СОШ 120 БУП 2013-2014 - Средняя общеобразовательная

Приложение8 к приказу № 306 от 23.09.13г.
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЛЯ 1-3-Х КЛАССОВ
МАОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 120»
ДЗЕРЖИНСКИЙ РАЙОН, Г.ПЕРМЬ
2013-14 ГОД
(организационный раздел программы)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Базисный учебный план является важнейшим нормативным документом по
введению федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности,
распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам,
учебным предметам.
Базисный учебный план МАОУ «СОШ №120» для 1-3-х классов соответствует
действующему законодательству Российской Федерации в области образования,
обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов
начального общего образования.
Нормативной правовой основой учебного плана для 1-3 классов МАОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 120» на 2012-2013 учебный год являются следующие
документы:
 Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 с последующими
изменениями и дополнениями.
 Типовое Положение об общеобразовательном учреждении, утвержденного
постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001г. №196 с изменениями и
дополнениями от 10 марта 2009г. №216;
 Приказ Министерства образования Российской Федерации от 06.10.2009 № 373;
зарегистрированные Минюстом России 22.12.2009, рег. № 15785; «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22
сентября 2011 года № 2357, зарегистрированный Минюстом России 12 декабря
2011 года № 22540 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6
октября 2009 года № 373»;
 Приказ Министерства образования Российской Федерации от 31.01.2012 г. № 69
«О внесении изменений
в федеральный компонент государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства
образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»
 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения
в общеобразовательных учреждениях», утверждённые Постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189;
 Устав МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 120»
Базисный учебный план содержит две составляющие: обязательную часть и часть,
формируемую участниками образовательного процесса, включающую внеурочную
деятельность, осуществляемую во второй половине дня.
На первой ступени реализуется Вариант №1 базисного учебного плана,
представленного в примерной ООП НОО.
Учебные занятия в 1-3 классах проводятся по 5-дневной учебной неделе 1-е классы
обучаются в первую смену, 2-3 классы во вторую смену.
1
Продолжительность учебного года в первых классах 33 недели, во вторых и третьих
классах - 34 учебных недели.
Продолжительность каникул 30 дней. Устанавливаются дополнительные недельные
каникулы для первоклассников в середине третьей четверти с 17 по 23 февраля.
Используется «ступенчатый» режим обучения в 1-х классах:
 сентябрь, октябрь - по 3 урока в день по 35 минут каждый;
 ноябрь-декабрь – по 4 урока по 35 минут каждый;
 январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый;
Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает
приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям,
формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих
требованиям стандарта.
Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего
обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные действия,
закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и
познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели,
умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.
Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и
интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной
деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного
поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Содержание образования на первой ступени общего образования реализуется
преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное
восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому
предмету (математика, окружающий мир, художественный труд).
Инвариантная часть базисного учебного плана отражает содержание образования,
которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к
общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность
к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни,
элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие
обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Освоение содержания программного материала предметов учебного плана 1-3-х
классов осуществляется через системы учебников «Перспектива», «Школа России»,
«Начальная инновационная школа» и методических рекомендации к ним. Программы
учебных курсов являются адаптированными.
1А, 1Б, 2А, 3А, 3Б классы - «Перспектива»
1С, 2С, 3Б класс – «Начальная инновационная школа»
1В, 1Г, 2Б, 2В, 2Г классы - «Школа России»
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных
учебных предметов:
Изучение «Русского языка» в начальной школе направлено на развитие речи,
мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в
соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоциональноценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к
слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о
лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают
умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные
монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования
небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса,
письма). На изучение русского языка отводится 5 часов в неделю.
2
Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на
формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего
школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на
знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на
развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой
деятельности. Литературное чтение, один из основных предметов в обучении младших
школьников, объединяет два основных направления в обучении: изучение литературнохудожественных произведений и освоение речевых навыков и умений. Особая роль
предмета связана с формированием коммуникативно-речевого навыка чтения. Чтение как
общеучебный навык является основой развития всех остальных речевых умений, и от его
качества зависит развитие ребёнка и его успешность обучения по другим школьным
дисциплинам. Литературное чтение способствует развитию интеллектуальнопознавательных, художественно-эстетических способностей младших школьников и
формированию жизненно-важных нравственно-эстетических представлений. Изучается
предмет «Литературное чтение» 4 раза в неделю.
Изучение «Математики» направлено на формирование первоначальных
представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие
образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование
предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и
практических задач и продолжения образования. Всего часов в неделю – 4 часа.
Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» (2 часа в неделю)
направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине;
осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего
места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на
основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание
уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных
знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности
жизнедеятельности.
Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие
способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и
музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к
окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» и «Музыка»
изучаются отдельно по 1 часу в неделю.
Учебный
предмет
«Технология»
формирует
практико-ориентированную
направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое
применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в
интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает
условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности
мышления у школьников. Уделено особое место обеспечению компьютерной грамотности
учащихся. На предмет отводится 1 час в неделю.
Занятия по «Физической культуре» направлены на укрепление здоровья,
формирования потребности здорового образа жизни, содействие гармоничному
физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. Недельная
нагрузка – 3 часа в соответствии с рекомендациями МО РФ о введении третьего часа
физической культуры (приказ МО РФ № 13-51-99/14 от 12.08.2002 г.).
Подробно общие характеристики, направления, цели и практические задачи учебных
предметов с 1 по 4 классы, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре
основной образовательной программы начального общего образования, в том числе по
русскому языку, литературному чтению, иностранному языку, математике, окружающему
миру,
основам
духовно-нравственной
культуры
народов
России,
музыке,
изобразительному искусству, технологии, физической культуре, представлены в рабочих
3
программах по предметам. Тематическое планирование разработано по всем предметам 1го, 2-го и 3-го годов обучения.
Вариативная часть базисного учебного плана в 1-3 классах в соответствии с
системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку
учащихся при 5-ти дневной учебной неделе, отсутствует.
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа
начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе,
и через внеурочную деятельность. Внеурочная деятельностью в рамках реализации ФГОС
НОО направлена на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования.
Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ряд очень важных
задач:
 обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
 оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
 улучшить условия для развития ребенка;
 учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Внеурочная
деятельность
учащихся
часть,
формируемая
участниками
образовательного процесса и, в соответствии с требованиями Стандарта, организуется по
направлениям развития личности (социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное,
спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное). Внеурочная деятельность на 1
ступени в МАОУ «СОШ №120» прописана отдельной программой. Содержание
программы внеурочной деятельности выстраивается с учётом потребностей обучающихся
и их родителей (законных представителей), закрепляется в договоре. В настоящей
программе обучающимся предоставлена возможность выбора широкого спектра занятий,
направленных на их развитие. Организация занятий по направлениям является
неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся
и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от классноурочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций,
круглых столов, конференций, диспутов, олимпиад, соревнований, поисковых и научных
исследований, общественно полезных практик, социального проектирования и др.
Рабочие программы по внеурочной деятельности составлены для 1-3 классов.
Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательных учреждений,
но и педагогами учреждений дополнительного образования, на основе договора.
Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении
обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются обязательными для
финансирования.
4
Базисный учебный (образовательный) план МАОУ «СОШ №120»
1-3 классы, 2013-14 учебный год
Количество часов в
неделю
I класс
Количество часов в
неделю
II класс
Количество часов в
неделю
III класс
Русский язык
5
5
5
Литературное
чтение
4
4
4
2
2
Учебные
предметы/классы
Иностранный язык
Математика и
информатика
4
4
4
Окружающий мир
2
2
2
Искусство (музыка)
1
1
1
Искусство (ИЗО)
1
1
1
Технология
1
1
1
Физическая
культура
3
3
3
Итого
21
23
23
21
23
23
10
10
10
31
33
33
Предельно
допустимая
аудиторная учебная
нагрузка при 5дневной учебной
неделе
Внеурочная
деятельность
(кружки, секции,
проектная
деятельность и др.)
Всего к
финансированию (5дневная учебная
неделя)
5
Таким образом, при формировании базисного учебного плана 1-3-х классов
соблюдена преемственность обязательной части и части базисного плана, формируемой
участниками образовательного процесса. В полном объёме сохранено содержание,
являющееся обязательным. Структура и содержание учебного плана ориентировано на
реализацию задач, поставленных перед педагогическим коллективом начальной школы.
Преподавание предметов обеспечено необходимыми программно-методическими
материалами согласно Федеральному перечню учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательных учреждениях на 2013-2014 учебный
год, реализующих федеральные образовательные стандарты начального общего
образования.
6