Методические рекомендации по выполнению и оформлению

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Биологический факультет
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ
ДИПЛОМНЫХ, КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ
КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ И ОТЧЕТОВ ПО ПРАКТИКАМ
Кемерово 2013
2
Методические рекомендации по выполнению и оформлению дипломных и курсовых работ и отчетов по практикам /ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный
университет»; сост.: Г. В. Ефремова, Л. Н. Ковригина, С.В.Блинова. – Кемерово,
2013. - 26 с.
Компьютерная верстка и набор Н. В. Оксем
Рекомендации по выполнению и оформлению дипломных и курсовых работ, отчетов по практикам составлены на основании практических пособий для студентов, аспирантов и соискателей ученой степени (Кузин, 1998, 1999), учебнометодических пособий по оформлению курсовых и дипломных работ (Калиниченко, 1987, Иоганзен и др., 1979), требований к оформлению отчетов о научноисследовательской работе (ГОСТ 7.32-81).
Утверждено методической
комиссией биологического ф-та
«___» _____________ 2013 г.
Председатель комиссии
_____________ С.В.Блинова
Рассмотрено на заседании совета
биологического факультета
«____» ____________ 2013 г.
Председатель совета
_______________ Г. В. Ефремова
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2. СТРУКТУРА КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ . . . . . . . . . . . .
8
3. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНЫХ И КУРСОВЫХ
РАБОТ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ И
10
15
ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКАМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
ПРИЛОЖЕНИЕ 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
4
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Курсовая, дипломная и выпускная квалификационные работы (далее
просто работы) выполняются по направлению специализации или профиля
студента.
1.2. Распределение студентов 2 курса очной формы обучения и 3 курса очно–
заочной и заочной формы обучения по специализациям и профилям обучения
и определение научного руководителя проводится по письменному заявлению
студента (приложение 1) и оформляется распоряжением по факультету не
позднее 1 сентября.
1.3. Тема работы определяется научным руководителем в соответствии с
научными направлениями работы кафедры, научными разработками и интересами научного руководителя и требования ООП направления или специальности.
Студент может предложить для курсовой и дипломной работы свою тему с
необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
1.4. Закрепление за студентом темы курсовой работы оформляется решением заседания выпускающей кафедры не позднее 1 октября.
Темы дипломных и выпускных квалификационных работ утверждаются Советом факультета не позднее, чем за 1 месяц до начала дипломирования.
1.5. Научных руководитель до 1 октября составляет индивидуальный план
научной работы для каждого студента на весь период выполнения им работ.
Ежегодно руководитель корректирует и конкретизирует задания с учетом
итогов практик и темпов работы студента.
В плане должны быть указаны: тема, цель, задачи, объекты исследования,
перечень подлежащих разработке вопросов, сроки выполнения заданий и формы отчетности.
1.6. Научный руководитель не только разрабатывает общий план работы, задания на практики, курсовые и дипломную работы, но и рекомендует студенту
необходимую литературу, помогает в освоении методик, консультирует по обработке и систематизации данных, контролирует выполнение заданий, проверяет соответствие содержания и оформления работ соответствующим требованиям, определяет возможность допуска работ к защите.
1.7. Материал для работы набирается на специальной, производственной и
преддипломной и других видах практик и в течение учебного года.
1.8. Курсовая работа может представлять собой обзор литературы по теме исследования и описание ОБЪЕКТА И используемых в последующих исследованиях методик.
Вторая курсовая работа, если есть, должна содержать, кроме обзора литературы, описания методики и анализ экспериментальных данных.
В выпускной квалификационной (дипломной) работе обобщаются результаты курсовых работ и производственных и преддипломной практик.
1.9. Защита курсовых работ проводится на заседании кафедры.
5
Перед защитой курсовой работы с ней должен ознакомиться научный руководитель и подписать допуск к защите.
Возможна, по решению кафедры и согласованию с деканатом, оценка
курсовых работ студентов очно-заочной и заочной формы обучения научным руководителем на основании ее проверки и оформляется в виде рецензии.
Выпускная квалификационная (дипломная) работа защищается на заседании Государственной аттестационной комиссии (ГАК), утвержденной для
соответствующей специальности или направления .
Выпускная квалификационная (дипломная) работа представляется в ГАК
за 3 дня до защиты вместе с отзывом научного руководителя и рецензией от
специалиста, заверенных печатями (приложение 2, 3).
К работе прилагаются список или ксерокопии своих печатных работ,
справки о внедрении результатов дипломной работы.
1.10. Оформление работы должно соответствовать правилам, рекомендуемым
для оформления курсовых и дипломной работы.
1.11. Продолжительность доклада по курсовой работе не должна превышать
10 мин, а по дипломной и выпускной квалификационной работе - 15 мин.
Содержание доклада. В докладе необходимо отразить актуальность, новизну, теоретическую и практическую значимость работы, цель и задачи,
назвать место, объекты, условия исследования, используемые методики, подробно осветить результаты исследования.
Большую часть доклада должно составить представление полученных результатов и выводов.
Иллюстрации к докладу. Доклад по теме исследования необходимо сопровождать табличным и графическим материалом. Его содержание должно
иллюстрировать основные положения работы.
Весь иллюстративный материал должен быть аккуратно оформлен, иметь
названия, условные обозначения и нумерацию.
1.12. Оценка курсовых и выпускных работ:
При оценке защиты курсовой работы учитываются умение студентом четко и логично излагать материалы курсовой работы, отвечать на вопросы по ее
содержанию, иллюстративность представленных материалов, грамотность
оформления, мнение научного руководителя и преподавателей и сотрудников
кафедры, присутствующих на защите.
При оценке защиты дипломной и выпускной квалификационной работ
учитываются умение выпускником четко и логично излагать материалы работы, отвечать на вопросы по ее содержанию, оценивать свой вклад в решение
проблемы, иллюстративность, грамотность оформления работы, мнение рецензентов, научного руководителя и членов ГАК.
1.13. Критерии оценки дипломных и выпускных квалификационных работ:
«Отлично» ставится студенту:
- продемонстрировавшему в ответах на вопросы по докладу:
глубокие и полные теоретические знания в области исследования;
6
умение аргументировать выводы, сделанные в результате проведенного исследования;
умение аргументировать актуальность и практическую значимость исследования;
знание принципов использованных в исследовании методик эксперимента и
математической обработки данных.
- представившему работу, оформленную в соответствии с требованиями;
- аккуратно и грамотно оформившему иллюстрации к докладу;
- получяившему высокую оценку рецензента и научного руководителя;
- имеющему научные публикации и выступления на конференциях региоального,
федерального и международного уровней.
«Хорошо» ставится студенту:
- в ответах на вопросы к докладу:
продемонстрировавшему глубокие и полные теоретические знания в области
исследования;
не сумевшему объяснить отдельные факты из результатов собственных исследований;
не сумевшему показать связь собственных результатов с общебиологическими
закономерностями;
не сумевшему аргументировать использование методик эксперимента и обработки результатов в собственных исследованиях;
- представившему работу с опечатками;
- имеющему незначительные замечания по оформлению иллюстраций к докладу;
- на работу которого в рецензии и отзыве научного руководителя не было принципиальных замечаний по организации исследования, анализу экспериментальных данных и выводам.
«Удовлетворительно» ставится студенту:
- в ответах на вопросы к докладу:
продемонстрировавшему недостаточные знания закономерностей в области
исследования;
испытывающему затруднения в объяснении результатов собственных исследований и выводов;
испытывающему затруднения в объяснении принципов методик эксперимента
и математической обработки данных;
- нарушившему регламент доклада;
- допустившему серьезные нарушения в оформлении работы: не исправленные
опечатки, несоответствие списка литературы цитированию ее в тексте, несоответствие требованиям структуры работы;
- неаккуратно и неграмотно оформившему иллюстрации к докладу;
- получившему низкую оценку рецензента и научного руководителя.
«Неудовлетворительно» ставится студенту:
- продемонстрировавшему в ответах на вопросы к докладу:
отсутствие знаний закономерностей в области исследования;
незнание содержания использованных в докладе научных терминов;
7
неумение аргументировать выводы и объяснить результаты собственных исследований;
незнание принципов использованных в исследовании методик эксперимента и
математической обработки данных;
- представившему невыверенную работу, оформленную без соблюдения требований;
- не представившему иллюстрации к докладу;
- получившему отрицательную оценку рецензента и научного руководителя.
8
2. СТРУКТУРА КУРСОВЫХ, ДИПЛОМНЫХ И ВЫПУСКНЫХ
КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ
2.1. Структура работ (приложения 4, 5):
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (приложения 6, 7)
ОГЛАВЛЕНИЕ (приложения 4, 5)
ВВЕДЕНИЕ (2-3 страницы)
ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ (не более трети объема работы)
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ (или ПРИЛОЖЕНИЯ)
2.2. Во «ВВЕДЕНИИ» дается общая характеристика проблемы, подчеркивается
ее актуальность, новизна и практическая значимость. Определяется цель работы и
задачи, которые должен решить или выполнить в ходе написания работы студент.
Во «ВВЕДЕНИИ» следует указать, на какой базе проводилась работа, и определить, что сделано самим автором. Отмечается роль руководителя и других лиц в
данном исследовании, выражается им признательность за помощь.
В главе «ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ» должно быть дано грамотное изложение
состояния вопроса к моменту постановки исследования с четким определением
неясных и противоречивых моментов в его разработке. Указываются достоинства
и недостатки литературных источников.
При написании обзора литературы должна быть использована как отечественная, так и иностранная литература. Завершается обзор литературы кратким заключением о том, что сделано предшественниками, и обоснованием задач исследования в своей конкретной работе.
В главе «МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ», помимо описания организации исследования, характеристики объекта, материалов и применяемых методик, необходимо указать вычислительную технику, применяемую при статистической обработке материалов, и используемые математические методы.
В работах по почвоведению, ботанике, зоологии, географии, геологии и экологии при необходимости включается глава «ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ
ОПИСАНИЕ РАЙОНА ИССЛЕДОВАНИЙ». Здесь приводятся сведения о географическом положении, климате, рельефе, водоемах, почвах, растительном и
животном мире. Возможна замена этой главы на «Характеристика места исследования» и т.п. в зависимости от целей и задач работы. Такая глава может включать не только физико-географическую характеристику, но и описание предприятия, его истории и т.д.
Глава «РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ» включает результаты собственных экспериментов, опытов или полевых наблюдений студента. Все факты, результаты исследований необходимо освещать как можно обстоятельнее, они
должны быть изложены в строгой логической последовательности. Собственный
материал обязательно иллюстрируется рисунками и таблицами.
9
В заключение данного раздела рекомендуется в краткой форме провести обсуждение результатов, четко разграничивая итоги собственных исследований и
литературные данные. Название основного раздела не должно дублировать название курсовой или дипломной работы. Оно должно быть конкретным, раскрывающим содержание работы.
В «ВЫВОДАХ» по пунктам, в сжатой форме излагаются в логической последовательности собственные научные результаты исследования согласно цели и
задачам исследования.
В работах, имеющих практическое значение, необходимо изложить в конце
выводов предложения, рекомендации организациям и учреждениям. Рекомендации должны быть краткими.
В «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» включают только упоминаемые и цитируемые в работе источники.
В «ПРИЛОЖЕНИИ», если оно необходимо, в систематизированном виде
приводятся материалы, отражающие технику расчетов, а также рисунки и таблицы, не вошедшие в текст работы.
1
0
3. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНЫХ, КУРСОВЫХ
И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ
3.1. выпускная квалификационная работа должна быть переплетена или сброшюрована на "спирали". Не допускается вкладывать страницы работы в мультифоры или помещать в скоросшиватель.
Курсовая работа должна быть подшита в папку со скоросшивателем.
3.2. Объем курсовой работы должен составлять 25-35, а выпускной работы 50-80 страниц текста без учета приложения.
3.3. Текст работы должен быть набран на компьютере на одной стороне листа
белой бумаги формата А4 (размером 292x210 мм), межстрочный интервал – 1,5,
абзацный отступ – 1,25 см.
Минимальная высота шрифта 2,5 мм. На странице должно быть расположено
30 строк. В строке 60 знаков, не считая пробелы. Шрифт 14 Times New Roman.
Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20
мм.
3.4. Все формулы, специальные и условные знаки вписываются в текст, используя
графические редакторы. Возможно вписывать в текст отдельные слова, формулы, условные знаки черными чернилами или черной тушью, при этом плотность
вписанного текста должна быть приближена к плотности основного текста.
3.5. Исправления. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в
процессе оформления, допускается исправлять закрашиванием белой краской и
нанесением на это же место исправленного текста машинописным способом,
вклеиванием или черной тушью рукописным способом (не больше одного слова
на лист).
3.6. Собственные имена: фамилии, названия учреждений, организаций, фирм,
названия изделий и другие в тексте работы приводят на языке оригинала.
Допускается транслитерировать собственные имена и приводить названия организаций с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.
3.7. Заголовки разделов печатают симметрично тексту прописными буквами.
Заголовки подразделов печатают с абзаца строчными буквами (кроме первой
прописной).
Переносы слов в заголовке не допускаются
Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовки не подчеркиваются.
Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 3 интервалам.
Каждый раздел (оглавление, введение и т. д.) следует начинать с нового листа
(страницы).
3.8. Нумерация.
Страницы нумеруют арабскими цифрами.
Титульный лист включается в общую нумерацию, но нем номер не ставится.
На следующих страницах номер проставляют в правом углу или в середине верхнего поля.
При нумерации частей работы (глав, подглав) используются арабские цифры.
В конце номера ставится точка.
1
1
В конце заголовка точка не ставится.
Например: ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Иллюстрации (таблицы, чертежи, схемы, графики), которые расположены на
отдельных страницах, включают в общую нумерацию страниц.
Таблицу, рисунок или чертеж, размеры которого больше формата А4, учитывают как одну страницу.
Листы формата более А4 помещают в конце работы в приложении, в порядке
их упоминания в тексте.
Таблицы, рисунки, чертежи помещают на страницу следом за ссылкой на них
по тексту. Ссылки возможны двумя способами: в круглых скобках в подтверждении тезиса – пример (рис.1) либо через вводную фразу – как видно из табл. 5, …
Иллюстрации (кроме таблиц) обозначаются словом «Рис.» и нумеруются
последовательно арабскими цифрами, за исключением иллюстраций, приведенных в приложении. Если рисунок единственный, его можно не нумеровать. Номер
рисунка отделяется от названия точкой. В конце названия точка не ставится.
Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами (за исключением
таблиц, приведенных в приложении) в пределах всего текста.
В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком помещают
надпись «Таблица» с указанием номера таблицы.
Формулы в работе (если их более одной) нумеруют арабскими цифрами в
пределах раздела.
Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы в
разделе, разделенных точкой.
Номер указывают с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках.
Например: (3.1) (первая формула третьего раздела).
Примечания к тексту и таблицам, в которых указывают справочные и поясняющие данные, нумеруют последовательно арабскими цифрами.
Если примечаний несколько, то после слова «Примечания» ставят двоеточие.
Например:
Примечания:
1. . . .
2. . . .
Если имеется одно примечание, то его не нумеруют и после слова «Примечание» ставят точку.
3.9. Фотографии размером меньше А4 могут быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.
3.10. Рисунки должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота или с поворотом по часовой стрелке.
Каждый рисунок должен быть понятен без специальных ссылок. Рисунки располагают после первой ссылки на них.
Рисунки должны иметь наименование. Если рисунок выполнен в виде диаграммы, необходимо подписать все оси. При необходимости иллюстрации снабжают поясняющими данными (примечание к рисунку), при этом используют рифт
12, через 1 интервал.
1
2
Наименование рисунков и поясняющие данные помещают под ними.
8
7
число видов
6
5
4
3
2
1
0
0
1,5 км
Myrmica
5 км
Tetramorium
8 км
Formica
контроль
Lasius
Рис. 6. Видовое богатство муравьев разнотравно-злаковых лугов,
расположенных на разном расстоянии от угольных предприятий, в среднем
за годы исследования
Примечание: без учета F. rufa вблизи шахты.
3. 11. Таблицы. Цифровой материал, как правило, должен оформляться в виде
таблицы.
Пример построения таблицы:
Таблица 1
Заголовок таблицы
Головка таблицы
Б
о
граф
к Заголовок гра- Заголовки
Каждая табо фы
Под заго ловки граф лица должна
в
иметь загои
ловок. Загок Заголовки
ловок и слово
«Таблица»
т
начинают
с
а
прописной буквы.б
Заголовок не подчеркивают.
Точки в заголовках не ставят.
л
Заголовки граф
и таблиц должны начинаться с прописных букв, подзаголовки
– со строчных, если
ц они составляют одно предложение с заголовками, и с прописных, если они самостоятельные.
ы
строк
1
3
Делить головки таблицы по диагонали не допускается.
Высота строк должна быть не менее 8 мм.
Графу «№ п. п.» в таблицу включать не следует.
Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте таким образом,
чтобы ее можно было читать без поворота или с поворотом по часовой стрелке.
Таблицу с большим количеством строк и граф допускается переносить на следующий лист.
В первом случае в каждой части таблицы повторяется ее головка, во втором
случае – боковик.
Таблицу с большим количеством граф допускается делить на части и помещать одну часть под другой в пределах одной страницы.
При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и
номер ее указывают один раз справа над первой частью таблицы; над другими частями пишут слово «Продолжение» или «Окончание».
Если в работе несколько таблиц, то после слова «Продолжение» указывают
номер таблицы.
Например: Продолжение табл.1
Если повторяющийся в графе текст состоит из одного слова, его допускается
заменять кавычками; если из двух или более слов, то при первом повторении его
заменяют словами «То же», а далее – кавычками.
Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических
и химических символов не допускается.
Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то
в ней ставят прочерк.
3.12. Формулы
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить
непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в
формуле.
Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой
строки.
Первую строку объяснения начинают со слова «где» без двоеточия.
Уравнения и формулы следует выделять из текста отдельными строками. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной
строки.
Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знака плюс (+), минус (-), умножения (х) и деления ( : ).
3.13. Ссылки
Ссылки в тексте на источники приводятся с указанием порядкового номера
по списку источников, в прямых скобках, или в скобках указываются фамилии авторов источника и год издания (через запятую). Варианты оформления 4 и 5 (с
указанием порядкового номера источника) возможен только для гуманитарных и
педагогических работ.
Например:
1
4
1. Подобные результаты были получены и другими авторами (Иванов, 1999; Петров, 2000).
2. И. И. Иванов (1998) предложил метод …
3. Согласно существующему мнению (Иванов В.А., 1888)
Ссылки на иллюстрации указывают порядковым номером иллюстрации.
Например: На рис. 1 показаны…
Ссылки на формулы указывают порядковым номером формулы в скобках.
Например: … в формуле (2) ….
На все таблицы должны быть ссылки в тексте, при этом слово «Таблица» в
тексте пишут полностью, если таблица не имеет номер, и сокращенно, если имеет
номер.
Например: Результаты анализа представлены в табл.1.
3.14. Перечень условных обозначений, символов, единиц и терминов
Если в работе принята специфическая терминология, а также употребляются
малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения и т. п., то их
перечень должен быть представлен в виде отдельного списка.
Перечень должен располагаться столбцом, в котором слева в алфавитном порядке приводят сокращение, справа – его детальную расшифровку.
Если специальные термины, сокращения, символы, обозначения и т. п. повторяются менее трех раз, перечень не составляют, а их расшифровку приводят в
тексте при первом упоминании.
3.15. Список использованных источников (Список литературы)
Список должен включать не менее 40 источников и должен содержать перечень источников, на которые имеются ссылки в тексте работы. Работы, не упоминаемые в тексте, в список помещать не разрешается.
Источники располагаются в алфавитном порядке, список нумеруется.
Иностранная литература помещается после литературы на русском языке.
Примеры библиографического описания литературных источников приведены в
Приложении 8.
3.16. Приложения
Приложения оформляют как продолжение работы на последующих ее страницах, располагая их в порядке появления их в тексте.
Номера страниц на приложениях не проставляются.
Каждое приложение следует начинать с нового листа (страницы) с указанием
в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», напечатанного прописными буквами. Приложение должно иметь содержательный заголовок.
Если в работе более одного приложения, их нумеруют последовательно арабскими цифрами (без знака №).
Например: ПРИЛОЖЕНИЕ 1, ПРИЛОЖЕНИЕ 2 и т. д.
3.17. Обязательное предоставление выпускной квалификационной работы в электронном формате – на диске CD-R и вложить в конверт, прикрепленный к дипломной работе.
1
5
4. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТОВ ПО ПРАКТИКАМ
4.1. Отчитываясь по профильной, специальной, производственной и преддипломной практике, студент должен сдать отчет в письменном виде и заполненный
дневник с характеристикой студента, подписанной руководителями практики.
4.2. Содержание и структура отчета по практике:
- тема исследования;
- цель практики;
- задачи практики;
- место и сроки прохождения практики;
- характеристика объекта исследования;
- условия проведения исследования;
- методы исследования: названия и авторы методик, описание методик, число проведенных опытов, сборов, наблюдений;
- методы математической обработки результатов;
- объем полученных данных и предварительные выводы;
- объем проработанной литературы (число литературных источников по
теме исследования);
- заключение о необходимости обработки результатов и проведении дополнительных исследований;
- предложения по совершенствованию практики.
-4.3. Объем отчета: 5-10 страниц печатного текста на бумаге формата А4.
Правила оформления – как для курсовых работ.
3.4. Отчет должен иметь титульный лист (приложение 9) и должен быть вложен
в папку со скоросшивателем.
В том случае, если папка непрозрачная, на ее обложке помещается еще 1 титульный лист.
4.5. Доклад по итогам практики не должен превышать 5 минут
В докладе студент должен отразить:
- тему исследования;
- цель исследования;
- место и сроки прохождения практики;
- кратко охарактеризовать объекты исследования;
- назвать каждую задачу и подвести итоги ее выполнения;
- сделать вывод о том, достаточно ли полученных данных для выполнения
курсовой или дипломной работы.
Отвечая на вопросы, студент должен продемонстрировать знание актуальности и значимости темы исследования объекта, методик, которые были использованы при проведении исследования
4.6. При оценке отчета учитываются мнение научного руководителя, ответы
студента на вопросы, грамотность оформления отчета по практике.
1
6
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ О ЗАЧИСЛЕНИИ НА ПРОФИЛЬ
_____________________________________________________________________________
Декану биологического факультета
Ефремовой Г. В.
студента 2 курса биологического
факультета, группы Б-001
Петрова Петра Петровича
заявление
Прошу зачислить меня на профиль «Генетика».
Научный руководитель Иванов И. И.
дата
Не возражаю
Зав. каф. ботаники
дата
Согласен
Научный руководитель
дата
ПОДПИСЬ
ПОДПИСЬ
ПОДПИСЬ
И. О.Фамилия
И. О.Фамилия
1
7
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПАМЯТКА НАУЧНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОТЗЫВА НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ НА ДИПЛОМНУЮ
(ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ) РАБОТУ
ПЕТРОВА ПЕТРА ПЕТРОВИЧА
1. Тема работы
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Объем работы (число страниц, иллюстраций, таблиц, объем приложения, число
источников в списке литературы).
3. Общая характеристика работы (актуальность, сроки выполнения, освоенные
методики сбора и анализа материала, степень проработанности литературы, отношение студента к экспериментальной работе, обработке результатов и работе с
литературными источниками).
4. Публикации и выступления студента по теме работы.
5. Оценка работы.
Должность, ученая степень,
кафедра
ПОДПИСЬ
И. О.Фамилия
дата
Примечание. Отзыв заверяется печатью деканата факультета
1
8
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПАМЯТКА РЕЦЕНЗЕНТУ ПО ОФОРМЛЕНИЮ И СОДЕРЖАНИЮ
РЕЦЕНЗИИ НА ДИПЛОМНУЮ, ВКР
РЕЦЕНЗИЯ
НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ ПЕТРОВА П. П.
«_______________________________________»
тема
СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ
1. Актуальность и важность (научная, практическая) темы.
2. Степень проработки отечественного и зарубежного литературного материала по теме работы.
3. Соответствие избранных экспериментальных методик поставленным задачам.
4. Конкретность и новизна полученных результатов. Возможность их практического использования.
5. Уровень теоретической интерпретации результатов.
6. Объем и качество выполнения работы.
7. Соответствие выводов полученным результатам работы.
8. Оформление работы.
9. Общая оценка по пятибалльной системе.
Дата
Должность, ученая степень,
ученое звание, учреждение
ПОДПИСЬ
И. О.Фамилия
Примечание. Рецензия должна быть заверена печатью учреждения.
1
9
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРИМЕР ОГЛАВЛЕНИЯ КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ,
СВЯЗАННЫХ С ПОЛЕВЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1. Понятие о реликтах и критерии их выделения . . . . . . . . . . . 4
1.2. История изучения реликтов в Кемеровской области . . . . . . 6
ГЛАВА 2. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
РАЙОНА ИССЛЕДОВАНИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.1. Физико-географическое положение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.2. Рельеф и гидрография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.3. Почвенный покров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.4. Растительность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
ГЛАВА 3. ОБЪЕКТЫ, МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ
ИССЛЕДОВАНИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
ГЛАВА 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И
ИХ ОБСУЖДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.1. Систематический и хорологический анализ . . . . . . . . . . . . . . 20
4.2. Экологический анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.3. Анализ жизненных форм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.4. Анализ распределения по орографическим районам . . . . . . 24
4.5. Анализ распределения по административным районам. . . . 27
4.6. Анализ ценотической приуроченности и вертикального
распределения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
4.7. Анализ обилия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
ВЫВОДЫ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
ПРИМЕР ОГЛАВЛЕНИЯ РАБОТ, СВЯЗАННЫХ С ЛАБОРАТОРНЫМ ИЛИ
АНАЛИТИЧЕСКИМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1. Роль генотипических факторов в формировании
элементарной рассудочной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.2. Генетические исследования некоторых форм поведения . 8
1.3. Роль генетических факторов в проявлении способности
к обучению . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ……………………… . . . . . . . . 34
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.1. Изучение роли генотипических факторов в способности
крыс к экстраполяции направления движения
биологически значимого раздражителя . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.2. Изучение роли индивидуального опыта и средовых
факторов в успехе решения крысами экстраполяционной
задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
3.3. Изучение влияния некоторых функциональных характеристик организма на проявление способности крыс к
экстраполяции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.4. Наследуемость и результаты селекции крыс по признаку
способности к экстраполяции направления движения
биологически значимого раздражителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
ВЫВОДЫ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
ПРИМЕР ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ для специалистов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Биологический факультет
Кафедра физиологии человека и животных и валеологии
Петрова Мария Ивановна
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СТРЕССОВЫХ АГЕНТОВ
НА МИКРОСОМАЛЬНЫЙ ЦИТОХРОМ Р-450 ПЕЧЕНИ КРЫС
Курсовая работа
Научный руководитель:
к.б.н., доцент Сидоров И. И.
Работа допущена к защите
«_____» _____________20___ г.
Работа защищена
«_____»______________ 20___ г.
Научный руководитель:
к.б.н., доцент
_______________Сидоров И. И.
С оценкой ____________________
Зав. кафедрой
к.б.н., доцент
______________ Петров П. П.
КЕМЕРОВО 20
ПРИЛОЖЕНИЕ 6А
ПРИМЕР ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ для бакалавров
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Биологический факультет
Кафедра ботаники
Петрова Мария Ивановна
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СТРЕССОВЫХ АГЕНТОВ
НА МИКРОСОМАЛЬНЫЙ ЦИТОХРОМ Р-450 ПЕЧЕНИ КРЫС
Курсовая работа по дисциплине
«Фитогеография»
Научный руководитель:
к.б.н., доцент Сидоров И. И.
Работа допущена к защите
«_____» _____________20___ г.
Научный руководитель:
к.б.н., доцент
_______________Сидоров И. И.
Работа защищена
«_____»______________ 20___ г.
С оценкой ____________________
Зав. кафедрой к.б.н., доцент
______________ Петров П. П.
КЕМЕРОВО 20
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
ПРИМЕР ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Биологический факультет
Кафедра физиологии человека и животных и валеологии
Петрова Мария Ивановна
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СТРЕССОВЫХ АГЕНТОВ
НА МИКРОСОМАЛЬНЫЙ ЦИТОХРОМ Р-450 ПЕЧЕНИ КРЫС
Дипломная работа
Научный руководитель:
к.б.н., доцент Сидоров И. И.
Работа допущена к защите
«_____» _____________20__ г.
Зав. каф. физиологии человека и
животных и валеологии, к.б.н.,
доцент
____________ И. И. Иванов
Работа защищена
«_____»______________ 20__ г.
с оценкой ____________________
Председатель ГЭК:
_____________________________
Члены комиссии:
__________________________
__________________________
__________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
КЕМЕРОВО 20
ПРИЛОЖЕНИЕ 7А
ПРИМЕР ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА выпускной квалификационной работы бакалавра
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Биологический факультет
Кафедра физиологии человека и животных и валеологии
Петрова Мария Ивановна
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СТРЕССОВЫХ АГЕНТОВ
НА МИКРОСОМАЛЬНЫЙ ЦИТОХРОМ Р-450 ПЕЧЕНИ КРЫС
Выпускная квалификационная работа
Научный руководитель:
к.б.н., доцент Сидоров И. И.
Работа допущена к защите
«_____» _____________20__ г.
Зав. каф. физиологии человека и
животных и валеологии, к.б.н.,
доцент
____________ И. И. Иванов
Работа защищена
«_____»______________ 20__ г.
с оценкой ____________________
Председатель ГЭК:
_____________________________
Члены комиссии:
__________________________
__________________________
__________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
КЕМЕРОВО 20
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
ПРИМЕР ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА магистерской диссертации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Биологический факультет
Кафедра физиологии человека и животных и валеологии
На правах рукописи
Петрова Мария Ивановна
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СТРЕССОВЫХ АГЕНТОВ
НА МИКРОСОМАЛЬНЫЙ ЦИТОХРОМ Р-450 ПЕЧЕНИ КРЫС
Магистерская диссертация на соискание
академической степени
магистра
Научный руководитель:
к.б.н., доцент Сидоров И. И.
Работа допущена к защите
«_____» _____________20__ г.
Зав. каф. физиологии человека и
животных и валеологии, к.б.н.,
доцент
____________ И. И. Иванов
Работа защищена
«_____»______________ 20__ г.
с оценкой ____________________
Председатель ГЭК:
_____________________________
Члены комиссии:
__________________________
__________________________
__________________________
___________________________
___________________________
___________________________
КЕМЕРОВО 20
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
ПРИМЕР БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ
ПРОИЗВЕДЕНИЙ ПЕЧАТИ
Государственные стандарты и сборники документов
Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1.84. – Введ. 01.01.86. – М., 1984. – 75 с. – (Система стандартов по информ., библ. и изд. делу).
Сборники типовых инструкций по охране труда для рабочих лесной промышленности. – М.: Лесная промышленность, 1989. – 471 с.
Книги одного-трех авторов
Рузавин, Г. И. Научная теория: Логико-методологический анализ /
Г.И. Рузавин. – М.: Мысль, 1978. – 237 с.
Госс,
В. С. Категории современной науки: Становление и развитие /
В. С. Госс, Э. П. Семенюк, А. Д. Урсул А. Д. – М.: Мысль, 1984. – 269 с.
Книги четырех и более авторов
Коротеев, А. М. Планирование, организация и управление транспортным
строительством / А. М. Коротеев, Т. А. Беляев, И. И. Иванов и др. – М.: Транспорт, 1989. – 286 с.
Сборники одного автора
Методологические проблемы современной науки / сост. А. Т. Москаленко. –
М.: Политиздат, 1979. – 295 с.
Сборник с коллективом авторов
Непрерывное образование как педагогическая система: Сб. науч. тр. / НИИ
высшего образования; отв. ред. Н. Н. Нечаев. – М.: НИИВО, 1995. – 156 с.
Материалы конференций, съездов
Проблемы вузовского учебника: тез. докл. Третьей всесоюз. науч. конф. –
М.: МСИ, 1988. – 156 с.
Автореферат диссертации
Фролов, В. В. Отечественное медицинское книгоиздание. Развитие издательского репертуара, 1917-1995 / В. В. Фролов // Автореф. дис. …канд. (д-ра)
биол. наук. – Л., 1995. – 21 с.
Статья из газеты и журнала
Райцын, Н.И. В окопах торговых войн / Н.И. Райцын // Деловой мир. – 1993.
– 7 окт.
Егорова-Гантман, Е. Портрет делового человека / Е. Егорова-Гатман,
И. Минтусов // Проблемы теории и практики управления. – М., 1992. – № 6. –
С. 14–15.
Допускаются следующие общепринятые сокращения в названиях журналов:
Докл., Изв., Бюл., Вестн., Бот., Физиол., Биол., с.-х. науки, ан., Зоол., журн.
Статья из продолжающегося издания.
Сафронов, Г. П. Итоги, задачи и перспективы развития книжной торговли /
Г.П. Сафронов // Кн. торговля. Опыт, пробл., исслед. – 1981. – Вып. 8. – С. 3–
17.
Статья из ежегодника
Народное образование и культура // СССР в цифрах в 1985 г. – М., 1986. –
С. 241– 255.
Статья из энциклопедии и словаря
Бирюков, Б. В. Моделирование / Б. В. Бирюков, Ю. А. Гастаев, Е. С. Геллер
// БСЭ. – 3-е изд. – М., 1974. – Т. 16. – С. 393– 395.
Диссертация // Сов. энциклопед. слов. – М., 1985. – С. 396.
Учебные пособия
Шумилова, Л. В. Ботаническая география Сибири: учеб. пособие / Л. В.
Шумилова– М.: Высш. шк., 1979. – 440 с.
Труды и ученые записки
Для трудов и ученых записок принято после косой черты указание названия
научного учреждения в именительном падеже (если речь не идет о журнале, в
заглавии которого имеется слово «Труды»):
Иванова, З. А. Резервы повышения рыбопродуктивности прудов Сибири /
З. А. Иванова, В. Г. Иоганзен // Пути повышения эффективности выращивания
рыбы в прудах и индустриальных водоемах Сибири: науч.-техн. бюл. СО
ВАСХНИЛ. – Новосибирск, 1985. – Вып. 33. – С. 3– 5.
Статья в целевых сборниках (без последовательной нумерации):
Герасько, Л. И. Мелиоративное районирование Томской области в пределах
южной тайги / Л. И. Герасько, Ю. А. Львов // Вопр. биол. – Томск: Изд-во
Томск. ун-та. 1980. – С. 84 – 87.
Вопросы рыбного хозяйства Восточной Сибири. – Красноярск, 1975. –
124 с.
Депонированные рукописи
Баканов, А. И. О планировании бентосных съемок / Кемеров. гос. ун-т. –
Кемерово, 1986 – 16 с. – Деп. в ВИНИТИ 18.02.86, № 1596-79.
Электронные ресурсы
Иванов, Н. И. Влияние асимметрии жизнедеятельность ежей [Электронный ресурс] / Н. И. Иванов, К.Б. Петров // Современные проблемы науки и
образования. – 2012. – № 2; URL: http://www.science-education.ru/113-11058 (дата обращения: 12.10.2014).
Используемые в работе рукописи (отчеты, дипломные и курсовые работы
и пр.) указываются отдельным списком после окончания перечня опубликованных работ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
ПРИМЕР ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ОТЧЕТА ПО ВСЕМ ВИДАМ
ПРАКТИК
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«К Е М Е РО В С К И Й ГО С УД А РС Т В Е Н Н ЫЙ УН И В Е РС И Т Е Т »
Кафедра ботаники
Иванова Ирина Ивановна
ВЛИЯНИЕ ПРОМЫШЛЕННЫХ ВЫБРОСОВ НА СОСТОЯНИЕ
АССИМИЛЯЦИОННОГО АППАРАТА ХВОЙНЫХ ПОРОД
ОТЧЕТ
по профильной (преддипломной) практике
(написать нужное название)
Студент допущен к защите
Отчет защищен
«___» _________________
«___» _____________20__г.
Научный руководитель:
с оценкой _______________
к.б. н., доц. каф. ботаники
зав. каф. ботаники к.б. н., доц.
___________ Сидоров И. И.
_____________ Петров П. П.
Кемерово 200
Подписано к печати 3.06.04. Печать офсетная. Бумага газетная. Печ. л. 1.6.
Тираж 50 экз. Заказ №.
. ГОУ ВПО «Кемеровский госуниверситет».
650043, Кемерово, ул. Красная, 6.
Отпечатано в издательстве «Кузбассвузиздат».
650043, Кемерово, ул. Ермака, 7.