План работы по повышению качества школьного естественно

Утвержден
приказом Управления образования
от 29.09.2015 №162-12/о
План работы по повышению качества школьного естественно-научного образования
в городе Апатиты на 2015 – 2018 годы
№
Мероприятие
Сроки
Ответственные
п/п
1. Развитие сети муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы профильного обучения естественно-научной
направленности, в соответствии с образовательными потребностями учащихся и перспективами социально-экономического развития региона
1.1.
Развитие сети инновационных, пилотных, экспериментальных площадок в муниципальной системе
ежегодно
УО, ОО
образования
1.2.
Развитие муниципальной сети профильного обучения
ежегодно
УО, ОО
1.3.
Создание сети специализированных классов, реализующих образовательные проекты совместно с
ежегодно
ОО
градообразующими предприятиями («ФосАгро-класс» и другие)
1.4.
Формирование образовательных программ основного и среднего общего образования (учебного плана, апрель - май 2015
ОО
плана внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации учащихся) с учетом
примерного учебного плана для общеобразовательных организаций, реализующих программы
углубленного изучения отдельных учебных предметов, предметных областей (профильное обучение)
1.5.
Заключение договоров муниципальными общеобразовательными организациями о сетевом
май –
ОО
взаимодействии по реализации программ предпрофильной подготовки и профильного обучения с
сентябрь 2015,
образовательными
организациями
дополнительного
образования,
профессиональными
ежегодно
образовательными организациями, организациями высшего образования (КФ ПетрГУ), научными
учреждениями (КНЦ РАН)
1.6.
Организационно-методическое сопровождение деятельности инновационных площадок
ежегодно
ИМЦ
1.7.
Организация участия образовательных организаций в конкурсе грантов на реализацию инновационных
2016
УО, ОО
проектов в системе общего образования и дополнительного образования детей Мурманской области
1.8.
Совершенствование внутренней системы оценки качества образования муниципальных
май 2015,
ОО
общеобразовательных организаций по оценке предметных и метапредметных достижений учащихся
ежегодно
по предметам естественно-научного цикла, естественно-научной грамотности школьников
1.9.
Организация мониторинга по изучению потребностей учащихся в профильном обучении естественномай 2015
ИМЦ,
научной направленности
ОО
1.10.
1.11.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
Организация диагностических работ учащихся 4, 5, 8, 10 классов по оценке качества естественнонаучного образования
Организация мониторинга успешных практик дополнительного образования (в том числе кружков),
направленных на развитие естественно-научного образования
2016, 2017
декабрь
2015,
ежегодно
2. Совершенствование кадрового потенциала школьного естественнонаучного образования
Организация исследования профессионального уровня учителей предметов естественно-научного сентябрь - ноябрь
цикла
2015
Организация работы городского методического совета учителей естественно-научного цикла
ежегодно
Организация повышения квалификации педагогических работников на основе результатов
диагностики профессиональных затруднений и государственной итоговой аттестации по предметам
естественно-научного цикла
Включение в дополнительные профессиональные программы учебных модулей «Предпрофильная
подготовка в условиях ФГОС», «Система профильного обучения старшеклассников и модели его
организации»
Использование в работе методических рекомендаций для педагогических работников:
- «Об организации деятельности по формированию и реализации индивидуального учебного плана
учащегося»;
- «Профессиональная ориентация выпускников 9 классов»;
- «Проектирование и реализация программы внеурочной деятельности учащихся при реализации
программ предпрофильной подготовки и профильного обучения»;
- «Формирование учебного плана общеобразовательной организации, реализующей программы
предпрофильной подготовки и профильного обучения»;
- «О реализации элективных курсов естественно-научной направленности в системе профильного
обучения»;
- «Современные формы внеурочной деятельности учащихся по естественно-научному направлению»;
- «Формирование УУД на уроках естественно-научного цикла»;
- «Разработка рабочих программ по биологии в условиях реализации ФГОС общего образования»;
- «Совершенствование естественно-научного образования в условиях введения ФГОС среднего общего
образования»
Формирование банка лучших педагогических практик, обеспечивающих высокое качество
естественно-научного образования, публикация на Образовательном портале города Апатиты
Участие в научно-практической конференции по актуальным вопросам развития школьного
математического и естественно-научного ежегодно образования Мурманской области
ноябрь
2015,
ежегодно
сентябрь 2015
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОДО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
ОО
ежегодно
ОО
ежегодно
ИМЦ,
ОО
УО,
ИМЦ.
ОО
март,
ежегодно
2.8.
2.9.
2.10.
2.11.
2.12.
2.13.
2.14.
2.15.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Участие в форуме педагогических работников организаций дополнительного образования,
реализующих дополнительные общеобразовательные программы технической, естественно-научной
направленности
Организация и проведение городского фестиваля научно-технического творчества
ноябрь 2015
ОДО
ежегодно
Организация и проведение Открытого педагогического форума «Механизмы организации научнотехнического творчества в общем и дополнительном образовании»
Участие в деятельности региональных УМО учителей естественно-научного цикла
В течение
учебного года
В течение
учебного года
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
Участие в семинарах, вебинарах, практикумах для учителей и преподавателей предметов естественнонаучного цикла:
- Предметно-содержательный анализ результатов ГИА по физики, химии, биологии;
- Формирование ключевых (метапредметных) компетенций учащихся по естественно-научному
направлению профильного обучения в старшей школе;
- Современный урок физики в условиях ФГОС основного общего образования;
- Методика работы с «ГИА - лабораториями» при подготовке к государственной итоговой аттестации»
для учителей общеобразовательных предметов естественно-научного цикла;
- Использование цифровых микроскопов в преподавании предметов естественно-научного цикла;
- Эффективные приемы и методы формирования экспериментальных умений учащихся на уроках
физики
Участие в индивидуальных консультациях, в том числе дистанционных, для учителей
общеобразовательных предметов, работающих в 9, 11 классах
Разработка и апробация программ кружков, элективных курсов, спецкурсов и практикумов,
межшкольных факультативов по предметам естественно-научного цикла
Разработка контента дистанционного образования учащихся по программам профильного обучения
естественно-научной направленности
3. Развитие системы работы по поддержке одаренных детей
Разработка и реализация планов городских мероприятий по научно-техническому творчеству
Организация участия обучающихся ОО в профильных сменах лагеря на базе МБОУ СОШ №7 для
учащихся, имеющих высокие образовательные потребности по предметам естественно-научного цикла
Организация и проведение муниципальной научно-практической конференции «Фундаментальные и
прикладные исследования в области естественно-математических наук»
Организация и проведение муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
предметам естественно-научного цикла
Развитие сети объединений естественно-научной направленности в организациях дополнительного
сентябрь 2015
март 2016
февраль 2016
март 2016
октябрь 2015
ноябрь 2015
сентябрь 2015
май 2016
ежегодно
ежегодно
ежегодно
ежегодно
ежегодно
2015-2018
ежегодно
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ.
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ,
3.6.
4.1.
4.2.
4.3.
образования детей
Внедрение модельных дополнительных общеобразовательных программ по научно-техническому
2015-2016
творчеству и освоению инженерно-технических компетенций
4. Организационное и материально-техническое обеспечение развитие естественнонаучного образования
Организация и проведение мониторинга оснащенности общеобразовательных организаций учебным и
ежегодно
учебно-лабораторным оборудованием по естественно-научному направлению
Обеспечение оснащенности учебных кабинетов и аудиторий для проектной и учебно2015-2016
исследовательской деятельности учащихся общеобразовательных организаций учебным и учебнолабораторным оборудованием для реализации образовательных программ естественно-научной
направленности
Создание условий для развития инфраструктуры МБОУ СОШ №7, используемой для организации
2016-2017
профильных лагерных смен естественно-научной направленности
ОО
ИМЦ,
ОО
ИМЦ ,
ОО
УО,
ОО
УО