate School Project,
ChildWebCuardian, Kaspersky Crystal, KidsControl, CCT Internet Filter Home,
Websense Enterprise, Proventia Web Filter
- на бесплатной основе: Интернет Цензор, NetPolice Lite.
Из них наиболее доступными являются бесплатные продукты, такие как
Интернет Цензор и NetPolice Lite.
Данные программы работают по разным технологиям ограничения доступа и
в совокупности позволяют достигнуть высокого уровня защиты детей от
информации, приносящей вред их здоровью, нравственному, психическому и
духовному
развитию,
распространяемой
посредством
электронных
и
компьютерных программ.
Интернет Цензор работает по принципу белого списка, иными словами, по
умолчанию
запрещено
все,
разрешены
только
проверенные
компанией-
разработчиком сайты. Net Police Lite напротив разрешает по умолчанию все,
3
запрещает только проверенные компанией-разработчиком сайты и ресурсы,
содержание которых программа смогла определить, как наносящие вред
здоровью, нравственному, психическому и духовному развитию ребенка. С
руководством по установке и настройке фильтров «Интернет Цензор» и «Net
Police
Lite»
можно
ознакомиться
по
адресам:
и
http://www.icensor.ru/support/help/icensor/
http://update.netpolice.ru/help/lite/help.htm соответственно.
Доступ в настройки данных программ разрешен только после ввода пароля
администратора, указанного при установке программы.
Кроме установки и настройки программ контентной фильтрации
в
образовательном учреждении можно воспользоваться встроенными в поисковые
системы фильтры, для этого в каждом установленном на компьютере браузере,
необходимо включить данную функцию.
Алгоритм включения системы фильтрации в поисковых системах
Поисковая система Yandex
2. Перейдите по ссылке http://yandex.ru/cgi-bin/customize.pl.
3. Выберите режим «Семейный фильтр».
4. Нажмите кнопку «Сохранить и вернуться к поиску».
Поисковая система Google
1. Перейдите по ссылке http://www.google.ru/preferences?hl=ru.
2. Выберите режим «Строгая фильтрация».
3. Нажимаем кнопку «Сохранить настройки».
Если вы пользуетесь несколькими браузерами, например, вы используете для
выхода в Интернет Opera или Firefox, но у вас в системе все равно есть Internet
Explorer, то фильтрацию лучше сделать на каждом из браузеров.
Имея ввиду то, что на уровне Интернет-провайдера «Ростелеком» в рамках
приоритетного национального проекта «Образование» установлено и настроено
средство ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами
4
образования, систему контентной фильтрации в образовательном учреждении
можно представить в виде следующей схемы:
Рис. 1. Двухуровневая система фильтрации доступа в Интернет
2. Приложения
5
Приложение 1
Примерные правила использования сети Интернет в общеобразовательном
учреждении
1. Общие положения
1.1. Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования сети
Интернет
в
<полное
наименование
учреждения>
(ОУ)
учащимися,
преподавателями и сотрудниками ОУ.
1.2. Настоящие Правила имеют статус локального нормативного акта ОУ.
Если
нормами
действующего
законодательства
Российской
Федерации
предусмотрены иные требования, чем настоящими правилами, применяются
нормы действующего законодательства Российской Федерации.
1.3. Использование сети Интернет в ОУ подчинено следующим принципам:
 соответствия образовательным целям;
 способствования гармоничному формированию и развитию личности;
 уважения закона, авторских и смежных прав, а также иных прав, чести
и достоинства других граждан и пользователей Интернета;
 приобретения новых навыков и знаний;
 расширения применяемого спектра учебных и наглядных пособий;
 социализации личности, введения в информационное общество.
2. Организация использования сети Интернет в общеобразовательном
учреждении
2.1. Использование
возможностей
сети
Интернет
в
ОУ
возможно
исключительно при условии ознакомления и согласия лица, пользующегося сетью
Интернет в ОУ, с настоящими Правилами. Ознакомление и
согласие
удостоверяется подписью лица в Листе ознакомления и согласия с Правилами.
Ознакомление и согласие несовершеннолетнего удостоверяется помимо его
подписи, также подписью его родителя или иного законного представителя.
6
2.2. Вопросы использования возможностей сети Интернет в учебнообразовательном процессе рассматриваются на педагогическом совете ОУ.
Педагогический совет утверждает Правила использования сети Интернет в
учебно-образовательном процессе. Правила вводится в действие приказом
руководителя ОУ.
2.3. Правила использования сети Интернет разрабатывается педагогическим
советом ОУ самостоятельно либо с привлечением внешних экспертов, в качестве
которых могут выступать:
— преподаватели других образовательных учреждений, имеющие опыт
использования Интернета в образовательном процессе;
— специалисты в области информационных технологий;
— представители органов управления образованием;
— родители обучающихся.
2.4. При разработке правил использования сети Интернет педагогический
совет руководствуется:
— законодательством Российской Федерации;
— опытом целесообразной и эффективной организации учебного процесса с
использованием информационных технологий и возможностей Интернета;
— интересами обучающихся;
— целями образовательного процесса;
— рекомендациями
профильных
органов
и
организаций
в
сфере
классификации ресурсов Сети.
2.5. Руководитель ОУ отвечает за обеспечение эффективного и безопасного
доступа к сети Интернет в ОУ, а также за выполнение установленных правил. Для
обеспечения доступа участников образовательного процесса к сети Интернет в
соответствии с установленным в ОУ правилами руководитель ОУ назначает
7
своим приказом ответственного за организацию доступа к сети Интернет и
внедрение системы контентной фильтрации в образовательном учреждении.
2.6. Педагогический совет ОУ:
— принимает
решение
о
разрешении/блокировании
доступа
к
определенным ресурсам и (или) категориям ресурсов сети Интернет;
— определяет характер и объем информации, публикуемой на интернетресурсах ОУ;
— дает руководителю ОУ рекомендации о назначении и освобождении от
исполнения своих функций лиц, ответственных за обеспечение доступа к
ресурсам сети Интернет и контроль безопасности работы в Сети;
2.7. Во время уроков и других занятий в рамках учебного плана контроль
использования обучающимися сети Интернет осуществляет преподаватель,
ведущий занятие.
При этом преподаватель:
— наблюдает
за
использованием
компьютера
и
сети
Интернет
обучающимися;
— запрещает дальнейшую работу учащегося в сети интернет, в случае
нарушения учащимися настоящих Правил и иных нормативных документов,
регламентирующих использование сети Интернет в ОУ;
— принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не совместимых
с задачами образования.
2.8. Во время свободного доступа обучающихся к сети Интернет вне учебных
занятий, контроль использования ресурсов Интернета осуществляют сотрудники
ОУ, определенные приказом его руководителя.
Сотруник образовательного учреждения:
8
— определяет время и место работы обучающихся в сети Интернет с учетом
использования в образовательном процессе соответствующих технических
возможностей, а также длительность сеанса работы одного обучающегося;
— наблюдает
за
использованием
компьютера
и
сети
Интернет
обучающимися;
— запрещает дальнейшую работу учащегося в сети интернет, в случае
нарушения учащимися настоящих Правил и иных нормативных документов,
регламентирующих использование сети Интернет в ОУ;
— принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не совместимых
с задачами образования;
— сообщает
классному
руководителю
о
преднамеренных
попытках
обучающегося осуществить обращение к ресурсам, не имеющим отношения к
образовательному процессу.
2.9. При использовании сети Интернет в ОУ обучающимся предоставляется
доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит
законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношение к
образовательному
процессу.
Проверка
выполнения
такого
требования
осуществляется с помощью специальных технических средств и программного
обеспечения контентной фильтрации, установленного в ОУ или предоставленного
оператором услуг связи.
2.10. Пользователи сети Интернет в ОУ должны учитывать, что технические
средства и программное обеспечение не могут обеспечить полную фильтрацию
ресурсов сети Интернет вследствие частого обновления ресурсов. В связи с этим
существует вероятность обнаружения обучающимися ресурсов, не имеющих
отношения к образовательному процессу и содержание которых противоречит
законодательству Российской Федерации. Участникам использования сети
Интернет в ОУ следует осознавать, что ОУ не несет ответственности за
9
случайный доступ к подобной информации, размещенной не на интернетресурсах ОУ.
2.11. Отнесение определенных ресурсов и (или) категорий ресурсов в
соответствующие
средствами
и
группы,
доступ
программным
к
которым
обеспечением
регулируется
контентной
техническим
фильтрации,
в
соответствии с принятыми в ОУ правилами обеспечивается сотрудником ОУ,
назначенным его руководителем.
2.12. По запросу родителей (законных представителей) обучающегося
сотрудники ОУ могут предоставить им информацию об организации контентной
фильтрации в ОУ, а также свободно-распространяемые программные продукты
ограничивающие доступ к информации, несущей вред здоровью, нравственному,
психическому и духовному развитию детей,
для установки на домашние
персональные компьютеры. Программные продукты для домашнего пользования
записываются на оптический диск или на USB-флеш-накопитель заказчика.
2.13. Принципы размещения информации на интернет-ресурсах ОУ призваны
обеспечивать:
— соблюдение действующего законодательства Российской Федерации,
интересов и прав граждан;
— защиту
персональных
данных
обучающихся,
преподавателей
и
сотрудников;
— достоверность и корректность информации.
2.14. Персональные данные обучающихся (включая фамилию и имя,
класс/год обучения, возраст, фотографию, данные о месте жительства, телефонах
и пр., иные сведения личного характера) могут размещаться на интернетресурсах, создаваемых ОУ, только с письменного согласия родителей или иных
законных представителей обучающихся. Персональные данные преподавателей и
сотрудников ОУ размещаются на интернет-ресурсах, создаваемых ОУ, только с
письменного согласия лица, чьи персональные данные размещаются.
10
2.15. В информационных сообщениях о мероприятиях, размещенных на сайте
ОУ без уведомления и получения согласия упомянутых лиц или их законных
представителей, могут быть указаны лишь фамилия и имя обучающегося либо
фамилия, имя и отчество преподавателя, сотрудника или родителя.
2.16. При получении согласия на размещение персональных данных
представитель ОУ обязан разъяснить возможные риски и последствия их
опубликования. ОУ не несет ответственности за такие последствия, если
предварительно было получено письменное согласие лица (его законного
представителя) на опубликование персональных данных.
3. Использование сети Интернет в образовательном учреждении
3.1. Использование сети Интернет в ОУ осуществляется, как правило, в целях
образовательного процесса.
3.2. По разрешению лица, ответственного за организацию в ОУ работы сети
Интернет и ограничение доступа, преподаватели, сотрудники и обучающиеся
вправе:
— размещать собственную информацию в сети Интернет на интернетресурсах ОУ;
— иметь учетную запись электронной почты на интернет-ресурсах ОУ.
3.3. Обучающемуся запрещается:
— обращаться к ресурсам, содержание и тематика которых не допустимы
для
несовершеннолетних
Федерации
(эротика,
и/или
нарушают
порнография,
законодательство
пропаганда
насилия,
Российской
терроризма,
политического или религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п.
розни, иные ресурсы схожей направленности);
— осуществлять любые сделки через Интернет;
— осуществлять загрузки файлов на компьютер ОУ без специального
разрешения;
11
— распространять
оскорбительную,
не
соответствующую
действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы.
3.4. При случайном обнаружении ресурса, содержание которого не имеет
отношения к образовательному процессу, обучающийся обязан незамедлительно
сообщить об этом преподавателю, проводящему занятие. Преподаватель обязан
зафиксировать доменный адрес ресурса и время его обнаружения и сообщить об
этом лицу, ответственному за работу локальной сети и ограничение доступа к
информационным ресурсам.
Ответственный обязан:
— принять информацию от преподавателя;
— направить информацию о некатегоризированном ресурсе оператору
технических средств и программного обеспечения технического ограничения
доступа к информации (в течение суток);
— в случае явного нарушения обнаруженным ресурсом законодательства
Российской Федерации сообщить о нем по специальной «горячей линии» для
принятия мер в соответствии с законодательством Российской Федерации (в
течение суток).
Передаваемая информация должна содержать:
— доменный адрес ресурса;
— сообщение о тематике ресурса, предположения о нарушении ресурсом
законодательства Российской Федерации либо его несовместимости с задачами
образовательного процесса;
— дату и время обнаружения;
— информацию
об
установленных
в
технического ограничения доступа к информации.
12
ОУ
технических
средствах
3. Использование сети Интернет в образовательном учреждении
3.1. Использование сети Интернет в ОУ осуществляется, как правило, в целях
образовательного процесса.
3.2. По разрешению лица, ответственного за организацию в ОУ работы сети
Интернет и ограничение доступа, преподаватели, сотрудники и обучающиеся
вправе:
— размещать собственную информацию в сети Интернет на интернетресурсах ОУ;
— иметь учетную запись электронной почты на интернет-ресурсах ОУ.
3.3. Обучающемуся запрещается:
— обращаться к ресурсам, содержание и тематика которых не допустимы
для
несовершеннолетних
Федерации
(эротика,
и/или
нарушают
порнография,
законодательство
пропаганда
насилия,
Российской
терроризма,
политического или религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п.
розни, иные ресурсы схожей направленности);
— осуществлять любые сделки через Интернет;
— осуществлять загрузки файлов на компьютер ОУ без специального
разрешения;
— распространять
оскорбительную,
не
соответствующую
действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы.
3.4. При случайном обнаружении ресурса, содержание которого не имеет
отношения к образовательному процессу, обучающийся обязан незамедлительно
сообщить об этом преподавателю, проводящему занятие. Преподаватель обязан
зафиксировать доменный адрес ресурса и время его обнаружения и сообщить об
этом лицу, ответственному за работу локальной сети и ограничение доступа к
информационным ресурсам.
Ответственный обязан:
13
— принять информацию от преподавателя;
— направить информацию о некатегоризированном ресурсе оператору
технических средств и программного обеспечения технического ограничения
доступа к информации (в течение суток);
— в случае явного нарушения обнаруженным ресурсом законодательства
Российской Федерации сообщить о нем по специальной «горячей линии» для
принятия мер в соответствии с законодательством Российской Федерации (в
течение суток).
Передаваемая информация должна содержать:
— доменный адрес ресурса;
— сообщение о тематике ресурса, предположения о нарушении ресурсом
законодательства Российской Федерации либо его несовместимости с задачами
образовательного процесса;
— дату и время обнаружения;
— информацию
об
установленных
в
ОУ
технических
средствах
технического ограничения доступа к информации.
Лист ознакомления и согласия сотрудников ОУ с правилами использования
сети Интернет в <наименование учреждения>
№
Фамилия,
отчество
имя,
Должность
14
Дата
Подпись
Лист ознакомления и согласия учащихся ОУ с правилами использования
сети Интернет в <наименование учреждения>
№
Фамилия,
отчество
имя,
Класс
Дата
15
Подпись
Приложение 2
Примерная должностная инструкция лица, ответственного за организацию
доступа к сети Интернет и внедрение системы контентной фильтрации в
образовательном учреждении
Ответственный за организацию доступа к сети Интернет и внедрение
системы
контентной
фильтрации
назначается
приказом
руководителя
образовательного учреждения (далее ОУ). В качестве ответственного за
организацию доступа к сети Интернет может быть назначен заместитель
руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе,
заместитель руководителя образовательного учреждения по информатизации,
преподаватель информатики, другой сотрудник образовательного учреждения.
1. Общие положения
Должен знать:
 дидактические возможности использования ресурсов сети Интернет;
 правила использования сети Интернет в ОУ.
2. Должностные обязанности:
 осуществляет
установку
контентной
фильтрации
и
настройку
на
программных
персональных
средств
компьютерах,
используемых в учебно-воспитательном процессе;
 планирует использование ресурсов сети Интернет в ОУ на основании
заявок учителей и других сотрудников ОУ;
 организует ежедневный контроль над использованием сети Интернет
в образовательном учреждении;
 организует ежедневный контроль над работой оборудования и
программных средств, обеспечивающих доступ к сети Интернет и
контентную фильтрацию Интернет-ресурсов;
 систематически повышает свою профессиональную квалификацию,
общепедагогическую и предметную компетентность, включая ИКТ16
компетентность, компетентность в использовании возможностей
Интернета в учебном процессе;
 обеспечивает информирование организаций, отвечающих за работу
технических и программных средств, об ошибках в работе
оборудования и программного обеспечения;
 соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты, правила использования сети Интернет.
3. Права
Вправе определять ресурсы сети Интернет, используемые обучающимися в
учебном процессе на основе запросов преподавателей.
4. Ответственность
Несет ответственность за выполнение правил использования Интернета и
ограничения доступа, установленного в ОУ.
17
Приложение 3
Примерная инструкция для сотрудников образовательных учреждений о
порядке действий при осуществлении контроля над использованием
обучающимися сети Интернет
1. Настоящая инструкция устанавливает порядок действий сотрудников
образовательных учреждений (далее ОУ) при обнаружении:
 обращения обучающихся к контенту, не имеющему отношения к
образовательному процессу;
 отказа при обращении к контенту, имеющему отношение к
образовательному процессу, вызванного техническими причинами.
2.
Контроль
за
использованием
обучающимися
сети
Интернет
осуществляют:
 во время занятия — проводящий его учитель и (или) сотрудник ОУ,
специально выделенный для помощи в проведении занятий;
 во время использования сети Интернет для свободной работы
обучающихся — сотрудник ОУ, назначенный руководителем ОУ в
установленном порядке.
3. Лицо, осуществляющее контроль за использованием обучающимися сети
Интернет:
 определяет время и место работы обучающихся в сети Интернет с
учетом использования в образовательном процессе соответствующих
технических возможностей, а также длительность сеанса работы
одного обучающегося;
 наблюдает за использованием обучающимися компьютеров и сети
Интернет;
 способствует осуществлению контроля объемов трафика ОУ в сети
Интернет;
 запрещает дальнейшую работу обучающегося в сети Интернет на
уроке (занятии) в случае нарушения им порядка использования сети
18
Интернет и предъявляемых к обучающимся требований при работе в
сети Интернет;
 доводит до классного руководителя информацию о нарушении
обучающимся правил работы в сети Интернет;
 принимает необходимые меры по пресечению обращений к ресурсам,
не имеющим отношения к образовательному процессу.
4. При обнаружении ресурса, который, по мнению учителя, содержит
информацию,
запрещенную
для
распространения
в
соответствии
с
законодательством Российской Федерации и Тюменской области, или иного
потенциально опасного для обучающихся контента, сотрудник ОУ сообщает об
этом лицу, ответственному за организацию доступа к сети Интернет и внедрение
системы контентной фильтрации в образовательном учреждении.
5. В случае отказа доступа к ресурсу, разрешенному в ОУ, учитель также
сообщает об этом лицу, ответственному за организацию доступа к сети Интернет
и внедрение системы контентной фильтрации в ОУ.
Лист ознакомления с инструкцией для сотрудников ОУ о порядке действий
при осуществлении контроля над использованием обучающимися сети
Интернет
№
Фамилия,
отчество
имя,
Должность
19
Дата
Подпись
Приложение 4
Формулировки для внесения изменений в должностные инструкции
отдельных сотрудников образовательных учреждений
В должностные инструкции сотрудников ОУ рекомендуется внести
дополнительно следующие положения.
Преподаватель
1. Общие положения
Должен знать:
— дидактические возможности использования ресурсов сети Интернет;
— правила использования сети Интернет в ОУ.
2. Должностные обязанности:
— планирует использование ресурсов сети Интернет в учебном процессе с
учетом специфики преподаваемого предмета;
— разрабатывает, согласует с методическим объединением, представляет на
педагогическом совете ОУ и размещает в информационном пространстве ОУ
календарно-тематическое планирование;
— получает и использует в своей деятельности электронный адрес и пароли
для работы в сети Интернет и информационной среде ОУ;
— использует разнообразные приемы, методы и средства обучения, в том
числе
по
индивидуальным
учебным
планам в
рамках
федеральных
государственных образовательных стандартов, современные образовательные
технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные
ресурсы и возможности сети Интернет;
— систематически повышает свою профессиональную квалификацию,
общепедагогическую
и
предметную
20
компетентность,
включая
ИКТ-
компетентность, компетентность в использовании возможностей Интернета в
учебном процессе;
— осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном
процессе с использованием современных способов оценивания в условиях
информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм
документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);
— соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты, правила использования сети Интернет.
3. Права
Вправе определять ресурсы сети Интернет, используемые обучающимися в
учебном процессе.
4. Ответственность
Несет ответственность за выполнение обучающимися правил использования
сети Интернет в ходе учебного процесса.
21
Приложение 5
Примерный
акт
установки
системы
контентной
фильтрации
в
образовательном учреждении
Всего компьютеров в ОУ
Всего
компьютеров,
используемых
в
учебновоспитательном процессе и подключенных к сети
Интернет
Наименование
Инвентарный
системы
ФИО, должность,
Дата установки
номер ПК
контентной
подпись
фильтрации
______________________________________
(ФИО руководителя ОУ, подпись)
22