Публичный Доклад Школы за 2011 – 2012 учебный год

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
муниципального образовательного учреждения
Толбухинская средняя общеобразовательная школа
по итогам 2011/12 учебного года
Уважаемые ученики, родители, друзья и партнеры школы!
Мы представляем вашему вниманию открытый отчет школы за 2011/12 уч. год.
Знакомство с отчётом позволит каждому получить интересующую информацию и
осознать свою роль в развитии школы, получить веские основания для продолжения
сотрудничества.
Отчет состоит из следующих разделов:
— Общая информация о школе.
— Условия обучения в школе.
— Ресурсное обеспечение образовательного процесса.
— Основные образовательные результаты.
Часть представленной информации дана в сравнении с предыдущими годами, что
позволяет увидеть динамику происходящих процессов.
Отчет был подготовлен управленческой командой школы.
Раздел I. Общая информация о школе
1. Общая информация о школе.
Толбухинская средняя общеобразовательная школа является муниципальным
образовательном учреждением. Школа основана в 1870 году.
В школе имеется
подразделение: дошкольные группы (с. Андроники ул. Ярославская д.15).
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями
общеобразовательных программ трёх ступеней общего образования: начальное общее
образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование.
В мае 2012 г. образовательное учреждение прошло процедуру государственной
аккредитации. Получило соответствующее свидетельство
от
28 мая 2012 г.
Свидетельство действительно по 28 мая 2024 г.
Кроме того, МОУ Толбухинская СОШ получила 17 июля 2012 г. лицензию на
право осуществления образовательной деятельности по следующим образовательным
программам:
- основные общеобразовательные программы дошкольного образования в группах
общеразвивающей направленности,
- основные общеобразовательные программы начального общего образования,
- основные общеобразовательные программы начального общего образования
специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья (VIIвид).
- - основные общеобразовательные программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья (VIII вид). Подготовительный, 1- 4 классы.
- основные общеобразовательные программы основного общего образования,
- основные общеобразовательные программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья (VIII вид).
- основные общеобразовательные программы
специальных (коррекционных)
образовательных учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья (VIII вид). 5- 9 классы.
- основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.
Лицензия выдана бессрочно.
2. Руководство школой осуществляет директор и его заместители.
- Директор
Стецович О.Г. – первая квалификационная категория.
- Заместители директора по УВР: Емельянова С.Г., I квалификационная категория,
Голубева И.Г., I квалификационная категория.
- заместитель директора по ВР: Алиева О.А., I квалификационная категория.
В поддержку администрации школы в 2011/2012 учебном году создана команда, в
которую входят методический совет школы, который возглавляла Емельянова С.Г.. В
совет входят председатели школьных методических объединений: учителей начальных
классов, учителей гуманитарного цикла, учителей физико- математического цикла,
учителей естественно- географического цикла, учитель – логопед.
Кроме того, важно отметить, что наиболее эффективными формами
самоуправления школой являются:
- педагогический круг (учителя школы, воспитатели дошкольных групп школы),
рассматривающий сложные педагогические и методические вопросы, вопросы
организации учебно-воспитательного процесса.
- ученический круг (объединение школьников) для презентации и защиты всех идей,
проектов, программ, представляемых учениками школы, для разработки стратегии
решения определённых проблем классов, групп, отдельных учеников. Решения
ученического круга носят рекомендательный характер для руководства школы при
принятии конкретных решений
2. Численность учеников
В 2011/2012 учебном году в школе занимаются 104 учащихся в возрасте от 6,5 до
18 лет. В дошкольных группах численность воспитанников на конец года составила 58
человек.
2009/2010 уч. год 2010/2011 уч. год 2011/2012 уч.год
Общее число учащихся
104
104
104
Число классов
11
10
11
Средняя
9
10
9
наполняемость классов
Сравнивая численность учеников за три учебных года можно сделать вывод о том,
что средняя наполняемость класса, становится ниже, но при этом число классовкомплектов увеличилось.
3. География проживания обучающихся школы.
В МОУ Толбухинская СОШ обучаются дети, проживающие в микрорайоне
школы. Большая часть детей (65%) проживают в с. Андроники, в селе, где расположена
школа, проживают 26% учеников. Один ученик проживает в д. Сандырёво (1%), 1 ученик
– в д. Степанцево (1%), 2 ученика – в д. Давыдово (2%), 4 ученика – на х. Ясино (4%).
4. Социальный состав семей
Приведём характеристику состава семей учеников школы, основываясь на таких
показателях, как социальный состав семей, занятость и образование родителей,
национальный состав учащихся.
Занятость родителей. Большинство наших родителей работают в сельском
хозяйстве (ОАО племзавод «Родина»). Хотя в последние годы заметна тенденция к
изменению места работы, родители всё чаще находят работу на предприятиях в городе
Ярославль.
Образование родителей.
высшее
среднее
среднее
среднее неполное
без
специальное профессиональное
среднее образования
15
21
24
43
22
2
Социальный состав семей. Данный показатель в нашей школе представлен всеми
категориями.
всего
многомалоопекаемые
детинеблагополучные неполные
семей детные обеспеченные
инвалиды
семьи
семьи
72
6
14
2
3
13
Национальный состав учащихся. По национальному составу преобладает
национальность – русские, 2 ученика – молдаване, 2 ученика – таджики, 2 ученика –
цыгане.
5. Активность школы.
В 2011/2012 учебном году школа:
1) провела районный семинар:
- для учителей химии
2) участвовала в районном мероприятии, посвященном 118 годовщине со дня рождения
Маршала Советского Союза Ф.И. Толбухина.
Раздел II. Условия обучения в школе
1. Организация режима работы школы.
МОУ Толбухинская СОШ в 2011/2012 учебном году работала в 1 классе по
графику пятидневной учебной недели, а со 2 по 11 классы – по шестидневной учебной
недели. Школа работает в одну смену.
Продолжительность учебного часа в первом классе составляет 35 минут, в
последующих классах – 45 минут; начало учебного дня в 8.30., окончание занятий не
позднее 14.30; продолжительность перемен – 10- 20 минут. Расписание занятий
предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.
Продолжительность учебного года в первых классах – 33 недели, в последующих –
34 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней,
летом – не менее 8 календарных дней. Для обучающихся первого класса устанавливаются
дополнительные недельные каникулы.
2011/2012 учебный год обучающиеся 1 класса перешли на федеральный
государственный образовательный стандарт 2 поколения. Основной упор в реализации
стандарта отводится развитию личностных качеств обучающихся. Во главе стоят
формирование УУД, что должно позволить детям быть конкурентноспособными на рынке
труда.
Особенностью обучения при новых стандартах 2 поколения является введение
внеурочной деятельности в количестве 10 ч. Направления: спортивно- оздоровительное,
духовно- нравственное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное. Данные
направления реализовались педагогами школы.
2. Режим питания. Организации питания школьников уделяется особое
внимание. Хотя школьной столовой предоставляется не совсем широкий выбор блюд,
питание отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, стараемся соблюдать
калорийность, витаминизация и разнообразие в приготовлении завтраков и обедов.
Меню для каждой возрастной группы утверждено СЭС по Ярославскому району.
Стоимость питания в 2011/12 учебном году составила 25 р. в день (завтрак) в начальном
звене, обед в среднем и старшем звене – 35 руб. Дети, которые питаются за счёт средств
регионального бюджета, относятся к следующим категориям: дети из малообеспеченных
семей, дети из многодетных семей, дети, стоящие на учёте в ОКБ ПТД, дети – инвалиды.
3. Группа продленного дня. В 2010/2011 учебном году группа продлённого дня
открыта не была.
4. Социальный заказ родителей.
В последние годы увеличилось количество выпускников, которые выбирают в
качестве экзамена по выбору такие предметы как обществознание, история,
физика, биология, литература.
В современном обществе существует необходимость знания иностранного
языка и информационных технологий. В связи с этим родители и обучающиеся проявляют
особый интерес к изучению данных предметов в школе.
• Иностранный язык
В школе преподаются в качестве государственного – русский язык, в качестве
иностранного — английский язык. В школе реализуется программа изучения
английского языка со 2 класса.
Распределение учебных часов иностранного языка по классам:
класс
количество учебных часов
1
--2-4
2
5-9
3
10-11
3
• Информатика
Распределение учебных часов информатики по ступеням образования:
ступень образования
количество часов в неделю
Начальная школа
3 четверть
Основная школа
1 ч. (5 - 7 классы - факультатив)
2 ч. – 9 кл.
Средняя школа
1 ч.
Кроме того, обучающимся предоставляется возможность работы на компьютерах
во второй половине дня.
5. Система дополнительного образования.
В 2011/2012 учебном году в школе действовали:
- кружки: «Школьный фото-видео оператор» (руководитель Привалов Е.А.),
- секции: баскетбол (руководитель Давыдов А.Д.)
6. Сохранение и укрепление здоровья учеников.
Собрав и проанализировав данные по заболеваемости детей в Толбухинской школе,
мы пришли к следующим выводам.
1) Количество обучающихся, имеющих 1 группу здоровья, в школе составляет 1/3 от
общего количества детей. Обучающихся со 2 группой здоровья больше в 1,5 раза.
классы
кол-во
1 группа
2 группа
3 группа
учеников
1–4
41
20
14
7
5–9
42
7
30
5
10 – 11
9
3
4
2
всего
92
30
48
14
2) Для Толбухинской школы, как и в целом для школ РФ, характерно неполное
соответствие уровня здоровья школьников, указанного в медицинских картах,
реальному состоянию здоровья учащихся.
3
6
1
7
Сахарный
диабет
2
1
Болезни
кожи и
жирной
клетчатки
41
42
9
92
Болезни
органов
Недостаток
массы тела
1–4
5–9
10 – 11
всего
ожирение
кол-во
учеников
анемия
классы
1
10
2
4
1
11
6
1
В связи с этим, организуя образовательный процесс, мы обращаем внимание на
рациональную организацию урока, качество питания.
Рациональная организация урока:
— соблюдение норм объема и дифференциации домашнего задания;
— использование различных методов и технологий, адекватных возрасту
обучающихся (игровые технологии начальной школы, исследовательские, практические
методы — основная и старшая школа);
— в целях предотвращения перегрузки обучающихся организовать работу по
индивидуальным образовательным маршрутам;
— учитывать индивидуальные особенности обучающихся при выборе форм контроля,
оценивания обучающихся;
— по медицинским показаниям организация учебного процесса на дому.
Так, с целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся, на
уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз. В оздоровительных целях
создаются условия для проведения подвижных игр на переменах, внеклассных
спортивных занятий, Дней здоровья.
В течение недели количество уроков с применением технических средств обучения
не превышает для обучающихся I ступени — 3 урока, для II и III ступеней — 4-6 уроков.
При организации учебного процесса на уроке учителя чередуют различные по характеру
задания.
В начальной школе сдвоенные уроки не проводятся. В старшей школе в целом
проводятся сдвоенные уроки по основным предметам. Расписание в целом составляется с
учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся.
7. Родительские средства. В течение года родители делают следующие взносы.
Основные направления взносов родительских средств на нужды школы таковы:
добровольный благотворительный родительский взнос (ДБРВ). Сумма взноса и
статьи расходования получаемых от родителей средств определяется общешкольным
родительским комитетом.
Помимо этого, родители приобретают тетради на печатной основе по учебным
предметам.
Раздел III. Ресурсное обеспечение образовательного процесса
1. Кадры. Кадровый потенциал является наиболее важным ресурсом, позволяющим
обеспечивать высокое качество образования. Руководство школы уделяет внимание
созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального развития своих
педагогов. На протяжении 20 лет сохраняется число постоянных учителей, что очень
важно для поддержания культуры, традиций школы, накопления опыта. Но вливание
молодого потенциала необходимо.
Совсем небольшой процент учителей работают по совместительству
(информатика, музыка).
Большинство учителей нашей школы имеют опыт педагогической деятельности.
Стаж педагогической деятельности
от 0 до 5 лет – 1 чел. – 6%
от 5 до 15 лет – 4 чел. – 22 %
от 15 до 25 лет – 4 чел. – 22 %
от 25 лет и более – 9 чел. – 50%
Большинство учителей, работающих в школе, имеют высшее образование. Значимо
и то, что 89% учителей имеют квалификационную категорию.
2. Материально-техническая база школы. Обеспеченность учебниками и
учебными пособиями.
Весь книжный фонд библиотеки — 15 919 экземпляров Учебный фонд
Толбухинской СОШ — 6 300 учебников. В прошлом учебном году школа приобрела 110
учебников.
В школе формируется:
1) библиотека методической литературы для учителей: начальной школы, русского языка,
математики.
2) медиатека по: географии, биологии, алгебре, геометрии, истории, физике, литературе;
Медиатека включает диски с учебными программами по предметам школьного курса.
3) видеотека школы представлена 56 видеокассетами по: анатомии, химии, биологии,
географии, истории, литературе.
Укомплектованность кабинетов учебным и лабораторным оборудованием:
— все учебные кабинеты имеют необходимую мебель;
— в школе есть необходимое оборудование для проведения практических лабораторных
работ по химии, физике, окружающему миру, биологии.
— технические средства обучения: телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр,
магнитофоны – 3 шт., интерактивная доска – 2 шт., проектор (2 шт.);
— компьютерный класс укомплектован.
В школе 26 компьютеров, из них 11 используются в учебном процессе:
количество
назначение
компьютеров
1
Рабочее место учителя информатики
10
Рабочее место ученика
3
Рабочее место бухгалтера
3
Рабочее место администратора
2
Ноутбуки для учебного процесса
1
Рабочее место педагога
Итого: 20
В школе есть принтер (3 шт.), сканер (3 шт.), МФУ (6 шт.). Имеется возможность
выхода в Интернет.
Недостаточно оборудования: 1) карты по географии, истории; 2) таблицы,
гербарии, муляжи, микроскопы по биологии.
Ремонт школы «Лето — 2012»
№
участки ремонта
п/п
1 Коридоры 1, 2 этажей
2 Учительская
3 Кабинеты географии,
иностранного языка
направления ремонта
Шпаклёвка и покраска стен, покраска пола
Замена светильников
Покраска стен, пола
4 Кабинет математики,
Капитальный ремонт
кабинеты начальных классов (перепланировка помещения)
5 Кабинет ИЗО, музыки
Капитальный ремонт
6 Спортивный зал, столовая
7
Крыльцо парадного входа
Косметический ремонт
Ремонт
Раздел IV. Образовательные результаты
1. Учебная деятельность.
Результаты государственной итоговой аттестации
9 класс: На конец года- 11 обучающихся. 7 обучающихся обучались по основным
общеобразовательным программам основного общего образования; 3 – по
адаптированным программам для основного общего образования. 1 –по программам
специальных (коррекционных) учреждений 8 вида. 2 обучающихся 9 класса имеют
годовые отметки «4» и «5» по всем предметам учебного плана. Выпускники 9 класса
сдавали два обязательных письменных экзамена - по русскому языку и математике и два
экзамена устно по билетам по выбору обучающихся. 8 обучающихся сдавали
обязательные экзамены в новой форме по русскому языку и математике. 2
обучающихся, имеющие ограниченные возможности здоровья (VII вид) сдавали
обязательные экзамены в традиционной форме.
Государственная (итоговая) аттестация прошла в соответствии с расписанием, апелляций
в конфликтную комиссию по вопросам проведения аттестации не поступило.
Аттестацию за курс основной школы успешно прошли 11 выпускников.
Данные о результатах государственной итоговой аттестации выпускников основной
школы и выборе предметов для сдачи устных экзаменов по выбору представлены в
таблице:
предметы учебного
плана
кол-во
уч-ся
аттестовано
«2»
кол.
%
0
0
Русский язык (РЭК)
8
Русский язык
2
(изложение с
элементами
сочинения)
Математика (РЭК)
8
Математика
2
(традиционная форма)
Физическая культура
7
Геометрия
2
0
География
3
0
Обществознание
7
0
Литература
1
0
Сдали все экзамены на «4» и «5»
Получили документ об образовании
Получили свидетельство об окончании
специального (коррекционного) учреждения
8 вида
В том числе особого образца
Получили справку об образовании
Награждены похвальной грамотой
«3»
кол.
5
2
0
0
0
0
0
0
0
2
10
1
-
%
63
100
«4 - 5»
кол.
3
-
%
37
0
5
2
63
100
3
0
37
0
0
0
1
5
1
0
0
33
71
100
7
2
2
2
0
100
100
67
29
0
Государственная итоговая аттестация по русскому языку второй год была
организована в новой форме. Работа состояла из трёх частей. Часть 1 изложение, базовый
уровень. Часть 2 с выбором ответа. Часть 3 сочинение, высокий уровень. Экзамен
проводили организатор и ассистент, не являющиеся учителями русского языка и
литературы, текст изложения был озвучен с помощью аудиоустройства. На протяжение
всего экзамена присутствовал общественный наблюдатель. Полученные результаты
обучающихся свидетельствуют о сформированности базового уровня знаний, умений и
навыков по русскому языку за курс основного общего образования; уровень их
подготовки по русскому языку соответствует требованиям «обязательного минимума к
содержанию основного общего образования по русскому языку». 90 % обучающихся
подтвердили свои отметки выставленные учителем и полученные на экзамене. Качество за
экзамен в новой форме составило - 38 % . Средний бал – 3.4.
В таблице отражены данные по школе за последние два года:
год
2011
2012
справляемость
100
100
качество
46
38
Средний балл
3.5
3.4
Государственная итоговая аттестация по математике пятый год была
организована в новой форме. Проведение экзамена было организовано по сценарию
экзамена по русскому языку. Работа состояла из двух частей. Первая часть включала в
себя 18 заданий, соответствующих уровню обязательной подготовки, а вторая часть – три
задания повышенного уровня и два задания высокого уровня сложности. Структура
работы по математике отличалась от прошлых лет – в работу включены задания по
геометрии. В базовую часть- 3 задания, одно задание – в повышенный уровень. Одно
задание – в высокий уровень.
Все выпускники справились с первой частью экзамена, тем самым показали
освоение обязательного минимума. Показатель качества класса за экзамен в новой форме
- 38%, средний балл – 3,5. Справляемость детей, писавших работу в традиционной форме100%. Качество-0%.
В таблице отражены данные по школе за последние четыре года:
год
2009
2010
2011
2012
справляемость
качество
Средний балл
100
73
4
100
80
3,8
100
78
3.8
100
38
3.5
Наиболее популярными предметами на экзаменах по выбору на итоговой
аттестации за курс основной школы оказались обществознание, физическая культура.
Необходимо отметить, что за последние два года большее количество детей выбирают
обществознание. Это связано со сдачей обществознания в форме ЕГЭ в 11 классе.
Сдавали 7 человек- 70%. Качество-29%, справляемость – 100%. Физическую культуру - 7
обучающихся – 70%, качество – 100%. Традиционными остаются экзамены по географии,
геометрии. В 2011-12 учебном году дети сдавали литературу.
География: сдавали- 3 человека-30%, качество- 67%, справляемость – 100%.
Геометрия: сдавали – 2 человека-20%, качество- 100%.
Литература- 1 человек- 10%, справляемость – 100%, качество – 0%.
11 класс. К государственной (итоговой) аттестации за курс средней школы в текущем
учебном году допущено 7 человек.
Двое обучающихся имеют годовые отметки «4» и «5».
Все экзамены за курс среднего (полного) общего образования проходят в форме
ЕГЭ.
Из них русский язык и математика являются обязательными для получения
аттестата о среднем (полном) общем образовании.
Баллы полученные на ЕГЭ отражены в следующей таблице:
Предметы учебного плана
Кол-во
Мин. кол-во,
Средний
учащихся
установленное.
балл
Рособрнадзором
Русский язык
7
36
59,3
Математика
7
24
59,1
Физика
1
36
50
Обществознание
6
39
58,1
литература
1
32
49
История
1
32
36
Получили документ об образовании
7
В том числе особого образца
0
Получили справку об образовании
0
Результаты, полученные на ЕГЭ по основным предметам и предметам по выбору
позволяют сделать вывод:
1) На протяжении 3-х лет справляемость составляет 100%.
2) Результаты ЕГЭ по русскому языку – 59,29. Это ниже, чем в 2009-10, 2010-11 учебных
годах по школе. В кластерной группе занимает 4 место из 7. Средний результат школы
ниже результата МР и ЯО.
3) Результаты ЕГЭ по математике – 59,14. Это выше, чем в 2009-10 учебном году и
сопоставим с 2011-12 учебным годом. В кластерной группе, в МР средний бал самый
высокий. Средний показатель выше, чем в ЯО.
4) Результаты ЕГЭ по физике – 50. Это ниже, чем за 2011-12 учебный год по школе,
однако средний результат выше ЯО, занимаем 2 место из 9.
5) Результаты ЕГЭ по обществознанию – 58,17. Это выше, чем в 2011-12 учебном году по
школе. Занимаем 2 место из 13 школ. Средний показатель выше, чем в МР и сопоставим с
результатами области.
6) Результаты ЕГЭ по истории и литературе самые низкие в МР, ниже чем в ЯО.
В плане системы мероприятий, направленных на повышение качества по
предметам история, русский язык и литература подготовки выпускников 11-го класса к
ЕГЭ в 2012-13 учебном году были предприняты следующие действия: включёны в
учебный план факультатив по литературе (0,5 часа), электив «История России в лицах»,
электив по русскому языку «Основы культуры речи и риторики»; включено проведение
диагностических работ по выборным предметам, осуществление контроля за
посещаемостью факультативов и дополнительных занятий, индивидуальные
консультации для родителей и обучающихся по вопросам правильного выбора предметов
для сдачи экзамена.
Результаты промежуточной аттестации.
С целью улучшения подготовки обучающихся к итоговой аттестации в конце 2011 – 2012
учебного года проводились итоговые работы в 8 и 10 классах.
8 класс. Все обучающиеся писали тестовую работу по обществознанию и один предмет
по выбору (география, математика, биология, физика, )
Результаты тестовой работы по обществознанию: «хорошо и отлично» - 3 (38%),
«удовлетворительно» - 5 человек (62%), «неудовлетворительно» - нет. Средний балл
составил – 3,5 .
Математика: - 3 человека-38%. Справились- 100%. Качество-67%
Биология- 2 человека-25%. Справились-100%. Качество-50%
Наиболее успешно обучающиеся 8 класса сдали физику и географию. Качество – 100%.,
10 класс. Обучающиеся 10 класса писали обязательный тест по математике.
Сдали на «хорошо и отлично » - 4 человека, что составило 80 %, с работой справились
все - 100%.
По выбору обучающиеся писали работу по обществознанию – 3 человека - в форме теста.
С работой справились все 100%, качество составило – 33%.
По истории- 1 человек- 20%, качество-100%.
По биологии – 1 человек-20%, качество- 0%.
Обучающиеся 1 класса писали комплексную работу в конце учебного года.
2. Анализ участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах.
В учебном году 2011-12 работа с одаренными детьми в школе строилась в
соответствии с планом работы и программой «. В школе был проведен школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников, по итогам которого обучающиеся приняли
участие в муниципальном (районном) этапе олимпиады. Кроме олимпиад в течение года
проводились различные творческие и проектные конкурсы. Общее количество участников
районных олимпиад и конкурсов от нашей школы составило 177 человек, среди них 27
заняли призовые места, а 86 стали призерами. Не первый год обучающиеся принимают
участие в Молодежных предметных чемпионатах, которые проводит Центр развития
одаренности (г. Пермь). В них приняло участие 48 человек, среди которых имеются как
победители, так и призеры на районном и региональном
уровнях. Дипломами
победителей районного уровня было отмечено 3 человека, дипломами победителей и
призеров регионального уровня было отмечено так же 3 человека.
По плану работы МОУ Толбухинская СОШ были проведены предметные дни, где
приняли участие все желающие.
Прошла 2-ая школьная научная конференция, на которой число участников возросло
до 15, стоит отметить, что значительно повысился уровень представленной работы.
Обучающиеся нашей школы приняли участие в районных мероприятиях согласно
плану («Проектируем будущее», краеведческая олимпиада, Команда года).
Количество участников различных олимпиад и конкурсов в основном остается на
одном уровне - около 200 человек /конкурсе; большую часть которых составляют
спортивные соревнования. Ежегодно проводятся различные творческие конкурсы, о
которых ребята оповещаются через объявления и на еженедельной линейке.
В этом учебном году обучающимся была представлена возможность участия в
Интернет-проектах, но в этой области по-прежнему мы видим большое поле
деятельности. Каждый обучающийся имеет возможность проявить свои таланты в любом
виде деятельности, и наш коллектив надеется на тесное сотрудничество в этой области.
3. Внеучебная деятельность.
Участие в районных мероприятиях
Название мероприятия
Конкурс изобразительного искусства «Я рисую мир» на тему:
«Учителями славится Россия»
Конкурс самодельной игрушки «Игрушечные мастера»
Педагогическая олимпиада школьников
Конкурс юных дарований «Планета талантов»
Фестиваль театральных коллективов «Театральные встречи».
Тема: «Сказки дедушки Корнея»
Конкурс художественной фотографии «Отражение»
Году учителя посвящается…
Конкурс декоративно-прикладного творчества
«Мир творческих фантазий»
Эколого-биологический конкурс «День птиц-2011»
результат
количество
участников
1 и 3 место
участие
2
2
участие
1
участие
4
2 место
участие
1
6
Акция «Вместе мы сила», приуроченная к Всемирному дню борьбы со
СПИДом
Конкурс плакатов «Здоровье – лучший друг»
Конкурс – обращение к другу «Жизнь в наших руках»
Конкурс рисунков «Прекрасное рядом»
Конкурс агитбригад «Все имеет смысл, пока мы здоровы»
Сравнительный анализ участия в конкурсах
№
1 Эколого-биологический конкурс «День птиц»
2 Конкурс декоративно-прикладного творчества
«Мир творческих фантазий»
3 Конкурс самодельной игрушки «Игрушечные мастера»
4 Конкурс юных дарований «Планета талантов»
5 Конкурс детского творчества на противопожарную
тему.
6 Осенний день здоровья
7 Зимний День здоровья
8 Весенний день здоровья
9 Областной конкурс «Письмо водителю»
10 Интеллектуальная историко – краеведческая игра
«Потомки – победителям»
11 Районный конкурс чтецов, посвященный
66 – летию Великой Победы
12 Легкоатлетический кросс памяти Ф. И. Толбухина
13 Спортивные соревнования
2009-2010
участие
участие
2010-2011
2 место
участие
участие
участие
участие
1, 3 места
участие
-
2 место
1 место
2 место
2 место
1 место
участие
2011- 2012
участие
участие
2 место
2 место
27 б
2, 3 место
24 б
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ НАШЕЙ ШКОЛЫ
В первый класс принимаются дети, которым исполняется 6,5 лет до 1 сентября
текущего года.
Для зачисления в школу необходимы следующие документы:
• заявление родителей;
• свидетельство о рождении;
• медицинская карта о состоянии здоровья ребёнка;
• справка с места жительства.