Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Поспелихинская сельская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Поспелихинская сельская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрен на заседании
педагогического совета
Протокол №1 от 28
августа 2013 г.
Согласован
на заседании Совета школы
Протокол № 1 от 29 августа
2013 года
Утвержден
Приказ № 187 от
29.08.2013 г.
Директор школы
Л.В.Григорьева
Учебный план
МКОУ «Поспелихинская сельская
средняя общеобразовательная школа»
на 2013-2014 учебный год
п.Поспелихинский
2013 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану
Учебный план МКОУ "Поспелихинская сельская средняя общеобразовательная школа"
разработан на основе:


Закона Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);
Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено
постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. №
196);
 Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября
2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., №
17785);
 Федерального компонента государственного стандарта общего образования,
утвержденного приказом Минобразования РФ от 5 марта 2004 года №1089 (в
редакции от 19 октября 2009года №427);
 Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования (приложение) ( утвержден приказом
Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 г. N 1312, в редакции
в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 N 241, от 30.08.2010 N 889, от
03.06.2011 N 1994, от 01.02.2012 N 74);
 Федерального
перечняч учебников, рекомендованных Министерством
образования и науки Российской Федерации к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/14
учебный год (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от
19 декабря 2012 г. N 1067, в ред. Приказа Минобрнауки России от 10.07.2013
N 544)
 СанПиНа 2.4.2. 2821 - 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
(утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированным в
Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993).
По своей структуре учебный план школы соответствует Базисному учебному плану для
образовательных учреждений Российской Федерации 2004 г., реализующих программы
общего образования, в редакции приказов Министерства образования и науки Российской
Федерации от 20.08.2008 №241, от 30.08.2010 №889, от 03.06.2011 N 1994,от 01.02.2012 N
74.
Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на
первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет 35 недель, в 9, 11
классах – 34 недели, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение
учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для
учащихся первых классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные
каникулы.
Сроки усвоения образовательных программ:
 начальное общее образование - 4 года,
 основное общее -5 лет,
 среднее(полное) общее – 2 года.
В школе устанавливается следующий режим занятий: учебная неделя в первых классах – 5
дней, во 2-11 классах – 6 дней.
В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН
2.4.2.2821-10) при 45-минутной продолжительности уроков во 2 - 4 классах максимально
допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет 26 часов, в V
классе – 32 часа, в VI -33 часа, в VII –ХI классах – 36 часов.
При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах, технологии и
информатике и ИКТ в 5-11 классах класс делится на две группы, при условии
наполняемости классов не менее 20 человек.
В целях обеспечения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1 классах
применяется «ступенчатый режим» учебных занятий с постепенным наращиванием
учебной нагрузки в соответствии с требованиями СанПиН (2.4.2. 2821-10).
Данный режим работы школы обеспечивает выполнение федерального и школьного
компонентов учебного плана в соответствии с интересами и потребностями учащихся.
Базовая часть учебного плана МКОУ "Поспелихинская сельская средняя
общеобразовательная школа" включает набор обязательных предметов, соответствующих
Федеральным государственным образовательным стандартам и обеспечивается
примерными общеобразовательными программами.
Основополагающими принципами распределения часов компонента образовательного
учреждения являются:
 личностная ориентация содержания образования, предполагающая развитие
творческих сил и способностей, доступность, учебного материала для всех групп
обучающихся;
 удовлетворение познавательных интересов в различных областях деятельности
человека;
 обеспечение практической направленности содержания образования,
рациональное сочетание продуктивной и репродуктивной деятельности
обучающихся;
 усиление деятельностной составляющей в содержании учебных курсов;
 получение дополнительной подготовки для прохождения государственной
итоговой аттестации учащихся и самоопределения выпускников 9, 11-х классов.
Школа реализует образовательные программы начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования.
Начальное общее образование
Федеральный компонент в начальной школе представлен следующими учебными
предметами: Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика,
Окружающий мир, Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Физическая
культура.
Количество часов по предметам полностью соответствует Федеральному базисному
учебному плану 2004 г.
Организация учебного процесса Махановской начальной школы, филиала МКОУ
«Поспелихинская ССОШ» осуществляется по предложенным учебным планам.
Организация внеурочной деятельности осуществляется в соответствии с запросами
родителей и учащихся на основе анкетирования.
Начальное общее образование (для 1-3 классов, работающих по ФГОС)
Учебный план разработан в соответствии с требования ФГОС. Продолжительность
учебной недели составляет 5 дней в 1 классе, 6 дней – во втором и третьем классах.
Продолжительность учебного года в 1 классе 33 учебные недели, во 2-3 классах - 34
учебные недели. Содержание инвариантной части учебного плана направлено на
достижение целей начального общего образования в соответствии с требованиями
стандартов второго поколения. Вариативная часть учебного плана представлена
внеурочной деятельностью, организованной в соответствии с требованиями ФГОС по
основным направлениям развития личности. Содержание внеурочной деятельности
реализуется через экскурсии, кружки и др. формы деятельности, отличные от классноурочной. Внеурочная деятельность не является аудиторной нагрузкой и проводится во
второй половине дня в рамках реализации основной образовательной программы класса.
Для реализации индивидуальных учебных планов и развития творческого потенциала
обучающихся возможно
их зачисление в разновозрастные детские объединения
начальной школы, в соответствии с общими требованиями к участникам.
Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на
формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:
учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения
принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать
и оценивать учебные действия и их результат;
универсальных учебных действий;
познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и
способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и
одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности
с обществом и окружающими людьми.
Обучение в 1-м классе осуществляется на основании действующих СанПиН
с
использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35
минут каждый); во втором полугодии (январь - май) - по 4 урока по 45 минут каждый, в
среду - 5 уроков, при условии проведения в этот день урока физической культуры.
Часы школьного компонента распределены следующим образом. Для развития
логического мышления, подготовки учащихся к овладению компьютерной грамотностью
во 2, 3 классе вводится предмет «Информатика в играх и задачах», изучение которого
ведется 1 час в неделю.
На дополнительные учебные курсы во 2 классе отводится 2 часа в неделю, в 3 классе –2
часа в неделю.
Учебный план 1-3 классов (ФГОС)
МКОУ "Поспелихинская ССОШ» на 2013-2014 учебный год
Образовательная
область
Филология
Математика и
информатика
Обществознание
и естествознание
Искусство
Технология
Физическая
культура
Учебные предметы
Количество
часов в
неделю
1 класс
2 класс
Федеральный компонент
Русский язык
5
5
Литературное чтение
4
4
Иностранный язык
(английский)
2
Всего
3 класс
5
4
15
12
2
4
Математика
4
4
4
12
Окружающий мир
Музыка
ИЗО
Технология
2
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1
6
3
3
3
3
9
1
1
Физическая культура
3
3
Компонент образовательного учреждения
Информатика в играх и задачах
1
Индивидуально-групповые занятия
Индивидуально-групповые занятия по
1
1
2
математике
Индивидуально-групповые занятия по
1
1
2
русскому языку
Предельно допустимая аудиторная
21
26
26
73
учебная нагрузка
Начальное общее образование. 4 класс.
Учебный план для 4 класса ориентирован на 4 – летний нормативный срок освоения
государственных образовательных программ для начального общего образования (с
учетом 1 -3 классов).
Продолжительность учебного года в 4 классе – 35 учебных недель.
Учебный предмет " Основы религиозных культур и светской этики" изучается в 4 классе 1
час в неделю в рамках модуля «Основы православной культуры», выбор которого
обусловлен результатами анкетирования родителей учащихся.
Из часов компонента образовательного учреждения в 4 классе выделен 1 час на
предмет «Информатика в играх и задачах» для развития у обучающихся логического
мышления и обеспечения всеобщей компьютерной грамотности.
На индивидуальные занятия по русскому языку и математике в 4 классе отводится по 0,5
часа в неделю.
Учебный план 4 классов
МКОУ "Поспелихинская ССОШ» на 2013-2014 учебный год
Учебные предметы
Количество
в неделю
часов
4 класс
Всего
Федеральный компонент
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык (английский)
Математика
Окружающий мир
Музыка
ИЗО
Технология
Физическая культура
Основы религиозных культур и светской этики
5
3
2
4
2
1
1
2
3
1
Компонент образовательного учреждения
Информатика в играх и задачах
1
Индивидуально-групповые занятия
Индивидуально-групповые занятия по русскому
0,5
языку
Индивидуально-групповые занятия
0,5
поматематике
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка
26
5
3
2
4
2
1
1
2
3
1
1
0,5
0,5
26
Основное общее образование
Основной задачей основного общего образования является развитие познавательных
интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков
самостоятельной учебной деятельности и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного)
общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Федеральный компонент в основной школе представлен следующими учебными
предметами: Русский язык, Литература, Иностранный язык (английский), Математика,
Информатика и ИКТ (8-9 кл.), История (5-9 кл), Обществознание (6-9 кл.), География (6-9
кл.), Природоведение (5 кл.), Физика (7-9 кл.), Химия (8-9 кл.), Биология (6-9 кл.),
Музыка (5-7 кл.), Изобразительное искусство (5-7 кл.), Искусство (8-9 кл.), Технология
(5-8 кл.), Основы безопасности жизнедеятельности (8 кл.), Физическая культура ( 5-9
кл.).
Количество часов по предметам полностью соответствует Федеральному базисному
учебному плану 2004 г.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время,
отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся по результатам анкетирования родителей (законных представителей),
использовано на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных
предметов обязательной части, на ведение факультативных курсов и индивидуальногрупповых занятий обеспечивающих различные интересы обучающихся.
Часы школьного компонента выделены на увеличение количества часов на изучение
отдельных учебных предметов согласно образовательных запросов родителей (законных
представителей), с учетом реализации авторских программ. В 7 классе 1 час добавлен на
«Русский язык», в 9 классе на предмет «История», в 6 классе по 1 часу на предмет
«География» и «Биология».
Из часов школьного компонента в 8 классе добавлено 0,5 часа на преподавание
учебного предмета «Математика» и 1 час на преподавание учебного предмета
"Технология".
По выбору учащихся и их родителей в школе планируются краткосрочные
предпрофильные курсы.
Возрастание масштабов техногенной деятельности современного общества,
обострение экологических проблем и проблем безопасности населения обусловило
необходимость введения из часов школьного компонента учебного предмета «Основы
безопасности жизнедеятельности» - по 1 часу в 5-7 классах согласно образовательным
запросам участников образовательного процесса.
Часы школьного компонента подразумевают ведение факультативных курсов для
обучающихся 5-9 классов.
Для формирования всеобщей компьютерной грамотности,
сохранения
преемственности в обучении и построения единой образовательной линии в средних
классах отведены по 1 часу в 5-7 классах на ведение факультативных курсов из
образовательной области «Информатика и ИКТ».
В 5-7 классах запланировано проведение факультативных курсов по «Мировой
художественной культуре», с этой целью из часов школьного компонента отводится по 1
часу.
Для развития графических навыков, формирования технологической грамотности
учащихся, навыка чтения и построения чертежей введен курс «Черчение». Для этого
отведено по 1 часу в 8 и 9 классе.
Выбор направлений индивидуально - групповых занятий обусловлен результатами
анкетирования участников образовательного процесса, основной целью которых является
ликвидация пробелов в знаниях и подготовка к итоговой аттестации в новой форме за
курс основной школы.
С учетом возрастающей роли русского языка и математики, в целях обеспечения
более глубоких знаний и получения дополнительной подготовки для государственной
итоговой аттестации из школьного компонента выделены часы для индивидуальногрупповых занятий по учебным предметам: «Русский язык» в 6,8 классах по 1 часу, в 9
классе – 0,5 часа, «Математика» в 7 классе -1 час, в 8 классе – 1,5 часа, в 9 классе –0,5
часа.
Учебный план 5-9 классов
МКОУ «Поспелихинская ССОШ « на 2013-2014 учебный год
Количество часов в неделю
5
6
7
8
Учебные предметы
класс класс класс класс
Федеральный компонент
Русский язык *
6
5
5
3
Литература
2
2
2
2
Иностранный язык (английский)
3
3
3
3
Математика * *
Информатика и ИКТ
История ***
Обществознание
География ****
Природоведение
Физика
Химия
Биология *****
Музыка
5
5
2
2
1
2
2
1
2
2
3
3
5,5
1
2
1
2
5
2
3
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
3
3
2
2
ИЗО
Искусство
Технология******
Основы безопасности *******
жизнедеятельности
Физическая культура
5
9
класс
1
1
2
1
2
1
1
2
1
2
1
1
2
1
3
3
3
Компонент образовательного учреждения
Предпрофильная подготовка
3
Узнай себя найди себя
1
Твой выбор
Азбука модуля
Правильнее, точнее, выразительнее…
Что интересного в Британии?
2
Всего
21
11
15
25,5
4
11
4
8
2
6
4
7
3
3
2
8
4
15
3
Азбука бизнеса
Введение в HTML
Факультативные курсы
Мировая художественная культура
Черчение
Информация вокруг нас
Алгоритмы и исполнители
Информационное моделирование
Индивидуально-групповые занятия
Индивидуально-групповые занятия по
русскому языку
Индивидуально-групповые занятия по
математике
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка
2
1
2
1
2
1
1
1
1
1
2,5
1
7,5
1
0,5
2,5
1
1,5
0,5
3
35
36
36
172
1
1
1
2
1
1
1
1
32
33
1
8
3
2
1
1
1
*
1 час добавлен из компонента образовательного учреждения в 7 класс на
реализацию авторской программы по русскому языку М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженского,
**
0,5 часа добавлен из компонента образовательного учреждения в 8 класс на
реализацию авторской программы «Алгебра» , авторы Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г
***
1 час добавлено из компонента образовательного учреждения в 9 класс на
реализацию авторской программы «История» Данилова А. А., Косулиной Л. Г.
****
1 час добавлен из компонента образовательного учреждения в 6 класс на
реализацию авторской программы «Биология» , автор Пасечник В.В.
***** 1 час добавлен из компонента образовательного учреждения в 6 класс на
реализацию авторской программы «География» , автор Душина И. В.
****** 1 час добавлен из компонента образовательного учреждения в 8 класс на
реализацию авторской программы «Технология», автор Симоненко В.Д. с учетом
рекомендаций примерной программы
******* 1 час добавлен из компонента образовательного учреждения в 8 класс на
реализацию авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» , автор
Хренников Г.С.
Среднее (полное) общее образование
Основной задачей среднего (полного) общего образования является обеспечение
функциональной грамотности и социальной адаптации обучающихся, содействие их
общественному и гражданскому самоопределению. За основу учебного плана 10, 11
классов взят примерный учебный план универсального профиля.
Федеральный компонент представлен следующими учебными предметами: Русский
язык, Литература, Иностранный (английский) язык, Математика, Информатика и ИКТ,
История, Обществознание, География, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы
безопасности жизнедеятельности,
Мировая художественная культура, Физическая
культура.
Количество часов по предметам соответствует Федеральному базисному учебному
плану 2004 г.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время,
отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся по результатам анкетирования учащихся, родителей (законных
представителей), использовано на увеличение учебных часов, отводимых на изучение
отдельных учебных предметов обязательной части, на ведение элективных курсов
обеспечивающих различные интересы обучающихся.
Из часов школьного компонента добавлено 0,5 часа на преподавание учебного
предмета "Математика" в 10 и 11 классах, 0,5 часа в 10 классе и 1 час в 11 классе на
изучение предмета «Русский язык», 0,5 часа на изучение предмета «История».
Добавлены часы на преподавание учебного предмета "ОБЖ" в 10, 11 классах из
школьного компонента.
По выбору учащихся и их родителей в 10 - 11 классах часы школьного компонента
отводятся на организацию элективных курсов по предметам и предметным областям.
 Математика – 10 класс - 2 часа, 11 класс – 2 часа
 Русский язык – 10 класс -1час, 11 класс- 1 час,
 История –10 класс- 1 час, 11класс – 1 час,
 Обществознание - 10 класс- 1 час, 11класс – 1 час,
 Экономика – 10 класс – 1 час,
 Физика – 10 класс – 1 час, 11 класс -1 час,
 Информатика и ИКТ – 10 класс – 1 час, 11 класс – 1 час,
Учебный план 10-11 классов
МКОУ "Поспелихинская ССОШ " на 2013-2014 учебный год
Количество
часов
в неделю
10 класс
11 класс
Федеральный компонент
Русский язык *
1,5
2
Литература
3
3
Иностранный язык (английский)
3
3
Математика **
4,5
4,5
Информатика и ИКТ
1
1
История***
2
2,5
Обществознание
2
2
География
1
1
Физика
2
2
Химия
1
1
Биология
1
1
МХК
1
1
Технология
1
1
Физическая культура
3
3
Основы безопасности
2
2
жизнедеятельности****
Компонент образовательного учреждения
Элективные курсы
В мире закономерных случайностей
1
Замечательные неравенства: их
обоснование и приложения
1
Правоведение
1
История в лицах
1
Учебные предметы
Всего
3,5
6
6
9
2
4,5
4
2
4
2
2
2
2
6
4
1
1
1
1
Плазма – четвертое состояние вещества
Компьютерная графика
Введение в экономику
Искусство письменной и устной речи
Функции помогают уравнениям
Правоведение
Герои и изгои революции
Фундаментальные эксперименты в
физической науке
Создаем школьный сайт в Интернете
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка
1
1
1
1
37
1
2
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
37
54
*
1, 5 часа добавлено из компонента образовательного учреждения в 10,11
классы по авторской программе Н.А. Николиной к учебнику «Русский язык» Грекова
В.Ф.
**
1 час добавлен из компонента образовательного учреждения в 10,11 классы по
авторской программе «Алгебра и начала анализа»; автор составитель Бурмистрова Т.А.
Авторы: Колмогоров А. Н., Абрамов А. М. и др. и «Геометрия» , автор Атанасян Л.С. и
др
***
1 час добавлен из компонента образовательного учреждения в 11 класс по
авторской программе «Всеобщая история. Конец – XIX и начало XXI века. 11 класс.» ,
автор Загладин Н.В., Загладина Х.Т, и программы «История Отечества XX – начало XXI
века» Козленко С.И., Загладин Н.В. и др.
****
1 час добавлен из компонента образовательного учреждения в 11 класс по
авторской программе «Основы безопасности жизнедеятельности» под редакцией
Хренникова
Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного
процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности
образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также
выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их
здоровья.
Обучение по коррекционным программам детей с ОВЗ.
Учебный план для детей с ОВЗ (по специальной коррекционной программе VII вида)
в объеме начальной и основной общеобразовательной школы разработан на основе
федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ
(приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 года № 1312); Приказа
Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065-п «Об утверждении учебных планов
специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся,
воспитанников с отклонениями в развитии», в соответствии с действующими
Санитарными правилами и нормами; с требованиями Государственного стандарта общего
образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Специальное (коррекционное) обучение по VII виду организованно с учетом
программ специальных (коррекционных) ОУ VII вида и классов коррекционноразвивающего обучения в общеобразовательной школе для начальной и основной
ступеней, рекомендованных Управлением реабилитационной службы и специального
образования РФ, в 5-9 классах по программам общеобразовательной школы, где
используются рекомендации по перераспределению учебного материала.
Продолжительность обучения - 9 лет: в начальной школе - 4 года; в основной школе
- 5 лет. Начало, продолжительность учебного года и каникул устанавливается в
соответствии с учебным графиком, утвержденным в образовательном учреждении.
Продолжительность учебного года в первом классе - 33 учебные недели (при 5-дневной
учебной неделе), продолжительность урока в 1 четверти - 35 минут, во второй и третьей
четверти - 45 минут. Продолжительность учебного года во втором – восьмом классах – 35
учебных недель, в девятом классе – 34 учебные недели. Продолжительность урока во II-IХ
классах — 45 минут, коррекционных занятий 5-15 минут.
Обучение по коррекционной программе VII вида может ограничиваться
начальными классами. На ступени начального общего образования могут переводиться
обучающиеся из общеобразовательного учреждения по заключению ПМПК.
По окончании начальных классов районная психолого - медико педагогическая комиссия , учитывая индивидуальны особенности каждого
обучающегося, рассматривает вопрос о его переводе на обучение по
общеобразовательной программе. В случае выявления у обучающегося тяжелой
формы задержки психического развития (например, задержки психического развития
церебрально - органического генеза) рассматривается вопрос о продолжении
обучения его по данной специальной (коррекционной) программе.
Начальная школа
Учебный план начального общего образования обучающихся с ОВЗ составлен с
учетом решения двух задач:
1) сформировать основы функциональной грамотности и основные навыки учения и
общения, дать обучающимся начальные представления об отечественной и мировой
культуре;
2) как можно полнее скорригировать отставание в развитии обучающихся,
ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, преодолеть
недостатки, возникшие в результате нарушенного развития (мыслительной деятельности,
речи, моторики, пространственной ориентировки, регуляции поведения и др.)
Учебный план предусматривает овладение знаниями в объеме базового ядра
обязательных учебных часов, единых для общеобразовательных учреждений. Кроме того,
предусматривается коррекция недостатков в развитии и индивидуальная коррекционная
работа, направленная на преодоление трудностей в овладении отдельными предметами за
счет индивидуальной работы на уроках.
«Искусство» изучается в виде предметов «Музыка» и «Изобразительное искусство»
(ИЗО) с целью развития художественного вкуса, развития навыков пространственной
ориентации и зрительно-двигательной ориентации, развития эстетических чувств.
Учебный предмет «Технология» предусматривает овладение учащимися умениями
самообслуживания, навыками ручных технологий обработки различных материалов
(бумага, ткань).
Учебный предмет «Физическая культура» ориентирован на укрепление здоровья
школьников, выполнение спортивных нормативов, кроме того, в предмет включены
мотивационные уроки, направленные на формирование у школьников здорового образа
жизни.
За счет школьного компонента с целью расширения кругозора, развития образного
мышления и речи учащихся увеличено учебное время на предмет «Литературное чтение»
в 3 классе (1 час).
Количество часов, отводимое на изучение предмета «Русский язык», «Математика»,
«Английский язык», «Окружающий мир», «Основы религиозных культур и светской
этики» соответствует базисному учебным плану общеобразовательных учреждений .
Все обучение в начальных классах имеет коррекционно - развивающий характер.
Индивидуально - групповые коррекционные занятия дополняют эту коррекционно -
развивающую работу,
будучи
направленными на преодоление некоторых
специфических трудностей и недостатков, характерных для отдельных обучающихся.
Индивидуально - групповые коррекционные занятия оказываются за пределами
максимальной нагрузки обучающихся. Однако указанное количество недельных часов (3
часа), отводимых на эти занятия в каждом классе, входит в нагрузку не каждого отдельно
обучающегося соответствующего класса, а учителя. На долю же каждого обучающегося
приходится в неделю от 15 до 30 минут, поскольку занятия ведутся индивидуально.
Основная школа
Учебный план 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VII вида
предусматривает овладение знаниями в объеме базового ядра обязательных учебных
курсов, единых для общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Кроме
того, предусматривается коррекция недостатков в развитии и индивидуальная и групповая
коррекционная работа, направленная на преодоление трудностей в овладении отдельными
предметами.
Федеральный компонент в основной школе представлен следующими учебными
предметами: Русский язык, Литература, Иностранный язык(английский), Математика,
Природоведение, Музыка, Изобразительное искусство,
Технология,
Основы
безопасности жизнедеятельности, Физическая культура.
Количество часов по предметам полностью соответствует Федеральному
базисному учебному плану 2004 г.
Часы школьного компонента подразумевают ведение элективных курсов для
обучающихся 5-9 классов.
Для формирования всеобщей компьютерной грамотности,
сохранения
преемственности в обучении и построения единой образовательной линии в 5 классе
отведен
1 час на ведение факультативных курсов из образовательной области
«Информатика и ИКТ». Кроме этого запланировано проведение элективных курсов по
«Мировой художественной культуре», с этой целью из часов школьного компонента
отводится 1 час.
В целях более успешного продвижения в общем развитии отдельных
обучающихся, коррекции недостатков их психического развития, а также
ликвидации имеющихся или предупреждения возможных пробелов в знаниях
вводятся коррекционные групповые и индивидуальные занятия по предметам «Русский
язык» и «Математика».
Для социализации обучающихся и возникающих проблем безопасности населения,
назрела необходимость введения с 5 класса из часов школьного компонента учебного
предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» , в 5 классе для этого выделен 1 час.
Учебный план 5 класса (коррекционная программа VII вида)
МКОУ "Поспелихинская ССОШ " на 2013-2014 учебный год
Количество
часов в неделю
5 класс
Федеральный компонент
Русский язык
6
Литература
2
Иностранный язык (английский)
3
6
2
3
Математика
5
Учебные предметы
5
Всего
История
Природоведение
Музыка
ИЗО
Технология
Физическая культура
2
2
1
1
2
2
2
1
1
2
3
Компонент образовательного учреждения
Основы безопасного поведения
1
3
Коррекционная работа
Индивидуально-групповые занятия
Индивидуально-групповые занятия по
русскому языку
Индивидуально-групповые занятия по
математике
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка
2
2
2
2
1
1
1
1
32
32
1
Учебный план для детей с ОВЗ (по специальной коррекционной программе VIII
вида) в объеме начальной и основной общеобразовательной школы разработан на основе
базисного учебного плана специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII
вида, утвержденного приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065-п «Об
утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных
учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»; в
соответствии с действующими Санитарными правилами СП 2.4.2. 782-99 «Гигиенические
требования к режиму учебно-воспитательного процесса»; с требованиями
Государственного стандарта общего образования для лиц с ограниченными
возможностями здоровья.
Специальное (коррекционное) обучение по VIII виду организованно с учетом
программ специальных (коррекционных) ОУ VIII вида и классов коррекционноразвивающего обучения в общеобразовательной школе для начальной и основной
ступени, рекомендованных Управлением реабилитационной службы и специального
образования РФ.
При обучении учащихся с 1 по 9 класс реализуются программы для специальных
(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой.
Предметы учебного плана программами обеспечены.
Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в сроки,
действующие для всех образовательных учреждений.
Продолжительность урока в 1 классе - 35 минут (I четверть), начиная со II четверти
- 45 минут, во 2-9 классах - 45 минут.
При составлении учебного плана для учащихся , обучающихся по программе
коррекционной школы 8 вида ставятся следующие задачи:
 Выполнение минимума содержания образования по предметам , включенным в
перечень предметов для обучения детей с ограниченными возможностями
умственной деятельности.
 Социальная адаптация учащихся с умственной отсталостью при обучении в
условиях массовой школы;
 Учет материально-технических и организационных условий реализации
программ основного общего образования с учетом обучении детей по программе
8 вида.
В специальном (коррекционном) обучении по программе VIII вида
предусматривается интегрированное обучение. Основной задачей интегрированного
обучения детей с ОВЗ в школе является стремление обучать всех учащихся вместе, не
выделяя детей с особенностями в развитии в отдельные группы.
Интегрированное обучение и воспитание не является обязательным. В каждом
конкретном случае такая форма обучения организуется по желанию родителей и исходя из
интересов ребёнка. Обучение ведется согласно заявлению родителей или их законных
представителей.
Общеобразовательные курсы охватывают такие области, как русский язык и
литература, математика, природа, история, искусство, трудовая подготовка.
Начальная ступень
Обучение русскому языку и чтению осуществляется в двух направлениях: письмо и
развитие речи, чтение и развитие речи с целью формирования навыков правильного,
беглого и выразительного чтения произведений, доступных пониманию учащихся;
формирования умений правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и
письменной форме; социальной адаптации в плане общего развития и формирования
нравственных качеств.
К коррекционным занятиям относятся занятия по развитию устной речи на основе
изучения предметов и явлений окружающей действительности. Эти занятия проводятся с
целью привития учащимся вопросов социальной адаптации в самостоятельной жизни,
развития положительных нравственных качеств личности, развития культуры
взаимоотношений, формирования навыков приспособления к условиям социальной среды
путем усвоения и принятия норм, правил, способов поведения, принятых в обществе,
развитие артикуляционного аппарата, исправление дефектов речи.
На 1 ступени обучения образовательная область «Родной язык и литература»
реализуется через предметы «Письмо и развитие речи» и «Чтение и развитие речи» .
Часы общеобразовательного курса «Русский язык как государственный»,
предусмотренного учебным планом коррекционных школ, распределены на предметы
данной образовательной области. Количество часов учебного плана в данной области по
коррекционной программе превышает количество часов в учебном плане школы, поэтому
для выполнения программы по вышеуказанным предметам предусматривается
организация деятельности и через индивидуальную работу учителя с учащимися,
обучающимися по программе данного вида. Математика реализуется согласно программе
специальных коррекционных образовательных учреждений 8 вида и направлена на
формирование арифметических счётных навыков, ознакомление с основами геометрии.
Область «Искусство» реализуется через предметы «ИЗО» и «Музыка и пение» с
целью развития художественного вкуса, развития навыков пространственной ориентации
и зрительно-двигательной ориентации, развития эстетических чувств .В данную
образовательную область входит и предмет»Физическая культура», который
ориентирован на укрепление здоровья школьников, выполнение спортивных нормативов,
кроме того, в предмет включены мотивационные уроки, направленные на формирование у
школьников здорового образа жизни.
Изучение образовательной области «Трудовая подготовка» предусматривает
овладение учащимися умениями самообслуживания, навыками ручных технологий
обработки различных материалов (бумага, ткань), на ее изучение выделено 2 часа в
неделю в 3 классе и 4 часа в 4 классе.
Из часов школьного компонента отведено 2 часа на индивидуально-групповые
занятия по социальной адаптации детей, включая занятия с социальным педагогом.
Логопедические занятия предусмотрены в рамках индивидуальной работы с логопедом
района на договорной основе.
Учебный план для учащихся 5,7,9 классов (коррекционная программа VIII
вида),
МКОУ «Поспелихинская сельская средняя общеобразовательная школа»,
обучающихся в условиях массовой школы
на 2013-2014 учебный год.
Количество
часов в неделю
Образовательная
область
Учебные предметы
Родной язык и
литература
Природа
Обществознание
Физкультура и
искусство
Трудовая
подготовка
Коррекционная
подготовка
Письмо и развитие речи
Чтение и развитие речи
Математика
Природоведение
Биология
География
История Отечества
Обществознание
Изобразительное искусство
Музыка и пение
Физкультура
Профессионально
- трудовое обучение
Трудовая практика (в днях)
5 класс
5
4
7 класс 9 класс
4
4
3
3
Всего
15
1
1
2
1
1
2
2
12
15
2
4
4
4
1
3
3
6
6
10
14
30
10
10
20
30
2
2
5
1
1
3
35
36
100
36
1
1
2
102
6
2
5
3
2
2
2
2
2
2
1
а) коррекционные курсы
социально – бытовая
1
ориентировка (ОСБ)
б) обязательные
1
индивидуальные и
групповые коррекционные
занятия (логопедическая
коррекция)
Итого: обязательная нагрузка учащегося
29
Школьный компонент
Развитие речи
1
Факультативные
занятия
Гимнастика
1
Итого
2
обязательная
31
нагрузка учащегося
Основная ступень
35
Учебный план основной школы (5,7,9 классов) составлен на основании учебного
плана для специальной общеобразовательной школы –интерната для умственно отсталых
детей .
Учебные предметы «Русский язык и развитие речи» и «Чтение и развитие речи»
ориентированы на овладение учащимися функциональной языковой грамотностью,
социальную адаптацию в плане общего развития и формирования нравственных качеств.
Учебный предмет «Математика» ориентирован на подготовку учащихся к
практической деятельности в повседневной жизни.
Учебный предмет «Природоведение», который вводится в 5 классе, предполагает
подготовку учащихся к усвоению систематических знаний по географии и биологии.
Учебный предмет «География» предполагает изучение физической и
экономической географии,
Учебный предмет «Биология» предполагает изучение растительного и животного
мира, раздела «Человек», а также раздела «Общая биология».
«Искусство» в 5-8 классах изучается в виде отдельных предметов «Музыка и
пение» и «Изобразительное искусство (ИЗО)» Учебный предмет «Физическая культура»
ориентирован на формирование у школьников физического, психического здоровья,
выполнение спортивных нормативов.
Образовательная область «Обществознание» в 9 классе представлена предметами
«История Отечества» и «Обществознание», на их изучение отведено 2 и 1 час
соответственно. В 7 классе изучается только предмет «История»
Область «Искусство» реализуется через предметы «ИЗО», «Музыка и пение» и
«Физкультура» согласно планированию с целью развития ориентации, зрительнодвигательной ориентации; развития эстетических чувств.
На образовательную область «Трудовая подготовка » отведено в 5 классе 6 , в 7
классе - 10 часов, в 9 классе- 14 часов профессионально трудового обучения . Основная
цель данных курсов -формирование навыков самообслуживания, ведения домашнего
хозяйства, овладения навыками профессионального обучения.
Трудовую подготовку дети могут получать во внеурочное время (кружки) и при
организации трудовой деятельности (работа на УОУ). Трудовая практика (в днях)
проводится в летний период или в том же объеме в течение года при продлении срока
обучения.
В 5-9 классах вводятся коррекционные занятия с целью привития учащимся
вопросов социальной адаптации в самостоятельной жизни, развития положительных
нравственных качеств личности, развития культуры взаимоотношений, формирования
навыков активного приспособления к условиям социальной среды путем усвоения и
принятия целей, ценностей, норм, правил, способов поведения, принятых в обществе,
занятия с логопедом - развитие артикуляционного аппарата, исправление дефектов речи.
Социально –бытовая ориентировка (ОСБ) направлена на социальную адаптацию
учащихся к жизни. Данные часы проводятся индивидуально социальным педагогом
школы.
Из часов школьного компонента отведено 3 часа на индивидуально-групповые
занятия по социальной адаптации детей. Факультативные (элективные) занятия
проводятся с небольшими группами обучающихся для получения ими дополнительных
жизненно необходимых знаний и умений, дающих возможность более широкого выбора
профессии и свободной ориентировки в современном обществе и быту.
В целях более успешного продвижения в общем развитии отдельных обучающихся,
коррекции недостатков их психического развития, а также ликвидации имеющихся или
предупреждения возможных пробелов в знаниях вводятся коррекционные групповые и
индивидуальные занятия. На их проведение отводится 15 - 25 мин. учебного времени на
одного ученика.
На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по логопедии,
ЛФК и развитию психомоторики и сенсорных процессов в расписании отводятся часы
как индивидуальной, так и групповой формы. Их продолжительность 15 - 25 мин. Занятия
проводятся с небольшими группами обучающихся для получения ими
дополнительных жизненно необходимых знаний и умений, дающих возможность
более свободной ориентировки в современном обществе и быту. Занятия с логопедом
организуются на договорной основе со специалистом ЦРБ.
Учебный план 3,4 классов (коррекционная программа VIII вида)
МКОУ "Поспелихинская ССОШ " и
Махановская начальная общеобразовательная школа на 2013-2014 учебный год
Образовательная
область
Учебные предметы
Родной язык и
литература
Письмо и развитие речи
Чтение и развитие речи
Математика
Физкультура и
искусство
Математика
Изобразительное искусство
Музыка и пение
Физкультура
Трудовое обучение
Трудовая
подготовка
Коррекционная
подготовка
обязательная
нагрузка учащегося
Количество
часов в неделю
Всего
3 класс 4 класс
5
5
10
5
4
9
6
6
12
1
1
2
1
1
2
2
2
4
2
4
6
развитие устной речи на основе 2
изучения предметов и явлений
окружающей
действительности
ритмика 1
2
б) обязательные индивидуальные
и групповые коррекционные
занятия (логопедическая
коррекция)
2
2
2
4
27
28
55
а) коррекционные курсы
4
1
Соотношение между федеральным и региональным компонентами
образовательного учреждения в учебном плане МКОУ "Поспелихинская сельская средняя
общеобразовательная школа» соответствует требованиям Базисного учебного плана 2004
(на федеральный компонент выделено не более 75% от общего нормативного времени).
Таким образом, данный вариант учебного плана реализует главный принцип образования
– приоритет развития личности ориентированного на обучение и воспитание школьников.
Учебный план 4 и 7 классов надомного обучения
(коррекционная программа VIII вида)
МКОУ "Поспелихинская ССОШ " и Махановская начальная общеобразовательная
школа на 2013-2014 учебный год
Количество
Образовательная
область
часов в неделю
Учебные предметы
4 класс
7 класс
Родной язык и
литература
Природа
Обществознание
Трудовая
подготовка
Коррекционная
подготовка
обязательная
нагрузка учащегося
Письмо и развитие речи
Чтение и развитие речи
2
2
3
2
Математика
Биология
География
История Отечества
Трудовое обучение
2
2
1
0,5
0,5
1
1
развитие устной речи на основе
изучения предметов и явлений
окружающей
действительности
1
8
10
Внеурочная деятельность.
Согласно ФГОС на внеурочную деятельность младших школьников отводится по
5 часов недельной нагрузки на ученика.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
духовно
–
нравственное,
спортивно-оздоровительное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное, через организацию и проведение регулярных внеурочных занятий
(кружков), экскурсий, олимпиад, соревнований, организацию отдыха в каникулярный
период, в том числе оздоровительных лагерей на базе школы.
При отборе содержания и видов деятельности детей учитываются интересы и
потребности самих детей, пожелание родителей, опыт внеурочной деятельности педагогов
и материально-техническая база школы.
Учебный план внеурочной деятельности для 1-3 классов МКОУ
«Поспелихинская сельская средняя общеобразовательная школа»,
обучающихся по ФГОС на 2013-2014 учебный год
№
направление
Название
кружкового
1
2
3
итого
объединения
класс класс класс
1
Духовно нравственное «Моя семья»
1
1
«Я - гражданин»
1
1
2
Спортивно«Здоровячок»
1
1
оздоровительное
Спортивный кружок
1
1
3
Обще«ПервоРобот»
1
1
2
интеллектуальное
Проектная деятельность
1
1
Экологический
1
1
Риторика
1
1
4
Общекультурное
«Домисолька»
1
1
Театральный
1
1
Танцевальный
1
1
2
«Очумелые ручки»
1
1
Литературный
1
1
Итого
5
5
5
15
Учебный план внеурочной деятельности для 3 класса
№
1
2
3
Махановской начальной школы , филиала МКОУ «Поспелихинская сельская
средняя общеобразовательная школа»,, обучающихся по ФГОС
на 2013-2014 учебный год
направление
Название кружкового объединения
3
итого
класс
Духовно нравственное
«Я - гражданин»
1
1
Обще-интеллектуальное
«Путешествие в компьютерную
1
1
долину»
Оздоровительное
«Сибирячок»
1
1
Итого
3
3