Положение о рабочей программе педагогов 6

Рассмотрено
на заседании педагогического совета
протокол № 2 от 11.11.2013 г.
«Утверждаю»
приказ № 74 от «11» ноября 2013 г.
Директор МКОУ СОШ п.Подрезчиха
__________________Т.А.Архипова
ПОЛОЖЕНИЕ
О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПЕДАГОГА МКОУ СОШ п.ПОДРЕЗЧИХА
1. Общие положения
1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии ст.48 Закона «Об бразовании
в Российской Федерации», Устава МКОУ СОШ п.Подрезчиха и регламентирует
порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов МКОУ СОШ
п.Подрезчиха (далее-школа).
1.2.Рабочая программа (далее – Программа) – локальный акт школы,
определяющий объем, порядок, содержание изучаемой учебной дисциплины
(элективного курса, факультатива, курса дополнительного образования),
основывающийся на федеральном компоненте государственного образовательного
стандарта
(федеральном
и
региональном
компонентах,
компоненте
образовательного
учреждения),
примерной
программе,
рекомендованной
Министерством образования РФ, или авторской программе по учебному предмету
(образовательной области).
1.3.Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и
управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине
(образовательной области).
Задачи программы:
 дать представление о практической реализации компонентов
государственного образовательного стандарта общего образования при
изучении конкретного предмета (курса);
 конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной
дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебновоспитательного процесса образовательного учреждения и контингента
обучающихся.
1.4.Функции рабочей программы:
 нормативная, то есть является документом, обязательным для
выполнения в полном объеме;
 целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения
которых она введена в ту или иную образовательную область;
 определения содержания образования, то есть фиксирует состав
элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися (требования к
минимуму содержания), а также степень их трудности;
 процессуальная, то есть определяет логическую последовательность
усвоения элементов содержания, организационные формы и методы,
средства и условия обучения;
 оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания,
объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.
2. Технология разработки рабочей программы
2.1. Рабочая программа составляется учителем-предметником, педагогом
дополнительного образования по определенному учебному предмету или курсу
(элективному, факультативному, курсу дополнительного образования) на учебный
год.
2.2.Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного
предмета (курса) осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии
с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением дисциплины
(образовательной области).
2.3.Допускается использование рабочей программы, прошедшей все этапы
согласования, разработанной другим педагогом.
2.4.При составлении рабочей программы учитель должен обеспечить соответствие
ее содержания следующим документам:
- Федеральному компоненту государственного стандарта общего
образования по соответствующему предмету;
 примерной программе по предмету, утвержденной Министерством
образования и науки РФ или авторской программе, на основании
которых педагог готовит рабочую программу;
 образовательной программе школы;
 учебному плану школы;
3. Структура рабочей программы
3.1. Рабочая программа включает следующие структурные элементы:
1. Титульный лист.
2. Пояснительную записку.
3. Содержание изучаемого курса.
4. Календарно-тематический план.
5. Ресурсное обеспечение рабочей программы.
4. Оформление рабочей программы
4.1. На титульном листе указывается:
 наименование образовательной организации,
 название рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины,
 класс, на который рассчитана рабочая программа,
 ФИО, должность автора(ов) рабочей программы,
 название населенного пункта, в котором реализуется рабочая программа,
 год разработки рабочей программы,
 гриф принятия рабочей программы Педагогическим советом
образовательной организации (с указанием номера протокола и даты
протокола заседания) и утверждения программы приказом директора
образовательной организации (с указанием номера приказа и его даты).
4.2. Пояснительная записка содержит сведения:
 о соответствии рабочей программы федеральному компоненту
государственного образовательного стандарта общего образования;
 о примерной программе, на основе которой составлена рабочая
программа (указывается точное название типовой учебной программы
по предмету с полным библиографическим описанием (автор (ы)), место
и год издания);
 об уровне изучения учебного материала (в соответствии с лицензией);
 о целях изучения предмета на конкретной ступени образования
(извлечения из стандарта);
 о целях изучения конкретного курса ( извлечения из программы)
 о требованиях к уровню подготовки учащегося для конкретного класса
(что учащийся должен знать, что учащийся должен уметь).
4.3. Содержание изучаемого курса содержит
 перечень разделов и тем с указанием количества часов, отводимых на их
изучение;
 требования к уровню подготовки учащихся по каждому разделу (что
учащийся должен знать, что учащийся должен уметь).Примечание: можно
включить в таблицу календарно-тематического планирования.
4.4. Календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы.
Календарно-тематический план
№
Название
раздела,
темы, урока
Элементы содержания изучаемого
материала в соответствии с ФКГОС
ОО
Информац
ионное
сопровожд
ение
Кол-во
часов
Дата
По
Факт
плану
1
Примечание. В таблицу могут быть добавлены столбцы на усмотрение учителя в соответствие со
спецификой предмета.
Количество учебных недель определяется годовым календарным графиком.
4.6. Ресурсное обеспечение рабочей программы:
4.6.1. Материально-техническое ( по усмотрению учителя)
4.6.2. Литература основная и дополнительная
4.6.3. Медиаресурсы и пр.
Список литературы строится в алфавитном порядке, с указанием города и
названия издательства, года выпуска, количества страниц документа (книги), если
он полностью изучен. Допускается оформление списка литературы по основным
разделам изучаемого предмета (курса).
5. Утверждение рабочей программы.
5.1. Руководитель ШМО изучает рабочую программу на её соответствие
федеральному
государственному
образовательному
стандарту,
основной
образовательной программе, положению о рабочей программе образовательной
организации и определяет степень готовности рабочей программы к её принятию на
Педагогическом совете и утверждению директором образовательной организации.
5.2. Рабочая программа по учебному предмету, курсу принимается на
Педагогическом совете и утверждается директором ежегодно до 1 сентября
текущего учебного года.
5.3. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям
директор образовательной организации накладывает резолюцию о необходимости
доработки с указанием конкретного срока.
5.4. Если на начало учебного года рабочая программа не прошла процедуру
принятия и утверждения, учитель не допускается к проведению учебных занятий с
последующим перерасчётом заработной платы.
6. Контроль за реализацией рабочих программ.
Администрация образовательной организации осуществляет контроль за
содержанием рабочих программ, их выполнением, соответствием записей в
классном журнале содержанию рабочих программ по итогам учебного периода.