8 класс (Физичекие задачи и методы их решения)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД КРАСНОДАР
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД
КРАСНОДАР ЛИЦЕЙ № 48
ИМЕНИ АЛЕКСАНДРА ВАСИЛЬЕВИЧА СУВОРОВА
УТВЕРЖДЕНО
Решение педсовета протокол № 1
от 30 августа 2013 года
Председатель педсовета
______________
Т.А.Гайдук
подпись руководителя ОУ
Ф.И.О.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 2 ВИДА
По
предмету «Физические задачи и методы их решения»
(указать предмет, курс, модуль)
Ступень обучения (класс)
основное общее образование 8 класс
(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)
Количество часов
34
Уровень
профильный
(базовый, профильный)
Учитель
Пшава Виктор Андреевич
Программа разработана на основе авторской программы Т.Ю. Логоша,
М.В. Нечепуренко «Физические задачи и методы их решения»,
рецензирована МКУ КНМЦ, 2011 г.
Пояснительная записка.
Представленная программа составлена в соответствии с новым,
утвержденным в 2004 г. Федеральным компонентом государственного
стандарта основного общего образования по физике.
Цель данного курса – научить учащихся не только понимать
физические явления и закономерности, но и применять их на практике,
усилить интерес учащихся к экспериментальным заданиям.
Предложенная программа позволяет учителю решить следующие
задачи: научить школьников применять полученные знания при решении
задач, расширить круг стандартных задач по физике, углубить изученный
материал и выявить одаренных учащихся, способных к нестандартным
решениям.
Роль физических задач в настоящее время возрастает, так как ГИА и
ЕГЭ по физике – это проверка знаний в форме решения различных типов
задач и методологических умений учащихся. Предложенная программа по
содержанию задач составлена в соответствии с программой Е.М. Гутник,
А.В. Перышкина «Физика 7-9 классы». Особенностью данной программы
является увеличение экспериментальных и качественных задач, введение в
программу нового типа – оценочных. Это позволяет сформировать
практические навыки учащихся, повысить их компетентность. В содержании
программы для 9 класса введен раздел «Тепловые явления и строение
вещества» с целью повторения наиболее сложных задач, которые с трудом
решаются в 7-8 классах из-за недостаточной математической подготовки
учащихся и подготовки к ГИА по физике.
Представленная программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в
учебный год и рассчитана на «Сборник задач по физике 7-9» авторов В.И.
Лукашика, Е.В. Ивановой, кроме этого используются задачи учителейавторов программы, задачи всероссийских физических олимпиад.
Программа соответствует концепции физического образования МОУ
лицея №48 г. Краснодара.
Пояснительная записка – 8 класс
Программа разработана на основе авторской программы Т.Ю. Логоша,
М.В. Нечепуренко «Физические задачи и методы их решения»,
рецензирована МКУ КНМЦ
Таблица тематического распределения количества часов.
№
п/п
1
2
3
4
5
Темы, разделы
Тепловые явления
Изменение агрегатных состояний
вещества
Электрические явления
Магнитное поле
Световые явления
Итого:
Количество часов
Примерная
Рабочая
программа
программа
6
6
3
3
12
3
10
34
12
3
10
34
Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в
полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. Учебник «Физика. 7-9 классы», авторы Е.М. Гутник, А.М.
Перышкин, Москва, Дрофа, 2010г.
2. Сборник задач по физике 7-9 класс, В.И. Лукашик, Е.В. Иванова,
«Просвещение», 2008 год.
Согласовано
Протокол заседания МО
от «28» августа 2013 г.
________/И.А. Ведерникова/
Согласовано
Зам директора по УВР
от «30» августа 2013 г.
________/С.М. Елисеева/
Поурочное планирование учебного материала по курсу «Физические задачи и
методы их решения», авторы Т.Ю. Логоша, М.В. Нечепуренко
(2013-2014 уч. год)
№
п/п
Тема урока
Число
часов
Дата
Оборудование
8А
по
плану
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Тепловые явления
Внутренняя энергия и способы её
изменения.
Качественные задачи на виды
теплопередачи.
Расчет количества теплоты.
Расчет энергии топлива.
Закон сохранения в тепловых
процессах.
Экспериментальные задачи на
определение вещества по его
удельной теплоемкости.
Изменение агрегатных состояний
вещества
Качественные задачи на фазовые
переходы состояний вещества.
Расчет количества теплоты в фазовых
переходах.
КПД тепловых двигателей.
Электрические явления
Закон сохранения электрического
заряда при электризации тел.
Качественные задачи на объяснение
электрических явлений.
Электрический ток и условия его
возникновения.
Задачи на различные действия
электрического тока.
Расчет основных характеристик
электрического тока.
Зависимость сопротивления
проводника от его размеров.
Проверка законов параллельного
соединения проводников.
Расчет работы и мощности тока.
Расчет стоимости электроэнергии
бытовых электроприборов.
Задачи на закон Джоуля-Ленца.
по
факту
6ч
1
таблица
1
таблица
1
1
таблица
таблица
1
таблица
1
таблица
3ч
1
мультимедиа
1
таблица
1
12 ч
мультимедиа
1
мультимедиа
1
таблица
1
таблица
1
мультимедиа
1
таблица
1
таблица
1
1
лабораторное
оборудование
таблица
1
таблица
1
таблица
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Расчет КПД электронагревательных
приборов.
Экспериментальные задачи на
определение вещества по его
удельному сопротивлению.
Магнитное поле
Исследование магнитных свойств
катушки с током.
Оценка подъемной силы
электромагнита.
Расчет КПД электродвигателя.
Световые явления
Экспериментальная проверка законов
распространения света.
Экспериментальная проверка законов
распространения света.
Построение изображений в плоском
зеркале.
Построение изображений в
собирающей линзе.
Построение изображений в
рассеивающей линзе.
Формула тонкой линзы.
Решение задач на формулу тонкой
линзы.
Определение оптической силы
линзы.
таблица
лабораторное
оборудование
3ч
лабораторное
оборудование
лабораторное
оборудование
таблица
10 ч
1
лабораторное
оборудование
лабораторное
оборудование
лабораторное
оборудование
лабораторное
оборудование
лабораторное
оборудование
таблица
1
таблица
1
таблица
1
1
1
1
1
33
Изучение оптических приборов.
1
34
Изучение оптических приборов.
1
лабораторное
оборудование
лабораторное
оборудование