Макет КОС ПМ, МДК - Тюменский Колледж Транспорта

Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Тюменской области
«Тюменский колледж транспорта»
УТВЕРЖДАЮ:
И.о. директора колледжа
Т.Л.Дубровина
«_____»_________________________2014г.
Комплект
контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю1
_________ ____________________
код и наименование
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности / профессии СПО
_______ _________________
код и наименование
________________________________ подготовки
базовой или углубленной (только для СПО)
Тюмень, 2014 год
Курсивом даны пояснения к заполнению макета или примеры. После заполнения макета
их следует удалить.
1
1
Разработчики:
___________________
__________________
(место работы)
(занимаемая должность)
_____________________
(инициалы, фамилия)
___________________
_________________
(место работы)
(занимаемая должность)
_____________________
(инициалы, фамилия)
Эксперты от работодателя2:
___________________
________________
(место работы)
(занимаемая должность)
____________________
(инициалы, фамилия)
___________________
(место работы)
___________________
(инициалы, фамилия)
________________
(занимаемая должность)
В соответствии с требованиями ФГОС необходимо приложить документы, подтверждающие факт
согласования комплекта контрольно-оценочных средств, входящих в состав ОПОП ОУ, с
представителями профессионального сообщества (работников и или специалистов по профилю
получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.)
2
2
Содержание
1.
1.1
1.2
1.2.1
1.2.2
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
2.
2.1
2.1.1
3.
3.1
3.2
3.2.1
3.2.2
3.3
4.
4.1
4.2
Паспорт
комплекта
контрольно-оценочных
средств
профессионального модуля ПМ0n___________________
Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет
оценивать результаты освоения профессионального модуля
ПМ0n_______________________ , подлежащие проверке
Освоение
профессиональных компетенций (ПК),
соответствующих виду профессиональной деятельности, и
общих компетенций (ОК)
Приобретение в ходе освоения профессионального модуля
ПМ0n
___________________
опыта
практической
деятельности
Система контроля и оценки освоения программы
профессионального модуля ПМ0n____________________
Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении
профессионального модуля ПМ0n____________________
Организация контроля и оценки освоения программы
профессионального модуля ПМ0n____________________
Требования к портфолио
Требования к курсовому проекту как части экзамена
квалификационного
Комплект материалов для оценки освоения теоретического
курса профессионального модуля ПМ0n________________
Типовые задания для освоения МДК
Типовые задания для освоения МДК 01.01.
Комплект материалов для оценки освоения учебной и (или)
производственной практики профессионального модуля
ПМ0n___________________________________________
Общие положения
Виды работ практики и проверяемые результаты обучения
по профессиональному модулю
Учебная практика (при наличии)
Производственная практика (при наличии)
Форма аттестационного листа
Контрольно – оценочные материалы для экзамена
квалификационного
Комплект материалов для оценки сформированности общих
и профессиональных компетенций по профессиональному
модулю ПМ 0n_______________________________
Комплект материалов для оценки сформированности общих
и профессиональных компетенций по профессиональному
модулю ПМ 0n _________________________________ с
использованием портфолио
стр.
4
4
4
4
5
6
6
6
7
8
8
8
8
8
8
9
9
9
9
10
10
13
3
Комплект материалов для оценки сформированности общих
и профессиональных компетенций по профессиональному
модулю ПМ 0n ____________________________ в форме
защиты курсового проекта (работы)
Приложение
1.
Оценочная
ведомость
по
профессиональному модулю ПМ 0n__________________
Приложение 2. Вариант сводной таблицы оценки
результатов освоения профессионального модуля ПМ 0n
_________________________________________________
13
14
15
I.
Паспорт
комплекта
контрольно-оценочных
средств
профессионального
модуля
ПМ0n
___________________________________________
1.1. Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки
результатов освоения профессионального модуля (далее ПМ) основной
профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по
специальности (специальностям) / профессии (профессиям) СПО
_____________ ________________________________________________
код
наименование
в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД):
___________________________________________________________,
указывается вид профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС
по специальности / профессии или дополнительный вид профессиональной
деятельности, введенный за счет часов вариативной части ОПОП)
1.2. Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать
результаты освоения профессионального модуля, подлежащие
проверке:
1.2.1. Освоение умений и усвоение знаний:
Таблица 1.
Освоенные
знания
Показатели оценки
результата
1
2
Наименование
МДК (раздел,
тема), УП и ПП
(по видам
работ)
3
№№ заданий
для проверки
4
 З.1
Освоенные
умения
Показатели оценки
результата
Наименование
МДК (раздел,
Таблица 2.
№№
заданий
4
1
2
тема), УП и
ПП (по видам
работ)
3
для
проверки
4
У.1
1.2.2. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля ПМ.01
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта практического
опыта
Таблица 3.
Иметь практический опыт
Виды работ на учебной и/ или
производственной практике
1
2
1.2.3.
Освоение
профессиональных
компетенций
(ПК),
соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих
компетенций (ОК):
в таблице указываются профессиональные компетенции в соответствии с
ФГОС по специальности / профессии, а также дополнительные
компетенции, введенные при разработке ОПОП ОУ)
Таблица 4.
Профессиональные
Показатели
Наименование
Средства
компетенции
оценки
МДК (раздел,
проверки
результата
тема), УП и
(№№ заданий,
ПП (по видам
место)
работ)
1
2
3
4
ПК n
…
Общие
компетенции
Показатели
оценки результата
1
2
Наименование
МДК (раздел,
тема), УП и ПП
(по видам
работ)
3
Таблица 5.
Средства
проверки
(№№ заданий,
место)
4
ОК.n
5
Профессиональные и
общие компетенции,
которые возможно
сгруппировать для
проверки
1
Например:
ПК
1
определять
цели,
задачи и планировать
работу с родителями
ОК 2. Организовывать
собственную
деятельность,
определять
методы
решения
профессиональных
задач, оценивать их
эффективность
и
качество.
ОК 4. Осуществлять
поиск, анализ и оценку
информации,
необходимой
для
постановки и решения
профессиональных
задач,
профессионального и
личностного развития
…
ПК n
Показатели оценки
результата
2
Соответствие
подготовленного
плана
консультации требуемым
критериям;
Обоснованность выбора
вида, методов и приемов
консультирования;
Обоснованность выбора и
оптимальность состава
источников, необходимых
для решения поставленной
задачи;
Рациональное
распределение времени на
все
этапы
решения
задачи;
….
Таблица 6.
Средства проверки
(№№ заданий, место,
время, условия их
выполнения)
3
…
Профессиональные и общие компетенции указываются в соответствии с
разделом 2 рабочей программы профессионального модуля, учитывая
дополнительные профессиональные, общие или региональные компетенции.
Показатели оценки результата следует указывать в соответствии с
разделом 5 рабочей программы профессионального модуля.
К моменту завершения изучения профессионального модуля д.б.
сформированы все профессиональные компетенции, обеспечивающие
выполнение соответствующего вида профессиональной деятельности.
Общие компетенции – результат освоения целостной ОПОП. Показатели
их оценки определяются с учетом специфики содержания ПМ и времени его
изучения.
6
1.3. Система
контроля
и
оценки
освоения
программы
профессионального модуля ПМ0n _______________________________
(описывается в соответствии с «Положением об итоговой и
промежуточной аттестации в ОУ» и рабочим учебным планом)
1.3.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении
профессионального модуля ПМ0n________________________________
Таблица 7.
Элементы модуля,
Формы контроля и оценивания
профессиональный модуль
Промежуточная
Текущий
аттестация
контроль
1
2
МДК 0n.01 «наименование»
МДК 0n.02 «наименование»
МДК 0n.0m «наименование»
УП
ПП
ПМ
Экзамен
(квалификационный)
Обязательная форма аттестации по итогам освоения программы
профессионального модуля - экзамен (квалификационный). Результатом
этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной
деятельности освоен / не освоен». Для составных элементов
профессионального модуля по усмотрению образовательного учреждения
может быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация.
Формы промежуточной аттестации указываются в соответствии с
учебным планом образовательного учреждения. Если отдельным элементам
ПМ промежуточной аттестации не предусмотрено, в соответствующей
строке делается запись «не предусмотрена». Если предусмотрен
комплексный экзамен по нескольким МДК, соответствующие ячейки
следует объединить.
1.3.2. Организация контроля и оценки освоения программы
профессионального модуля ПМ0n________________________________
В произвольной форме описывается организация текущего, рубежного и
итогового контроля при изучении ПМ, в т.ч. МДК и практики.
НАПРИМЕР:
Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности________
указать
осуществляется на экзамене (квалификационном). Условием допуска к
экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по
МДК, учебной практике и производственной практике.
7
Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических
заданий, имитирующих работу на чрезвычайных ситуациях (м.б. вариант,
когда некоторые задания, необходимые для оценки освоения ВПД,
выполняются на учебной и/или производственной практике). Условием
положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на
экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех
профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.
При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных
компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не
освоен».
Промежуточный
контроль
освоения
профессионального
модуля
осуществляется при проведении экзамена по МДК и дифференцированного
зачета по производственной практике.
Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. Экзамен по
МДК проводится с учетом результатов текущего контроля (рейтинговая
система оценивания).
Обучающийся, имеющий рейтинг не менее …, освобождается от
выполнения заданий на экзамене и получает оценку «отлично».
Обучающийся, имеющий рейтинг не менее …, освобождается от
выполнения заданий на экзамене и получает оценку «хорошо». Если
обучающийся претендует на получение более высокой оценки, он должен
выполнить задания на экзамене. Перечень заданий определяется в
зависимости от результатов текущего контроля.
Обучающиеся, имеющие рейтинг не менее …, выполняют на экзамене
только задания, оценки за выполнение которых в рамках текущего контроля
были ниже необходимых для положительной аттестации по накопительной
системе.
Обучающиеся, имеющие рейтинг менее …, выполняют все экзаменационные
задания.
Предметом оценки по учебной и (или) производственной практике является
приобретение практического опыта (м.б. также освоение общих и
профессиональных компетенций, умений, в зависимости от этого далее
надо использовать различные формы).
Контроль и оценка по учебной и (или) производственной практике
проводится на основе характеристики обучающегося с места прохождения
практики, составленной и завизированной представителем образовательного
учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В
характеристике отражаются виды работ, выполненные обучающимся во
время практики, их объем, качество выполнения в соответствии с
технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила
практика (образовательного учреждения для учебной практики, если она
проводится на базе ОУ).
8
Кроме этого для аттестации по ПМ могут использоваться в том или ином
сочетании с описанными выше формами защита портфолио, защита
курсового проекта. Это также необходимо описать.
1.3.4. Требования к курсовому проекту как части экзамена
квалификационного_______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Комплект материалов для оценки освоения теоретического курса
профессионального модуля ПМ0n_______________________________
2.1. Типовые задания для освоения МДК (при составлении заданий
необходимо иметь в виду, что оценивается профессионально значимая для
освоения вида профессиональной деятельности информация, направленная
на формирование профессиональных и общих компетенций, указанных в
паспорте
комплекта
КОС.
Задания
должны
носить
практикоориентированный комплексный характер. Задания для оценки
освоения умений и усвоения знаний могут представлять собой перечни
вопросов, задания с выбором ответа (с одним или несколькими правильными
ответами), задания на установление соответствия, сравнение, анализ,
ситуационные задания (задачи, кейсы),
задания на лабораторную
(расчетно-графическую и т.п.) работу, сценарии деловой (ролевой) игры и
т.д.. В зависимости от этого изменяется форма их представления. )
2.1.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 01.01 Слесарное дело
и технические измерения:
Проверяемые результаты обучения (указать проверяемые знания и умения):
Таблица 8.
№
Освоенные умения
Показатели оценки результата
задания
1
2
№1.4.1
У.n
№1.4.2
Тема 1.4 Плоскостная разметка, контрольно-измерительный
инструмент и техника измерений.
Освоенные
Показатели оценки результата
Задания
умения
Код
1
2
9
У.2.1
1.4.2
У 2.2
1.4.2
Освоенные
знания
Код
Показатели оценки результата
З.2
Задания
1.4.1
1.4.2
Задание 1.4.1
Текст задания
Эталоны ответов
№
Эталон ответа
Количество
вопроса
баллов
1
1 балл
2
1 балл
3
1 балл
4
1 балл
5
1 балл
Критерии оценки:
5 баллов – «5», 4 балла – «4», 3 балла – «3», 2 и менее баллов – «2»
Текст задания
Номер
операции
1.
Организовать
рабочее место.
Эталон ответа
Критерий оценки
Баллы
Выполнено в соответствии с заданными
условиями.
Рабочее место не организованно.
5 баллов
0 баллов
Задание 1.4.2
Практическая работа №1 «*******» (см.Методические указания по
выполнению практических работ по МДК **** ПМ.*****)
10
3. Комплект материалов для оценки освоения учебной и (или)
производственной практики профессионального модуля ПМ.01
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
3.1. Общие положения
Целью оценки освоения учебной и (или) производственной практики
является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2)
практического опыта и умений.
Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется
на
основании
данных
аттестационного
листа
(характеристики
профессиональной деятельности обучающегося / студента на практике) с
указанием работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема,
качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями
организации, в которой проходила практика.
3.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по
профессиональному модулю ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт
автотранспорта
3.2.1. Учебная практика (при наличии):
3.2.1.1 УП 01.01.01 Учебная практика (слесарная)
Виды работ
(указываются в
соответствием с
разделом 3 рабочей
программы
профессионального
модуля)
Проверяемые
результаты (ПК, ОК,
ОПД, У)
Таблица 9.1
Показатели результата
ВР.1
ВР.1 ………
Задание №1
Эталон правильного
выполнения задания
Критерии оценки качества,
производительности труда и выполнение правил техники безопасности
……………………………………………….согласно технологической карты
Наименование
параметра
Содержание параметра
Оценка
в
11
баллах
5
баллов
0
баллов
3.2.2. Производственная практика (при наличии)
Виды работ
(указываются в
соответствием с
разделом 3 рабочей
программы
профессионального
модуля)
ВР.1
Проверяемые
результаты (ПК, ОК,
ОПД, У)
ВР.1 ………
Задание №1
Таблица 10.
Показатели результата
Эталон правильного
выполнения задания
Критерии оценки качества,
производительности труда и выполнение правил техники безопасности
……………………………………………….согласно технологической карты
Наименование
параметра
Содержание параметра
3.3. Форма аттестационного
обучающегося)
листа
(заполняется
Оценка в
баллах
5 баллов
0 баллов
на
каждого
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
_________________________________________________________________,
ФИО
обучающийся(аяся) на _____ курсе по профессии / специальности СПО
________ _________________
код и наименование
12
успешно прошел(ла) учебную / производственную практику по
профессиональному модулю _________________________________________
наименование профессионального модуля
в объеме ______ часов с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г.
в организации _____________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполненных Качество выполнения работ в
обучающимся во время практики
соответствии с технологией и (или)
требованиями
организации,
в
которой проходила практика
Характеристика
учебной
и
профессиональной
деятельности
обучающегося во время учебной / производственной практики
(дополнительно используются произвольные критерии по выбору
ОУ)______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Дата «___»._______.20___
М.П.
Подпись руководителя практики
___________________/ ФИО, должность
Подпись ответственного лица организации (базы практики)
___________________/ ФИО, должность
4.
Контрольно
–
оценочные
материалы
для
экзамена
квалификационного ( задания к ЭК формируются 3 способами:
1. Задания, ориентированные на проверку освоения вида деятельности
(всего модуля) в целом.
2. Задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих
определенному разделу модуля.
3. Задания, проверяющие освоение отдельной компетенции внутри
профессионального модуля)
4.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и
профессиональных компетенций по профессиональному модулю ПМ.01.
_____________________________________________________________
В состав комплекта входят задания для экзаменующихся и пакет
экзаменатора (эксперта).
13
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № ___,
количество вариантов_____
Проверяемые результаты обучения:
__________________________________________________________________
перечислить ПК и ОК
Условия выполнения задания_____________________________________
_________________________________________________________________
Указать:
- место (время) выполнения задания: на учебной/ производственной
практике, в цеху организации (предприятия), мастерской ОУ (ресурсного
центра), на полигоне, в учебной фирме и т.п.;
- используемое оборудование (инвентарь)
- другие характеристики, отражающие сущность задания: в режиме
деловой игры, в реальных (модельных) условиях профессиональной
деятельности и т.д., и т.п.
Инструкция (можно расширить)
1.Последовательность и условия выполнения задания (частей задания)
(указывается при необходимости) ___________________________________
2. Вы можете воспользоваться (указать, чем) __________________________
3. Максимальное время выполнения задания – ___________ мин./час.
4. Перечень раздаточных и дополнительных материалов (при
необходимости) __________
Вариант № _______
Текст задания (если деление на части не предусмотрено) ________________
Часть А. (при необходимости) _______________________________________
Часть Б. (при необходимости) ________________________________________
Критерии оценки:
Вариант № _______
… и т.д.
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Может быть сформирован как по всем заданиям (если оценивание
проводится единовременно), так и по каждому заданию (если оценивание
рассредоточено во времени и проводится по накопительной системе)
Показатели оценки результатов освоения программы профессионального
модуля
ПМ.0n_______________________________________________________
Номер и краткое
Оцениваемые
Показатели оценки результата
14
содержание
задания
компетенции
(требования к выполнению задания)
м.б. конкретизированы, соотнесены с
этапами выполнения задания в
сравнение с паспортом
Количество вариантов (пакетов) заданий для экзаменующихся:
Задание № ______ вариантов
Задание № ______ вариантов
…
Время выполнения каждого задания:
Задание № ______ мин./час.
Задание № ______ мин./час.
…
Условия выполнения заданий
Задание 1.
Требования охраны труда: ___________________________________________
инструктаж по технике безопасности, спецодежда, наличие инструктора
и др.
Оборудование: ____________________________________________________
Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.) ________
Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная и т.п.)_
__________________________________________________________________
Задание _____ (аналогично)
Рекомендации по проведению оценки (можно расширить):
1. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми
компетенциями и показателями оценки (обязательный элемент).
2. _______________________________________________________________
(напр. ознакомьтесь с оборудованием для каждого задания; укажите
дополнительную литературу, необходимую для оценивания, создайте
доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику)
выполнения задания и т.д.)
Критерии оценки…
1) Ход выполнения задания
Коды проверяемых
компетенций
Показатели оценки
результата ( например:
обращение в ходе
выполнения задания к
информационным
источникам,
Таблица 11.
Оценка (да / нет)
15
рациональное
распределение времени
на выполнение задания
(обязательно наличие
следующих этапов
выполнения задания:
ознакомление с
заданием и
планирование работы;
получение информации;
подготовка продукта;
рефлексия выполнения
задания и коррекция
подготовленного
продукта перед сдачей)
и т.д. должны быть
отражены в разделе 5
рабочей программы
профессионального
модуля
(преимущественно для
общих компетенций)
2) Подготовленный продукт/осуществленный продукт
Коды проверяемых
компетенций
Показатели оценки
результата
Таблица 12.
Оценка (да / нет)
3) Устное обоснование результатов работы (если предусмотрено)
Таблица 13.
Коды проверяемых
компетенций
Показатели оценки
результата
Оценка (да / нет)
16
4.2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и
профессиональных компетенций по профессиональному модулю ПМ0n
_____________________________________ с использованием портфолио
(если предусмотрено)
Тип портфолио:___________________________________________________
Выберите из предложенных вариантов: портфолио документов,
портфолио работ, рефлексивный портфолио, портфолио смешанного типа.
Проверяемые результаты обучения:
Перечислить коды и наименования ПК и ОК
Основные требования
Требования к структуре и оформлению портфолио: _____________________.
Требования к презентации и защите портфолио: ________________________.
Показатели оценки портфолио
Коды
и
наименования Показатели
проверяемых компетенций или их результата
сочетаний
оценки Оценка
(да / нет)
Показатели оценки презентации и защиты портфолио
Коды
и
наименования Показатели
оценки Оценка
проверяемых компетенций или результата
(да / нет)
их сочетаний
4.3. Комплект материалов для оценки сформированности общих и
профессиональных компетенций по профессиональному модулю ПМ0n
______________________ в форме защиты курсового проекта (работы)
(только для СПО, если предусмотрено)
Проверяемые результаты обучения:
Перечислить коды и наименования ПК и ОК
Основные требования:
Требования к структуре и оформлению проекта (работы): _______________.
Требования к защите проекта (работы): ______________________________.
Показатели оценки работы (проекта)
Коды
и
наименования Показатели
проверяемых компетенций или результата
их сочетаний
оценки Оценка
(да / нет)
17
Показатели оценки защиты работы (проекта)
Коды
и
наименования Показатели
проверяемых компетенций или результата
их сочетаний
оценки Оценка
(да / нет)
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Оценочная ведомость по профессиональному
модулю ПМ.0n________________________________________
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
_________________ _______________________________________________
код и наименование профессионального модуля
ФИО ____________________________________________________________
обучающийся на _______ курсе по профессии НПО / специальности СПО
_________________________________________________________________
код и наименование
освоил(а) программу профессионального модуля
________________________
наименование профессионального модуля
в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального
модуля (если предусмотрено учебным планом).
Элементы модуля
Формы
Оценка
(код и наименование
промежуточной
МДК, код практик)
аттестации
МДК 0n.01 ________
МДК 0n.0m ________
УП
ПП
Результаты выполнения и защиты курсового проекта (работы) (только для
СПО, если предусмотрено учебным планом; если защита проекта входит в
экзамен квалификационный – пункт переносится ниже).
Тема «________________________________________________________»
Оценка _______________________.
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых
Показатели оценки
Оценка (да / нет)
компетенций
результата
Дата ___.___.20___
Подписи членов экзаменационной комиссии
18
5.
Вариант
сводной
таблицы
оценки
результатов
освоения
профессионального
модуля
ПМ.0n_________________________________________________________________________________________________
Результаты
обучения по
профессиональном
у модулю ПМ.0n
ПК 1
ПК n
ОК 1
ОК n
Показатель
результата 1
Показатель
результата n
Показатель
результата 1
Показатель
результата n
Показатель
результата 1
Показатель
результата n
Показатель
результата 1
Показатель
результата n
Текущий и рубежный контроль
Промежуточная аттестация
по ПМ.0n
Тестирова
ние
Комплексн
ые
экзамены
по МДК
Решение
ситуационн
ых задач
+
+
+
Защи
та
ЛПЗ
Контрольн
ые работы
Дифференцирова
нные зачеты по
практике
Курсов
ые
работы
Экзамен квалификационный
Ход
выполнен
ия
задания
Подготовленн
ый продукт
/осуществлен
ный процесс
Основные результаты
+
+
+
+
Устное
обоснован
ие
результат
а работы
Портфол
ио и его
защита
+
Вспомогательные результаты
Иметь
практическ
ий опыт
Уметь
ОПД1
ОПДn
У1
19
Знать
Уn
З1
Зn
20