Р У С С К И Й Я... Тест для самостоятельной подготовки

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тест для самостоятельной подготовки
1. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) якорь;
2) съел;
3) лес;
4) ёжик.
2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) каталОг
2) гофрИрованный
3) жАлюзи
4) средствА
3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) килОметр
2) кладОвая
3) отобралА
4) без инструктажА
4. В
каком
предложении вместо
слова
БЛАГОДАРНЫЙ нужно употребить
БЛАГОДАРСТВЕННЫЙ?
1) БЛАГОДАРНЫЕ ученики выразили свою признательность первой учительнице.
2) В адрес гимназии пришло БЛАГОДАРНОЕ письмо от руководства вуза.
3) Наташа одарила мать БЛАГОДАРНЫМ взглядом и улыбнулась.
4) На встречу с режиссёром пришли БЛАГОДАРНЫЕ почитатели его таланта.
5. Укажите пример в образовании формы слова с ошибкой.
1) пара носков
2) концертный рояль
3) стопка полотенцев
4) двое студентов
6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Родившись в семье бедного чиновника,
1) Куприну с детства довелось узнать все тяготы жизни.
2) Куприн не смог получить хорошее домашнее образование.
3) Обучение продолжалось в кадетском корпусе.
4) Куприну было невозможно сделать успешную карьеру.
7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Это письмо со сто пятьюдесятью подписями было направлено в редакцию газеты.
2) Все, кто побывал на выставке Модильяни, пришли в восторг от его полотен.
3) Вопреки воле автора, книга не была опубликована на родине писателя.
4) О том, каких успехов добилась группа спортсменов, можно судить по
результатам.
Прочитайте текст и выполните задания 8 - 13.
(1)... (2)Мой дом предстаёт на них почти таким же, как и сегодня. (3)В той части
Старотатарской слободы тогда находился известный на всё Поволжье Сенной базар, где бойко
шла торговля сеном и молоком, лошадьми и мануфактурой. (4)А
в
нашем
доме
располагалась гостиница «Амур». (5)До революции моя улица называлась Большой Сенной.
(6)Во флигеле соседнего с моим дома жил молодой Шаляпин. (7)Чуть дальше стоит и
разрушается здание, где жил известный профессор Казанского университета Карл Фукс.
(8)... у него останавливался Пушкин, когда приезжал в Казань в поисках материалов
о Пугачёвском восстании.
8. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в тексте?
1) Начинается улица от цирка, расположенного у Кремля, и заканчивается у
озера Кабан.
2) Мне нравится рассматривать открытки с видами старой Казани, сделанные в начале
XX века.
3) Моя улица состояла из домов, построенных в конце XIX века, двухэтажных и
трёхэтажных.
4) Почти на каждом из домов Старотатарской слободы теперь мемориальные доски.
9. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в
восьмом (8) предложении текста?
1) Кроме того
2) Однако
3) Например
4) Именно
10. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одной из частей
третьего (3) предложения текста?
1) находился
2) находился известный на всё Поволжье Сенной базар
3) шла торговля
4) бойко шла торговля
11. Укажите верную характеристику седьмого (7) предложения текста.
1) простое
2) сложное бессоюзное
3) сложносочинённое
4) сложноподчинённое
12. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ТОЙ из третьего (3)
предложения текста.
1) прилагательное
2) местоимение
3) частица
4) наречие
13. Укажите значение слова ФЛИГЕЛЬ в шестом (6) предложении.
1) Чердачное помещение жилого дома.
2) Второй снизу, обычно лучший этаж дома в постройках XIX -начала XX в.
3) Небольшой дом во дворе большого здания.
4) Лёгкое парковое или садовое строение для отдыха.
14. В каком слове нет суффикса -ЩИК-?
1) спорщик;
2) сыщик;
3) обманщик; 4) притворщик.
15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Избя(1)ая печь была сильно закопче(2)а. Около окна лежали чёрные, обугле(3)ые сохи.
1) 1, 2;
2) 1, 3;
3) 3;
4) 1, 2, 3.
16. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града
2) бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать
3) о..далённый, на..треснутый, на..пиленный
4) из..мать, дез..нформация, от..граться
17. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) догон..шь, озадач..вший
2) разбуд..шь, омыва..мый
3) беспоко..шься, подстрел..нный
4) шепч..шься, расчист..вший
18. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) разв..вается (хозяйство), покр..вить, отп..лить
2) тра..ктория, пр..вокация, м..некен
3) кр..потливый, кор..мысло, вск..чить
4) м..теор, л..гион, отп..реть
19. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) интерв…юировать, четырех…ярусный, бар..ер
2) с..митировать, пред…дущий, воз..меть (действие)
3) пр..стыдить, пр…митивное, пр…ломление (лучей)
4) ра..шумелся, ра…познать, чре..мерный
20. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А(Я)?
1) закле..ли, припа…нный
2) растер…нный, просе…ли
3) гон..щий, (они) хлопоч..т
4) рассе..вший, бор..щийся
21. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. вскак..вать
Б. каракул…вый
B. книж..чка
Г. вкрадч..вый
1) А, Б, Г;
2) А, Г;
3) Б, Г;
4) А, В.
22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Наслаждайся и дари наслаждения, н(1) причиняя зла н(2) себе, н(3) другим. Как бы
безнравственность н(4) была замаскирована, она н(5) может сделаться нравственностью.
1) 2, 3, 4, 5
2) 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 2, 3, 4
23. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (ЧТО)БЫ добиться права провести олимпийские игры, необходимо (В)ТЕЧЕНИЕ
года подготовить интересную презентацию.
2) (ПО)ТОМУ мосту закрыто движение, (ПО)ТОМУ что там идут ремонтные работы.
3) Прогнозы (НА)СЧЁТ завтрашней погоды не оправдались, (НЕ)СМОТРЯ на то что
были использованы данные со спутника.
4) (ПО)ПРИЧИНЕ опоздания мы не сдали контрольные работы, (ПО)ЭТОМУ не были
допущены к зачёту.
24. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти
покой в родном имении.
2) Первые несколько лет, прожитых в Вене, стали для Бетховена (ПО)ИСТИНЕ
счастливейшим временем его жизни, ПОТОМУ(ЧТО) именно здесь он приобрёл настоящую
известность.
3) Страсть к чтению у Башкирцевой была ненасытна, способность работать - громадная,
(ПРИ)ТОМ пищей для её ума были (КАК)БУДТО все предметы.
4) (ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а
ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.
25. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её
отсутствия в
предложении.
Старуха ласково принимала его ( ) и со дня вечеринки Оленин часто по вечерам заходил к
хозяевам.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И занятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Старик (1) неслышно ступая в своих поршнях (2) пошёл вперёд по узкой доске (3) входившей
в густой, дикий, заросший лес.
1) 1;
2) 1, 2, 3;
3) 3;
4) 2, 3.
27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые?
Когда Нерон построил себе роскошный дворец, то Сенека (1) якобы (2) сказал ему: «Ты (3)
конечно (4) показал себя бедняком, ведь (5) другого такого уже не приобретёшь, если ты
потеряешь этот дворец».
1) 3, 4
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 3, 4, 5
4) 4, 5
28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
В Киеве на высокой горе на берегу Днепра установлен памятник (1) князю Владимиру (2) во времена
княжения (3) которого (4) состоялось крещение Руси.
1) 1, 2;
2) 2;
3) 3, 4;
4) 1, 2, 3, 4
29. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
По ночам к реке подвозили лес (1) и (2) когда белый туман закутывал берега (3) все восемь рот
настилали доски (4) на обломки мостов.
1) 1, 3, 4
2) 1, 4
3) 2, 3
4) 1, 2, 3
30. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя
заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Княжна Марья посмотрела на Ростова своим лучистым взглядом, который заставлял
забывать некрасивость её лица.
2) Эпоха реакции, которая наступила в России вслед за восстанием декабристов,
породила людей, подобных Печорину.
3) Войска Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в
укреплённом лагере у Дриссы.
4) Среди присутствующих Маргарита сразу узнала Азазелло, который стоял у спинки
кровати.
31. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) союзник;
2) мальчики;
3) сорняки;
4) подъёмник
32. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) дОговор;
2) отогналА;
3) дОкрасна;
4) принудИть.
33. В каком предложении вместо слова БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЙ нужно употребить
БЕЗОТВЕТНЫЙ?
1) БЕЗОТВЕТСТВЕННОЕ
отношение к порученному делу приводит к сбоям в
работе.
2) Своим БЕЗОТВЕТСТВЕННЫМ поступком Андрей подвёл всю команду.
3) БЕЗОТВЕТСТВЕННАЯ позиция отдельных граждан приводит к росту
правонарушений.
4) Лиза, благодаря
своей
доброте
и
мягкости,
слыла
в
семье
БЕЗОТВЕТСТВЕННЫМ существом.
34. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1)
2)
3)
4)
более пятиста человек
инженеры
наисложнейший
в день именин
35. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) стопка блюдец
2) опытные директора
3) умный шимпанзе
4) в полтораста километрах
36. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Создавая образ Обломова,
1) Гончаровым восхищались русские критики.
2) Гончаров опирался на фольклорные мотивы.
3) он привлекает нас своим умом, добротой, отзывчивостью.
4) огромную роль играет эпизод «Сон Обломова».
37. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Все, кто был на балу у Фамусова, по-своему объясняли причину сумасшествия
Чацкого.
2) Большинство произведений Куприна заканчивается трагически.
3) Мы живём не только в Москве, но и в обществе.
4) Катерина протестует против
«тёмного
царства»,
губящего человека и
лишающего его права на счастье.
Прочитайте текст и выполните задания 38 - 43.
(1)Русские путешественники отправлялись в Геную чаще всего из Ливорно - крупного
портового города. (2)Сев на корабль в Ливорно, они брали курс на северо-запад, вдоль
побережья, к которому примыкают предгорья Апуанских Альп. (З)Это наиболее обжитая и
доступная для передвижения прибрежная полоса. (4)От Ливорно в XIX веке уже можно было
доехать на поезде до Специи. (5)Большую часть пути едем через тоннели и лишь иногда
вырываемся в небольшие долины. (6)Эти долины до предела застроены отелями и виллами.
(7)В старину отсюда добраться до Генуи можно было только морем. (8)... Лигурийские
Апеннины, кончающиеся у моря отвесными утёсами, делали путь по суше невозможным.
38. Какое место в этом тексте должно занимать пропущенное предложение?
Сегодня можно продолжить путь на поезде и от Специи до Генуи.
1) После первого (1) предложения
2) После второго (2) предложения
3) После третьего (3) предложения
4) После четвёртого (4) предложения
39. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одной из частей
второго (2) предложения текста?
1) они брали курс
2) они брали
3) они брали курс на северо-запад
4) примыкают
40. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
1) простое
2) сложносочинённое
3) сложноподчинённое
4) сложное бессоюзное
41. Укажите правильную морфологическую характеристику слова КОНЧАЮЩИЕСЯ из
восьмого (8) предложения текста.
1) прилагательное
2) причастие действительное
3) причастие страдательное
4) деепричастие
42. Укажите значение слова ДОЛИНА в пятом (5) предложении.
1) Обширная возвышенность с ровной поверхностью.
2) Углубление в почве, по которому течёт водный поток.
3) Невысокое плоскогорье с крутыми, уступчатыми склонами.
4) Удлинённая впадина между гор или в холмистой местности.
43. В каком слове есть суффикс -АД-?
1) прохлада; 2) бригада;
3) блокада;
4) баллада.
44. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в
восьмом (8) предложении текста?
1) Несмотря на это
2) Однако
3) Ведь
4) Поэтому
45. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Много тяжёлых думок было передума(1)но по этой дороге... Может, и солё(2)ая слеза падала на
стынущее стремя, на искуса(3)ую шипами подков дорогу.
1) 1;
2) 1,2;
3) 3;
4) 1, 2, 3.
46. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) т..нденция, пc..вдоним, м..ценат
2) посв..тить (книгу), см..гчение, разр..дить (ружьё)
3) м..лиорация, к..нгуру, к..бернетика
4) к..кетство, к..мпенсация, пл..вец
47. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) пред..явитель, неот..емлемый, в..южный
2) пост..ндустриальный, сверх..зысканный, пред..стория
3) пр..нудительно, пр..мадонна, пр..терпеться к лишениям
4) и..целитель, ра..хвалить, и..мельчитель
48. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А(Я)?
1) развеш..ли (плакаты), застро..вший
2) (они) подыш..т, бре..щий
3) замеш..нный (в клевете), стел..щий
4) сдерж..нный, леле..ли
49. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. Надоедл..вый
Б. Глянц..вый
B. Взвеш..вать
Г. Карманч..к
1) А, Б, Г;
2) Б, В, Г;
3) А, В;
4) А, В, Г
50. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Н(1) беда, что в хлебе лебеда, а то беда, когда нет н(2) хлеба, н(3) лебеды. Н(4) беда ошибиться,
беда н(5) исправиться.
1) 1, 2, 3, 4, 5;
2) 2, 3;
3) 2, 3, 4, 5;
4) 4, 5.
51. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (И)ТАК, начиная регулярные занятия, приучайте себя к разминке и старайтесь
выполнять её (В)НАЧАЛЕ тренировки.
2) (ТАК)ЖЕ, как и вчера, завершился второй матч, и (ТО)ЖЕ чувство радости от
победы охватило болельщиков.
3) (С)НАЧАЛА
сделай
самые
сложные
задания,
(ЗА)ТЕМ приступай к
остальным.
4) Она часто думает о том, (ЧТО)БЫ такое придумать, (ЧТО)БЫ всех рассмешить.
52. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Сады глухо заросли вьющейся зеленью ( ) и в прохладной густой тени везде чернели из-за
широких просвечивающих листьев спелые тяжёлые кисти.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
53. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Посыпав пороху на полку (1) Лукашка достал мешочек, вынул несколько пустых хозырей (2)
и стал насыпать заряды (3) тщательно затыкая их мулькой (4) завёрнутой в тряпочку.
1) 2, 3, 4;
2) 1, 2, 4;
3) 1, 3;
4) 1, 3, 4
54. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые?
Скифский мудрец Анахарсис, спрошенный (1) якобы (2) о причине печали людей,
сказал: «Ибо (3) пе только (4) вероятно (5) о своих бедах печалятся, но и о чужих удачах».
1) 1, 2, 4, 5;
2) 3, 4, 5;
3)1, 2, 3, 4, 5;
4) 4, 5.
55. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не
расставлены.)
1) Желание служить общему благу должно непременно быть как потребностью души
так и условием личного счастья.
2) Не светило не сверкало не горело да вдруг и припекло.
3) Одинаково невыгодны и бесполезны красота без молодости и молодость без красоты.
4) Нет талантов или гениев без трудолюбия.
56. Как объяснить постановку тире в приведённом ниже предложении?
И весёлый смех детей, и ярко светившее солнце, и светлое небо - всё наполняло душу каким-то
светлым, чудесным ощущением счастья.
1) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём
говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного
сложного
предложения
поясняет, раскрывает
содержание того, о чём говорится в первой части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена первой
части.
57. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Гувернёр немец старался запомнить все роды кушаний, десертов и вин с тем (1) чтобы описать
всё подробно в письме к домашним в Германию (2) и весьма обижался тем (3) что дворецкий с
завёрнутою в салфетку (4) бутылкой обносил его.
1) 2, 3
2) 1, 3, 4
3) 2, 3, 4
4) 1, 2, 3
58. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Князь Василий знал это (1) и (2) раз сообразив (3) что ежели бы он стал просить за всех (4) кто
его просит (5) то вскоре ему нельзя было бы просить за себя (6) он редко употреблял своё
влияние.
1) 2, 3, 4, 5, 6
2) 1, 2, 3, 4, 5, 6
3) 2, 4, 5, 6
4) 1, 5, 6
59. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя
заменить причастным оборотом?
1) Книга, которую мне посоветовали прочесть друзья, открыла для меня нового автора.
2) Книга, которая привлекла мое внимание на книжной выставке, уже появилась в
продаже.
3) Трогательные русские пейзажи, которые так талантливо нарисовал Поленов,
до сих пор волнуют сердца людей.
4) Грибоедов был первым драматургом, который отказался от слепого следования
жанру.
60. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя
заменить причастным оборотом?
1) Он шёл по своему городу, в котором вырос и был счастлив.
2) Я устроился на палубе и любовался уголками, которые открывались с каждым
поворотом реки.
3) Река, которая ещё была окутана синеватой мглой, манила к себе.
4) Посредине стены, которая была оклеена обоями с коричневыми букетами, Петя
заметил зиявшую дыру.
61. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) электрон;
2) инъекция;
3) объездчик;
4) больше.
62. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
1) боюсь;
2) пахать;
3) каюта;
4) съесть.
63. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) повтОрит;
2) свеклА;
3) намерЕние; 4) звонИт.
64. В каком предложении вместо слова ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ нужно употребить
ДЕМОКРАТИЧНЫЙ?
1) ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ преобразования в странах Западной Европы начались
сразу после окончания Второй мировой войны.
2) Накануне выборов ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ партии объединились в единый блок.
3) Демократическое обращение к своим подчинённым вызывало у окружающих лёгкое
недоумение.
4) Конституция
гарантирует
гражданам
возможность
использовать
свои
ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ права.
65. В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно
употребить ДИПЛОМАНТ?
1) Леонида Ивановича считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с окружающими
людьми.
2) Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта
ДИПЛОМАТОВ.
3) Ты говоришь как ДИПЛОМАТ, но дело не идёт на лад.
4) ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов
балета приняли участие в
заключительном концерте.
66. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) не менее четырехста процентов
2) пара чулок
3) обеим ученицам
4) трое саней
67. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Переходя к рассмотрению политической деятельности А.Ф. Адашева,
1) характеризуют его как политика три момента, выделяемые исследователями.
2) выделяются три момента, характеризующие его как политика.
3) необходимо выделить три момента, характеризующие его как политика.
4) характеристика его
как
политика включает три
момента, выделяемые
исследователями.
68. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) В романе «Тихий Дон» Шолохов не только изображает события гражданской войны
на Дону, но и повествует о жизни семьи Мелеховых.
2) Чувства, которые чистые и бескорыстные, тоже исчезают.
3) Галина Уланова - одна из лучших представительниц русской балетной школы.
4) Все, кто знаком с творчеством Л. Петрушевской, ценят в нём глубину мысли и
оригинальность стиля.
Прочитайте текст и выполните задания 69 - 74.
(1)... (2)Не зная тщательно охраняемых профессиональных секретов изготовления зрительных
труб, незадолго до этого изобретённых в Голландии, Галилей со свойственным ему
энтузиазмом и энергией взялся за решение этой задачи. (3)...эра любительского
телескопостроения начинает отсчёт с конца 1609 г. (4)Ещё одно важное событие в истории
любительского телескопостроения произошло в 1668 г., когда физик-теоретик по профессии,
Президент Лондонского Королевского общества по должности, сэр Исаак Ньютон
собственноручно построил зеркальный телескоп. (5)Если оптическую схему своего телескопа
Ньютон предложил, как мы теперь сказали бы, в рамках своих обязанностей, то в остальном он
был, безусловно, любителем. (6)Это обстоятельство роднит его с лучшими представителями
любительского телескопостроения всех времён.
69. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в
третьем (3) предложении текста?
1) Кроме того,
2) Именно
3) Таким образом,
4) Например,
70. Какое сочетание слов является грамматической основой третьего (3) предложения текста?
1) эра любительского телескопостроения начинает отсчет
2) эра начинает отсчет
3) эра любительского телескопостроения начинает
4) эра начинает
71. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста.
1) простое
2) сложное бессоюзное
3) сложносочинённое
4) сложноподчинённое
72. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВСЕХ из шестого (6)
предложения текста.
1) местоимение указательное
2) местоимение притяжательное
3) местоимение определительное
4) местоимение относительное
73. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в тексте?
1) Когда Галилео Галилей приступил к постройке своего первого телескопа, едва ли он
отдавал себе отчёт в том, что он уже открыл эру любительского телескопостроения.
2) Телескоп системы Ньютона, кроме главного вогнутого зеркала, имеет
дополнительное вспомогательное зеркало или призму.
3) Исаак Ньютон подарил любителям всего мира самый популярный у них теперь
телескоп.
4) Позже любители, конструкторы оптических приборов, не раз будут решать задачи,
перед которыми профессионалы остановились в раздумье.
74. Укажите значение слова ЭРА в третьем (3) предложении.
1) Начальный момент, от которого ведётся летоисчисление.
2) Большой
исторический
период,
коренным
образом
отличающийся от
предыдущего.
3) Очень долгое время.
4) Промежуток времени, в течение которого заканчивается какой-либо повторяющийся
процесс.
75. В каком слове нет суффикса -ЛК-?
1) сиделка;
2) читалка;
3) вешалка;
4) пастилка.
76. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Вахмистр рукавом шинели вытер подстриже(1)ые усы, обмер, растеря(2)о вытаращил глаза.
Союзники тоже были пораже(3)ы.
1) 1, 3;
2) 1, 2;
3) 2, 3;
4) 1, 2, 3.
77. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) б..гряный, м..гистраль, оз..рение
2) перс..нал, неук..снительно, к..мпонент
3) р..ферат, оп..реться, р..вновать
4) т..лесный, кл..тчатка, кол..сница
78. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) меж..языковой, мыш..як, пост..ядерный
2) пред..мпрессионистский, спорт..нвентарь, меж.гровой
3) пр..чудливый, пр..ключения, пр..вередливый
4) бе..почвенный, бе..покойный, бе..надежный
79. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) кле..вший, бре..тся (брат)
2) ненавид..мый, прокол..т
3) заверт..шь, брос..вший
4) взлеле..ли, сам ма..тся
80. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. Гуттаперч..вый
Б. Кукуш..чий
B. Осматр..вать
Г. Бус.нка
1) В, Г;
2) А, Г;
3) А, Б, В ;
4) Б, В, Г
81. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Для истинной любви н(1) существует н(2) препятствий, н(3) всей прозаической стороны жизни.
Настоящая любовь н(4) признает н(5)каких приказаний и н(6)каких обетов.
1)2, 3, 5, 6 ;
2)2,3,4,5,6;
3 ) 4 , 5, 6 ;
4)1,2,3,4,5,6.
82. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (В)ПОСЛЕДСТВИИ, став известным учёным, он (НИ)КОГДА не забывал родной
город.
2) (ПО)ПРИБЫТИИ в город необходимо было зарегистрироваться, (ПОТОМУ)ЧТО
таков был порядок.
3) (В)ТАЙНЕ
от всех
он уехал
из
города,
в котором
прожил
(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих десяти лет.
4) В душе Николеньки царило (ТО)ЖЕ спокойствие и (ТА)ЖЕ умиротворённость,
что и в окружающей его природе.
83. Укажите
правильное
объяснение
постановки
запятой
или
её отсутствия в
предложении:
Плоды годовых трудов весело собирались ( ) и в нынешний год плоды были необычайно
обильны и хороши.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
84. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Пройдя через двор (1) и (2) войдя в тёмную, прохладную клеть (3) заставленную
бочками (4) Марьяна с привычною молитвой подошла к бочке.
1) 3, 4;
2) 1, 2, 4;
3) 1, 3;
4) 1, 3, 4.
85. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые?
Возможно ли (1) любить отвлечённую суть человеческой души, независимо (2) от присущих
ей свойств? Нет, невозможно. Итак (3) мы (4) всё же (5) любим не человека, а его свойства.
1) 1, 2, 3, 4, 5;
2) 1, 3;
3) 3;
4) 3,4,5
86. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не
расставлены.)
1) И в пир и в мир и в лес по дрова - всё одёжка одна.
2) Людям необходима основанная на природе человека на опыте на разуме человеческая
мораль.
3) Настоящий человек виден если не в своих действиях то в своих словах и мыслях.
4) Крупный и весомый успех составляется из множества предусмотренных и
обдуманных мелочей.
87. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Горе как море: берегов не видно.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Первая часть бессоюзного сложного предложения называет условие совершения
действия, о котором говорится во второй части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём
говорится в первой части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание
того, о чём говорится в первой части.
88. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Наташа глядела на Бориса (1) как глядят девочки тринадцати лет на мальчика (2) с которым они
в первый раз только что поцеловались (3) и в которого они влюблены.
1) 2, 3;
2) 1, 2;
3) 1, 2, 3;
4) 1, 3.
89. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Как будто очнувшись (1) князь Андрей встряхнулся (2) и лицо его приняло то же выражение (3)
какое оно имело в гостиной Анны Павловны.
1) 2, 3 ;
2) 1, 3;
3) 1, 2, 3;
4) 1, 2.
90. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя
заменить причастным оборотом?
1) Комната, которая открылась нашему взору, была разделена барьером на две
половины.
2) Вокруг отцовского имения рос старинный лес, который тянулся чуть ли не до
станции.
3) Как всегда перед рассветом, который уже чувствовался, вновь тянуло теплом.
4) Песня, которую поют дети, звучит оптимистично и жизнеутверждающе.
91. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) бильярд;
2) мечтатель;
3) южный;
4) съела.
92. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) путепровОд
2) тортЫ
3) согнУтый
4) дОбыча
93. В каком предложении вместо слова ЖИЛОЙ нужно употребить ЖИЛИЩНЫЙ?
1) В ЖИЛОЙ зоне движение любого транспорта запрещено.
2) Новый ЖИЛОЙ дом улучшенной планировки возведён в экологически чистом
месте на берегу Москва-реки.
3) В ЖИЛОЙ кодекс, принятый для рассмотрения Думой, внесены серьёзные поправки.
4) В квартире насчитывалось 54 квадратных метра полезной ЖИЛОЙ площади.
94. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) более яркий орнамент
2) двумястами килограммами
3) известные лекторы
4) семеро девочек
95. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая произведения Чехова,
1) для интеллигентного человека всегда найдутся ответы на многие вопросы.
2) мы находим в них ответы на волнующие нас вопросы.
3) это значительно расширяет читательский кругозор.
4) меня увлекли описанные автором случаи из жизни.
96. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) У ребёнка наблюдается аллергия на цветочную пыльцу.
2) Газета «Новые аргументы» опубликовала интервью с лауреатом премии «Большая
книга».
3) Ряд деятелей культуры оказали поддержку нынешнему президенту.
4) В стихотворении «Смерть поэта», поразившем всех глубиной чувства, Лермонтов
называет истинных виновников смерти Пушкина.
Прочитайте текст и выполните задания 97 – 101.
(1)... (2)Так, растения и животные не могут существовать без солнечного света и излучаемой им
энергии. (З)Птицы при ночных перелётах ориентируются по звёздам и Луне, а во время
сезонных миграций - по магнитным и иным космическим полям. (4)Человек тоже всецело
планетарное, солярное и космическое существо. (5)Человек постоянно стремился к Небу.
(б)Сначала мыслью, взором и на крыльях мечты, затем — с помощью воздухоплавательных и
летательных аппаратов, космических кораблей и орбитальных станций. (7)... при раскопках
«Уральской Трои» - Аркаима, мощных укреплений близ реки Синташта на пути древних
переселений индоарийских племён с Севера на Юг, была обнаружена удивительная фигурка
человека, смотрящего в небо. (8)Напряжённая поза, задумчивый взгляд. (9)Что ищет там, в
безграничной дали, наш далёкий прапредок?
97. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в тексте?
1) Говоря языком современной науки, в Человеке закодирована вся информация о
Вселенной.
2) На небесном экране еженощно перемещаются Луна и «хоры стройные светил» планеты и звёзды.
3) В натурфилософском плане - жизнь не просто порождение Вселенной, но и
ничто без неё.
4) Космос обусловливает прошлое,
настоящее
и
будущее человечества и
каждого отдельно взятого человека.
98. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в
седьмом (7) предложении текста?
1) А также
2) Несмотря на это,
3) Однако
4) Например,
99. Какое сочетание слов является грамматической основой девятого (9) предложения
текста?
1) ищет прапредок
2) что ищет прапредок
3) ищет наш далёкий прапредок
4) ищет там прапредок
100. Укажите верную характеристику седьмого (7) предложения текста.
1) простое
2) сложное бессоюзное
3) сложносочинённое
4) сложноподчинённое
101. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ТОЖЕ из четвёртого
(4) предложения текста.
1) частица
2) союз
3) местоимение
4) наречие
102. Укажите значение слова ПЛЕМЕНА в седьмом (7) предложении.
1) Социально-этническое объединение людей в эпоху первобытнообщинного строя.
2) Род, семья.
3) Народ, национальность.
4) Поколение людей.
103. В каком слове есть суффикс -ЧИК-?
1) калачик;
2) карманчик;
3) лучик;
4) мячик.
104. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых пишется НН?
Необъяснимое и неосозна(1)ое, явилось вдруг желание догнать бегущий по земле свет.
Несколько секунд отчая(2)ой скачки – и вот уже голова коня осыпа(3)а светоносными лучами.
1) 1, 2, 3;
2) 2;
3) 3;
4) 1, 2.
105. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) ут..пический, покр..шить, ук..ротить
2) п..риферия, м..ридиан, бл..стеть
3) пр..дюсер, отм..кать, к..либри
4) п..рламутр, р..курс, л..нолеум
106. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) меж..ядерный, из..ян, сверх..ёмкий
2) меж..здательский, без..дейный, без..скусный
3) пр..забавный, первопр..стольная, пр..спешник
4) ..добный, бе..конечный, во..вращение
107. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) (работник) потрат..т, увид..вший
2) зажига..шь, срыва..мый
3) выстро..нный, немысл..мый
4) (срочно) вымет..те, выстрел..ли
108. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. покрик..вать
Б. плать..це
B. старуш..чий
Г. миндал..вый
1) А, В;
2) А, Б;
3) Б, Г;
4) А, В, Г.
109. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Нельзя любить н(1) того, кого боишься, н(2) того, кто тебя боится. Любовь должна н(3)
туманить, а освежать, н(4) омрачать, а осветлять. Н(5) может любить тот, кто н(6) любит всегда.
1) 1, 2;
2) 3, 4, 5, 6;
3)1, 2, 3, 4;
4)1, 2, 3, 4, 5, 6
110. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (В)ВИДУ плохого зрения врач посоветовал ученику сидеть за первой партой,
(ЧТО)БЫ не напрягать глаза.
2) В лице его замечалась (ТА)ЖЕ сдержанность, (ТО)ЖЕ умение владеть собой.
3) (И)ТАК каждый день, и (НИ)КАКИЕ происшествия не могли изменить привычный
распорядок дня.
4) (С)НАЧАЛА он решил задачи, а (НА)КОНЕЦ оставил сочинение.
111. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в
предложении:
Ирина Михайловна посмотрела на женщину ( ) и сердце её защемило.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
112. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Не дав ей опомниться (1) Остап положил ситечко на стол, взял стул (2) и (3) узнав у
очаровательной женщины адрес мужа (4) галантно раскланялся.
1) 1, 2, 3, 4;
2) 1, 2, 4;
3) 1, 3, 4;
4) 2, 3, 4.
113. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий Галилео Галилея (3) и завершившаяся
работами Исаака Ньютона (4) обозначила новый этап в развитии науки и техники.
1) 1;
2) 2 , 4 ;
3) 1,3;
4) 1, 4.
114. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые?
Язык поэзии (1) как известно (2) не может быть обыкновенным, так как необыкновенен
способ изъясняться ямбами, хореями. Поэтому поэзия - это (3) можно сказать (4) чудо
претворения обыденного слова в слово поэтическое.
1) 1, 2;
2) 1, 3;
3) 3,4;
4) 1, 2, 3, 4.
115. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые?
Однако (1) видеть хорошее в человеке всегда трудно, оно (2) слишком (3) прикрыто мелкой
повседневной борьбой. Видимо (4) хорошее в человеке приходится всегда проектировать, пусть
даже с некоторым риском ошибиться.
1) 1, 2, 4;
2) 1, 2 ,3;
3) 1, 2, 3, 4;
4) 4.
116. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не
расставлены.)
1) Человек определяется не только прирождёнными качествами но и приобретёнными.
2) Всё осмыслить да прочувствовать можно даже верно и разом.
3) Мир изобилует великими людьми. Разве каждый город либо каждый край не имеет
своего великого человека?
4) И скатал было и сгладил да всё врозь расползлось.
117. Как объяснить постановку тире в приведённом ниже предложении?
Косу острят на траву - меч острят на голову.
1) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
2) Первая часть бессоюзного сложного предложения обозначает условие совершения
действия, о котором говорится во второй части.
3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время того, о чём
говорится во второй части.
4) Вторая
часть
бессоюзного
сложного
предложения
содержит
резкое
противопоставление содержанию первой части.
118. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Княжна улыбнулась (1) как улыбаются люди (2) которые думают (3) что знают больше
(4) чем те (5) с кем разговаривают.
1) 2, 3, 4;
2) 3, 4;
3)1, 2, 3, 4, 5;
4) 1, 2, 4
119. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Графиня так устала от визитов (1) что не велела принимать больше никого (2) и швейцару
приказано было только звать непременно кушать всех (3) кто будет ещё приезжать с поздравлениями.
1) 1;
2) 1, 2, 3;
3) 1, 3;
4) 2, 3.
120. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя
заменить причастным оборотом?
1) Пожар, который возник вследствие неосторожного обращения с огнём, уничтожил
рощицу.
2) Мы часто встречаем людей, которые прекрасно умеют рассказывать, шутить, раскрывать
другим людям свою душевную щедрость.
3) Я всегда любил осень за её золотые и багровые одежды, за прозрачный воздух, в котором
все краски и очертания зримы чётко.
4) Лаврецкий сидел под окном, не шевелился и словно прислушивался к теченью тихой
жизни, которая его окружала.
121. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
1) боюсь 2) пахать 3) каюта 4) съесть
122 . В каком слове верно выделена, обозначающая ударный гласный звук?
1) килОметр 2) кладОвая 3) отобралА 4) без инструктажА
123. В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употребить ДИПЛОМАНТ?
1) Леонида Ивановича считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с окружающими
людьми.
2) Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта
ДИПЛОМАТОВ.
3) Ты говоришь как ДИПЛОМАТ, но дело не идет на лад.
4) ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли участие в
заключительном концерте.
124. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
a.
более пятиста человек
b.
инженеры
c.
наисложнейший
d.
в день именин
125. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Опасаясь, что среди
русского дворянства распространится мода на дуэли,
a. они были строжайше запрещены Петром 1.
b. по указу Петра I запрещались не только поединки, но и публичные оскорбления.
c. вышел указ Петра I о запрещении поединков.
d. Петр I запретил поединки специальным указом.
126. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
2). К числу достижений лаборатории следует отнести то, что в ней успешно завершен
сложнейший научный эксперимент.
3) Если необходимые меры будут приняты, все закончится благополучно.
4) Последнее, на чем следует остановиться,-это композиция романа.
127. В каком слове на месте пропуска пишется И?
1) выздоров…в
2) застрел…нный
3) засе…вший
4) вид…шь
128. В каком слове на месте пропуска пишется одна буква Н?
1) одна была невнимательна и рассея…а.
2) безветре…ый день
3) нескоше…ый луг
4) посаже…ый (отец)
129. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
1) нипоч…м
2) щ…лкать
3) ож…г (руки)
4) деревц…
130. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1) Я (не) мог ничего решить.
2) На (не)кошеной траве резвились дети.
3) Никем (не)убранная комната огорчала маму.
4) Рассказывает он совсем (не)интересно.
131. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется Ь?
1) июн…ская жара, не смог удержат…ся
2) слышиш… доч…, ветер могуч…
3) гоняет стаи туч…, сплош… камыш…
4) познаком…тесь с моей внуч…кой, убереч…ся от болезни
132. В каком предложении выделенная часть не является союзом?
1) Мы ушли с вечеринки, (ПО)ТОМУ что там было скучно.
2) (ТАК)ЖЕ там был наш хороший знакомый.
3) Он приехал, ЧТО(БЫ) помочь отцу строить дом.
4) Денег на себя она почти не тратила и проживала теперь (ТАК)ЖЕ мало, как и тогда.
133. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
1) (пол) Смоленска, оттого (то), там (же)
2) все (ли), (экс) чемпион, (по)немногу
3) (юго)запад, (где)либо, (по)рыцарски
4) (военно)обязанный, (бизнес)курс, крест (на-крест)
134. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. Заканч..вать
Б. Ослаб..вать
B. Милост..вый
Г. Уступч..вый
1) В, Г;
2) А, В, Г;
3) А, Б, В;
4) Б, Г.
135. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?
Я н(1) знал, н(2) кто зайдет за мной из приехавших, н(3) что сообщат мне нового. Какие только
мысли н(4) приходили в голову!
1) 2, 3
2) 2, 4
3) 2, 3, 4
4) 1, 2, 3
136. В каком слове нулевое окончание?
1) красивая
2) ночью
3) стол
4) разыгрывают
137. Отметьте слово, в котором выделенные согласные произносится мягко:
1) моДель
2) тиРе
3) фоРель
4) шимпанЗе
138. В каком слове пишется Е?
1) дыш…шь
2) ненавид…шь
3) пиш…шь
4) пил…шь
139. Найдите слово с орфографической ошибкой:
1) цистерна
2) рыжий
3) шопот
4) птенцы
140. В каком примере возможно только одно написание?
1) то(же)
2) прим(е/и)рять
3) к(о/а)мпания
4) вряд(ли)
141. Укажите грамматически неправильное продолжение предложения?
Увидев его на перроне,
1) она вспомнила их первую встречу.
2) слезы потекли у нее по щекам.
3) она начала махать ему рукой.
4) она вдруг поняла, что любит его.
142. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
1) Он организовал предприятие и руководит им сам.
2) Она прекрасная педагог.
3) Мне показалось, что кто-то идет за мной.
4) Я получал много писем от друзей и знакомых, писем, которые меня очень
обрадовали.
143. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное).
1) Мы выписываем журнал «Природу».
2) Студенты охотно помогали группе археологов, приехавшим в Москву.
3) Пьеса ставилась как в столичных, так и в провинциальных театрах.
4) После казни декабристов Пушкин не отказался и остался верен друзьям.
144. Укажите слово, значение которого меняется от места ударения:
1) щавель
2) валом
3) атлас
4) апостроф
145. Укажите строку, в которой нарушена морфологическая норма:
1) две пары носок
2) погреба (мн.ч)
3) открыть валета
4) к тысяча шестьсот семьдесят восьмому году
146. Укажите правильный вариант расстановки запятых:
Во-вторых (1) матушка (2) я здесь (3) вообще (4) ни при чём.
1) 1, 2
2) 1, 2, 3, 4
3) 3, 4
4) 1, 3, 4
147. В каком предложении на месте пропуска (-ов) не надо ставить запятую?
1) Хоть и люблю я ее очень (…) но в театр с ней не пойду.
2) Казалось, он прошел огонь (…) и воду (…) и медные трубы.
3) Он работал (…) спустя рукава.
4) Там были розы и георгины (…) гладиолусы и незабудки.
148. В каком предложении правильно расставлены все знаки препинания?
1) Все – Марина, Оля, Катя – отказались мне помочь.
2) Она сказала – все напрасно.
3) Любить – значит принимать человека таким, какой он есть.
4) «Куда мы теперь пойдем?» спросила дедушку внучка.
Прочитайте текст и выполните задания 29-30.
(1)…(2)Вся другая информация (звуки, изображения) для обработки на компьютере должна
быть преобразована в числовую форму. (3)Аналогичным образом на компьютере
обрабатывается и текстовая информация: при вводе в компьютер каждая буква кодируется
определённым числом, а при переводе на внешние устройства по этим числам строятся
соответствующие изображения букв. (4)Это соответствие между набором букв и числами
называется кодировкой символов. (5)Все числа в компьютере представляются с помощью нулей
и единиц, а не десяти цифр, как это привычно для людей. (6)…компьютеры обычно работают в
двоичной системе исчисления.
149. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Персональные компьютеры – это универсальные устройства для обработки
информации.
2) Компьютер может обрабатывать только информацию, представленную в числовой
форме.
3) Вся информация, предназначена для долговременного пользования, храниться в
файлах.
4) Информация в компьютере хранится в памяти или в различных носителях, например на
гибких и жёстких дисках.
150. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в
шестом предложении?
1) Прежде всего,
2) Однако
3) Кроме того,
4) Иными словами,
151. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) зАдолго
2) опОшлить
3) упрочЕние 4) свеклА
152. В каком предложении вместо слова ДУХОВНЫЙ нужно употребить ДУШЕВНЫЙ?
1) Став взрослыми, мы узнали, что сказки - это ДУХОВНОЕ творчество народа, в
котором в иллюзорной форме отражались его жизнь, чаяния и надежды.
2) Русская эмиграция создала в чужом городе Париже высокого накала ДУХОВНУЮ
жизнь.
3) Теплота и ДУХОВНАЯ забота Суровягина, с одной стороны, и внезапно начавшаяся
война, с другой, разрушили наконец границу отчуждённости, и она отдала ему свою
руку.
4)
Когда-то, ещё до революции, он получил в наследство от бездетного купца
неплохую, преимущественно ДУХОВНОГО содержания библиотеку, иконы, всякие
раритеты.
153. В
каком
предложении
вместо
слова ВОИНСТВЕННЫЙ нужно употребить
ВОИНСТВУЮЩИЙ?
1) Вблизи обрыва по степи тянулась Великая стена, когда-то ограждавшая страну
трудолюбивых земледельцев от натиска ВОИНСТВЕННЫХ кочевников.
2) Строить мир - значит порвать с политикой роста вооружения, гарантировать
безопасность народам, окончательно отказаться от всяких ВОИНСТВЕННЫХ планов.
3) Его ВОИНСТВЕННОЕ и доброе лицо с пушистыми усами покраснело.
4) Культура народов сложна, она не умещается в границы, которые проводят на карте
ВОИНСТВЕННЫЕ политики.
154. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) до полутора тысяч километров
2) красивый пони
3) отремонтированный школа-интернат
4) концертный рояль
155. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) африканский зебу
2) тёмная вуаль
3) несколько поленьев
4) десять гектар земли
156. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Расправившись с хазарами,
1) внимание Святослава переносится на Балканы.
2) Балканы становятся предметом внимания Святослава.
3) доблестный и мудрый Святослав переносит своё внимание на Балканы.
4) помыслы доблестного и мудрого Святослава занимают Балканы.
157. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Глядя на символ Олимпийских игр,
1) вспоминается то, что пять тесно сплетающихся колец говорят о спортивном
содружестве, о равенстве людей пяти частей света.
2) вспоминаем, что пять тесно сплетающихся колец говорят о спортивном содружестве, о
равенстве людей пяти частей света.
3) понятно, что пять тесно сплетающихся колец говорят о спортивном содружестве, о
равенстве людей пяти частей света.
4) всплывает воспоминание о том, что пять тесно сплетающихся колец говорят о
спортивном содружестве, о равенстве людей пяти частей света.
158. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Талантливый писатель Толстая выпустила много прекрасных романов.
2) Л.Н. Толстой любил и восхищался русским мужиком.
3) Трое моих близких друзей собираются поступать на филологический
факультет.
4) За эти годы по залам музея прошли миллионы посетителей, интересующихся
творчеством импрессионистов.
Прочитайте предложения и выполните задания № 159 – 161.
(1)... (2)Свой вклад в единство человечества делает каждый, кто готов открыться навстречу
другому видению мира, другому языку. (З)Чем больше людей знают языки других народов, тем
меньше у каждого шансов оказаться в ужасном положении героя повести В. Короленко «Без
языка»: одинокого, отчаявшегося, потерянного в чужой стране. (4)А если применять знание
иностранного языка всё-таки негде? (5)Нет возможности путешествовать, встречаться с
иностранцами? (б)Нужно ли его учить? (7)Обязательно нужно: изучая другой язык, вы
получите уникальную возможность выйти за границы своего языкового видения мира,
посмотреть на свой собственный язык как бы со стороны и лучше понять его. (8)
159. Какое из приведённых ниже предложение должно быть первым в этом тексте?
1) Древнеримский историк и писатель Квинт Энний Тацит говорил, что у него три
сердца, или три души, потому что он умеет говорить по-гречески, по-оскски и полатыни.
2) Ведь каждая культура, каждый язык содержит что-то своё, уникальное.
3) Страны и континенты становятся всё ближе друг к другу.
4) Разговорным тонкостям иностранного языка нужно специально учиться.
160. Какое
из предложений должно стоять на месте пропуска восьмого (8)
предложения текста?
1) А известное латинское изречение звучит ещё категоричнее: «Сколько языков знаешь,
стольких человек стоишь».
2) Великий немецкий поэт и просветитель Гёте заметил: «Кто не знает ни одного
чужого языка, не знает и своего собственного».
3) Впрочем, все согласны, что иностранный язык можно учить в любом возрасте, было
бы желание.
4)
Большинство учебников иностранных языков учитывают сходство и различие
языков.
161. Укажите значение слова УНИКАЛЬНУЮ в предложении 7.
1) крайне редко встречающуюся
2) не имеющуюся в достаточном количестве
3) единственную в своём роде, исключительную
4) распространяющуюся на ограниченный круг предметов
162. В каком слове есть суффикс -К- со значением «маленький размер»?
1) артистка
2) ложка
3) развеска
4) птичка
163. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишутся две
буквы НН?
Точе(1)ые на станке деревя(2)ые заготовки были уложе(3)ы в ящики.
1) 1, 2, 3
2) 2
3) 1, 2
4) 1
164. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) св..ла гнездо, ст..пендия, к..сались
2) ум..лять значение, д..лина, др..жать от страха
3) разр..дить ружьё, не кл..ни судьбу, вер..ница
4) прим..рять друзей, изл..жение, выр..внять
165. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) без..нициативный, из..скание, сверх..зысканный
2) пр..обрести, пр..чудливый, пр..вередливый
3) на..костница, на..пиленный, о..дать
4) ра.лом, бе..хитростный, и..пить
166. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) пиш..шь, затм..вать
2) магни..вый, он упрям..тся
3) невид..мый, въедл..вый
4) перешаг..вать, он вход..т
167. В каком варианте ответа во всех трёх словах пропущена буква Е?
1) трещ..нка, задумч..вость, отстра..вать
2) преодол..вать, дружоч..к, замеш..нное тесто
3) вырубл..нный, заносч..вый, нищ..нка
4) уступч..вый, навеш…нная дверь, виш..нка
168. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Н(1)кто, н(2) один человек н(3) знал, что, собственно, хочет устроить Петлюра на Украине.
1) 1,2
2) 1
3) 1,3
4) 2,3
169. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (ЗА)ТЕМ домом начинался сад, но я ТАК(ЖЕ) как и вчера, не нашёл в себе сил туда
пойти.
2) ТОТ(ЖЕ) самый случай произошёл и с ним, ЧТО(БЫ) он ни говорил и как бы ни
отказывался.
3) На мне была шапка (В)РОДЕ той, что носила бабушка, ЧТО(БЫ) не простудиться.
4) (НЕ)СМОТРЯ на то, что вчера ребята сильно подрались, сегодня они во ЧТО(БЫ) то
ни стало решили пойти вместе на рыбалку.
170. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
А другой человек так и сидит себе дома (1) любовно поглаживая созревшую грыжу (2) и (3)
читая сочинения графа Салиаса (4) купленные вместо рубля за пять копеек.
1) 1, 2, 4
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 4
4) 2
171. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые?
Я бы вас и не подумал, Александр Дмитриевич, тревожить, но (1) к прискорбию (2) будет
большой парад, и (3) согласитесь (4) неудобно щеголять в мундире, по которому вы (5) ни разу
ещё (6) не изволили пройтись щёткой.
1) 1, 2, 3, 4, 5, 6
2) 3, 4
3) 5, 6
4) 1, 2, 3, 4
172. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не
расставлены.)
1)
Посвященные ему страницы являются не столько хроникой событий сколько
воспеванием доблести и рыцарства мудрости молодого князя.
2) Где-нибудь на кургане в степи или на холмике над рекой слепой слушал шелест
листьев да шёпот травы или неопределённые вздохи ветра.
3) Потоки света то меркли то разгорались и превращали заросли в живой мир листвы.
4) Смех несовместим с жизнью в футляре с властным тоном указов и циркуляров
проповедей и газетных статей.
173. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Литературные мальчики (1) которые (2) захлебываясь (3) читали новые стихи Пушкина (4) и с
завистью оспаривали друг перед другом первенство в сплетнях и мелочах.
1) 1, 3, 4
2) 2, 3
3) 1, 2, 3
4) 1, 2, 3, 4
174. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Он жал ему руки (1) и говорил (2) что польщен (3) и вместе с тем обеспокоен тем (4) что
дипломат такой учености (5) какая редко встречается (6) будет судить юных питомцев (7)
пытающихся стремиться вслед ему.
1) 2, 4, 5, 6, 7
2) 1, 4, 6
3) 2, 3, 4, 5, 6, 7
4) 2, 4, 5, 6
175. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя
заменить причастным оборотом?
1) Густой туман, который нахлынул волнами из ущелий, покрывал долину.
2) Направо висели над нашими головами груды снега, которые готовы были при первом
порыве ветра оборваться в ущелье.
3) Золотая полка - это та, на которую ставят любимые книги.
4) При лунном освещении лес, который окружал нашу поляну казался гигантскими
водорослями.
176. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые?
Язык поэзии (1) как известно (2) не может быть обыкновенным, так как необыкновенен способ
изъясняться ямбами, хореями. Поэтому поэзия – это (3) можно сказать (4) чудо претворения
обыденного слова в слово поэтическое.
1) 1, 2
2) 1, 3
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4
177. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не
расставлены.)
1) Индивидуальность писателя проявляется в предпочтении того или иного цветового
эпитета.
2) Лес шумел то убаюкивающее и певуче то порывисто и тревожно.
3) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса
так и уютные приморские города.
4) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в историкомифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
178. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Музыка П.И. Чайковского волнует слушателей: композитор с мастерством психолога глубоко
проникает в сложный и просторечивый внутренний мир человека и средствами своего
искусства раскрывает духовно-эмоциональную жизнь людей.
1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения
того, о чём говорится во второй части.
2) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию
второй части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём
говорится в первой части.
4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того,
о чём говорится во второй части.
179. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
В Киеве на высокой горе на берегу Днепра установлен памятник (1) князю Владимиру (2) во
времена княжения (3) которого (4) состоялось крещение Руси.
1) 1, 2
2) 2
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4
180. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
По ночам к реке подвозили лес (1) и (2) когда белый туман закутывал берега (3) все восемь рот
настилали доски (4) на обломки мостов.
1) 1, 3, 4
2) 1, 4,
3) 2, 3
4) 1, 2, 3
182. В каком предложении неправильно употреблено слово НЕВЕЖА?
1) Он нагрубил тебе. А я не переношу невеж.
2) Только невежа может позволить себе не уступить место пожилому человеку.
3) Мы были невежами в административных вопросах.
4) Если я один раз не поздоровался с вами, это еще не значит, что я невежа и что надо
прекращать со мной всякие отношения.
183. В каком предложении вместо слова ВОИНСТВЕННЫЙ нужно употребить
ВОИНСТВУЮЩИЙ?
1) Вблизи обрыва по степи тянулась Великая стена, когда-то ограждавшая страну
трудолюбивых земледельцев от натиска ВОИНСТВЕННЫХ кочевников.
2) Строить мир - значит порвать с политикой роста вооружения, гарантировать
безопасность народам, окончательно отказаться от всяких ВОИНСТВЕННЫХ планов.
3) Его ВОИНСТВЕННОЕ и доброе лицо с пушистыми усами покраснело.
4) Культура народов сложна, она не умещается в границы, которые проводят на карте
ВОИНСТВЕННЫЕ политики.
184. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) разр..дить обстановку, обл..котиться, просв..щение
2) в..нтиляция, пол..гать, выр„сший
3) подр..внять бороду, пл...вник, м..кать перо
4) обог..щаться, аккомпан..мент, прир..щение
185. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) и..жарить, ни..вергать, ра..считать
2) пр..доставить, камень пр..ткновения, пр..небрежение
3) пред..дущий, сверх..зысканный, раз..грать
4) сверх..естественный, без„ядерный, без..укоризненный
186. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?
1) их выгон..т, почу..вший запах
2) расстила..щаяся по долине, собаки дремл..т
3) щипл..щий гусь, их увид..т
4) они завод...т спор, колебл..щийся лист
187. В каком слове на месте пропуска пишется НН?
1) фазан..ий хвост
2) маслян..ая лужа
3) нечаян..ый вскрик
4) ветрен..ый юноша
188. В каком слове на месте пропуска пишется 6уква Е?
1) разве..лось
2) отта..вший
3) не встр..тив ни души
4) подстрел..нные утки
189. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пять банок томатов
2) более мощнейший циклон
3) солнце жжет
4) трое юношей
190. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?
1) молодож..н
2) трущ..ба
3) капюш..н
4) ч..порный
191. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
1) (по)мягче, (по)олипийски, (пол)Парижа
2) (шиворот)навыворот, (полу)пальто, (кто)как
3) (царь)пушка, (крупно)калиберный, (все)равно
4) (по)мужски, кого(то), (иссиня)черный
192. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Ученик дал (не)уверенный ответ.
2) Журналист оказался (не)талантливым, а бездарным.
3) Это был человек, (не)навидящий все на свете.
4) (Не)большой, но густой сад окружал пансион.
193. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. Смеш..вать
Б. Тюл..вый
B. Бич..вать
Г. Насмешл..вый
1) Б, В
2) А, Г
3) В, Г
4) Б, Г
194. На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ?
Н(1) здесь н(2) там с ним н(3) заговаривал н(4) один человек.
1) 1,2
2) 3
3) 1,2,4
4) 1,2,3,4
195. Укажите верное написание выделенного слова.
Как раз ЗА(ТО) больше всего на него и сердятся
1) ЗАТО — всегда пишется слитно.
2) ЗА ТО — всегда пишется раздельно.
3) ЗАТО — здесь это сочинительный союз, поэтому пишется слитно.
4) ЗА ТО — здесь это местоимение ТО с предлогом ЗА, поэтому пишется раздельно.
196. Найдите слово с орфографической ошибкой.
1) летним днем
2) у дальней аллеи
3) за синем морем
4) осенним вечером
197. В каком слове ударение на втором слоге?
1) средства
2) завидно
3) знамение
4) генезис
198. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) в двух тысяч пятом году
2) в две тысячи пятом году
3) около двух тысяч лет
4) почти две тысячи лет
199. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Подъезжая к реке, мы остановили лошадей и, наскоро раздевшись, бросились в воду.
2) Солдат, получив тяжелую рану, продолжал сражаться.
3) Он произвел на нее большое впечатление, резко выделяясь на фоне остальных.
4) Все изложение в книге, сделано с учетом бюджета времени студента.
200. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) В деревне послышался топот и крики.
2) Широкая витрина-стенд демонстрировала образцы продукции, производимой на
предприятии.
3) Данная компания осуществляет подбор и наблюдение над фактами.
4) Две маленькие слезинки катились по его щеке.
201. В каком предложении вместо слова ДРУЖЕСКИЙ нужно употребить
ДРУЖЕСТВЕННЫЙ.
1) Моя жена благодарит тебя за дружеский привет.
2) Их дружеский разговор был для него чрезвычайно важен.
3) Его дружеские послания всегда были прелестны.
4) Дружеские связи между народами имеют огромное значение для сохранения
стабильности в мире.
202. Значение какого слова определено неверно?
1) БУЛЬВАР – широкая аллея посреди городской улицы или вдоль набережной
2) ДИСКУССИОННЫЙ – сомнительный, спорный
3) ЭКСПОРТ – вывоз товара из страны для продажи
4) ФИЛАНТРОП – избегающий общества людей, не любящий, ненавидящий их.
203. Какое из перечисленных слов имеет значение «вводная, разъясняющая часть
международного договора, закона, акта...»?
1) предисловие
3) вступление
2) преамбула
4) эпиграф
204. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Иволги кричат () да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы
1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
205. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
Мы не просто читали стихи, а (1) желая их запомнить (2) выучивали наизусть
1) 1,2 — выделяется причастный оборот
2) 1,2 — выделяется деепричастный оборот
3) 1 — выделяется деепричастный оборот
4) 2 — выделяется причастный оборот
206. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые?
Фраза эта (1) между прочим (2) напомнила мне одну старую шутку. Эта фраза была сказана (3)
между прочим.
1) 1, 2;
2) 1, 3;
3) 3;
4) 2.
207. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не
расставлены).
1) Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением будто усталости или скуки.
2) Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду
3) То ль от зноя то ль от стона подошла усталость.
4) Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного берега
208. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены).
1) Я спортсмен.
2) Расстояние не помеха для друзей
3) Приметы связаны со всем с цветом неба с росой и туманами с криком птиц и
яркостью звездного неба
4) В степи за рекой по дорогам везде было пусто
209. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?
Из лесного оврага (1) на дне которого (2) бежал маленький родничок (3) неслось воркованье
диких голубей
1) 1;
2) 1,3;
3) 1,2;
4) 2.
210. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?
Этот лекарь (1) которого все искусство состояло в том (2) что он носил сапоги с мягкими
подошвами (3) умел деликатно браться за пульс (4) спал четырнадцать часов в сутки и потчевал
барыню лавровишневыми каплями
1) 1;
2) 2, 3;
3 ) 3, 4;
4) 1, 2, 3, 4
211. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) надолго
2) намертво
3) звонит
4) добыча
212. В каком предложении вместо слова ПОСТУПОК нужно употребить ПРОСТУПОК?
1) Каждый человек способен на благородные ПОСТУПКИ.
2) Слова его так и остаются словами и никогда не превращаются в действия, в
ПОСТУПКИ.
3) Вы явно злоупотребляете, капитан, преданием суду нижних чинов за пустяковые
ПОСТУПКИ.
4) Большинство людей способны скорее на великие поступки, чем на ПОСТУПКИ
добрые.
213. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пять банок томатов
2) более мощнейший циклон
3) солнце жжет
4) трое юношей
214. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Готовясь к экзаменам,
1) у нас появились вопросы.
2) остается мало свободного времени.
3) студенты прочитали много дополнительной литературы.
4) придумывается план каждого ответа на вопрос.
215. Укажите
предложение с грамматической
ошибкой (с нарушением синтаксической
нормы).
1) Марина Цветаева безмерно уважала А. Ахматову и восхищалась ее творчеством.
2) Все, кто слушал выступление академика Павлова, аплодировали стоя.
3) Иногда смотришь новые фильмы, которые, кажется, что уже когда-то видел.
4) Комендантша с дочерью удалились.
216. Какое из приведённых ниже слов иди сочетаний слов должно быть на месте пропуска в
четвёртом (4) предложении текста?
1) даже
2) поскольку
3) между тем
4) хотя
217. Укажите значение слова ВОСПЛАМЕНЯТЬСЯ в шестом (6) предложении.
1) предаваться какому-либо сильному чувству
2) воодушевляться
3) преодолевая уныние, обретать прежнюю бодрость
4) возбуждаться под воздействием каких-либо чувств
218. В каком слове нет суффикса -ИЩ-?
1) грязища
2) пища
3) вонища
4) жарища
219. В каком слове есть приставка -ДО- со значением «произвести добавочное действие»?
1) доноситель; 2) досыпать;
3) допетровский; 4) допризывник.
220. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишутся две
буквы НН?
Девушка была очаровательна и ю(1)а: улыбка Джоконды и дли(2)ые огне(3)о-рыжие
волосы делали её неотразимой.
1) 2, 3
2) 1, 3
3) 1, 2, 3
4) 1, 2
222. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Изнуре(1)ая зноем пехота медле(2)о продвигалась по моще(3)ой дороге.
1) 1, 2;
2) 1, 2, 3
3) 2,3
4) 1
223. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) ст..рожил дом, предпол..жение, пр..рогатива
2) отд...лить, загл..дение, разм..гчить,
3) пок..яние, р..тонда, п..нихида
4) ут..лщение, м..ценат, оз..ренный
224. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) д..пить, з..бигь, п..днятъ
2) пр..грады, пр..поны, пр..морским
3) без..гольный, раз..скивать, дез..нфекция
4) в..дремнуть. во..глас, ..данис
225. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А/Я?
1) источа..щий, (они) прогон..т
2) слыш..щий, просуш..т (они)
3) прав..щая, (сосульки) та..т
4) засе..вший, (они) ищ..т
226. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. ханж..ство
Б. отверд..вать
B. влюбч..вый
Г. лимонч..к
1) А, В
2) Б, Г
3) А, Г
4) В, Г
227. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1)
Все эти (не)имевшие под собой никакой почвы скандалы, записочки и дамские
слёзы происходили с завидной регулярностью.
2)
Хорошо сшитый театральный костюм должен (не) только хорошо сидеть, но и
соответствовать характеру эпохи.
3) Пожаловал (не)кто другой, как сам генерал.
4) (Не)смотря на усталость, мы продвигались вперёд.
228. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) НЕУЖЕ(ЛИ), я вас спрашиваю, я не имею права на покойную старость, ПРИ(ЧЕМ)
на старость обеспеченную?
2) Нужно было объясниться ПО(ПОВОДУ) случившегося, ПО(ТОМУ) и договорились о
встрече.
3) ЗА(ТЕМ) первым звуком последовал другой, более твёрдый и протяжный, и вот уже
песня рванулась НА(ВСТРЕЧУ) ветру.
4) В(ВИДУ) сильного шторма, не утихавшего уже неделю, продукты на маяк не завезли.
В(СВЯЗИ) с чем пришлось нам перейти на консервы.
229. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) Он писал замечательные стихи и рассказы и в ТО(ЖЕ) время не мог продать их,
ЧТО(БЫ) заработать хотя бы на лечение.
2) Он молчал, ОТ(ТОГО) что не в силах был вымолвить ни слова, (НЕ)СМОТРЯ на то,
что был от природы разговорчив.
3) Всем показалось, КАК(БУДТО) она пошла наверх, ЧТО(БЫ) принести деньги.
4) Вчера (ЗА)ТЕМ домом (НА)ВСТРЕЧУ нам выбежал огромный чёрный кот.
230. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в
предложении:
Гостиная выходила окнами в сад () и всю осень Кузьма ночевал в ней на
продавленном диване, не закрывая окон.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая,