Приложение 4 - Институт экономики, управления и

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА МАГИСТРАТУРЫ
по направлению
_________________080100 «Экономика»_____________
(магистерская программа 080100.68.06 «Прикладная макроэкономика
и управление региональным развитием»)
Аннотация дисциплины
___ История и методология науки ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 72 часа).
2
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: получение знаний о тенденциях
исторического развития науки; об основных методологических проблемах,
возникающих в науке на современном этапе ее развития; о современных
методах научного исследования.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з.е (из них 0,3 з.е. –
лекции, 0,3 з.е. – семинары, 0,4 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: получение знаний по истории и
методологии науки; формирование у студентов магистратуры научнометодологической культуры мышления соответствующей современной
практике решения сложных системных задач; развитие умения логично
формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение
научных проблем.
Основные дидактические единицы (разделы): 1. Возникновение науки
основные этапы ее исторического развития. 2. Методологические проблемы
современной науки. 3.Методы современного научного исследования
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 тенденции исторического развития науки;
 основные методологические проблемы, возникающие в научном познании
на современном этапе развития;
 формы развития научного знания и методы научного познания.
уметь:
 логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать
собственное видение современных методологических проблем науки.
владеть:
 научно-методологической
культурой
мышления
соответствующей
современной практике решения сложных системных задач.
Виды учебной работы: лекции, семинары, контрольный тест по мере
прохождения дидактической единицы, реферат «Методологические проблемы
современной науки», эссе «Методологические проблемы экономических
наук».
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
_ Практика перевода профессиональной литературы на иностранном языке _
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 72 часа).
2
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с
понятиями и положениями лингвистической теории перевода, приемами и
путями решения частных переводческих задач при переводе с иностранного
языка на русский в сфере профессионально-ориентированного чтения
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з.е (из них 0,3 з.е. –
лекции, 0,3 з.е. – семинары, 0,4 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: ознакомление магистрантов с
различными
видами
профессиональных
текстов
научного
и
публицистического стилей, формирование соответствующих подходов к их
переводу, а также усвоение и активное использование слушателями курса
межъязыковых параллелей и межкультурных соответствий в процессе
перевода с иностранного языка на русский.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 ключевые задачи перевода и особенности переводческой деятельности;
 основы классификаций переводов, понятия межъязыковой и межкультурной
коммуникации, прагматической адекватности, репрезентативности и
эквивалентности перевода;
 переводческие модели и трансформации и уметь использовать их при
анализе процесса перевода и его результатов;
 грамматические, прагматические и стилистические аспекты перевода,
способы перевода устойчивых словосочетаний, фразеологизмов и
безэквивалентных языковых единиц.
уметь:
 применять приобретенные теоретические знания на практике в процессе
профессионального перевода следующих функционально-стилевых типов
текстов: научный, научно-учебный, научно-популярный, энциклопедический
и т.д.;
 адекватно использовать такие лексико-грамматические и синтаксические
трансформации при переводе как калькирование, членение и объединение
предложений, грамматические замены, конкретизация, генерализация,
модуляция, антонимический перевод, экспликация, компенсация, целостное
преобразование, компрессия;
владеть:
 навыками и правилами перевода;
 рядом основных клише и устойчивых оборотов, позволяющих выполнить
тестовый перевод фрагмента типового текста научного стиля без
использования словаря;
 современными
информационно-коммуникационными
технологиями
(ресурсами Интернет при поиске информации, необходимой для перевода
текста и др.);
 необходимыми универсальными (общенаучными, инструментальными,
социально-личностными и общекультурными) и профессиональными
(коммуникативными и межкультурными) компетенциями.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Глобальные тенденции современной экономики ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 72 часа).
2
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучить и понять основные
тенденции глобальной экономики на современном этапе.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з.е (из них 0,3 з.е. –
лекции, 0,3 з.е. – семинары, 0,4 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: сформировать у магистров
понимание что глобализация приводит как к ускорению экономического
развития, так и углублению цивилизационного разрыва развитых и других
стран в мировой экономике.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 основные направления глобализации на современном этапе развития;
 углубленно рассмотреть направления экономической и территориальной
глобализации;
 основные позитивные и негативные результаты глобализации, идеологию
движения антиглобалистов;
 основные глобальные проблемы современности и историю их
возникновения;
 проблемы истощения и распределения минерально-сырьевых и других
естественных ресурсов, раздела и освоения мирового океана, глобальные
энергетическая, продовольственная, демографическая и экологическая
проблемы.
уметь:
 анализировать современное состояние мировой экономики с точки зрения
рассмотренных проблем;
 анализировать и прогнозировать развитие современных глобальных
процессов в экономике;
 оценивать влияние глобальных экономических проблем на конкретные
страны.
владеть:
 навыками анализа мировых тенденций экономического развития;
 навыками оценки последствий глобальных проблем.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Достижения мировой экономической мысли ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 72 часа).
2
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: сформировать у студентов
представление о ключевых достижениях экономической науки, получивших
признание научного сообщества и практическое применение.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 0,5 з.е (из них 0,25 з.е. –
семинары, 0,25 з.е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная
работа – 1,5 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов
представление об эволюции экономической теории как науки, а также о ее
современных достижениях.
Основные дидактические единицы (разделы): Этапные научные
результаты, полученные ключевыми представителями экономической науки и
соответствующими научными школами. Классическая экономическая теория и
ее предшественники. Неоклассическое направление и его разновидности.
Марксизм и его последователи. Шумпетерианство. Кейнсианство.
Эволюционные теории. Институциональная экономическая теория и ее
развитие. Ретроспектива достижений лауреатов премии имени Альфреда
Нобеля по экономике..
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 этапные научные результаты, полученные исследователями в рамках
развития экономической науки
уметь:
 описывать и анализировать достижения экономической науки в
теоретическом и практическом ключе;
владеть:
 теоретическими подходами и методами, полученными в результате
длительного развития экономической науки для объяснения различных
экономических явлений и процессов.
Виды учебной работы: семинары и эссе по каждой теме.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Современная финансовая система ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 72 часа).
2
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у магистрантов
комплекса профессиональных компетенций магистра по направлению.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з.е (из них 0,3 з.е. –
лекции, 0,3 з.е. – семинары, 0,4 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов
системы знаний и устойчивых представлений о сущности, структуре,
функциях и механизме функционирования современной финансовой системе..
Основные дидактические единицы (разделы): Теория и практика
организации и функционирования современной финасовой системы.
Архитектуре финансовой системы. Практические аспекты деятельности
институтов, составляющих инфраструктуру финансовой системы.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 основные элементы современной финансовой системы;
 принципы организации финансовой системы;
 роль финансовой системы в современном экономическом развитии.
уметь:
 выделять существенные признаки финансовой системы;
 работать с финансовой информацией разного уровня и получаемой из
различных источников.
владеть:
 навыками анализа состояния финансовой системы;
 знаниями современных и классических теоретических концепций развития
и функционирования финансовой системы.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Микроэкономика (продвинутый уровень) ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единиц ( 180 часов).
5
зачетных
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: углубленное изучение
студентами на продвинутом уровне современной микроэкономической теории
как основы для подготовки высококвалифицированных экономистованалитиков, которые обладают фундаментальными знаниями в области
экономической теории и владеют навыками аналитического исследования, что
формирует их научное экономическое мировоззрение..
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з.е (из них 0,6 з.е. – лекции,
0,6 з.е. – семинары, 0,8 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 2 з.е., экзамен – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: закрепление знания основных
микроэкономических концепций и моделей, углубление навыков применения
методов микроэкономики для анализа сложных теоретических проблем
взаимодействия потребителей и производителей в рыночной экономике и
методов его регулирования, развитие углубленного научного экономического
мышления путем дополнения изучения микроэкономической теории как
теории координации ее изучением как теории стимулов и мотивации.
Основные дидактические единицы (разделы): Классические
(совершенные) рынки. Теория поведения потребителя. Теория конкурентной
фирмы. Моделирование статического и динамического экономического
равновесия. Экономическая теория благосостояния. Риск и неопределенность.
Теория рыночной конкуренции. Монополия. Олигополия. Элементы теории
неокооперативных игр. Внешние эффекты. Общественные блага.
Асимметричная информация. Специальные микроэкономические проблемы..
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 закономерности
функционирования
современной
экономики
на
микроуровне;
 основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих
профессиональных журналах по проблемам микроэкономики;
уметь:
 применять современный математический инструментарий для решения
содержательных микроэкономических задач;
 формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на
микроуровне;
владеть:
 методикой и методологией проведения научных исследований процессов и
явлений микроуровня в профессиональной сфере;
 навыками самостоятельной исследовательской работы в области
микроэкономической теории;
 навыками
микроэкономического
моделирования
с
применением
современных инструментов.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Макроэкономика (продвинутый уровень) ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единиц ( 180 часов).
5
зачетных
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: расширение и углубление знаний
студентов в области современной экономической науки, формирование у
магистрантов комплекса компетенций в оценке, анализе и прогнозировании
экономических событий на макроэкономическом уровне, характерных для
современной рыночной экономики.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з.е (из них 0,6 з.е. – лекции,
0,6 з.е. – семинары, 0,8 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 2 з.е., экзамен – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: теоретическое освоение
студентами современных экономических концепций и моделей; овладение
теоретическими основами современного экономическо-теоретического
анализа и практическими навыками исследователя для осуществления
научной деятельности в экономической области; ознакомление с текущими
макроэкономическими проблемами России.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 - закономерности функционирования современной экономики на
макроуровне;
 - основные понятия, категории и инструменты экономической теории и
прикладных экономических дисциплин;
 - основные особенности ведущих школ и направлений экономической
науки;
 -основы построения, расчета и анализа современной системы
показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
на макроуровне;
 - основные особенности российской экономики, ее институциональную
структуру, направления макроэкономической политики государства.
уметь:
 анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и
институты на макроуровне;
 анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять
тенденции изменения социально-экономических показателей;
 прогнозировать на основе
теоретических моделей
поведение
экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений,
на макроуровне;
 представлять результаты аналитической и исследовательской работы в
виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического
отчета, статьи;
владеть:
 современными методами сбора, обработки и анализа экономических и
социальных данных;
 методами и приемами анализа макроэкономических явлений и
процессов с помощью теоретических моделей;
 современными методиками расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на
макроуровне.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Эконометрика (продвинутый уровень) ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единиц ( 180 часов).
5
зачетных
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение совокупности методов
и подходов, предназначенных для проведения эконометрического анализа
экономических
процессов
и
научно-исследовательских
проблем
междисциплинарного
характера
на
единой
методологической
и
инструментальной базе.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з.е (из них 0,6 з.е. – лекции,
0,6 з.е. – семинары, 0,8 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 2 з.е., экзамен – 1 з.е.
Задачей
изучения
дисциплины
является:
высококвалифицированных
исследователей-аналитиков,
теоретические знания и практические навыки, глубоко
современной техникой эконометрического анализа.
подготовка
усвоивших
овладевших
Основные дидактические единицы (разделы): Метод наименьших квадратов
для оценивания регрессионных моделей. Проверка гипотез относительно
уравнения регрессии и его параметров. Прогнозирование. Интервальные
прогнозы. Решение проблемы спецификации. Анализ в уравнении регрессии
качественных факторов и структурных изменений с помощью фиктивных
переменных. Учёт нарушений гипотез линейной регрессионной модели в виде
гетероскедастичности и автокорреляции возмущений. Особенности
применения метода инструментальных переменных. Метод наибольшего
правдоподобия и построение классических критериев статистической
значимости. Виды и система методов анализа временных рядов.
Спектральный анализ временных рядов. Моделирование стационарных
временных рядов. Исследование нестационарных временных рядов.
Исследование временных рядов с нестационарной дисперсией (ARCHGARCH).
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
 знать:
 современные методы эконометрического анализа в приложении
различным отраслям;
 современные эконометрические модели;
к
 технику проведения эконометрического анализа.
уметь:
 разрабатывать стратегию эконометрического исследования от
теоретического обоснования модели и сбора данных до анализа
результатов;
 проводить полный цикл эконометрических исследований;
 моделировать закономерности развития современной экономики;
 проводить информационно-статистическое тестирование экономических
процессов.
владеть:
 навыками применения эконометрических методов при проведении
исследований в сфере экономики, бизнеса и общественного сектора;
 навыками применения эконометрических методов при проведении
научных исследований в сфере экономики и смежных проблем.
Виды учебной работы: лекции, семинары, контрольные работы,
индивидуальные расчетные задания.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Экономика права ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единиц ( 180 часов).
5
зачетных
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов
комплекса компетенций в области экономического анализа права как
направления современной экономической науки в целом и новой
институциональной экономической теории в частности.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з.е (из них 0,25 з.е. – лекции,
1 з.е. – семинары, 0,75 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 2 з.е., экзамен – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов
представление о современном состоянии экономического анализа права и
возможностей его применения к исследованию поведения экономических
агентов, фирм, рынков, национальных экономических систем в рамках
действующей институциональной среды и ее изменений.
Основные дидактические единицы (разделы): Экономический подход к
праву. Экономический анализ прав собственности. Экономический анализ
контрактного
права.
Экономический
анализ
ответственности
за
неумышленное причинение ущерба. Экономический анализ эффективности
нормативных актов..
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 основные понятия, идеи и подходы экономической теории права.
уметь:
 применять технику экономического анализа правовых доктрин, норм и
правоприменительной практики.
владеть:
 методами экономического анализа правовых норм и навыками
самостоятельного исследования институтов правового характера.
Виды учебной работы: лекции, семинары, устные тесты, эссе, деловые
игры по каждой теме.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Экономическая политика ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 108 часа).
3
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение системы мер и
мероприятий, направленных на решение социальных и экономических
проблем, с учетом как общеэкономических закономерностей развития, так и
специфических условий страны.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1 з.е (из них 0,5 з.е. –
лекции, 0,5 з.е. – семинары в интерактивной форме), самостоятельная работа
– 1 з.е., экзамен – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: ознакомление магистрантов с
экономическими процессами на уровне общества, рассмотрение экономики
как единого целого; изучение и оценка действий и совокупности мер,
проводимых правительством от лица государства – структурной,
инвестиционной, ценовой, денежно-кредитной, внешнеэкономической,
социальной политики, а также политики в области труда и занятости
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 закономерности функционирования и тенденции развития национальной
экономики России;
 критерии и показатели оценки эффективности и результативности
государственных решений в области экономической политики;
 нормативно-правовую базу принимаемых государственных решений в
области экономической политики;
 результаты новейших исследований, экспертные мнения по проблемам
глобализации национальных экономик;
уметь:
 обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными
и зарубежными исследователя, в области государственной экономической
политики России;
 готовить аналитические материалы для оценки результативности и
эффективности направлений и мер государственной экономической политики;
 разрабатывать стратегии поведения экономических агентов;
 готовить аналитические материалы для оценки мероприятий и
стратегических направлений развития на макроуровне;
 составлять программу исследования;
владеть:
 методиками и методологией проведения научных исследований;
 навыками самостоятельной исследовательской работы;
 формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов в
России.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Прикладная макроэкономика ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единиц ( 180 час).
5
зачетных
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение основных
макроэкономических пропорций экономики России, факторов и тенденций
развития секторов и отраслей, методологии и методов построения
эконометрических моделей оценки и прогноза макроэкономических
зависимостей современной национальной экономики России
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 2 з.е (из них 0,6 з.е. – лекции,
0,6 з.е. – семинары, 0,8 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 2 з.е., экзамен – 1 з.е.
Задачей
изучения
дисциплины
является:
формирование
профессиональных компетенций у магистров в области прикладных
исследований макроэкономики.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 закономерности функционирования и тенденции развития национальной
экономики России;
 результаты новейших исследований, экспертные мнения по проблемам
макроэкономики;
 знать
программные
продукты
для
решения
и
построения
макроэкономических пропорций и зависимостей.
уметь
 обобщать
и
критически
оценивать
результаты,
полученные
отечественными и зарубежными исследователя, в области макроэкономики;
 выявлять факторы и перспективные направления развития сегментов
национального рынка;
 разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на
макроуровне;
 готовить аналитические материалы для оценки мероприятий и
стратегических направлений развития на макроуровне;
 составлять программу исследования.
владеть:
 методиками и методологией проведения научных исследований;
 навыками макроэкономического моделирования;
 навыками самостоятельной исследовательской работы;
 методиками построения эконометрических моделей.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Социальная политика ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 144 час).
4
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у магистров
комплекса компетенций в оценке современных социально-экономических
процессов; обосновании тенденций развития общества и экономики.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з.е (из них 0,45 з.е. –
лекции, 0,45 з.е. – семинары, 0,6 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1,5 з.е., экзамен – 1 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование набора
углубленных знаний, навыков и компетенций магистра по профилю
«Прикладная макроэкономика и управление региональным развитием».
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 методы оценки и прогнозирования современных социально-экономических
процессов;
 современные тенденции развития политических и социальных процессов в
мире, мировой экономике;
 технологии решения различных исследовательских и административных
задач.
уметь:
 планировать мероприятия органов публичной власти в увязке с общей
стратегией развития государства и региона;
 готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области
социальной политики;
 составлять прогноз основных социально-экономических показателей
деятельности региона и экономики в целом;
 принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих
решений и воплощать решения в жизнь.
владеть:
 навыками использования инструментов экономической и социальной
политики;
 методами эффективного управления в социальной сфере;
операциями в различных сферах деятельности.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
___ Инвестиционный анализ ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 108 час).
3
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование у магистрантов
комплекса компетенций в области управления инвестиционными проектами
на всех стадиях их реализации, включая разработку концепции проекта,
создание организационных структур, управление рисками, логистику.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з.е (из них 0,4 з.е. –
лекции, 0,5 з.е. – семинары, 0,6 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1,5 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: изучение основных понятий и
показателей инвестиционного процесса, схем финансирования и финансовой
реализуемости инвестиционного проекта, эффективности и окупаемости
инвестиций, методов стратегического анализа инвестиционных проектов,
инвестиционного портфеля и инвестиционных стратегий в условиях
неопределенности и риска.
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 основные понятия, связанные со стратегическим анализом инвестиций;
 современные подходы в определении денежного потока проекта и
структуры капитала ;
 финансовые критерии оценки инвестиционных проектов. Состав
показателей и приемы анализа отдельных коэффициентов;
 методы анализа и оценки рисков проекта. Подходы к оценке
эффективности инвестиционных решений в условиях неопределенности;
 принципы организационного и технического управления инвестиционным
проектом;
уметь:
 проводить оценку эффективности участия в проекте;
 осуществлять выбор между альтернативными проектами;
 проводить сравнительный анализ проектов, различающихся по
инвестициям, сроку жизни, направленности денежных потоков;
 пользоваться пакетами прикладных программ по анализу инвестиционных
проектов (Project Expert, Альт- Инвест и др.).
владеть:
 навыками разработки информационной базы денежных потоков по
проекту, оценки их устойчивости и эффективности;
 навыками ранжирования проектов сложной структуры;
 навыками проведения анализа риска инвестиционного проекта;
 навыками проведения компьютерного моделирования реализуемости
проекта и оценки чувствительности его к факторам риска.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Модели межрегиональных взаимодействий ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 108 час).
3
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование знаний о
классических моделей межрегионального, межотраслевого анализа развития
территориальных систем.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з.е (из них 0,4 з.е. –
лекции, 0,5 з.е. – семинары, 0,6 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1,5 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование набора
углубленных знаний, навыков и компетенций магистра по профилю
«Прикладная макроэкономика и управление региональным развитием».
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 основные типы моделей межотраслевого межрегионального анализа и их
свойства;
 подходы к формированию информационной базы межрегиональных
межотраслевых моделей;
 методы анализа решений на основе моделей;
уметь:
 применять типовые межотраслевые межрегиональные модели для анализа
и прогнозирования развития региональных систем;
 формировать информационные базы для построения моделей;
 уметь интерпретировать получаемые результаты решения по моделям для
конкретных регионов;
владеть:
 методами анализа и прогнозирования развития регионов на основе типовых
балансовых моделей;
 методами оценки эффективности
межотраслевых территориальных
пропорций.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Бюджетное планирование и прогнозирование ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 108 час).
3
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: исследование проблем и
изучение методов анализа временных рядов для обобщения эмпирических
зависимостей финансово-бюджетных показателей.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з.е (из них 0,4 з.е. –
лекции, 0,5 з.е. – семинары, 0,6 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1,5 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: рассмотрение методов анализа
временных рядов для формирования набора углубленных знаний, навыков и
компетенций магистра по профилю «Прикладная макроэкономика и
управление региональным развитием».
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и
процессов, в частности моделей временных рядов;
 основы построения, расчета и анализа современной системы финансовобюджетных показателей макро- мезоуровне.
уметь:
 использовать источники экономической, социальной, управленческой
информации;
 анализировать и интерпретировать данные статистики о финансовоэкономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения
бюджетно-налоговых показателей;
 осуществлять выбор инструментальных средств для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать
результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
 строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и
эконометрические модели временных рядов, анализировать и содержательно
интерпретировать полученные результаты;
 прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических
моделей поведение экономических агентов, развитие бюджетных процессов
макро- и мезоуровне.
владеть:
 современными методами сбора, обработки и анализа финансовоэкономических данных;
 современной методикой построения эконометрических моделей;
 методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с
помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей
временных рядов;
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
___ Моделирование глобальных и региональных экологических проблем ___
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет
единицы ( 108 час).
3
зачетные
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение экономических
отношений в области природопользования, охраны окружающей среды и
моделирование глобальных и региональных экологических проблем для
обеспечения устойчивого развития, формирования у будущих специалистов в
области экономики и управления навыков выполнения количественной и
качественной оценки процесса взаимодействия общества и природы, а также
приобретение практических навыков по учету эколого-экономических
факторов в процессе формирования и выбора рациональных управленческих
решений, связанных с хозяйственной деятельностью в области
природопользования.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным
видам учебных занятий): аудиторные занятия – 1,5 з.е (из них 0,4 з.е. –
лекции, 0,5 з.е. – семинары, 0,6 з.е. – семинары в интерактивной форме),
самостоятельная работа – 1,5 з.е.
Задачей изучения дисциплины является: формирование набора
углубленных знаний, навыков и компетенций магистра по профилю
«Прикладная макроэкономика и управление региональным развитием».
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать:
 теоретические
основы
природопользования
и
природоохранной
деятельности;
 экономические основы оценки природных ресурсов;
 основные экологические проблемы современности;
 концепция устойчивого развития: эколого-экономическая интерпретация;
 систему и тенденции показателей эколого-экономического развития
общества;
 экономические модели природопользования;
 методы моделирования глобальных и региональных экологических
проблем;
 понятие и методы оценки экологического ущерба.
уметь:
 научно обосновывать сочетание экологических и экономических интересов
общества, обеспечивать реальные гарантии прав граждан на здоровую и
безопасную для жизни окружающую среду;
 использовать современный математический аппарат для описания процесса
функционирования эколого-экономических систем и оценки их
взаимодействия с окружающей природной средой;
 формулировать
концепцию
инновационного,
социально-экологоэкономического устойчивого развития с позиции современных глобальных
и региональных экологических проблем в экономике природопользования;
 эффективно использовать современные информационно-вычислительные
средства для моделирования глобальных и региональных экологических
проблем в эколого-экономических системах;
 рассчитывать экологические платежи за выбросы загрязняющих веществ и
оценивать ущербы в результате воздействия на окружающую природную
среду.
владеть:
 методологией проведения научных исследований в области экономики
природопользования;
 навыками моделирования глобальных и региональных экологических
проблем, возникающих в результате хозяйственной деятельности субъектов
экономики;
 методикой построения эколого-эконометрических моделей рационального
природопользования.
Виды учебной работы: лекции, семинары.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.