СОШ №2» МО «ЛМР» - Электронное образование в Республике

Анализ учебно-воспитательной работы в начальных классах
по МАОУ «СОШ №2» МО «ЛМР» РТ за 2013 – 2014 учебный год
Целью образования в школе является выявление и развитие способностей каждого
ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творческой
личности, обладающей прочными знаниями.
Опираясь на анализ деятельности начальной школы за 2012-2013 учебный год,
коллектив учителей решал следующие педагогические задачи, поставленные на 2013 2014 учебный год:
1. Внедрение Федерального государственного стандарта НОО (все классы).
2. Содействие развитию школы через внедрение образовательных инноваций, перевод
процесса обучения в начальных классах на высокоэффективные технологии, в том числе
используя зарубежный опыт (сингапурские образовательные технологии).
3. Продолжение работы:
- с одаренными и слабоуспевающими детьми;
- обеспечение преемственности между начальной школой и ДОУ №32; 29,15;
- пополнение творческих лабораторий учителей начальных классов, выявление и
обобщение опыта работы творчески работающих учителей.
В 2013-2014 учебном году в школе обучалось 12 классов-комплектов, в которых
насчитывался 285 учеников.
2010 – 2011
2011 – 2012
2012-2013
2013-2014
учебный
учебный
учебный
учебный
год
год
год
год
292
291
299
281
285
Как видно из таблицы, идет небольшое сокращение детей. За последние 5 лет
количество учащихся уменьшилось на 7 человек. К сожалению, в 2012-2013 учебном
году, в связи с переходом в здание МБОУ «Гимназия №11» и «СОШ №6», количество
учащихся сократилось на 14 человек.
Полная обеспеченность образовательного процесса начальной школы учителями в
соответствии со специальностью. Обучение велось по программе 1-4, в режиме
двухсменной шестидневной недели. В 2012-13 учебном году 1-3 классы работали по
новым Федеральным государственным стандартам НОО. С первых дней обучения у
первоклассников проводилось 3 урока по 35 минут, динамическая пауза и внеурочные
занятия по расписанию. Наполняемость классов соответствует санитарно-гигиеническим
нормам (кроме 3а,3б,3в классов).
В начальной школе работают 12 учителей начальных классов. Все учителя имеют
высшее образование (100%)
2009-2010
учебный год
По стажу педагогической работы:
от 10 до 15 лет
от 15 до 20 лет
от 20 до 25 лет
свыше 25 лет
средний стаж
работы
21 год
3 учителя 2 учителя 7 учителей –
25%
16,6%
58,3%
Имеют награды:
- нагрудный знак « Почётный работник общего образования РФ»- Прокопичева Л.И.
- знак «За заслуги в образовании» - 1 (Садыкова А.Ш.)
- Грамота МО и Н РФ – 3 (Бунчеева А.М., Прокопичева Л.И., Хаертдинова Х.Г. , как
победители ПНПО)
- Грамота МО и Н РТ – 1 (Прокопичева Л.И.)
-
Грамота МО и Н РФ (как отраслевая награда) - Бунчеева А.М., Садыкова А.Ш.
В 2013-2014 учебном году осуществлялась большая работа по совершенствованию
методического уровня учителей. Методическая работа строилась через курсовую
подготовку, семинары, индивидуальное посещение уроков. Кадровый состав начальной
школы включает 12 учителей. Высшее образование имеют 12 человек (100%). В текущем
учебном году прошла аттестацию на высшую квалификационную категорию
Нуриахметова В.А. Категорированность составляет 100 %: высшую категорию имеют 8
человек (66 %), первую категорию имеют 4 человека (34 %). 4 учителя в текущем
учебном году прошли курсовую подготовку:
Ф.И.О. учителя
Хаертдинова Х.Г.
Реализация ФГОС в содержании и методике
начального
обучения
с
учётом
вариативности образования (различные
УМК) (72 часа)
Бунчеева А.М.
Гизитдинова Р.С.
Садыкова А.Ш.
Тема курсов
Реализация деятельностного подхода к
обучению в соответствии с требованиями
ФГОС НОО (72 часа)
Урочная и внеурочная деятельность в
начальной школе в условиях реализации
ФГОС НОО (72 часа)
Современные образовательные технологии
обучения детей младшего
правилам
безопасного поведения на дорогах (72 часа)
Где?
Когда?
г. Набережные Челны
с 30.10.2013 по 09.11.2013
Казань,
Приволжский
межрегиональный центр повышения
квалификации и профессиональной
переподготовки
работников
образования. Институт психологии и
образования в ФГАОУ ВПО, с 31.03 по
11.04.2014
Казань, ИРО РТ
с 5 по 16 .05.2014 года
ГБУ “Научный центр безопасности
жизнедеятельности”, город Казань, с
19.09.2013-28.09.2013
О повышении профессионального мастерства свидетельствует сравнительный анализ за
последние три года:
Учебный
год
Количество
учителей
2011/12
2012/13
2013/14
12
12
12
Имеют
высшее
образование
12
12
12
Имеют
вторую
категорию
-
Имеют
первую
категорию
8
5
4
Имеют
высшую
категорию
4
7
8
Вывод: как видно из таблицы учителя начальной школы имеют первую и высшую
категории, что говорит о хорошей квалификации коллектива. Количественный состав
учителей остался прежним, т.е. в начальных классах работали 12 учителей, все учителя
имеют высшее образование.
Педагоги совершенствуют работу над методической темой. У каждого учителя
имеется
ПОРТФОЛИО, в котором фиксируется результативность работы над
методической темой, качество обученности и успеваемости учащихся по классу и
предметам, результаты техники чтения, личные профессиональные достижения.
В целях реализации задачи обеспечение совершенствования урока как основной формы
УВП, свое педагогическое мастерство преподаватели школы повышали через открытые
уроки, на которые приглашались учителя начальных классов. Проведено более 20
открытых уроков по обмену опытом работы между коллегами. В коллективе налажена
атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещение и совместная
разработка уроков, праздников, экскурсий). Уроки подготавливались учителями по
интересующему их предмету (как правило, это предмет, преподавание которого учителю
удается в наибольшей степени). Педагоги учились делать самоанализ, обсуждали уроки.
Лучшие элементы методики, применяемые учителем, фиксировались и брались на
заметку. Необходимо отметить, что в ходе проведения уроков учителя использовали
мультимедийные проектор и интерактивную доску «SMART» и лабораторию начальных
классов (электронный микроскоп). Учителя начальных классов владеют умением строить
урок, используют активные методы обучения. В дальнейшем необходимо продолжить
работу по совершенствованию современного урока в соответствии с ФГОС НОО
(деятельностного подхода). С этой целью необходимо:
- повышать воспитательную результативность каждого урока;
- продолжить работу по использованию новых компьютерных и информационных
технологий, активному применению интерактивной доски на уроках, повысить их роль в
активизации познавательной деятельности;
- связывать урочные и внеурочные занятия для активизации познавательной
деятельности учащихся.
Еще одним из направлений совершенствования урока как основной формы УВП была
работа по систематизации творческих лабораторий учителей, работа в кабинетах. За
последние годы кабинеты начальных классов пополнились техническими средствами
обучения – компьютерами, телевизорами, видеомагнитофонами, а также наглядными
пособиями (из средств предоставления платных дополнительных услуг и спонсорской
помощи). Несмотря ни на что, учителя стремятся поддерживать свои кабинеты на
должном уровне, создают детям условия для обучения и творческого развития, работают
над накоплением нового методического материала. Имеются аудиокассеты, видеокассеты
и компьютерные диски, ЦОР, максимально используют возможности кабинета в учебном
процессе. Кабинеты эстетически оформлены, много зеленых растений. Кабинет №3
оборудован для обучения детей по методике В.Ф. Базарного (зав.кабинетом Манакова
Т.А.). В школе с января 2012 года начали обучать детей по системе российского педагогановатора Владимира Базарного. Применение методики Базарного в школе позволяет
воспитывать физически, психически и нравственно здоровых, всесторонне развитых
детей. В классе вместо привычных парт установили специальные конторки, за которыми
половина учеников работают стоя, остальные сидят за столом. Каждые 15 минут дети
меняются местами. По мнению специалистов, смена позы позволяет ученикам укрепить
позвоночник и избежать такого массового среди школьников заболевания, как сколиоз. К
сожалению, по новой системе учится только один класс. За конторками дети стоят без
обуви на специальных массажных ковриках. Дважды за урок ученики делают на них
упражнения для ног. Ещё одним элементом авторской системы Владимира Базарного
являются систематические упражнения для глаз. Разминка позволяет школьникам не
только отдохнуть, но и проверить их внимательность. Для этого в разных местах учебного
кабинета изображены цифры, которые дети должны быстро находить во время перерывов.
Главная цель новшества – сохранить и укрепить здоровье детей. В 2013-2014 учебном
году обучались по данной технологии два класса: 1б и 2б.
Со 2 по 13 декабря была проведена декада учителей начальных классов. В текущем
учебном году декада проводилась по направлениям работы творческих групп:
- учителя 1-ых классов,
- учителя 2-ых классов,
- учителя 3-их классов,
- учителя 4-ых классов.
Так как 2013-2014 учебный год объявлен годом Математики и совпадает с
проведением XXII зимних Олимпийских игр в Сочи, мероприятия декады были
посвящены математике и спорту. Лучшим внеклассным мероприятием признан
«Интеллектуальный марафон»
третьеклассников (Прокопичева Л.И., Есипова Е.В.,
Гильмутдинова М.Н.), лучшим уроком –
урок окружающего мира «Как животные
приспосабливаются к жизненным условиям» (Прокопичева Л.И.), победителями конкурса
стенгазет – учащиеся 4 в класса (Нуриахметова В.А.)
Учителя начальных классов успешно ведут работу с одаренными детьми,
привлекают учащихся к участию в интеллектуальных и творческих конкурсах. Ежегодно
ученики начальных классов принимают активное участие в дистанционных играхконкурсах и олимпиадах международного, российского и республиканского значения, а
именно: «Русский медвежонок» (по русскому языку), «Кенгуру», «Сократ» (по
математике), «Инфознайка» и «КИТ» (по информатике), «Человек и природа» (по
природоведению), «Мудрая белка» (по татарскому языку), «Эрудит» (математика, русский
язык, окружающий мир, английский язык), «Фактор роста», «Ребус», «Родное слово»,
«Инфоурок», «Кириллица», «Классики» и другие.
В декабре проводилась школьная олимпиада по математике среди учащихся 4-ых
классов. Из 15 участников на муниципальный этап республиканской олимпиады были
направлены победители школьного этапа – Малов Егор и Гадельшин Руслан – учащиеся 4
б класса (Валиулина Л.Х.). В муниципальной олимпиаде Гадельшин Р. стал победителем,
Малов Е. – призером. Оба они также приняли участие на зональном этапе, а Малов Егор –
и на республиканском этапе олимпиады.
В феврале прошли олимпиады по русскому языку и окружающему миру.
Победителями олимпиады по русскому языку стали:
- на школьном этапе – Григорьев Даниил, Горбачев Дмитрий – учащиеся 4 б класса
(Валиулина Л.Х.),
- на муниципальном этапе – Горбачев Дмитрий.
Победители школьного этапа олимпиады по окружающему миру:
- Калиниченко Евгения, 4 б класс (Валиулина Л.Х.),
- Вылегжанина Виолетта, 4 в класс (Нуриахметова В.А.),
- Батрашкин Андрей, 4 а класс (Ахметова Г.М.)
Также учащимися начальной школы :
1. Занято всего 19 призовых мест в муниципальных
- предметных олимпиадах (4 место ) - 4 обучающихся (Горбачев Дима, призёр по
русскому языку; Малов Егор Гадельшин Руслан, победитель по математике; Зотеева
Анна, победитель по татарскому языку)
- спортивных соревнованиях (1 место) - команда девочек (4чел) по лыжной эстафете.
- конкурсах, смотрах, выставках (14 мест):
 муниципальный конкурс “Словотворчество”для младших школьников (Зотеева
Анна, победитель)
 муниципальный тур республиканского конкурса детского рисунка «Буду
бдительным на льду» (Сафина Альфия,3б,1 место; Москвина Дарья, 4а класс,3
место)
 муниципальный конкурс на татарском языке «Милләтең белән горурлан,
халкыңның үзе белән» (Мухаметзянова Нарина, 3 место)
 муниципальный конкурс “Лучшее стихотворное произведение на английском
языке” (Галиева Адиля, Зотеева Анна, 3 место)
 муниципальный конкурс отрядов ЮИД (призёр Вегера Дмитрий по
веловождению, II командное )
 Муниципальный конкурс сочинений «Письмо водителю» ( 3 дипломанта)
 Муниципальный конкурс исследовательских работ «Экспонаты рассказывают»
(Курбанов Костя, 2 место)
 Муниципальный конкурс поисково-исследовательских работ «Новые штрихи к
старому портрету»- (Галиева Адиля,2 место)
 Зональный конкурс вокальных исполнителей «Я пою о школе» -(Галиева Адиля,2
место)
 Муниципальный конкурс «Мир моих увлечений» (Баркалова Ирина, 2 место)

Муниципальный конкурс декоративно-прикладного творчества «Край родной» 9
учащихся (дипломанты Садыхов Джами 2 место, Хадыев Равиль 3 место,
Москвина Дарья номинация «Оригинальное композиционное решение и
мастерство исполнения»)
Итого: 19 призовых мест
2. Приняли участие
- в международной математической игре-конкурсе «Кенгуру» - 126учащихся /44%
- во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех» 126 уч. /44%
- в республиканском конкурсе по татарскому языкознанию «Зирэк тиен» -96уч.
/33,6%
- во всероссийском конкурсе по информатике “ЧиП”-73уч. /25,6%
- в международной игре- конкурсе «КИТ-2013»- 122 ученика
Итого: количество учащихся 543 человека, в среднем на одного 1,9 конкурса.
Из них заняли призовые места (указать место и уровень).
- «Кенгуру» (победитель Соколов Алексей, 3а класс), республиканский уровень
-«Русский медвежонок – языкознание для всех» (Фёдорова Валерия, Якупов
Ислам, Малов Егор республиканский уровень )
- «Зирэк тиен» - 2 (Вегера Дарья, Зотеева Анна в районе 1-2 места)
- «КИТ - 2013» - 8 призёров
3. Занято
призовых
мест
в
других
республиканских и
российских
конкурсах:
- в Международном конкурсе «Экологическая сказка» в рамках российско-финляндского
фестиваля «Земля – наш общий дом», посвященного году окружающей среды – 2013 – 15
учащихся, 4 призёра
во всероссийском конкурсе
«КИТ» - 122 учащихся (12 дипломантов на
муниципальном уровне)
- во всероссийском дистанционном конкурсе «МИР ЗНАНИЙ» - 159 учащихся
(дипломантов 29 на всероссийском уровне)
- в III всероссийском конкурсе по русскому языку и литературе «РОДНОЕ СЛОВО» 54 ученика (20 призовых мест, осенняя сессия)
- в III всероссийском конкурсе по русскому языку и литературе «РОДНОЕ СЛОВО» 59 ученика (31 призовое место, весенняя сессия)
- во всероссийском математическом конкурсе «РЕБУС» - 55 учащихся (дипломантов 30)
- во всероссийском конкурсе «КИРИЛЛИЦА» – 32 ученика (дипломантов 16)
- во всероссийском интеллектуальном конкурсе «КЛАССИКИ» («Школа юных
художников ») - 89 участников (1 призер)
- во всероссийском конкурсе «Я энциклопедиЯ» - 83 участника (27 дипломантов на
всероссийском уровне)
- в Международном игровом конкурсе по информатике «ИНФОЗНАЙКА» - 101
участник (19 дипломантов)
- во всероссийской дистанционной олимпиаду по предметам Центра поддержки
талантливой молодежи г. Бийск (математика, русский язык, окружающий мир) – 159
учащихся (дипломантов 49 – на региональном этапе; дипломантов 38 на всероссийском
этапе)
- IV Всероссийская викторина «Путешествие в волшебный мир мультфильмов» - 14
учащихся (2 призёра)
- Всероссийский конкурс «Фея осени» - 6 учащихся, 3 призёра
- I Всероссийская викторина «Лесная математика» - 11 учащихся (призёров нет)
- II Всероссийская викторина «Наши пернатые друзья» - 8 учащихся (призёров нет)
- в I математической олимпиаде «Сократ» для школьников – 28 учащихся, 5 призёров
- во всероссийском конкурсе "Зимние интеллектуальные игры"- 36 учащихся, 2
призёра
- во всероссийском конкурсе рисунков по правилам «Путешествие с Мигал
Мигалычем Светофоровым»- 11 учащихся (1 лауреат Сафина Альфия 3б)
- в XV Международном фестивале "Детство без границ" (ИЗО) – итоги не подведены
- во всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку проекта
«ИНФОУРОК»- 34 ученика (дипломантов 13)
- во всероссийской дистанционной олимпиаде по математике проекта «ИНФОУРОК»27 учеников (дипломантов 9)
- в I Всероссийском блиц – турнире «Третьеклассники в стране знаний» -17 учащихся,
2 призёра
- во всероссийской дистанционной викторине « Царство растений»-7 (2 призёра)
- Х Республиканский конкурс юного художника «Елабуга. Взгляд вглубь веков»,
посвящённый Году культуры в России и Республике Татарстан, 25 - летию Елабужского
Государственного музея – заповедника 1 призёр (Толстов Данила,3в)
- Всероссийский открытый конкурсе творчества «Тукай в наших сердцах» (номинация
сочинение) – 1 победитель(Толстов Данила,3в)
- Всероссийский конкурс творческих работ «Сочи 2014» -8 учащихся 1
победитель(Толстов Данила,3в)
- Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку «Грамотей» -4 призёра
- во всероссийской дистанционной олимпиаде по литературному чтению «Литературные
страницы» - 5 призёров
- в республиканской очной олимпиаде по математике «Магистр счёта»- 1
- в I всероссийском блиц – турнире «Всезнайки»-7 (6 призёров)
- ФГОС тест «Центр дистанционной сертификации учащихся» - Всероссийская
викторина «Великая Отечественная война» - 7 учащихся (Мингазова Камиля 1 место в
регионе, 3 место в РФ)
- ФГОС тест «Центр дистанционной сертификации учащихся» Всероссийская
олимпиада (естественнонаучный цикл) -17 учащихся
Итого: 1162 участника, 284 призовых мест
(количество учащихся 1162 человека, в среднем на одного ученика 4 конкурса, 1
призовое место.
Всего учащиеся начальной школы заняли 284 призовое место. По итогам учебного
года лучшим отрядом начальной школы стал коллектив 3а класса (учитель Прокопичева
Л.И.), самыми активными участниками дистанционных олимпиад и конкурсов стал
коллектив 3в класса ( учитель Есипова Е.В.) Они награждены Дипломами МАОУ «СОШ
№2».
Вся работа с одаренными детьми в школе ведется в соответствии со школьной
программой «Одаренные дети» и планом работы на 2013 – 2014 учебный год. Классные
руководители 1-х классов внесли изменения в банк данных способных и одаренных детей,
и таких детей оказалось немало. В начальной школе было уделено внимание детям,
которые имеют определенные признаки одаренности. Учителя строили систему работы с
такими детьми, учитывая их занятость в других детских учреждениях, а также склонность
к какому-либо предмету, индивидуально подходили к выполнению творческих заданий.
Учащиеся начальной школы приняли активное участие во многих дистанционных
олимпиадах в сети Интернет.
Вывод: работа с одаренными детьми находится на должном уровне. Следует отметить
положительную работу учителей начальных классов Валиулиной Л.Х., Нуриахметовой
В.А., Бунчеевой А.М., Ахметовой Г.М., Есиповой Е.В., Прокопичевой Л.И.,
Гильмутдиновой М.Н., Гизитдиновой Р.С., Манаковой Т.А., Хаертдиновой Х.Г.,
Дьяковой Н.И.,Садыковой А.Ш. по развитию детских талантов.
Учителя начальных классов активнее стали участвовать в профессиональных конкурсах:
Ф.И.О. учителя
Гильмутдинова
М.Н.
Есипова Е.В.
Наименование конкурса
муниципальный
этап
республиканского
конкурса «Учитель года -2014»
Достижение (победитель,
лауреат, участник)
победитель
в
номинации
«Учитель начальных классов.
Педагог - исследователь»;
муниципальный
этап
республиканского
конкурса музеев ОУ, посвященный 70-летию
Великой Победы,
всероссийский фестиваль «Открытый урок»
Диплом участника
Открытый
всероссийский
конкурс
с
международным
участием
«Учитель
начальных классов -2013»
«Русский медвежонок – языкознание для
учителей»
Всероссийский конкурс «Лучшая презентация» в
рамках фестиваля «Открытый урок»
Всероссийский конкурс
профессионального
мастерства «Педагогические идеи, методики,
технологии» ПК «Наука и творчество»
Муниципальный этап
V Всероссийского
конкурса «Учитель здоровья России-2014»
сертификат
II Всероссийский творческий конкурс для детей
и взрослых «Талантоха»
Диплом 1 степени
Всероссийский
конкурс
образовательных
программ
дополнительного
образования
«Калейдоскоп -2013»
Всероссийский интеренет-педсовет «Дебаты…
Дошкольное образование: перегрузка или
перезагрузка»
I Всероссийский блиц-турнир «Всезнайка»
Всероссийская
дистанционная
олимпиада
«Окружающая среда» (ДОП «Продлёнка»)
сертификат
Всероссийская дистанционная олимпиада по
русскому
языку
«Грамотей»
(ДОП
«Продлёнка»)
Всероссийская дистанционная олимпиада по
математике «Планета математики» (ДОП
«Продлёнка»)
Всероссийская
педагогическая
видеоконференция
«Информационная компетенция учителя в
проектировании уроков»
Всероссийская
дистанционная
викторина
«Царство растений»
Всероссийский конкурс, посвящённый Дню
учителя «Достучаться до каждого сердца»
Всероссийский творческий
конкурс авторских сказок
« Жили-были…»
Диплом педагога, подготовившего
победителя
участие
участие
участие
II место, диплом победителя
II место, диплом
Свидетельство участника
Благодарственное письмо
Диплом педагога, подготовившего
победителя
Диплом педагога, подготовившего
победителя
Диплом участника
Диплом педагога, подготовившего
победителя
Диплом педагога, подготовившего
победителя
Диплом педагога, подготовившего
победителя
Всероссийский творческий
вперёд!» Арт-талант
Бунчеева А.М.
Манакова Т.А.
Ахметова Г.М.
Нуриахметова В.А.
Прокопичева
Людмила
Ивановна
конкурс «Россия,
II Всероссийский творческий конкурс для детей
и взрослых «Талантоха»
Всероссийский конкурс «Современный урок в
начальной школе»
Международный конкурс рисунков «Мой
сказочный мир»
II Всероссийский конкурс профессионального
мастерства педагогов «Мой лучший урок»,
номинация «Предметы начальной школы»
Республиканский творческий конкурс «Земля
моя - Татарстан»
III Межрегиональный конкурс методических
разработок «Мультимедийный урок – новые
образовательные возможности»
II Всероссийский творческий конкурс для детей
и взрослых «Талантоха»
Межрегиональный
конкурс
авторских
методических разработок
Всероссийский конкурс. Педагогический клуб
«Наука и творчество» «Мой лучший урок»
IV
Всероссийский творческий конкурс
«Талантоха»
Всероссийский
педагогический
конкурс
MAUNED(межшкольная ассоциация учителей
научно-естесственных дисциплин), номинация
«Лучший
урок
научно-естественных
дисциплин»
Всероссийский
педагогический
конкурс
MAUNED(межшкольная ассоциация учителей
научно-естесственных дисциплин), номинация
«Лучшее внеклассное мероприятие»
Всероссийский
педагогический
конкурс
MAUNED(межшкольная ассоциация учителей
научно-естесственных дисциплин), номинация
«Лучший
урок
научно-естественных
дисциплин»
Всероссийский педагогический конкурс «Радуга
мастерства»
I
Международная
открытая
Онлайн
Конференция «Коучинг в образовании»
Всероссийский конкурс. Педагогический клуб
«Наука и творчество»
II Всероссийский творческий конкурс для детей
и взрослых «Талантоха»
I
Всероссийская
психолого-педагогическая
олимпиада для учителей проекта «Инфо.Урок»
Всероссийский
конкурс
«Путешествие
в
волшебный мир мультфильмов», «Фея осени»,
«Лесная математика», «Наши пернатые друзья»
(ЦДМ
«Фактор
роста»),
Всероссийский
математический
конкурс
«Ребус-2013»,
Всероссийский
конкурс
«Классики»
,
«Кириллица»
(г.Бийск),
Всероссийские
предметные олимпиады ЦПТМ (г. Бийск), «Я
энциклопедия», «Родное слово», «На крыльях
снежного вихря», «Русский медвежонок»,
Диплом педагога, подготовившего
победителя (1 место)
Диплом лауреата
Диплом I степени
Диплом за подготовку участника
участник
Диплом за подготовку участника
Сертификат
Диплом III степени
Диплом II степени
Диплом II степени
Лауреат конкурса, диплом
подготовку победителя
Диплом II степени
за
Диплом II степени
Диплом III степени
cертификат
cертификат
Диплом победителя
Диплом лауреата
Диплом II степени
Благодарственные
дипломы
за
победителей.
письма,
подготовку
Валиулина Л.Х.
Гизитдинова Р.С.
Хаертдинова Х.Г.
Садыкова А.Ш.
Дьякова Н.И.
«КИТ»
«Центр
дистанционной
сертификации
учащихся» ФГОСтест исторический марафон:
Великая Отечественная война
Всероссийский
конкурс
профмастерства
«Современный учитель - 2014»
Всероссийская
педагогическая
видеоконференция
«Использование
современных
педагогических
и
информационных технологий
в ОП для
активизации
творческого
потенциала
учащихся»на сайте «Завуч.Инфо»
Всероссийский математический конкурс «Ребус2013», Всероссийский конкурс «Классики» ,
«Кириллица»
(г.Бийск),
Всероссийские
предметные олимпиады ЦПТМ (г. Бийск),
«Русский медвежонок», «КИТ»
II Всероссийский творческий конкурс для детей
и взрослых «Талантоха»
Всероссийский конкурс. Педагогический клуб
«Наука и творчество» «Мой лучший урок»
Всероссийский фестиваль «Открытый урок»
(г.Москва)
Всероссийский конкурс «Наши пернатые
друзья» (ЦДМ «Фактор роста»), Всероссийский
математический конкурс «Ребус-2013», «Я
энциклопедия», «Русский медвежонок», «КИТ»
Всероссийский математический конкурс «Ребус2013», Всероссийские предметные олимпиады
ЦПТМ (г. Бийск), «Я энциклопедия».
Диплом за подготовку победителя
Сертификат
Диплом участника
Благодарственные
дипломы
за
победителей.
письма,
подготовку
Диплом призёра, II место
Сертификат
Диплом за представление опыта
работы
Благодарственные
письма,
дипломы
за
подготовку
победителей.
Благодарственные письма, диплом
за подготовку победителя.
Учителя начальной школы всегда участвовали в педагогических конкурсах, но за
последний год их активность повысилась за счет качественного освоения каждым
учителем ИКТ и повышения педагогического мастерства. О совершенствовании
педагогического мастерства учителей свидетельствуют следующие результаты:
Сравнительная таблица участия учителей начальных классов в педагогических
конкурсах за последние 5 лет:
Учебный год
Количество конкурсов
Общее количество
участников
2009-2010
3
17
2010-2011
5
19
2011-2012
8
21
2012-2013
18
38 ч. и 1 команда
2013-2014
23
47 (в среднем 3,9 конкурса)
В работе учителя начальных классов, а следовательно, и в работе ШМО, главным
показателем является качество обучения. В связи с этим ведется постоянная работа по
совершенствованию образовательного процесса и контроля качества преподавания. Так, в
течение года были проведены срезы знаний по математике и по русскому языку, проверка
навыка чтения, а также диагностика. Результаты данной работы анализировались,
обсуждались на заседаниях МО.
В 2013-2014 учебном году (декабрь) было проведено республиканское тестирование
среди учащихся 4-х классов (учителя: Ахметова Г.М., Валиулина Л.Х., Нуриахметова
В.А.). Успеваемость составила 100 % Качество знаний (средний показатель по школе):
математика – 97,6 %, русский язык – 100 %, окружающий мир – 100 %.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Класс
Кол-во
уч-ся
Учитель
Выполнили на:
«5»
«4»
«3»
«2»
%
успева
е
мости
%
качест
ва
знаний
Сред
ний
балл
Сред
няя
оцен
ка
4а
30/29
Ахметова Г.М.
29
0
0
0
100
100
96,2
5
4б
29/28
Валиулина Л.Х.
26
2
0
0
100
100
94,5
4,92
4в
29/29
Нуриахметова В.А.
28
1
0
0
100
100
92,8
4,96
83
3
0
0
100
100
94,5
4,96
итого
МАТЕМАТИКА
Класс
Кол-во
уч-ся
Учитель
Выполнили на:
«5»
«4»
«3»
«2»
%
успев
ае
мости
%
кач-ва
знаний
Сред
ний
балл
Сред
няя
оцен
ка
4а
30/29
Ахметова Г.М.
26
2
1
0
100
96,5
83,6
4,86
4б
29/28
Валиулина Л.Х.
22
5
1
0
100
96,4
83,8
4,75
4в
29/29
Нуриахметова В
25
4
0
0
100
100
85,1
4,85
итого
88/86
73
11
2
0
100
97,6
84,1
4,82
Класс
Кол-во
уч-ся
%
успев
аемо
сти
%
кач-ва
знаний
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Учитель
Выполнили на:
«5»
«4»
«3»
«2»
Сред
ний
балл
Сред
няя
оцен
ка
4а
30/29
Ахметова Г.М.
25
4
0
0
100
100
90,7
4,86
4б
29/28
Валиулина Л.Х.
28
0
0
0
100
100
95,28
5
4в
29/29
Нуриахметова В.
28
1
0
0
100
100
92,7
4,96
итого
88/86
81
5
0
0
100
100
92,9
4,94
В соответствии с нормативными правовыми документами федерального уровня, а именно
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации"; правоустанавливающими документами и локальными нормативными актами
муниципального
автономного
общеобразовательного
учреждения
«Средняя
общеобразовательная школа № 2» муниципального образования «Лениногорский
муниципальный район» Республики Татарстан (далее – СОШ№2) в период с 5 мая по 21
мая проведены промежуточные контрольные работы в начальных классах по всем
предметам учебного плана. К промежуточной (годовой) аттестации были допущены все
обучающиеся начальных классов (всего- 285 учащихся). Анализ успеваемости и качества
знаний по предметам позволил определить их рейтинг:
№ Наименование учебного предмета
Успеваемость Качество знаний
1
Музыка
100%
95,6%
2
ИЗО
100%
93,6%
3
Физическая культура
100%
93,2%
4
Технология
100%
92,7%
5
Окружающий мир
100%
89,8%
6
Литературное чтение
100%
85,9%
Математика
100%
85,2%
ОРКСЭ
100%
84%
Татарский язык
100%
84%
Литературное чтение на татарском языке
100%
83,7%
Русский язык
100%
78,9%
Все учащиеся подтвердили результаты качества обученности на промежуточной
аттестации в сравнении с результатами года. Подтвердили высокий уровень качества
обученности по русскому языку:
3в класс (учитель Есипова Е.В.) 100%
2в класс (учитель Дьякова Н.И.) 94%
3а класс (учитель Прокопичева Л.И.) 91%
по математике
3в класс (учитель Есипова Е.В.) 100%
2в класс (учитель Дьякова Н.И.) 100 %
4в класс (учитель Нуриахметова В.А.) 96,5%
3а класс (учитель Прокопичева Л.И.) 95 %
по литературному чтению
3а класс (учитель Прокопичева Л.И.) 100 %
3б класс (учитель Гильмутдинова М.Н.) 100%
3в класс (учитель Есипова Е.В.) 95,6%
2а класс (учитель Садыкова А.Ш.) 90 %
4а класс (учитель Ахметова Г.М.) 90%
по окружающему миру
2а класс (учитель Садыкова А.Ш.) 100 %
2в класс (учитель Дьякова Н.И.) 100 %
3б класс (учитель Гильмутдинова М.Н.) 100%
3в класс (учитель Есипова Е.В.) 100%
4в класс (учитель Нуриахметова В.А.) 96,5%
по татарскому языку
1б класс (учителя Салихова Р.Р. и Гилязова Ф.Х.)100%
3в,4а класс (учитель Галеева М.Ш.) 91%
3а,3б класс (учитель Ихсанова Р.А.) 91,6%
4б класс (учитель Галеева Л.З.) 92%
по литературному чтению татарском языке
1б класс (учитель Гилязова Ф.Х.)100%
2в класс (учитель Касимова Л.А.) 91%
3а,3б,4а классы (учитель Галеева М.Ш.) 91%,100%, 100%
4б класс (учитель Галеева Л.З.) 90%
по физической культуре
2а класс (учитель Садыкова А.Ш.) 100 %
2в класс (учитель Дьякова Н.И.) 100 %
3а класс (учитель Прокопичева Л.И.) 100 %
3б класс (учитель Гильмутдинова М.Н.) 100%
3в класс (учитель Есипова Е.В.) 100%
по технологии
2а класс (учитель Садыкова А.Ш.) 100 %
2в класс (учитель Дьякова Н.И.) 100 %
3б класс (учитель Гильмутдинова М.Н.) 100%
3в класс (учитель Есипова Е.В.) 100%
по изобразительному искусству
2а класс (учитель Садыкова А.Ш.) 100 %
2в класс (учитель Дьякова Н.И.) 100 %
7
8
9
10
11
3б класс (учитель Гильмутдинова М.Н.) 100%
3в класс (учитель Есипова Е.В.) 100%
по музыке
2а,2в,4б (учитель Чаадаева И.А.)
по ОРКСЭ
4б класс (учитель Потапова Л.Ю.) 90%
Вывод: Признать удовлетворительными результаты промежуточной (годовой) аттестации
учащихся начальной школы по всем предметам учебного плана.
Успеваемость и качество обучения в начальных классах за 2013-14 учебный год
Кол
-во
учся
Ф.И.О. учителя
2а
2б
2в
22
20
22
Садыкова А.Ш.
Манакова Т.А.
Дьякова Н.И.
Итого
64
3а
3б
3в
Итого
4а
4б
4в
Итого
Общий
показа
тель
24
24
23
71
30
28
29
87
222
Класс
Качество знаний
Кол-во
Кол-во
отличнико ударников
в
Прокопичева Л.И.
Гильмутдинова М.Н.
Есипова Е.В.
Ахметова Г.М.
Валиулина Л.Х.
Нуриахметова В.А.
6
5
3
11
11
14
Всего
отлични
ков и
ударник
ов
17
16
17
14
36
6
10
3
19
8
9
5
22
55
13
9
16
38
14
12
14
40
114
Успеваемость
Кол-во
%
неуспеваю
успева
щих
емости
%
качест
ва
77,27
80
77,27
0
0
0
100
100
100
50
78,13
0
100
19
19
19
57
22
21
19
62
169
79,17
79,17
82,61
80,28
73,33
75
65,52
71,26
76,13
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
По начальной школе успеваемость составляет 100 %, качество знаний – 76 %. Учащиеся
начальных классов имеют стабильно высокий уровень знаний. (+ 4,71% качества знаний в
сравнении с 2012-2013 учебным годом)
Вывод: признать удовлетворительной работу учителей начальных классов
по
повышению качества образования учащихся в 2013-2014 учебном году
Качество знаний и успеваемость по предметам :
Класс
Кол
иче
ств
о
уча
щи
хся
Ф.И.О учителя
2а
2б
2в
Итого
3а
3б
22
20
22
64
24
24
Садыкова А.Ш.
Манакова Т.А.
Дьякова Н.И.
3в
Итого
23
71
Прокопичева Л.И.
Гильмутдинова
М.Н.
Есипова Е.В.
Русский
язык
Математика
Литературное
чтение
Кол-во
на
«5» и
«4»
/ %
качеств
а
Усп
евае
мос
ть
Кол-во
на «5» и
«4» / %
качества
Успев
аемос
ть
Кол-во на
«5» и»4» /
% качества
Успев
аемос
ть
Окружающий
мир
Кол-во на
Успе
«5» и «4» /
ваем
% качества
ость
18/82
17/85
19/86
54/84
20/83
20/83
100
100
100
100
100
100
19/86
17/85
19/86
55/86
20/83
19/79
100
100
100
100
100
100
22/100
20/100
21/95
63/98,4
24/100
23/95
100
100
100
100
100
100
22/100
17/85
22/100
61/95
23/95
23/95
100
100
100
100
100
100
19/83
59/83
100
100
20/87
59/83
100
100
20/87
67/94,4
100
100
22/96
68/95,7
100
100
4а
4б
4в
30
28
29
Итого
87
222
Общий
показа
тель
Ахметова Г.М.
Валиулина Л.Х.
Нуриахметова
В.А.
22/73
21/75
19/65
100
100
100
24/80
22/78
21/72
100
100
100
28/93
27/96
28/96
100
100
100
25/83
27/96
24/83
100
100
100
62/71
175/78
100
100
67/77
181/81,5
100
83/95,4
213/96,8
100
76/87
205/92,3
100
100
100
Показатели преемственности ЗУН
2012-2013уч.г.
2013-2014 уч.г.
4 класс
5 класс
(Гизитдинова Р.С.
Бунчеева А.М.
Хаертдинова Х.Г.)
100
(4-5 классы)
Разница
+
_
Количество
учащихся
Количество
отличников
и ударников
% качества
56
55
нет
1
36
37
1
нет
3%
нет
Количество
неуспевающих
% успеваемости
0
0
нет
нет
100%
100%
нет
нет
64,29%
67,27
В 2012-2013 году продолжена работа по укреплению преемственности между ДОУ
№32,29, 15 и нашей школой. В течение учебного года учителя и воспитатели посещали
уроки и занятия по обучению грамоте, математике, татарскому языку, музыке, ИЗО.
Также были организованы экскурсии по школе и детскому саду.
Гизитдинова Р.С.,
Валиулина Л.Х., Ахметова Г.М., Нуриахметова В.А. неоднократно выступили на
родительских собраниях в подготовительной группе с темой «Как родителям готовить
ребенка к школе». Учителя выпускных 4-х классов посетили открытые занятия в
старших группах, заседание методического совета в ДОУ №29 . На итоговых заседаниях
коллектива школы и ДОУ №32, 29 работу признали удовлетворительной.
Вывод: продолжить работу по преемственности
Согласно планам ВШК проводилась проверка рабочих тетрадей, дневников,
осуществлялась работа по контролю над результатами выполнения программы, что
способствовало решению задач, поставленных перед начальной школой.
По итогам проверки следует отметить большую работу учителей по ведению тетрадей
и выполнению ЕОР. Возросла культура организации работы в тетрадях и их оформлении.
Каждый класс писал в одинаковых тетрадях. Тетради, в основном, опрятны и четко
оформлены. На момент проверки тетради учеников отражали ежедневную деятельность
учителя: тетради проверялись систематически, все ошибки исправлялись; учитель следил
за качеством выполнения работ, осуществлял работу по чистописанию, выполнял
графическую правку. Следует отметить работу всех учителей. Очень высоким качеством
отличаются тетради Прокопичевой Л.И., Гильмутдиновой М.Н., Есиповой Е.В., Дьяковой
Н.И., Садыковой А.Ш., Гизитдиновой Р.С. как лучшие по всем показателям. Все учителя
проводят разнообразную письменную работу на уроках, привлекают помимо учебника
дополнительный материал, углубляют и расширяют знание предмета за рамки учебника
по той или иной теме.
Анализ работы учителей 3-4-х классов с дневниками школьников показал, что
учителя добились более успешной работы по ведению дневников. Лучше ведутся записи
домашних заданий, отслеживается подпись родителей, систематически подписывают
дневники сами учителя.
Учебный план выполнен по всем предметам у всех учителей начальной школы, что
отражено в классных журналах. (имеется отдельная справка) Практически все сданные
журналы по внеурочной деятельности находятся в порядке. Качество ведения и
оформления электронного классного журнала значительно повысилось.
Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод:
1. Признать удовлетворительной работу учителей начальной школы за 2013-2014
учебный год.
Учитывая изменения в образовательном и экономическом пространстве и в связи
с внедрением Федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего образования, перед учителями начальной школы определены задачи на
следующий учебный год:
- продолжить изучать и применять методические материалы по внедрению ФГОС НОО;
- повысить уровень владения педагогами технологиями обучения, соответствующими
ФГОС второго поколения;
- ввести в процесс обучения мониторинг формирования ключевых компетенций
младшего школьника;
- продолжить начатые и развивать новые направления работы с интеллектуальноодарёнными, мотивированными и слабоуспевающими учащимися;
- продолжить работу по преемственности детский сад – школа, начальная школа –
основная школа.
Справку составила ЗДУВР Хасанова Э.Г.
Справка зачитана на совещании при завуче 31.05.2014