Кисловодский медицинский колледж Росздрава недавно отметил свой 50-летний юбилей. На протяжении всего...

Кисловодский медицинский колледж Росздрава недавно отметил
свой 50-летний юбилей. На протяжении всего этого периода в колледже ведётся подготовка медицинских сестёр по массажу из числа инвалидов по зрению.
В своём становлении учебное заведение прошло несколько этапов:
от профессиональной школы массажистов, основанной в 1958 году по
инициативе незрячего массажиста Андрея Сергеевича Онуфриева, до
медицинского колледжа Росздрава.
В рамках мероприятий, посвященных юбилею, в Кисловодском
медколледже прошла межрегиональная научно-практическая конференция на тему: «Организация обучения лиц с ограниченными возможностями зрения». В ней участвовали не только преподаватели колледжа, но и представители других средних медицинских учебных заведений из Белгорода, Ульяновска, Кинель-Черкасс Самарской области и
других, ведущих подготовку медсестёр по массажу из числа инвалидов
по зрению, представители краевого правления ВОС, директора школинтернатов для слабовидящих и слепых детей Кисловодска и Липецка.
Статистика последних лет показывает, что количество людей с ограниченными возможностями здоровья не уменьшается. В связи с этим профессиональное обучение и восстановление трудоспособности инвалидов является важной социальной проблемой.
Как отметили участники конференции, наиболее сложным в период обучения в среднем специальном учебном заведении является
процесс психологической адаптации к обучению, который зависит от
причины, срока инвалидности, возраста (как правило, лица, потерявшие зрение недавно, хуже адаптированы к окружающей среде, чем рано ослепшие). Человек, поступивший в колледж, сталкивается с определённым комплексом проблем как в учебной деятельности (новые
условия и требования обучения, большой объём информации), так и в
социально-бытовой сфере (проживание в общежитии, вопросы самообслуживания).
Опыт работы педагогического коллектива Кисловодского меди цинского колледжа показывает, что наилучшие результаты в организации обучения инвалидов достигаются в сочетании психолого - педагогического сопровождения и обеспечения здоровье-сберегающей
направленности
учебно-воспитательного
процесса.
Психологопедагогическое сопровождение рассматривается в контексте создания
оптимальных условий для развития личности и успешного освоения
учебного материала, обучения профессиональным навыкам и умениям,
адаптации к условиям образовательного учреждения, а также с учётом
медицинских показаний во избежание перенапряжение зрения.
Многообразный комплекс спортивно-массовых мероприятий, проводимых в колледже, факультативные занятия по физической культуре
помогают студентам укреплять, восстанавливать здоровье, тренировать
мышцы всего тела и особенно рук, так как массажист должен одинаково владеть обеими руками для качественного проведения процедуры.
Как было отмечено на конференции, особое место в учебном плане
занимают такие дисциплины, как медицинский массаж, анатомия и физиология человека, при изучении которых большое внимание уделяется
последовательности, доступности и наглядности преподавания, применяется индивидуальный подход в работе со студентами-инвалидами.
Преподаватели Томского медико-фармацевтического и Ульяновского медицинского колледжа на основе своего опыта работы с инвалидами ещё раз подтвердили отличительную черту данного контингента: сильную мотивацию к обучению, любознательность, целеустремлённость, желание получить профессию, дающую возможность занять
должное место в обществе.
На конференции был затронут вопрос последипломного образо вания массажистов. Повышать свою квалификацию большинство выпускников стараются в том же учебном заведении, где они приобрели
данную специальность, что ставит перед отделениями дополнительного
образования задачи, связанные с повышением эффективности работы
по обновлению содержания образовательных программ. В нашем колледже ведётся постоянная работа по совершенствованию и обновлению
методического материала для слушателей отделения дополнительного
образования, разработано 14 тематических циклов усовершенствования
по различным видам массажа.
Проблема трудоустройства инвалидов по зрению остра потому, что
на рынке труда предпочтение может быть отдано их зрячим коллегам.
В этой связи приоритетной задачей педагогического коллектива нашего
колледжа является вооружение студентов и слушателей отделения дополнительного образования таким арсеналом знаний, умений и практических навыков, которые сделают их неуязвимыми в новых социальноэкономических условиях, облегчат трудоустройство и обеспечат социальную защиту.
Нам есть чем гордиться, так как за 50 лет накоплен большой опыт
подготовки лиц с ограниченными возможностями зрения. В своём поздравлении Н.Н. Володин, заместитель руководителя Федерального
агентства по здравоохранению и социальному развитию, отметил, что
преподаватели «...передают свои знания, профессиональную культуру и
опыт своим ученикам, вносят ощутимый вклад в совершенствование
профессиональной подготовки средних медицинских работников, разработку образовательных программ, внедрение современных технологий в образовании и здравоохранении».