« Здоровый образ жизни – залог успеха. Сочи -2014»

Совместная организованная деятельность с детьми
старшего дошкольного возраста
ТЕМА:
« Здоровый образ жизни – залог успеха.
Знакомство с символикой и талисманами Олимпиады
Сочи -2014»
( с использованием здоровьесберегающих технологий, ЭОР)
Программные задачи:
 Познакомить детей с символами и талисманами Олимпийских
игр.
 Создать у детей представление об Олимпийских играх как
мирного соревнования в целях физического совершенствования
людей, в котором участвуют народы всего мира.
 Закреплять знания детей о зимних видах спорта.
 Продолжать работу над формированием всех сторон речи.
Расширять активный словарь детей по теме «спорт» (талисман,
Олимпийские игры, символ, бобслей, биатлон).
 Способствовать укреплению и сохранению здоровья
воспитанников.
 Развивать внимание, логическое мышление, творческое
воображение детей.
 Способствовать формированию интегративных качеств:
физически развитый, активный, любознательный,
самостоятельный.
Материалы и оборудование:





Мультимедийная установка.
Рабочие листы к дидактической игре «Найди пару».
Презентация: «Символы и талисманы Олимпиады».
Разрезные картинки: «Талисманы Сочи – 2014».
Музыкальный центр.
~1~
Воспитатель:
Дети:
Ребята! У меня сегодня для вас
интересные игры: кто хочет поиграть,
собирайтесь в кружок. Но сначала
поздороваемся.
Коммуникативная игра:
«Здравствуйте».
Здравствуй, правая рука
Здравствуй, левая рука
Здравствуй друг, здравствуй друг
Здравствуй, весь наш дружный круг.
Дети пожимают себе, правую руку.
Дети пожимают себе, левую руку.
Пожимают руки друг другу.
Улыбаются друг другу.
Что мы только что пожелали друг
другу?
Расскажите, что нужно делать, чтобы
быть здоровым?
Здоровья.
Делать зарядку, заниматься спортом,
гулять, есть овощи, заниматься
спортом и т.д.
Правильно! Приготовьте ладошки.
Игра на развитие внимания:
«Да, нет».
Вы послушайте внимательно,
и ответьте обязательно:
Если верно я скажу, хлопните в
ладошки и скажите «да» в ответ.
Ну, а если вдруг неверно, топайте
ногами говорите «нет».
В садик вы пришли и улыбались?
Зарядкой, физкультурой занимались?
Кегли у нас ватные?
Обручи квадратные?
А мячи железные?
Занятия спортом полезные?
Знают, все вокруг друзья, что зарядка
не нужна?
Чтобы ловким, сильным быть спорт не
надо нам любить?
Вы и ваши все друзья, дружат с
физкультурой?
Да.
Да.
Нет.
Нет.
Нет.
Да.
Нет.
Нет.
Да.
Молодцы! Если будете заниматься
спортом, всегда будите здоровыми,
~2~
сильными, ловкими и вырастите
настоящими спортсменами.
(дети садятся за столы)
Ребята вам знакомо слово: Сочи?
Что это?
Чем он знаменит?
Кто приедет на Олимпийские игры?
В какое время года будет проходить
Олимпиада?
Какие зимние виды спорта вы знаете?
Дидактическая игра:
«Найди пару».
У вас на столе, лежат листы, с одной
стороны нарисованы спортсмены, а с
другой спортивное снаряжение. Но все
перепутали и принесли фигуристам –
винтовку, саночнику – клюшку,
лыжнику – санки. Помогите им, ребята
подумайте, что нужно каждому
спортсмену и соедините карандашом
картинки.
Да.
Город.
В нем будут проходить, Олимпийские
игры.
Спортсмены, болельщики и т.д.
Зимой.
Хоккей, фигурное катание, бобслей,
лыжные гонки и т.д.
Дети соединяют линией изображение
спортсмена с нужным ему спортивным
снаряжением, проговаривая вслух:
хоккеист – клюшка, фигурист – коньки
и т.д.
Молодцы! Все справились с заданием.
А теперь немножко отдохнем и
сделаем массаж лица.
Самомассаж лица:
«Умные ладошки»
Разотрем ладошки, согреем их
немножко.
И теплыми ладошками умоемся, как
кошки мы.
Грабельки, сгребают все плохие
мысли.
Пальчики по щечкам бегают, так
быстро.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Трут ладошки друг о друга.
Провести ладошками по лицу сверху
вниз.
Пальцами провести от середины лба к
вискам.
Плацами легко постучать по щекам.
~3~
Слово Олимпийские игры зародилось
еще в Древней Греции, в древнем
городе Олимпия.
( показ слайдов)
Воспитатель предлагает отправиться
детям в далекие-далекие времена.
Слайд 1
Ребята, мы с вами оказались в одном
старинном городе под названием
Олимпия. Этот город был очень
красив.
Слайд 2
И были в нем разные статуи: и золотые
и мраморные.
Слайд 3
Считалось, что в нем были собраны
самые красивые статуи того времени.
Слайд 4
И дома в нем были необыкновенные,
очень богатые. Но в этом городе никто
не жил, кроме хранителей сокровищ.
Они следили за чистотой в городе,
ухаживали за статуями. Но один раз в 4
года сюда съезжались люди со всех
концов Греции приезжали сюда чтобы
посмотреть на соревнование самых
сильных и смелых. А назывались эти
соревнования Олимпийские игры.
Ребята, а как вы думаете, какие люди
участвовали в играх? Правильно,
сильные, смелые, ловкие. А почему
они были такими? Конечно, потому
что тренировались.
Слайд 5
Во все концы страны спешили гонцы и
трубили о начале “Священного
перемирия”,
ведь
во
время
Олимпийских
игр
все
войны
прекращались, это было мирное и
дружное время.
Слайд 6
Начинались Олимпийские игры с
зажжения
Олимпийского
огня,
~4~
который передавали бегунам.
Слайд 7
Соревнования по бегу были в первый
день Олимпийских игр
Слайд 8
На следующий день соревновались
борцы
Слайд 9
В третий день шли соревнования по
метанию дисков и прыжкам в длину
Слайд 10
Заканчивалось все скачками на
колесницах. Это были самые яркие и
красивые соревнования.
Слайд 11
Победителей награждали золотым
венком
из
оливковых
листьев.
Победитель Олимпийских игр на всю
жизнь оставался почетным человеком
Слайд 12
Сейчас от старого города Олимпия
остались руины, но Олимпийские игры
продолжаются до сих пор.
Когда готовились к Олимпиаде в
Сочи, художники придумали символы
и талисманы. Сейчас я вас с ними
познакомлю.
Презентация:
«Символы и талисманы
Олимпиады».
1-3 слайд: Этот символ вы уже знаете
это -….
Олимпийский факел зажигают за
несколько месяцев до начала игр, в
городе Олимпии, где проводились
первые Олимпийские игры.
Зажженный огонь передается по
эстафете, такая эстафета проходит по
разным странам и городам, большим и
Олимпийский огонь.
~5~
маленьким, в этот раз Олимпийский
факел побывает даже в космосе. Мы с
вами встречали Олимпийский факел,
когда его факелоносцы проносили по
Кронштадту. В день открытия
Олимпийских игр он закончит свое
путешествие в Сочи.
4 слайд: Олимпийские кольца – пять
переплетенных колец на белом фоне:
синие, желтое, черное, зеленое и
красное, которые означают дружбу
всех народов на земле.
Пять колец, пять кругов,
Знак пяти материков,
Знак, который означает:
То, что спорт наш общий друг.
Все народы приглашает в наш
всемирный, дружный круг.
5 слайд: Познакомьтесь – это
Леопард, спасатель – альпинист. Он
живет в кроне огромного дерева,
которое растет на самой высокой
скале, в заснеженных горах, Леопардик
хорошо катается на сноуборде и
научил этому виду спорта всех друзей.
А еще он очень веселый, любит
танцевать и всегда готов придти на
помощь.
6 слайд: Зайка – самая активная
жительница зимнего леса, она учится в
лесной академии, помогает маме,
участвует в различных спортивных
соревнованиях, а еще она очень любит
петь и танцевать.
7 слайд: Мишка – родился и вырос на
северном полюсе, полярники научили
его кататься на лыжах, бегать на
коньках и играть в керлинг, но больше
всего ему нравится кататься на
спортивных санях. Он настоящий
бобслеист.
8 слайд: Лучик и Снежинка –
прилетели с других планет. Лучик
~6~
родился на планете, где всегда жарко, а
Снежинка прилетела с ледяной
планеты, они подружились с людьми и
придумали новый вид спорта керлинг
на колясках. Им так у нас понравилось,
что они решили остаться на Земле,
чтобы заниматься спортом и помогать
друзьям.
9 слайд: Это домик в Олимпийской
деревне, в котором живут все
талисманы.
Физкультминутка «Будем спортом
заниматься»
(под музыку).
В следующей игре нужно собрать
картинку.
Дидактическая игра:
«Собери талисман»
Ребята художники Олимпиады
передали Вам в подарок картинкираскраски по зимним видам спорта, и
просили, чтобы Вы их обязательно
раскрасили.
На этом мы с Вами прощаемся, желаем
всем крепкого здоровья и успехов во
всех делах!!!
~7~