Тополёк» на 2014-2015 учебный год. Тема: «Организация и

реклама
План работы методического объединения педагогов
МАДОУ № 4 «Тополёк» на 2014-2015 учебный год
Тема: «Организация и планирование воспитательно-образовательного процесса в условиях ФГОС ДО»
№
п/п
Тема
Форма
проведения
Ответственный
Сроки
1
1. Разработка и утверждение темы и плана работы МО
педагогических работников МАДОУ № 4 «Тополёк» на 20142015 у/год.
2. Утверждение состава МО ДОУ в связи с изменением
кадрового состава.
3. Анкетирование педагогов «Профессиональный запрос по
реализации сетевого плана-графика по внедрению ФГОС ДО»
4. Распределение информационно-методических учебных
блоков для представления, обсуждения и практической
отработки основных положений ФГОС ДО
5. Обсуждение форм проведения обучающих семинаров.
Организационное
заседание
ЗЗВ и МР
Балицкая М.В.
октябрь
2
1. Составление и утверждение графиков открытых
просмотров по практической отработке материалов обучающих
семинаров
2. Аналитическая справка по итогам мониторинга готовности
ДОУ к внедрению ФГОС ДО: формирование РППС»
1. Индивидуальный образовательный маршрут педагога:
основные затруднения при составлении и реализации
2. Портфолио педагогического работника как результат
реализации ИОМ
1.
Анализ деятельности МО ДОУ (аналитическая справка)
2.
Методические рекомендации по проведению
комплексной оценки результатов освоения ООП ДО детьми
с учётом новых требований к диагностики и проведению
мониторинговых исследований
Организационное
заседание
ЗЗВ и МР
Балицкая М.В.
декабрь
3
4
январь
Итоговое
заседание
ЗЗВ и МР
Балицкая М.В.
март
Документ
Протокол № 14
от 09.10.2014 г.
Тематический план работы обучающих семинаров по теме «Реализация ФГОС ДО»
в рамках методического объединения педагогов
МАДОУ № 4 «Тополёк»
на I полугодие 2014-2015 у/года
№
п/п
1.
Тема
«Планирование
воспитательнообразовательной
деятельности»
Форма проведения
Ответственный
1.
Презентация «Планирование и
Ст. воспитатель
организация занятий по ИЗО
Науменко О.П.
деятельности на основе системнодеятельностного подхода»
Практическая часть
1.
Презентация «Формирование
РППС для занятий по ИЗО деятельности
в группе» с раздаточными материалами
(список предметов, оборудования и
материалов для наполняемости уголка по
ИЗО)
2.
Ознакомление с нетрадиционными
техниками выполнения рисунков,
аппликации, лепки (показ)
3.
Презентация методического
материала по ИЗО деятельности,
имеющегося в библиотеке методического
кабинета (распределение по группам)
4.
Список примерных рекомендаций
и консультаций для родителей по ИЗО
деятельности
5.
Составление примерного
конспекта занятий по ИЗО деятельности
(работа в подгруппах)
6.
Экспресс мастер-класс по
реализации составленного конспекта
Дата,
Результат
присутствовало
09.01.2014
Все материалы размещены
18 человек
в электронной
методической библиотеке
материалов обучающих
семинаров.
2.
«Формирование
РППС в соответствии
с ФГОС ДО»
(презентация)
3.
4.
5.
Практическая часть:
1. Коллективный анализ состояния
РППС по группам в ДОУ
2. Разработка форм маркеров
образовательного и игрового
пространства (по подгруппам)
«Что такое ТРИЗ и его Практическая часть (мастер-класс):
место в планировании
1. Игра «Да – нет- ка»
деятельности в
2. Игра «Перевёртыш»
дошкольном
3. Игра «Помоги Золушке»
образовательном
4. Открытое занятие для педагогов
учреждении: понятие,
по теме «Россия – Родина моя» (с
цели, алгоритм,
элементами ТРИЗ) – дети группы
формы, понятие
компенсирующей направленности
внешних и
№ 6 (подготовительной к школе)
внутренних ресурсов;
методы и приёмы
ТРИЗ» (презентация)
«Требования к
Практическая часть:
психолого1. Терминологический диктант
педагогический
2. Обсуждение возможных форм
условиям реализации
диагностики освоения программы
ООП ДО ДОУ в
детьми
соответствии с ФГОС
3. Беседа-дискуссия «Условия
ДО» (презентация)
создания социальной ситуации
развития детей»
Документация
Практическая часть:
воспитателя
1. Методические рекомендации по
(сообщение)
составлению календарного плана
работы в группе (с раздаточным
материалом): сетка для
планирования работы с
родителями.
2. Презентация-обсуждение
«Календарное планирование:
первая половина дня»
Педагог-психолог
Ракова О.Г.
23.10.2014 г.
16 человек
Все материалы в
электронном виде
представлены в
электронной
методической библиотеке
Воспитатель
Тимофеева С.И.
30.10.2014 г.
15 человек
Все материалы в
электронном виде
представлены в
электронной
методической библиотеке
Педагог-психолог
Ракова О.Г.
30.01.2014 г.
15 человек
Все материалы в
электронном виде
представлены в
электронной
методической библиотеке
Ст. воспитатель
Науменко О.П.,
Воспитатель
Анциферова С.Г.
06.02.2014 г.
16 человек
Все материалы в
электронном виде
представлены в
электронной
методической библиотеке
6
Документация
воспитателя
(продолжение)
7
Сюжетно-ролевая
игра как средство
развития социальноличностных
отношений в группе
Планирование и
организация разных
видов гимнастик в
режимных моментах,
на занятиях
(физкультминутки)
Планирование и
организация работы
по ЗКР
8
9
3. Составление плана работы на день
(первая половина дня) в
соответствии с комплекснотематическим планом ДОУ –
«Моя Родина» (по подгруппам) с
последующим коллективным
обсуждением
Практическая часть:
1. Презентация (с раздаточным
материалом): планирование
прогулок (прогулка №1, первая
половина дня)
2. Терминологический диктант по
теме «Игры на прогулке: виды игр
(перечислить, дать краткую
характеристику)»
3. Составление плана прогулки
- после занятия физ. культурой
- после занятия по ФЭМП
с последующим обсуждением
Ст. воспитатель
Науменко О.П.
13.11.2014 г.
14 человек
Воспитатели:
Урбанчик И.Г.
Литвиенеко И.В.
20.11.2014 г.
Воспитатель по
физ. культуре
Баженова Е.О.,
Учитель-логопед
Воронова С.И.
27.11.2014 г.
Учитель-логопед
Воронова С.И.,
воспитатель
Тимофеева С.И.
03.12.2014 г.
Все материалы в
электронном виде
представлены в
электронной
методической библиотеке
10
11
12
ИКТ компетенции
педагога дошкольного
образования
ИОМ как основа
формирования
портфолио педагога
Планирование и
организация работы с
социальными
партнёрами:
преемственность со
школой
Ст. воспитатель
Науменко О.П.
10.12.2014 г.
ЗЗВ и МР
Балицкая М.В.
17.12.2014 г.
Воспитатели:
Гагарина Т.Н.,
Тимофеева С.И.
24.12.2014 г.
Скачать