Мир животных в ИЗО и в музыке

Тема :
«Мир животных в ИЗО и в музыке»
Учитель Музыки : Гаар О.А.
Учитель рисования : Савина В.В.
Цель :
1. Создать галерею картин , под средством музыкальных фрагментов ( создания
музыкальных образов ) и изображения ( техники рисования ).
2.Воспитать нравственно –эстетическое отношение к миру ,любви и искусству
.
3. Познакомить с музыкой К. Сен- Санса « Карнавал животных»
Антонио Вивальди « Времена года» « Весна», «Лето».
4.Обобщение знаний и умений в изобразительном искусстве и музыке .
5.Слить урок музыки и урок ИЗО в один урок .
Задачи :
Обучающие
Научить ребят слушать и понимать зарубежную ( итальянскую и французскую
музыку .)
Познакомить с творчеством Ш. К. Сен-Санса и А. Вивальди ) и его лучшими
произведениями .
Обучить ребят различать группы различных инструментов , их классификация .
Симфонический оркестр (духовые ,струнно –смычковые , клавишные , ударные,
струнно- щипковые .)
Развивающие :
Развивать навыки образного мышления , воспитывать культуру восприятия музыки,
уметь представлять образ под музыкальный фрагмент , продолжить развить навыки
рисования .
Воспитательные :
Воспитывать интерес к классической зарубежной музыке , познакомить с
особенностями звучания симфонического оркестра , воспитывать интерес к разным
культурам мира .
Оборудование и материалы учителя .
1 .Диск «Танец природы»
2 .Готовые образцы будущей работы .
3. Музыкальная кассета «Карнавал животных»
4.Диск « Времена года» А .Вивальди
Оборудование и материалы учеников .
1.Альбом
2.Простой карандаш
3. Цветной карандаш
4.Цветные карандаши .
5.Ластик.
6.Точилка .
План урока :
1. Беседа об окружающем мире , творчестве Сен-Санса .
чтение стихотворения под сопровождение музыки .
2. Демонстрация диска « Танец природы» со слайдами о природе в сопровождении
музыки Сен-Санса «Карнавал животных» и показом слайдов построения животных ,
птиц, рыб .
3.Демонстрация на интерактивной доске задания , которое ребята будут выполнять :
создать самостоятельную композицию из животных , птиц и рыб , в декоративном
оформлении под звуки музыки с указанием музыкальных инструментов на работах .
4.Сбор работ для оценивания .
5. Задание на дом .
Сегодня на уроке мы ,ребята будем слушать классическую музыку знаменитых
композиторов к. Сен- Санса и А. Вивальди .
В это весеннее утро звучит музыка и следующие слова поэта :
«… Небо раскрыло глаза голубые ,
Песней весны зазвенели ручьи .
Робкий подснежник сегодня впервые
Солнцу признался в любви .
Светиться почками гибкие ветви,
Юную щедрость суля .
Свежестью дышат летучие ветры ,
Радостью дарит Земля …..»
Камиль
Сен- Санс
Французский композитор родился в городе Париже в семье чиновника в
1835году
Получил прекрасное образование в Парижской консерватории по классу фортепиано
у знаменитых преподавателей Ф. Бенца и Галеви .
С 11 лет выступал как пианист , а в 1853 году стал работать как органист , был
отличным пианистом и поэтому его любимый композитор Ф. Лист .
Камель Сен-Санс часто исполнял музыку любимого композитора . , но и сам сочинял
очень много разной музыки .
Особое место в его творчестве занимает « Карнавал животных»
Здесь композитор проявил свою выдумку , особенный колорит звучания различных
инструментов .
Один из первых фрагментов- « Куры и Петухи» изображены группой духовой
( флейта , гобой ,кларнет - как главная и вторая группа – струнно- смычковая (
скрипки , виолончели , контрабасы )
Ребята , какие инструменты , Вы , слышите?
Дети называют их и смотрят технику рисования данных персонажей .
2. Куланы - быстрые животные и К. Сен –Санс использовал только один
инструмент - фортепиано . Темп быстрый и напористы
и поэтому ребятам
предлагается нарисовать данный образ и запомнить движение мелодии на «Vivo».
3.Кенгуру .- фортепиано .
Мелодия звучит необычная , как бы изображает животное в прыжках , но при этом
животное останавливается и смотрит по сторонам , как будто боится опасности .
Показывается техника рисования данного животного .
4.Аквариум .
Звучит весь Симфонический оркестр.
Мелодия почти фантастичная и ребята запоминают её хорошо .Здесь необходимо
услышать как можно больше муз . инструментов ( флейта , скрипки , треугольники ,
колокольчики , фортепиано)
Для рисования здесь предоставлены огромные возможности .
где звучит как слог – и---а-- у скрипок главная партия .
Это ослики , очень упрямые животные и звучит характерная мелодия .
6 .Кукушка в глубине леса
Струнно –смычковая группа изображает весь лес ,а кларнет изображает кукушку .
Особенная техника рисования птицы .
7.Птичник
Звучит группа духовых инструментов - флейты , кларнеты , валторны .
Ударные инструменты представлены – треугольниками и металлофонами .
Можно представить картину утреннего утра .
8. Лебедь - это одно из лучших произведений , главную партию играет виолончель,
аккомпанемент - фортепиано .
Дети рисуют собственный образ и смотрят на технику рисования данного персонажа
.
Все данные герои непосредственно живут в природе и поэтому мы , можем сегодня
послушать фрагменты других знаменитых композиторов.
Например А .Вивальди « Времена года»
«Весна» - пение птиц , раннее утро и яркое солнце - всё это можно услышать в
данной мелодии .
Ребятам необходимо , определить группы каких инструментов здесь звучат .
Антонио Вивальди очень ярко изобразил все времена года .
Легко узнаваемые и любимые темы звучат в данном фрагменте .
Антонио Вивальди
4 марта 1678 года в Венеции
умер -28 июля 1741 года Вена .
Итальянский композитор , скрипач , дирижёр , педагог .
Вначале своего обучения получил образование у своего отца .Джованни
Баттиисты.
Рано стал виртуозом на скрипке .
Профессию музыканта совмещал с духовным санном аббата, но позже был отрешён
от церкви .
Работал музыкантом в консерватории ,а в 1835 году покинул Венецию
За годы своего творчества Вивальди написал следующие произведения :465
инструментальных концертов ,создал 40 опер .
Интерес к Вивальди произошёл с открытием в конце 20-х годов 20 века
Музыковед Джентели опубликовал ноты, которые были найдены и чуть не были
незаслуженно забыты .Среди них были 300 концертов и цикл « Времена года»
И сегодня звучит музыка Вивальди ,мы благодарные слушатели ,должны быть
благодарны и композитору и человеку , который для нас их сохранил и издал .
Оборудование и материалы учителя .
1 .Диск «Танец природы»
2 .Готовые образцы будущей работы .
3. Музыкальная кассета «Карнавал животных»
4.Диск « Времена года» А .Вивальди
Оборудование и материалы учеников .
1.Альбом
2.Простой карандаш
3. Цветной карандаш
4.Цветные карандаши .
5.Ластик.
6.Точилка .
Используемая литература :
Коллекция « Великие композиторы»
Музыкальная энциклопедия издательство «Советская энциклопедия»
Гл . ред .Ю.В.Келдыш Москва 1982 г
Кассеты из коллекции « Духовная , русская и зарубежная музыка 12- 20 веков»