Повышение качества знаний учащихся через

Отчет МО начальных классов
Лыкова О.В.,
руководитель МО
Методическое объединение учителей начальных классов школы
работает над темой: «Повышение качества знаний учащихся через
внедрение современных педтехнологий в образовательный процесс на
основе здоровьесберегающих технологий»
Цель МО: « Развитие профессионализма, компетентности учителей и
творческого потенциала коллектива, с целью повышения качества знаний
учащихся»
Задачи:
 Изучение нормативных документов, новинок методической
литературы, опыта работы педагогов.
 Продолжить изучение и внедрение в образовательный процесс
перспективных школьных технологий: ИКТ, проектный метод,
здоровьесберегающие технологии, элементов компетентностного
подхода.
 повышение уровня педагогических знаний с целью повышения
качества преподавания своего предмета;
 Изучение и использование современных педагогических технологий,
методик, приёмов и способов успешного обучения на основе
здоровьесберегающих технологий;
 Совершенствование работы учителей на основе личностно –
ориентированного обучения с разными категориями учащихся.
 Изучать и внедрять достижения творчески работающих педагогов в
практику работы педагогического коллектива.
 Проведение открытых уроков, создание проектов.
План работы методического объединения был составлен и рассмотрен
по следующим разделам:
Заседания МО: в течение года было проведено 4 заседания МО. На них
были заслушаны доклады и сообщения по темам самообразования
учителей: «Активизация познавательного интереса младших школьников
на уроках математики» - Лыкова О.В.
«Использование развивающего обучения на уроках русского языка».
Косарева В.А.
Рустемова А.А. выступила по теме «Развитие творческих способностей
учащихся на уроках эстетического цикла на основе здоровьесберегающих
технологий».
Совещания МО: на заседаниях МО рассматривались рабочие вопросы: по
организации и проведению предметной недели, итоги проверки дневников,
тетрадей учащихся, итоги контрольных срезов и результаты проверки
техники чтения в начальной школе, уплотнение программного материала в
связи с актированными днями в 3 четверти из –за низкой температуры.
Учителями Лыковой О.В., Щербак О.Б. были представлены и защищены
методические пособия: Лыкова О.В. «Дидактический материал по
математике для учащихся 2 класса», Щербак О.Б. «Рабочая тетрадь по
математике для учащихся 3 класса». На одном из заседаний учителя
проанализировали состояние формирования коммуникативных навыков у
учащихся начальной школы. Был разработан план по дальнейшему
улучшению работы в данном направлении.
Участие в работе педагогических и методических советов школы:
«Технология подготовки к ПГК, ЕНТ» - Суликаева М.А. «Система
дифференциации и индивидуализации в профилактике неуспеваемости
школьников в рамках реализации «Концепции 12 – летнего образования».
Тема выступления: «Дифференцированный подход в обучении математике
в начальной школе» - Рустемова А.А.. «Совершенствование воспитания
через формирование классного коллектива в начальной школе» - Горгулько
В.П., «Преемственность между начальным и средним звеном» - Горгулько
В.П.
Повышение квалификации учителей: учителя начальных классов
проводили и посещали семинарские занятия в стенах школы, посещали
уроки своих коллег, проходили курсы повышения квалификации,
проводимых ИПК и СО г. Астаны. Лыкова О.В. , Косарева В.А –
«Преподавание русского языка в странах СНГ», Рустемова А.А.
«Совершенствование воспитательного процесса на основе современных
педагогических технологий. Технология проектной деятельности в
воспитании»
Лыкова О.В выступила и защитила
«Дидактический материал по
математике» на Учёном совете при ИПК и СО г. Астаны
Достижения учителей: Лыкова О.В., Суликаева М.А.
- Грамота
издательства «Алматыкітап», Благодарственное письмо за участие в 3
городской научно — практической конференция работников организаций
образования.
Контроль документации систематически в течение учебного года велась
проверка школьной документации: тетрадей для контрольных и творческих
работ, рабочих тетрадей, дневников учащихся 1 – 4 классов, выполнение
программного материала по учебным дисциплинам.
Проверка ЗУН в течение года проводились итоговые контрольные работы
и срезы по русскому языку, математике. Выполнялись тесты и тестовые
задания по основным предметам. Составлялся анализ по итогам работ.
Учащиеся 4 – ых классов прошли ПГК по познанию мира.
Работа по пед.системам (с учащимися с низкой и высокой мотивацией
к обучению) учителя начальных классов весь учебный год работали с
детьми, имеющих высокую мотивацию к обучению в соответствии с
составленным планом по работе с данными детьми. Так же была
организована работа с детьми, имеющими пробелы в знаниях.
Внеклассная работа по предмету на протяжении учебного года учащиеся
начальной школы активно участвовали во всех школьных, городских,
республиканских играх, марафонах, КВН, конкурсе научно –
исследовательских работ. Активно участвовали в проведении концертных
программ, спортивных мероприятий, конкурсах.
Публикации:
Лыкова О.В
 Материал
урока, «Методический вестник»УО для учителей
естествознания
 Республиканский журнал «Начальная школа».
Внеклассное
мероприятие «Моя Республика Казахстан»
 Публикация «Целина», «Творческий ветер дул на Силикатном»
 Проекты уроков познание мира «Глаза – орган зрения», познание
мира - математика «Как зимуют животные. закрепление » в учебном
пособии «Реализация здоровьесберегающей
технологии».
Косарева В.А.
 Республиканский журнал «Начальная школа» разработка урока по
математике «В цирке»,
 Материал
урока, «Методический вестник» УО для учителей
естествознания
Рустемова А.А.
 «Роль воды в жизни школьника» материал.
Участие в конференциях:
Лыкова О.В. – республиканском семинаре – конференции «Актуальные
вопросы и пути совершенствования учебников 21 века».
Рустемова А.А. региональная научно – практическая конференция
«Основные направления формирования навыков здорового питания
учащихся в современной школе», 3 городская научно — практическая
конференция работников организаций образования.
Участие в играх, марафонах, конкурсах:
Защита научно – исследовательских работ учащихся:
3 место – Франк Елизавета – Лыкова О.В.
Грамота по познанию мира за участие в городской олимпиаде по познанию
мира –
Грамота «Алматыкітап» - Франк Елизавета
Математическая игра «Кенгуру»
3 место Калиро А. 4 «А» – Суликаева М.А
3 место – Плисова Е. 4 «А» – Суликаева М.А.
3 место – Глевич А. 4 «А»– Суликаева М.А.
«Русский медвежонок»
1 место – Калирова А. 2 «А» – Горгулько В.П.
1 место – Кукобако А 3 «А» – Косарева В.А.
1 Дюсенбай Бауыржан 4 «А» - Суликаева М.А.
«Золотое руно»
Махмадиев Р. 4 «Б» – Рустемова А.А
Кульдабаев 4 «Б» – Рустемова А.А
Юсупов 4 «Б» – Рустемова А.А
Толкубеков 4 «Б» – Рустемова А.А
Тойбазаров 4 «Б» – Рустемова А.А
Якупова –4 «Б» Рустемова А.А
Лукьянчук – 3 «А» Косарева В.А
Никитюк Н. 3 «А»– Косарева В.А
Кукобако А. 3 «А» – Косарева В.А
Лёгкий Е. – 4 «А»Суликаева М.А.
Дюсенбай Б. – 4 «А» Суликаева М.А.
Бозжигитова А. – 4 «А» Суликаева М.А.
Качественный состав учителей
в 2009 – 2010 учебном году в школе работают:
В 2009 – 2010 учебном году прошли аттестацию
Лыкова О.В. . – подтверждена I квалификационная категория.
Косарева В.А. - подтверждена II квалификационная категория.
Хамидуллина Ш.Х. - подтверждена II квалификационная категория.
В период с 2007 по 2010 учебный год по средней школе
наблюдается стабильное положение по количеству учащихся в
начальной школе
№
Фамилия,
имя,
Образовние
п/п
отчество учителя
Ольга Ср. спец.
1. Лыкова
Викторовна
2. Горгулько
Вера Ср.
спец.
Петровна
Неоконч.
высшее
3. Косарева Валентина Ср. спец.
Александровна
4. Рустемова
Анар Ср.
спец.
Абаевна
Неоконч.
высшее
5. Хамидуллина
высшее
Шарипа Хаирденовна
6. Суликаева
Марина высшее
Александровна
категория
Стаж работы
1 кат.
20 лет
2 кат.
11 лет
2 кат.
20 лет
2 кат.
10 лет
2 кат.
24 года
2 кат.
10 лет
Наполняемость начальных классов в среднем составляет 20 человек.
1 классы работают в 5 - ти дневном режиме работы, 2 – 4 классы - в
режиме 6-ти дневной рабочей нагрузки. Продолжительность урока
составляет 45 минут.
2007 – 08 уч.год 2008 – 09 уч.год 2009–2010
уч.
Учебные
год
годы
166 уч – ся
177 уч – ся
Кол-во учащихся 165 учащихся
( + 22 уч-ся (26 уч-ся классы (29 уч – ся
классы ЗПР )
ЗПР)
классы ЗПР)
Учителя начальных классов
посещают
курсы повышения
квалификации, предлагаемые Институтом повышения квалификации и
переподготовки кадров системы образования города Астаны. В период с
2007 - 2010 учебные годы все учителя начальных классов прошли курсы
переподготовки учителей по темам:
- Лыкова О.В. «Преподавание русского языка в странах СНГ»
- Косарева В.А. «Преподавание русского языка в странах СНГ», «Основы
экономики и финансовая грамотность »
- Рустемова А.А. «Совершенствование воспитательного процесса на основе
современных педагогических технологий. Технология проектной
деятельности в воспитании»
Учебный год
Число
учителей
прошедших
переподготовку
2007-08
2008-09
2009 – 10
2 чел.
4 чел.
3 чел
Лыкова О.В. приняла участие в республиканском семинаре – конференции
«Актуальные вопросы и пути совершенствования учебников 21 века».
Рустемова А.А. была участницей региональной научно – практической
конференции «Основные направления формирования навыков здорового
питания учащихся в современной школе», и 3 городской научно —
практической конференции работников организаций образования.
Для достижения целей и задач учителя осуществляют работу по
индивидуальной теме самообразования.
Лыкова Ольга
Викторовна
2 «А» «Активизация познавательного интереса
младших школьников на уроках
математики»
Косарева Валентина
3 «А» «Эффективность развивающего обучения
Александровна
школьников
на
2007 – 08при обучении
2008 –младших
09
2009
-10 уч.год
уч.год уроках русского
уч.год языка»
Рустемова
Анар
3 «Б»
способностей
14 «Развитие творческих
26
27
Отличники
Абаевна
учащихся
на
уроках
эстетического
80
65
72 цикла на
Хорошисты
основе здоровьесберегающей технологии»
Суликаева Марина
Александровна
4 «А» «Наглядность как средство активизации
4 «Б» познавательной деятельности на уроках
математики ».
Горгулько Вера
Петровна
Хамидулина Шарипа
Хаирденовна
1 «А» «Словарная работа как средство
3 «Б» формирования грамотности учащихся »
1 «В» «Активизация познавательного интереса на
уроках русского языка»
По сравнению с 2008 - 09 учебным годом количество отличников
увеличилось на 1 - го человека. Количество учащихся, обучающихся на «4»
и «5» увеличилось на 7 человек. По решению ПМК одному ученику 2 «А»
класса, 5 учащимся 1 – ых классов рекомендовано обучение по программе
ЗПР.
В конце IV четверти были проведены контрольные
классах.
Цель проверки: готовность учащихся 4-ых классов к
образования в среднем звене школы.
Итоги выполнения письменной контрольной работы
по русскому языку в 4-ых классах
(административный диктант).
Класс
Оценка
% кач-ва
% успеваем.
«5»- 5
77 %
100 %
4 «А»
Всего
15 уч-ся «4»- 5
Писало 15 уч-ся «3»- 3
«2»- 3
4 «Б»
Всего
Писало
«5»- 2
15 уч-ся «4»- 6
14 уч-ся «3»- 5
«2»- 1
57 %
93 %
Итого:
Всего
Писало
«5»- 7
30 уч-ся «4»- 8
29 уч-ся «3»- 11
«2»- 1
51,7 %
96,5 %
Класс
4 «А»
Всего
Писало
Учитель
Суликаева М.А
Суликаева М.А
Суликаева М.А
15 уч-ся
14 уч-ся
«5»- 7
«4»- 6
«3»-1
«2»100 %
Суликаева М.А
15 уч-ся
15 уч-ся
«5»- 4
«4»- 4
«3»- 7
«2»53,3 %
Итого
Всего
Писало
продолжению
Итоги выполнения письменной контрольной работы
по математике в 4-ых классах
Отметка % кач-ва
% успеваем. Учитель
92 %
4 «Б»
Всего
Писало
срезы в 4-ых
30 уч-ся
29 уч-ся
100 %
«5»- 11 72,4 %
100 %
«4»- 10
«3»- 8
«2»Вывод: учащиеся 4-ых классов готовы к переходу в среднее звено школы.
Наиболее высокое качество знаний показал 4 «А» класс- учитель
Суликаева М.А. Преподавание в 4 «Б» находится на допустимом уровне –
учитель Суликаева М.А. На базе 4 «А» класса работает экспериментальная
площадка по раннему изучению иностранного языка. В этом классе
обучаются в основном дети с высокой мотивацией. А вот в 4 «Б» классе
уровень знаний учащихся находится на допустимом уровне, так как
родители не принимают должного участия в контроле за учебной
деятельностью своих детей. В данном классе обучается много детей из
социально- неблагополучных семей.
Классно-обобщающий контроль был проведён в 1-ых классах.
Цель КОК проверить уровень усвоения знаний, умений, навыков к
концу первого года обучения.
Итоги выполнения письменной контрольной работы
по русскому языку в 1-ых классах
(административный диктант).
Класс
Отметка % кач-ва %
Учитель
успеваем
«5»- 2
Горгулько В.П.
1 «А»
Всего 27 уч - ся «4»- 12
Писало 21 уч - ся «3»- 5
«2»- 2
66,6 %
90,4 %
«5»- 2
Рустемова А.А.
1 «Б»
Всего 20 уч - ся «4»- 9
Писало 17 уч - ся «3»- 3
«2»- 4
64,7 %
82,3 %
«5»- 1
Хамидуллина Ш.Х
1 «В»
Всего 18 уч - ся «4»- 7
Писало 13
«3»- 3
«2»- 2
61,5
84,6 %
«5»- 5
Итого:
Всего 65уч - ся «4»- 28
Писало 51 уч - ся «3»- 11
«2»- 8
64,7 %
84,3 %
Вывод: учащиеся 1 «А» класса – учитель Горгулько В.П. показывают
оптимальный уровень знаний по русскому языку.
В 1 «Б» классе – учитель Рустемова А.А.
учащиеся показывают
допустимый уровень качества знаний по русскому языку. Одной из
причин такого качества знаний является то, что в классе обучается 4
учащихся, у которых присутствует языковой барьер, так как дома они
общаются на родном языке (дунганском, киргизском языках), что
соответственно вызывает трудности при изучении русского языка.
Итоги выполнения письменной контрольной работы
по математике в 1-ых классах
Класс
Отметка
«5»- 11
1 «А»
Всего 27 уч - ся «4»- 3
Писало 20 уч - ся «3»- 6
«2»«5»- 2
1 «Б»
Всего 20 уч - ся «4»- 12
Писало 18 уч - ся «3»- 2
«2»- 2
«5»- 3
1 «В»
Всего 18 уч - ся «4»- 6
Писало 13
«3»- 4
«2»«5»- 16
Итого:
«4»- 21
«3»- 12
«2»- 2
% кач-ва %
Учитель
успеваем
.
Горгулько В.П.
70 %
100 %
Рустемова А.А.
77,7 %
88,8 %
Хамидуллина Ш.Х
69,2 %
100 %
72,5 %
96 %
В работах по русскому языку встречаются следующие ошибки:
- замена и пропуск букв;
- правописание предлогов;
- правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением;
- правописание парных согласных в корне и на конце слова;
- правописание падежных окончаний имён существительных;
- правописание падежных окончаний имён прилагательных;
- правописание чу-щу, ча-ща;
- логопедические ошибки.
В работах по математике встречаются такие ошибки:
- в ходе решения задач;
- вычисления в примерах, уравнениях;
- при переводе величин из одних единиц в другие.
Вывод: хорошее качество знаний по математике показали учащиеся 1 «А» и
1 «Б» классов – учителя Горгулько В.П. и Рустемова А.А. В данных классе
с работой справились на «4» и «5» - 70 % и 77 % учащихся.
Учащиеся 1 «А» и 1 «Б» классов усвоили основную программу по
математике и готовы к обучению во 2 – ом классе.
Мониторинг качества знаний учащихся по классам
Класс
Учитель:
% качества
2010 год
1 «А»
Горгулько В.П.
62,9%
1 «Б»
Рустемова А.А.
65 %
1 «В»
Хамидуллина Ш.Х.
22,2 %
2008 - 2009
2009 -2010
2 «А»
Лыкова О.В.
56 %
65 %
2 «Б»
Рустемова А.А.
54 %
58 %
55 %
60,5
Итого:
3 «А»
Косарева В.А.
74 %
60 %
3 «Б»
Рустемова А.А.
50 %
43 %
60 %
51,5 %
Итого:
4 «А»
Суликаева М.А.
70,5 %
80 %
4 «Б»
Суликаева М.А.
46 %
46,6 %
56 %
63,3
Итого:
Итого по начальной школе:
55 %
55,9 %
Очень низкое качество знаний (на критическом уровне) по обучению
грамоте и математике показывают учащиеся 1 «В» класса. Одной из
причин является то, что основной состав учащихся составляют дети 6 – ти
летнего возраста, которые не посещали детский сад и на готовы к обучению
в 1 классе по Программе 2003 года.
Также сказалось и то, что в течение 1 полугодия в этом классе поменялось
3 учителя по разным причинам.
Учащиеся 1 «В» класса имеют очень низкий уровень знаний, что повлияет
на уровень усвоения программного материала во 2 классе.
Мониторинг успеваемости учащихся начальных классов
по математике
2007 – 08 уч.год
2008 – 09 уч.год
2009 – 2010 уч.год
Кач-во
4 класс
3 класс
2 класс
1 класс
4 класс
3 класс
2 класс
1 класс
4 класс
Кач-во
успев.
Кач-во
успев.
61,5%
100%
55 %
100%
63,3 %
100%
63,5%
100%
58 %
100%
72 %
100%
54,5%
100%
64 %
100%
84,6 %
100%
77%
100%
76 %
100%
69,2 %
100%
Мониторинг успеваемости учащихся начальных классов
по русскому языку
2008 - 08 уч. год.
2008– 09 уч. год
2009 – 10 уч.год
Кач-ва
Успев
Кач-ва
Успев.
Кач-ва
Успев.
54%
55%
100%
100%
45 %
54 %
100%
100%
63,3 %
60,4 %
100%
100%
62%
100%
66 %
100%
74,3 %
100%
64%
100%
55 %
100%
66,1 %
100%
Мониторинг успеваемости учащихся начальных классов
по литературному чтению.
2007 - 08 уч.г.
2008 – 09 уч.год
2008 – 09 уч.год
Кач-во
4 класс
3 класс
2 класс
1 класс
успев.
Успев.
Кач-во
Успев.
Кач-во
Успев.
85%
100%
79 %
100%
93,3 %
100%
80%
100%
77 %
100%
76, 7 %
100%
96%
100%
82 %
100%
84,6 %
100%
79%
100%
61 %
100%
75,3 %
100%
Мониторинг успеваемости учащихся начальных классов
по познанию мира.
2007 -08 уч.г.
2008 – 09 уч.год
2008 – 09 уч.год
Кач-ва
Успев.
Кач-ва
Успев.
Кач-ва
Успев.
91%
100%
75 %
100%
96,6 %
100%
3 класс
74%
100%
83 %
100%
88,3 %
100%
2 класс
100%
100%
91 %
100%
94,8 %
100%
1 класс
92%
100%
82 %
100%
100 %
100%
Мониторинги качества знаний учащихся начальной школы в целом
показывает следующие результаты:
Мониторинг качества знаний по математике
100
73
80
72,3
69
60
40
20
0
2007-08
2008 - 09
2009 - 10
Мониторинг качества знаний по литературе
82
90
75
80,7
70
50
30
10
2007-08
2008 - 09
2009 - 10
Мониторинг качества знаний учащихся по
русскому языку
70
60
62
66,1
56
50
40
30
20
10
2007 -08
2008 - 09
2009 - 2010
Вывод: из мониторингов по качеству знаний учащихся видно, что в
этом учебном году качество знаний учащихся по предметам повысилось.
По русскому языку – на 10 %, по математике – на 5,7 %, по литературе – на
3,3 %. Учителями в 2009 – 2010 учебном году широко использовались ИКТ.
Посредством использования интерактивной доски и умение пользоваться
ей дали учителям широкие возможности в применении данных технологий.
Что повлекло повышение качества знаний учащихся по всем основным
дисциплинам.
Качество знаний учащихся начальной школы по всем предметам
находится на оптимальном уровне.
В 2009 – 2010 учебном году учащиеся 4 – ых классов сдали ПГК по
познанию мира с высоким средним баллом.
Средний балл в 4 «А»-18,4
Писали работу -15 учащихся.
20 б.- 4 уч - ся
19 б. – 3 уч - ся
18 б. – 4 уч - ся
17 б. – 3 уч - ся
16 б. – 1 уч - ся
Все учащиеся справились с ПГК.
Средний балл в 4 «Б»-18,3
Писали работу -15 учащихся.
20 б. – 2 уч - ся
19 б. – 5 уч - ся
18 б. – 3 уч - ся
17 б. – 5 уч - ся
16 б. - нет
Все учащиеся справились с ПГК.
Диагностика качества знаний учащихся по основным предметам
(параллели)
Мониторинг качества знаний 1 – ых классов
100
90
80
70
83
69,2
75,3
70,7
60
50
40
30
20
10
0
русский язык
литература
математика
познание
Мониторинг качества знаний 2 – ых классов
93,3
100
87
90
80
83,7
76,9
70
60
50
40
30
20
10
0
русский язык
литература
математика
познание
Мониторинг качества знаний 3 – ых классов
100
80
70
90,6
83,7
90
72
67,4
60
50
40
30
20
10
0
русский язык
литература
математика
познание
Мониторинг качества знаний 4 – ых классов
100
100
93,3
90
80
70
70
66,6
60
50
40
30
20
10
0
русский язык
литература
математика
познание
Вывод: из мониторингов видно, что качество знаний учащихся находится
на оптимальном уровне по всем предметам и во всех параллелях.
В начальных классах работают Лыкова О.В. – учитель первой
категории, Горгулько В.П, Косарева В.А., Хамитдуллина Ш.Х., Суликаева
М.А.- Рустемова А.А.- учителя II категории . Ставя перед собой конкретные
цели и задачи учителя начальных классов изучают передовой
педагогический опыт, в своей работе используют инновационные
технологии, методы и приёмы направленные на повышение качества
знаний учащихся на основе здоровьесберегающей технологии.
Учителя начальных классов принимали активное участие в
педагогических и методических советах школы. Метод. совет № 1
«Формирование коммуникативной компетентности учащегося на уроках
казахского и английского языка в рамках реализации закона РК «О языках в
РК», «Технология подготовки к ПГК, ЕНТ». Выступила Суликаева М.А.
Она поделилась своим опытом к подготовке учащихся к ПГК в 4 – ых
классах. Метод.совет совет № 2 «Система дифференциации и
индивидуализации в профилактике неуспеваемости школьников в рамках
реализации «Концепции 12 – летнего образования». Выступила Рустемова
А.А. по теме: «Дифференцированный подход в обучении математике в
начальной школе».
На педагогическом совете школы выступила Горгулько В.П.
«Совершенствование воспитания через формирование классного
коллектива в начальной школе», «Преемственность между начальным и
средним звеном» тема, которая рассматривалась на одном из последних
пед.советов. Своими мнением и предложениями поделилась Горгулько
В.П.
9 декабря в СШ № 13 прошёл творческий отчет школы. Учителя
начальных классов приняли активное участие в этом мероприятии. Лыкова
О.В. провела интегрированный урок во 2 классе «Экскурсия в зимний лес»
с использованием интерактивной доски. Второклассники совершили
увлекательное путешествие в сказочный зимний лес.
Продолжила прогулку с четвероклассниками по природе Валентина
Александровна Косарева. Её урок был посвящён охране природы. Ребята в
процессе урока поняли, что только бережное отношение к природе, может
помочь людям жить с ней в мире и согласии. Учителя показали высокий
профессионализм. Приглашённые гости отметили, что все мероприятия
были проведены на высоком методическом уровне, с применением
инновационных технологий.
В рамках проведения творческого отчёта педагогического коллектива
СШ № 13 учащиеся 2 «А» класса (руководитель Лыкова О.В.) Кухарик
Валерия и Мансурова Камила участие в защите проекта «Пройдём по
улицам столицы…»
Учитель начальных классов Суликаева М.А. вместе с учащимися 4 –
ых классов
приняла участие в защите методического пособия,
разработанного в стенах школы «Права ребёнка»
Учителя начальных классов на практике используют инновационные
технологии: «Step by step», игровая технология, здоровьесберегающая
технология.
На протяжении всех лет в школе практикуется проведение «Декады
учителей начальных классов». В течение проведения декады все учителя
проводят уроки-показы, на которых стараются показать методы, приёмы
используемые ими по теме самообразования. Также учителя показывают
мероприятия по внеклассной работе с привлечением родителей. Проводятся
среди учащихся конкурсы рисунков. сочинений, поделок. Данные
мероприятия способствуют самообразованию учителей, развивает
творчество младших школьников.
Все уроки и внеклассные мероприятия были проведены на
высоком методическом уровне, учителя дали высокую оценку данным
мероприятиям.
Систематически проводились итоговые срезы знаний и контроль.
Итоги анализировались и обсуждались на заседании методического
объединения. На протяжении последних лет среди учащихся 4-классов
проводятся тесты по русскому языку и математике в течение всего года.
В ноябре месяце во 2 - 4 классах прошли школьные олимпиады по
русскому языку и математике. Олимпиады в
2009-10 учебном году
проводились в форме заданий . Были подведены итоги олимпиад. По
итогам школьной олимпиады учащиеся 4 классов – Пашковская
К.Дюсенбай Бауыржан, Айдарханов Азамат приняли участие в городской
олимпиаде по математике, русскому языку и познанию мира. Айдарханов
Азамат Получил грамоту по познанию мира .
Учителя начальных классов работают в тесном сотрудничестве,
находясь в постоянном творческом поиске путей повышения качества
знаний посредством применения инновационных технологий, различных
методов и приёмов обучения. Рустемова А.А. приняла активное участие в
конкурсе «Учитель года» в рамках школы и заняла 2 место.
Учителя начальной школы Лыкова О.В. и Косарева В.А. участвовали
в подготовке материалов для «Методического вестника УО ». Вышли в
печати республиканского журнала «Начальная школа» разработка урока
математики Косаревой В.А. и внеклассного мероприятия Лыковой О.В устный журнал «Моя Родина - Казахстан»
Учащиеся начальных классов активно участвуют в интеллектуальных
марафонах и играх.
Итоги проведения игр, марафонов
Защита научно – исследовательских работ учащихся:
3 место – Франк Елизавета – Лыкова О.В.
Математическая игра «Кенгуру»
3 место Калиров И. – Суликаева М.А.
3 место – Плисова А. – Суликаева М.А.
3 место – Глевич Д– Суликаева М.А.
«Русский медвежонок»
1 место – Калирова А. – Горгулько В.П.
1 место – Кукобако А – Косарева В.А.
1 место Дюсенбай Б. - Суликаева М.А.
«Золотое руно»
Махмадиев Р. – Рустемова А.А
Кульдабаев – Рустемова А.А
Юсупов – Рустемова А.А
Толкубеков – Рустемова А.А
Тойбазаров – Рустемова А.А
Якупова – Рустемова А.А
Лукьянчук – Косарева В.А
Никитюк К – Косарева В.А
Кукобако А. – Косарева В.А
Лёгкий Е. – Суликаева М.А.
Дюсенбай Б. – Суликаева М.А.
Бозжигитова А. - Суликаева М.А.
Также учащиеся начальных классов приняли участие в защите научных
проектов. Так ученица 2 «А» класса Франк Елизавета заняла 3 место в
защите научно – исследовательских работ на городском уровне. Тема её
проекта: «Комнатные растения: фиалка» - руководитель проекта Лыкова
О.В. на школьный уровень в этом году была представлена коллективная
работа учащихся 2 «А» класса «Роль комнатных растений» - руководитель
Лыкова О.В. Данный проект был заявлен на городской конкурс научно –
исследовательских работ.
Каждый классный руководитель уделяет большое внимание
воспитательным мероприятиям. Активное участие учащиеся приняли
проведении концертов, посвящённых Дню учителя, Международному
Женскому дню 8 Марта. Во всех начальных классах проведены классные
часы, посвящённые Дню Республики и Дню независимости. Во всех
начальных классах прошли новогодние представления, утренники
посвящённые Международному Женскому Дню, Дню Единства народов
Казахстана, Дню Победы. 7 мая была организована и проведена экскурсия
для учащихся 3- 4 классов в музей боевой техники под открытым небом,
расположенным на станции 40. В 4 –ых классах прошёл праздник
«Прощание с начальной школой».
Проводятся мероприятия направленные на нравственно-правовое
воспитание
 Беседы о правилах дорожного движения;
 Мероприятия, воспитывающие у школьников правильное отношение
к окружающему миру, человеку;
 Беседы о правилах поведения в общественных местах;
Эстетическое воспитание включает в себя:
 Организацию выставок детских рисунков, поделок и творческих
работ учащихся;
Проводятся мероприятия культурно-просветительского направления
 Посещение театров и музеев
 Экскурсионные поездки
 Участие в смотрах художественной самодеятельности
В МО используются различные формы работы с кадрами:
 Взаимные посещения уроков и взаимные проверки тетрадей с
последующим обсуждением результатов;
 Открытые уроки;
 Доклады и сообщения;
 Разработка рекомендаций, памяток, инструкций.
 Создание творческих методических копилок;
Выводы:
1. Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы,
которые стремится решать педагогический коллектив школы.
2. В основном, поставленные задачи на 2009-2010 учебный год были
выполнены.
3. Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов:
в течение года педагоги продолжали активно внедрять в свою
педагогическую
практику
ИКТ,
проектный
метод,
здоровьесберегающие технологии, элементов компетентностного
подхода.
4. Эффективным оказалось внедрение в учебный процесс уроков с
компьютерной поддержкой: увеличилось число педагогов,
участвующих в инновационных процессах.
5. Положительные отклики коллег получили педагоги, участвующие в
семинарах.
6. В ходе проведения открытых мероприятий, конкурсов, работой над
проектами педагоги проявили хорошие организаторские и
профессиональные способности; разнообразные формы проведения
мероприятий вызвали интерес у учащихся.
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе
имеются недостатки:
1. Не все педагоги заинтересованы внедрением новых форм обучения в
учебный процесс.
2. В прошедшем учебном году было проведено мало открытых уроков,
не все педагоги приняли участие в защите учебных проектов.
3. Некоторые педагоги допускают много фактических ошибок при
составлении календарно-тематического планирования, заполнении
классных журналов, не соблюдается единый орфографический режим
при ведении тетрадей.
Предложения:
1. Продолжить работу над проблемой успешного применения в УВП
эффективных форм и приемов обучения, инновационных технологий:
увеличивать в арсенале педагогов количество уроков с
использованием ИА доски, ИКТ, направленных на создание условий
для развития интеллектуальных способностей учащихся .
2. Повышать компетентность отдельных педагогов при работе с
документацией.
3. Провести работу по уточнению норм единого орфографического
режима.
4. Накапливать и систематизировать в классах коллекцию уроков с
использованием мультимедийных средств.
5. Организовать публикацию творческих работ педагогов.
6. Повысить результативность подготовки учащихся к олимпиадам,
интеллектуальным марафонам.